互相尊重作文
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的互相尊重作文,歡迎閱讀與收藏。
一批大學生到國家某部委實驗室參觀,部長祕書給大家倒水,同學們表情木然地看着他忙活。其中一個問:“有綠茶嗎?開水太熱了。”給林暉倒水時,林暉輕聲地說:“謝謝,大熱天的,辛苦您了。”部長來了,和大家打招呼,只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話後發紀念手冊,同學們都很隨意地用一隻手接過部長雙手遞過來的手冊,也只有林暉雙手接過,並恭敬地說了聲“謝謝您”。兩月後,部委實驗室錄用了林暉。
其實,生活原本就這樣,“尊重”這位歷史的主人似乎不曾離開過人們的生活,她伴隨着有志之士在成就事業的道路上生活終身。
尊重,是一種修養,一種品格,一種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待,一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們不必以高山仰止的目光去看待別人,也沒有資格用不屑一顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人,必然會以平常的心態、平常的心情、平靜地心境,去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者和不幸者。
尊重,是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰,與虛僞、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重,表明了自己對別人的成功是敬佩、讚美與羨慕;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有自己對別人的尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功後的繼續奮進,就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的'廉價逢迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說,尊重也是一門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和互相尊重。
社會是一所大學,有些問題書本無法找到答案,只有社會實踐中認知體會。這些年,我學會書本永遠都學不到的東西,品味了人生酸甜苦辣鹹,目染了人間百態,明白了好多道理。
工作中,我伴演了不同的角色。機關工作也許大同小異,接觸的社會階層卻是各式各樣。上至國家領導,下至街邊乞丐,留在腦海的記憶各種各樣。越是高層的領導,越顯出謙和與禮貌,半桶水的人便要蕩得很。
在不同的人羣中,我看到了不同的臉色。在無形之中,我經常看到很多人的眼神,他們的眼神變幻莫測,時而透露出一種諂媚奉承,時而透露出一種高傲,漠視。看見自己的上司像奴才見主子,點頭哈腰,卑躬屈漆,一臉呆笑。見到自己的下屬,則大呼小叫,粗生粗氣。每當看見這樣的場面,我從內心十分難過,替這些人感到羞愧難當。不知他們有沒有做人的概念,什麼是人情,什麼叫人人平等,什麼叫互相尊重。
社會由各個階層組成。社會工作分工不同,我爲人人,人人爲我。沒有任何人可以脫離別人的勞動,獨立於社會而生活。千千萬萬謙虛和善良的人們在社會各個崗位貢獻自己的力量。
我們走在腳下乾淨的路,是環保工人的功勞。我們安身之處,是建築工人的功勞。我們的一日三餐的飯菜,是那些在田間勞作的農民的勞動果實。他們付出了勞動,他們爲社會做出了貢獻。試問那些愛瞧不起人的人,今天的你無論位有多高,錢有多厚,但是你的位是誰給的?高官們要明白,你的每一個階梯,凝聚了下屬的多少勞動,你的每一點成長有多少人爲你鋪墊?富有的人要明白,你的錢是誰的勞動利潤?是誰創造了勞動價值?你們的錢能夠變成物質嗎?物質是千千萬萬那些你們眼中“瞧不起的人們”耕耘出來的。
勞動者最光榮,是勞動者創造了物質。人,都有獨立的人格尊嚴,不管幹什麼工作,只要努力盡職盡責,做好本職工作,就應該值得尊敬。
今天的你是高官嗎?請記住你是人民公僕。今天的你很富有嗎?請記住是誰爲你創造了勞動價值。今天的你很貧窮嗎?請記住不要悲傷!你永遠是值得尊重的勞動者!我們都是不亢不卑社會的勞動者!我們永遠要相互尊重!
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第一篇:花兒感謝陽光,因爲陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因爲藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因爲您給我傳授知識,讓我健康成長。老師,作爲您的學生,我感謝您爲我們無私的奉獻出青春。在我們即將畢業時,您爲了讓我們考上一所好的學校,您爲了我們像一塊海綿一樣充分吸收水...
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