四年級讀後感:讀《三字經》有感_650字
認真讀完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編爲大家收集的四年級讀後感:讀《三字經》有感_650字,希望對大家有所幫助。
“人之初,性本善,性相近,習相遠……”提起這《三字經》的學習,還得從上幼兒園開始,偶爾會依依呀呀的跟老師讀幾句完全不懂的《三字經》,上一年級纔算正式的吟誦了經典,那時經過半個學期的誦讀,在學習之餘,我隨同學們把《三字經》背的熟熟的,背得多了,對內容也就懵懵懂懂。可對它的理解還是從生後中的小事中有所感悟。
記得那次在姥姥家,媽媽把洗好的的.水果分給我們三個孩子,媽媽是最後一個分給我的,而且特別小。我有些不高興了,就對媽媽說不想吃。媽媽一眼就看出我的心思,她把我拉過身邊來,耐心地說:“兒子,《三字經》咱們白學了,融四歲,能讓梨。弟與長,宜先知。說的是什麼意思來的?難道你忘了?”
我搖搖頭說:“沒有忘,可是……”。媽媽拉過我的手,輕輕說:“兒子,如果你來分你要怎麼分?”我語塞了,也臉紅了,是啊,經典學了怎麼不用啊?於是,我低下頭輕輕說:“小的留給自己。”媽媽拍拍我的頭,高興的說:“真是個懂事的好孩子。”從那以後,我懂得了謙讓。
透過誦讀《三字經》讓我學到了很多道理。“一而十,十而百,百而千,千而萬。”告訴我無論做什麼事,都要腳踏實地,一步一步慢慢來。“子不學,非所宜。幼不學,老何爲。”使我明白人小的時候不學習,長大了就什麼都不會,有什麼用呢?從而激勵我珍惜每分每秒的時間來刻苦的好好學習!“爲人子,方少時;親師友,實禮儀。”讓我懂得我們從小要孝敬父母,尊敬師長,團結同學。
《三字經》使我懂得了很多道理,伴隨着我成長,它是我成長的好朋友。
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《三字經》的重大歷史價值
《三字經》,是中國的傳統啓蒙教材。《三字經》是古人智慧結晶的經典。它言簡意賅、內涵豐富,一千多字的篇幅濃縮了中華民族的優秀傳統美德,概述了華夏大地的滄桑變化以及著名人文典故,是學習中華傳統文化不可多得的經典啓蒙讀物。《錢說〈三字經〉》以全新的視角解...
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小學國學之三字經
人之初性本善性相近習相遠苟不教性乃遷教之道貴以專昔孟母擇鄰處子不學斷機杼竇燕山有義方教五子名俱揚養不教父之過教不嚴師之惰子不學非所宜幼不學老何爲玉不琢不成器人不學不知義爲人子方少時親師友習禮儀香九齡能溫席孝於親所當執融四歲能讓梨弟於長宜先知...
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山東禁止全文推薦三字經引爭議
【導讀】三字經》是中華民族珍貴的文化遺產,它短小精悍、琅琅上口,千百年來,家喻戶曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地理、道德以及一些民間傳說,所謂熟讀《三字經》,可知千古事。基於歷史原因,《三字經》難免含有一些精神糟粕、藝術瑕疵,但其獨特的思想價值和文化魅力仍...
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三字經裏學問多
進入中班後,寶寶們豐富多彩的課程活動中增加了一門新的課程---三字經。剛開始,孩子們對這門課程並不十分了解,只是覺得像兒歌一樣,每三個字一組,讀起來郎朗上口。隨着課程的慢慢深入,寶貝們發現裏面的奧祕可是非常多,越來越讓孩子們感興趣啦,那就讓我們一起走進三字經...