魚和水·我和校作文
在我們平凡的日常裏,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的魚和水·我和校作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
魚和水·我和校作文1
魚對水說,你看不到我的眼淚,因爲我在懷抱裏。水對魚說,我能感到你的眼淚,因爲你在我心中。
學校是水,我是魚
因爲水,魚才快樂;因爲魚,水才靈氣。因爲我進了學校,才能學到知識,感到快樂;因爲學校有了我們這樣的學生,才生機勃發。
我非生而知之者,天資固然重要,但如果沒有學校的正確引導,即使天資再聰慧也不會成爲人才。勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才,學校又給那些天資較差的.人以鼓勵。水養育魚,學校哺育了我。魚離不開水;,我們的成長離不開學校;水不能失去魚,學校如同沒有了學生,又怎能稱之爲學校?
一年級,我初次入水感到水的輕柔,水中淡香幽幽,墨的香味以入鼻。
二年級,我遊得深了些,淡香持續,墨的香味灌輸心靈。
三年級,我已來去自如,甜香陣陣,涌遍全身。
四年級,我開始花樣游泳,墨香直躥大腦,若一杯香茗,令人回味悠長。
五年級,我花樣翻新的,遊像深處,墨香濃郁,全身舒暢。
六年級,我以遊遍這方水域,唯香聖潔,期待這更上一層樓。
魚和水,我和你——母校。墨香讓人回味良久。
魚和水·我和校作文2
魚對水說,你看不到我的眼淚,因爲我在你的懷抱中。水對魚說,我能感覺到你的眼淚,因爲你在我的心中。
學校是水,我是魚。
因爲水,魚才快樂;因爲魚,水才靈氣。因爲我進了學校,才能學到知識,感到快樂;因爲學校有了我們這樣的學生,才生機勃發。
我非生而知之者,天資固然重要,但如果沒有學校的正確引導,即使天資再聰慧也不會成爲天才。
勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才,學校又給了那些天資較差的人以鼓勵。
水創造魚,學校輔育了我。魚離不開水,我的成長離不開學校;水不能失去魚,學校如果沒有了學生,又怎能被稱之爲學校?
一年級,我初次入水,感到水的輕柔,水中,淡香幽幽,墨的香味已入鼻。
二年級,我遊的深了些,淡香持續,墨的香味灌輸心靈。
三年級,我已來去自如,甜香陣陣,涌遍全身。
四年級,我開始花樣游泳,墨香直竄大腦,若一杯香茗,令人回味悠長。
五年級,我花樣翻新的遊向深處,墨香濃馥,全身舒暢。
六年級,我已遊遍這方水域,唯香聖潔,期待着更上一層樓。
魚和水,我和你——母校。墨香讓人回味良久。
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