關於馬的小學生作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編爲大家收集的關於馬的小學生作文,希望對大家有所幫助。
關於馬的小學生作文1
在廣闊無垠的草原上,奔跑着一種大家熟悉的動物,那就是—馬。
馬的體型像驢,但並不是驢,它身披一層軟軟的'棕毛,就像穿了一身棕色的大棉襖,脖子上那一串毛,顯得格外漂亮,尾巴上的毛就像草一樣嫩綠。
馬主要吃草,到了冬天,它就會把雪扒開,找一些嫩草,藏在洞裏,留到明年春天再吃。
到了春天,它就會把藏在洞裏的草吃掉,然後把身子藏在洞裏,準備生孩子,馬一胎生四五個,小馬一生下來,就需要吃一些嫩草,這時,馬媽媽就會去找一些特別綠、特別嫩的鮮草,給寶寶們吃。等孩子會奔跑了,馬媽媽也就老了,孩子們就要找嫩草給媽媽吃了。
有時,人們會捕捉馬羣,所以,只要有人一靠近馬的居住地,它就會四散跑開,再去別的地方找地方住。
馬一般用石頭來搭窩,它會在草叢裏尋找一些堅硬的石頭,一層一層地往上疊,並用唾液粘住,馬寶寶會有一張用軟草鋪成的軟牀,每天,馬媽媽都會及時清掃軟牀,並且會給它上面澆上一層水,以防乾燥。
馬,是人類的好朋友,我們應該保護它們,不應該殺害它們,讓我們一起與馬相處,與馬成爲好朋友吧!
我愛你,馬,希望世界上有更多馬向我們招手!
關於馬的小學生作文2
馬,驕傲而剽悍,有着征戰的辛勞和戰爭的光榮,驍勇威風,馳騁天地,馬的命運作文。
然而,就是這麼一種勇猛的動物被制服了,人們以制服這驕傲而剽悍的動物爲人類最珍貴的征服。
古今中外的文人墨客創作的關於“馬”的詩、文、畫……多如“馬毛”,卻很少有人像布封一樣關注“馬”的命運。
看着馬兒,它們閃閃發光,光燦奪目,然而這看似威猛高大的動物卻高度訓從,懂得壓抑自己的烈性,絕不恣意妄爲。然而,這本應自由馳騁於天地之間,藍天白雲之下,無邊綠園之上的剛烈的馬兒,如今使它們爲主人的意願是從,這對它們來說,是多麼困難的一件事。身上與身俱來的剛烈,本應迸發與草原之上,卻又要在人們面前壓抑,真不知道,它們心頭究竟充斥着什麼,又是什麼讓它們懼怕人類。這個創造物捨己忘我,僅僅爲人的意志生存,,甚至懂得逢迎這種意志,用迅速而準確的動作反應而且執行這種意志。它們的生命中沒有自己,只有人類,它們變得沒有思想,沒有意志,取而代之的卻是人類的意志。它們忠心耿耿,所以從不抗拒任何使命,而是竭誠竭力的服務,甚至不惜獻出自己的生命。
爲什麼?爲什麼?爲什麼馬兒要爲剝奪了它們自由的人類鞠躬盡瘁,死而後已!
這不公平!
關於馬的小學生作文3
小駱駝從沙漠旅行回來了。有一天,臭美的它又到小溪邊照“鏡子,恰巧又遇到了小紅馬。 小紅馬自大地說:“咦,小駱駝你長得那麼難看,居然還敢再來這裏照‘鏡子’。”小駱駝自信地回答道:“我的腳掌、睫毛和駝峯在沙漠裏各有用處,就算長得難看也沒事。我可以帶你去看看,你敢麼?”小紅馬生氣地說道:“哼,去就去。難道我還害怕?”
小駱駝把小紅馬帶到了沙漠。沒想到小紅馬走了幾步就陷進了沙子裏,它費力地拔出來後抱怨道:“沙漠真是個鬼地方,連走路都不行。”而小駱駝卻在沙子上自如地行走着,便對小紅馬說:“這就是我的第一個本領。”
走了一段路之後,小紅馬對小駱駝說:“要想把沙漠走完,還有這麼遠。要是餓了怎麼辦啊?”“我的第二個本領就在這裏,我的駝峯能儲存養料,而你卻不能。”小駱駝答道。
說話間,沙塵暴颳了過來,風捲起了沙土。沙塵暴走後,小紅馬的鼻孔和眼睛裏進了一點沙子,好不容易纔弄出來。而小駱駝的眼睛裏卻安然無恙,它說:“這是我的第三個本領,我能閉上鼻孔,兩層睫毛還能抵擋風沙。”
沙漠旅行結束之後,小紅馬和小駱駝成爲了好朋友。它們還明白了:分辨人的美和醜,不僅要看外在美,還要看內在美。
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