精選小馬的作文合集6篇

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的小馬的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小馬的作文 篇1

紀律是一個班級良好班風的體現，也是學習成績的重要保證。作爲一個班主任，首要任務就是抓班級的紀律管理。

很多學校很多班級的很多孩子，早晨到校後，不知道珍惜光陰，抓緊時間讀書，而是四處遊蕩，或者站在走廊上眺望遠方，無所事事，白白浪費大好時光。

很多學校很多班級的很多孩子，操場成了他們“狂奔”的舞臺，追逐打鬧的戰場，下樓去做廣播操，半天還站不齊隊，使得整個學校做操的秩序呈現出一片混亂。

我所帶班級的孩子十分活潑好動，曾一度出現上述症狀，因此，紀律的管理便成了我長期以來頭疼的事情。怎樣才能約束這些“脫繮的小馬”？怎樣才能使班級紀律有明顯好轉？冥思苦想，計從心來！——決定加大紀律小紅花的獎懲力度，從早讀和課間操兩個方面下手，來抓班級的紀律。

工夫不負有心人，連着兩個星期，班裏的紀律有了明顯的好轉，孩子們浮躁的心靈慢慢靜了下來。要問妙招何在，我認爲有以下三點：

一、宣佈措施，明確班規；

班級的星星擂臺中的星星數是期末評優評先的重要依據，也是我班級管理的重要法寶。在這個星星擂臺上有一欄就是紀律欄，長期以來，因紀律量化起來有些麻煩，所以一直沒有很好地進行評比顯示。現在，我很好地在這個擂臺上做了文章，發揮了它應有的功效。於是，在一個班會上，宣佈了以下措施——

1、只要早讀來到教室就拿出古詩書，在自己的座位上大聲朗讀古詩的同學，就可得一朵早讀紀律小紅花，可以直接貼在“星星擂臺”的紀律一欄中；

2、眼保健操音樂做到第二節完，一、二組的同學有順序地輕聲慢步下樓站隊；眼保健操音樂做到第三節完，三、四大組的同學再依次下樓站隊。只要到操場上，就挺胸擡頭站直，不追逐打鬧。如果做到這一點的，就能得一朵紀律小紅花，直接貼到“星星擂臺”上。

二、事必躬親，及時兌現；

《狼來了》的故事衆所周知，光打雷不下雨那也是萬萬不可的。措施一宣佈，就要動真格的了。不管是早晨，還是課間操，我都比同學們早到，把達到要求的同學的名字用一個專門的小本子記下來，我的語文課第一件事就是“5分鐘紀律講評”。凡是在我的“光榮本”上榜上有名的'同學，當時就能拿到一朵小紅花，而明知故犯的，則進行嚴厲的批評。

剛開始的確有些孩子沒有眼色，不把老師的話放在心上，下樓站隊時還在隊伍裏追逐打鬧，扭來扭去。對於這樣的孩子絕不能放過，絕對是嚴懲的典型人物。不但讓其從做操隊伍中出列，還令其在全班同學面前做檢討，中午再寫出檢討書，立下保證。這樣以來，起到了殺一儆百的作用。

會思考的同學都能明白：其實得紅花很容易，不想挨批評和受懲罰也很容易，只要按照老師說的去做就行。於是得小紅花的人數從十幾個逐漸增加到幾十個。這樣以來，全班大部分同學都不亂說話，守紀律了，就能樹立起一股正氣，那些搗亂的孩子在這樣的正氣中也自然收斂了許多，班裏的紀律有了明顯的好轉。

三、權力下放，齊抓共管。

我們都知道，習慣的養成是21天。那就提醒我延續這樣的管理措施，怎樣也得堅持21天，等孩子們習慣養成了，再略微放手。從目前兩週孩子們的表現來看，這個習慣已經基本養成，但不能鬆懈，再抓一週。與此同時，另一個問題又擺在我面前：這兩方面表現好了，但副課的紀律依然是薄弱環節。很多孩子善於“兩面派”，在主課上紀律很好，現在早讀和課間操也好了許多，但在副課上就要“釋放”了。因此，還得進一步對副課的紀律進行約束和監控。那就發揮了“六人小組負責制”的功效，每個組先派語文組長監督本組每個孩子的紀律，也讓語文組長準備一個小本，把本組六個同學每節課的紀律進行考勤，表現好的，畫對勾，有違紀現象的畫叉，每天下午放學前再開一個5分鐘班會，進行總結評比：如果一天七節課都表現優秀的話，放學時可得一朵紀律紅花；如果一天內有好幾節課都違反紀律的話，罰抄課文；如果每節課都違反紀律的話，罰當天值日。

孩子的教育是一項極其艱鉅而複雜的工程，班主任工作是一項繁重而瑣碎的工作。現在的班級管理，班額巨大，學生活躍，使得管理難度日益增加。我們只有在教育教學過程中不斷摸索，不斷創新，才能與時俱進，才能適應新一代兒童。願我班的紀律在我的良苦用心和真抓實幹中，向着好的標準邁進！

小馬的作文 篇2

從前,有一片美麗的森林。森林中央是一條小河，小河上有一座獨木橋，小動物們在獨木橋上來來往往，川流不息。

有一天，小兔走在獨木橋上。她唱着歌，踏着輕輕的步伐。突然，山羊爺爺來了，他親切地說：“小兔，乖孩子，讓一讓，好嗎？小兔回答道：“好的。”說完，跳到了木橋邊上。山羊爺爺激動地說：“謝謝，謝謝你！”小兔連忙說：“不用謝，不用謝，關愛老人是我應該做的。”

小朋友，你們是不是和小兔一樣關愛老人呢？”

小馬的作文 篇3

一天，一隻小馬兒問媽媽：“媽媽，爲什麼我們一輩子都要當人類的坐騎？我只想跟夥伴們玩兒！

媽媽說：“乖孩子，人類是咱們的主人，咱們一定要忠於他們，幫助他們。他們給了咱們鮮嫩的草，新鮮的水，咱們要是逃跑，不就變成過河拆橋、忘恩負義的人了嗎?"

小馬甩甩尾巴，不以爲然。他總覺得，人類總有一天會“背叛”他們，好像壞壞的，而他們呢？又正好是這種“壞壞的”的奴隸。

一年一年過去了，馬媽媽漸漸老了，小馬漸漸壯了。馬媽媽由於年齡已大，不能再幹活了，他們的主人一看，毫不猶豫地把馬媽媽殺了，吃馬肉，喝馬湯。小馬非常傷心，他覺得媽媽真傻，還想一輩子爲主人效勞呢，結果，卻被主人......

小馬想到這兒，“哇！”一下哭了出來，他想爲媽媽報仇，但它卻沒有辦法與人類那個叫“槍”的管子做鬥爭，只好用秒計了！

它首先得到主人的信任，慢慢的，主人對它放鬆了警惕，在一次主人外出而沒有鎖門的機會，小馬偷偷溜了出去。

它走啊，走啊走過了一條河又一條河翻過了一座山又一座山，終於走到了大森林。

這兒，就是小馬原來的家。

它趕緊去找他的夥伴們。

它先到了小刺蝟家，敲開了它家的門，小刺蝟又驚又喜，“小馬，你怎麼回來了？馬阿姨呢？”

“媽媽......媽媽被主人......主人殺死了......所以我想找我的小夥伴兒,一起教訓教訓那個過河拆橋的大壞蛋!"小馬傷心地說。

小刺蝟二話沒說，直接跟着小馬走了。

接着，小馬和小刺蝟去找小蜜蜂，把情況告訴了小蜜蜂。因爲，他們認識的小蜜蜂是蜂王，所以，小蜜蜂將所有的蜂都招來了。

最後，它們又去找了小蛇。小蛇正在做早操。聽了小刺蝟的講述，也毫不猶豫地跟它們走了。

“走，咱們爲馬阿姨報仇去！”

“對，報仇去！”

“好，我們走！”

它們又翻了幾座山，過了幾條河，終於到了小馬原來的壞主人那裏。

還好，那個壞主人已經出去找小馬了，家裏沒有人。小馬向大家嘀咕了一陣，大家都說好！

蜜蜂們在門口放了許多最黏的蜜，小刺蝟躲在門上面，小蛇覈銷嗎和小馬則躲在門的兩側。

尋找了一天，那個壞主人毫無所獲，只好喪氣地回了家。

進了家門走了幾步，壞主人便走不動了，原來，腳下有許多蜂蜜呀！

這時，只聽“啪”的一聲，主人又被刺蝟狠狠地紮了一下。這時，蜂王帶着大隊伍一起蟄他，小蛇把他緊緊地纏住，使勁咬他。小馬從後面使勁踢他的屁股。壞主人終於被制服了！

從此以後，小馬和夥伴們過上了快樂的生活。

我們每一個人都不能做那種過河拆橋的人，別人對我們的好，我們一定要記在心裏，才能做一個可愛的、大家都喜歡的人。

小馬的作文 篇4

有一天，小馬、小雞和小豬一起去一個村莊玩。

來到了村莊，小馬高興極了。小馬迫不及待地跑着說：“讓我們一起來玩吧！”小雞、小豬說：“好呀！”小豬拿着球，跑向小馬那個地方。小豬他們玩着玩着，天就佈滿烏雲，過了一會兒，就下起了傾盆大雨。小馬就跑向一個小屋子來避雨，小馬立刻關上門來。小雞和小豬隨後來到，說：“小馬，快開門呀！”小馬回答：“這裏已經沒有位置啦，你們到別的地方避雨吧。”小雞、小豬就到一棵大樹下避雨。

第二天，小馬高興地走出來散步，只見小雞和小豬在玩耍，沒跟它打招呼。小馬傷心極了，心想：應該是昨天避雨的那一件事吧，所以沒叫我一起玩吧。小馬剛想跑去向他們說對不起。小馬剛想走一步，突然天就響起一陣雷聲，又下起了大雨。小馬又跑到避雨的小屋了去，開啟門，大聲地叫着：“小雞、小豬快一點進來避雨。”小雞、小豬聽到了就飛快地跑向那裏。小雞和小豬以爲小馬又會像上次一樣不管它們。小雞、小豬跑進來，小馬就把門頭起來，自己站在外面。小馬做得一舉一動讓小雞、小豬非常感動。他們意識到小馬的用苦良心，就決定和小馬做回好朋友一起玩。

小馬這一種知錯能改的精神真值得我們學習啊！

小馬的作文 篇5

從前，有一個小馬和小兔。有一天小馬對小兔說：“我跑步快，還是你跳快？要不我們來比跑步好了！”小兔只好答應小馬了。第二天上午，小馬很神氣地說：“你一定發出你的威力來吧！”小兔說：“我會的。”說完，小馬跟小兔開始比賽了。小馬一下快到了終點，小馬說：“哈哈！我是冠軍了，我先睡會兒再比賽。過了30分鐘，小兔看見小馬在忽忽大睡着。

等小馬醒來的時候，小兔已經站在終點了，小馬吃驚地說：“你賴皮，這比賽應該是我贏的？”小兔說：“小鳥全部看見了。”小鳥點點頭說：“是”。

小馬的作文 篇6

這天草原裏的野馬家族迎來了一位新的成員，一匹小馬出生了，小馬第一次見到大草原，四條腿顫顫巍巍的站了起來，不到一會就摔倒了，疼的小馬呼呼直叫，他不由的向他的媽媽看去，想要尋求媽媽的幫助，誰知媽媽根本就沒有動，這下小馬又只好自己努力站了起來。

他好奇的邁着小步子走來走去，這時他看到他的媽媽在草原裏奔跑起來，那種速度真的讓自己生畏，但也刺激着自己，他也撒開蹄子跑了起來，誰知還沒有跑幾步就摔倒了，試了好幾次都是這樣，小馬放棄了，因爲他認爲自己不能奔跑，自己傷心極了。

這天草原裏爲他們這些小馬舉行了一場奔跑比賽，小馬害怕極了，因爲他知道自己不能奔跑，但是他的媽媽非得讓他參加，他也只好厚着臉皮參加了，比賽開始了，果然不出自己所料，還沒跑多遠，他就摔倒在地，他害怕的現在原地不知道該怎麼辦，這時他的媽媽說，不要怕，只顧跑就行，聽到這話，小馬又再次跑了起來。

風在自己耳邊響過，這就是奔跑的感覺，摔倒了十次後，小馬終於跑了起來，這種感覺真的很美好，原來學會奔跑是多麼的簡單。