小學五年級作文：蝴蝶

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學五年級作文：蝴蝶，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文：蝴蝶1

蝴蝶翅膀本無色，這你相信嗎？這個科學結論我是相信的。

我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的，只爲人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的，所以，人所見的萬事萬物所現的色彩都是光的折射而呈現的圖案，事物本身是沒有任何顏色的。我如此說，有緣的您，您明白嗎？

在過去歲月中，在我還沒有禪悟人生的過程中，我是不知的，也是不懂得。這種不知與不懂，即使科學證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的，那我也只是遵從科學的證明。我說，蝴蝶的顏色是無色的，但真正的義理，我是不知的。這種不知，就如牛頓的萬有引力。牛頓說，地球具有吸引力，蘋果纔會從上掉下來。但具體是蘋果爲什麼非要掉下來，也許，牛頓是明白的，但我是不明白的。我所明白的是我遵從着牛頓先生的發明，學習着萬物總是被那麼一個點吸引着，凝聚力量，成爲一個團隊，從而成爲一個體系。這個萬有引力的體系在牛頓先生的思想中，蘋果至今沒有胡亂跑，而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時，誰又能解的地球爲什麼要以這種飄然的模式存在於世間？這個話題是科學的，也是佛學的。這種科學與佛學的結合，就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去，我不懂其義理，今日，只爲有緣生命，我懂得科學證明下的結論是正確的。這種正確，只爲我明瞭天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中，有着不同的生命體現。這種體現因不同的人不同的想法，能量波聚合的緣也不同。

爲此，世界纔是五顏六色的。五顏六色的法性世界，標誌着社會人羣的層次不同。不同層次的社會人羣，羽化着色彩斑斕的社會。而社會是由一個國家，一個民族，一個家庭組成的。爲此，家庭看社會，社會看民族，民族看國家。這時，色彩紛紛的一個世界，在不同的人眼中，呈現不同的色彩。不同的色彩因爲不同的人羣有着不同的社會價值。不同的社會價值成就着不同的人。

而不同的人，真實着這個世界。這個世界是否吉祥，全在一心一念中。這個一心一念，若在愛情中，我所見是梁山伯與祝英臺千古化蝶的美夢翩翩而來。這時，我所見的是，那麼柔和，美麗的一對翅膀，在愛與真中纏綿着，翩翩而飛，那花香的流動，那情感的交織，宛如一首仙曲，飄然入紅塵，在青山綠水間，人性的美麗，就似漫山遍野的花香，自由地怒放着，而我在哪裏？我在畫中，在花中，在清風明月中.......

小學五年級作文：蝴蝶2

那一個早晨，我從未忘卻過。

那正是一個白色蝴蝶、黃色蝴蝶、彩色蝴蝶翩翩飛舞的季節，萬物爭奇鬥豔，野花們也在磚頭下要強的開放着屬於自己的美麗時刻，春天才剛邁開了靈巧的腳步。

在空中還有一絲乳白色的霧氣，朦朦朧朧的，不一會兒便散開了，空氣中沒有冬天那樣冰涼了，而是暖和的，春天是有生命力的。

我六點鐘時就起牀了，爲的是在這個美麗的清晨小玩一會兒，那一縷縷炊煙纔剛剛升起，伴着早飯的淡淡香味升起了。

媽媽纔剛開始做早飯，我一點兒也不餓，就準備出去走一走，在一個還未開闢的空地上，有着那麼幾隻初春的蝴蝶，撲閃着她那令人羨慕的乳白色翅膀，彷彿是春姑娘派來的使者。我走過去想靜靜的觀賞那幾只初春的蝴蝶，剛想走過去，忽然跑來了一個陌生的男孩和一個比那個男孩小的小女孩，看似纔剛剛三歲吧。那個小男孩調皮地拿着羽毛球拍，正追逐着蝴蝶，要把蝴蝶給拍死的樣子，而那個小女孩也跟着那個男孩跑着，我想：小女孩一定也是來大蝴蝶的！我氣沖沖地走過去，大喝道：“喂，你們兩個怎麼可以打蝴蝶呢？他們和你有仇嗎？”

小女孩一臉冤枉的樣子，眨着水汪汪的大眼睛，皺着眉頭，撅着小嘴，口齒不清地說：“哥哥、哥哥要打死蝴蝶的，快去追他呀。”

我仔細一想：哎！應該是這麼回事。我剛反應過來男孩便像一陣龍捲風一般地跑去追打蝴蝶了，小女孩也撒腿就跑，一邊跑着，一邊急切地喊道：“阿樂哥哥，你別打蝴蝶呀！”我乾脆不管三七二十一，不去追了，因爲我覺得人又不像蝴蝶一般能飛，怎麼能打死蝴蝶呢？何況是個小男孩，還穿着笨重的衣服。可是，我完全想錯了，隨着那小妹妹稚嫩的叫聲：“蝶寶寶，快跑呀。”羽毛球拍立即揮了下去，毫不留情。蝴蝶——純白色翅膀的蝴蝶，就這麼被小男孩打死了。我臉色一凝，飛快地跑過去看那隻蝴蝶：她的身子早已不知落到了何處只有那麼一雙純白色翅膀還在原地散發着春天的氣息。只見小女孩嚎啕大哭起來，接着，一位婦人走過來，還叫着她：“甜甜，走了，回家了，不能留在外婆家玩了。”那個小妹妹被夫人帶上了車，哭着走了，我木訥地看着藍色小轎車越開越遠；聽着小女孩的哭聲越來越小‘我心裏也越來越感動……

之後，我把那雙純白色的翅膀放置在了家門口的角落中，第二天清晨，我去“看望”那對翅膀時，那上面多了一滴霧氣形成的露珠，彷彿是那個小妹妹純潔的眼淚……

小學五年級作文：蝴蝶3

每週三都是我最快樂的一天，因爲這一天我們會走出校園，去參加一些有趣的活動，真是太開心了！

記得上次週三，我們去的是順義的蝴蝶園。蝴蝶園是專門養殖蝴蝶的地方，有蝴蝶幼蟲、繭和成蟲，那裏的蝴蝶成千上萬、千奇百態。

我們第一項活動是四人一組，合作用蝴蝶翅膀拼圖。那些翅膀真是美麗極了，有的是桔黃色底上有黑色的斑點；有的是黑色翅膀上附着着一層幽藍色的粉蝶，煥發出夜空般的顏色；有的更加神奇，一面是藍黑相間的，另一面是紅黑相間的……。我們貪婪地撲向那些美麗的東西，把一些自己最喜歡的、認爲稀有的通通拿走。剩下一些普通的、有些殘破的，胡亂拼裝成各色圖案，有些是四不像，稀裏糊塗地交差了。

之後，我們進入了養殖蝴蝶幼蟲的溫室大棚。那些膽大的男生髮現一隻毛毛蟲後，壞笑着叫一些膽小的女生來看，嚇得那些女生直咧嘴，緊接着耳邊響起一聲毛骨悚然的尖叫，女生們爭先恐後地逃了出去。你知道不，其實蝴蝶都是由毛毛蟲變的。

結束了這段恐怖的經歷，我們又去觀看蝴蝶繭。有幾隻蝴蝶要爬出來了，這叫破繭而出。看着蝴蝶那麼“從容”，十多分鐘都沒爬出來，我們都急得直跺腳。看來觀察也是很需要耐心的。

接下來可以放鬆了，我們跟蝴蝶來了個零距離接觸，我們走進了蝴蝶城。這裏有蝴蝶成千上萬，種類也多種多樣，大部分是黑黃相間的，但幸運地我還看到了一隻枯葉蛺蝶呢，真的像兩片枯葉在空中飄動，我驚奇的大叫，我還用相機拍下了這隻稀有蝴蝶。我又看到了一隻奇怪的蝴蝶，它的後翅上有一對大大的“眼睛”，這是“傳說”中的貓頭鷹蝶嗎？它正在“蝴蝶餐桌”上進餐呢，它用長長的口器吸食着小盤中的花蜜。那些蝴蝶也不怕人，落在同學們的肩上、手上、頭上，同學們都樂瘋了，熱烈地歡迎着這些朋友。可我卻沒有這麼幸運，一隻蝴蝶都沒靠近我，悲哀呀……

聽在蝴蝶園工作的姐姐說，蝴蝶還有夢想呢，它的夢想就是從一隻醜陋的毛毛蟲變成那婀娜美麗的蝴蝶，哪怕過程再艱辛，因爲它有夢想、有追求，它都把困難一一克服了，它有多麼執着的精神啊！

最後，我們到蝴蝶標本館看了一些美麗的蝴蝶標本，真是眼花繚亂、五彩斑斕。蝴蝶不光漂亮，名字也很好聽，像什麼紅腋星蛺蝶啦、西方圖蛺蝶啦、翠葉鳳蝶啦等等，美不勝收呀！

回來的路上，我又想起了“碟之夢”，我十分感動，小小的蝴蝶竟擁有着有些人都沒有的精神——執着！

小學五年級作文：蝴蝶4

今天下午，爸爸和媽媽帶着我去三塔河邊玩，我順便把我抓蝴蝶的網子也帶着了，因爲我要去抓蝴蝶。

那裏的蝴蝶和蜻蜓可真多啊，在草叢中有許許多多五顏六色的蝴蝶在飛來飛去，我趕緊拿着自己的網子去追蝴蝶。我跑了好半天，都跑得滿頭大汗了還是沒有抓到一隻蝴蝶。媽媽走過來告訴我，抓蝴蝶的時候看準要抓的蝴蝶，然後再輕輕的走過去，把蝴蝶瞄準了用網子一撲，這樣蝴蝶就會進去網子裏面了。然後媽媽就給我做示範，媽媽看見一隻花蝴蝶就輕輕的走了過去，往前一撲抓到了那隻蝴蝶，哈哈，媽媽真聰明，會想這個辦法抓蝴蝶。我們把抓好的蝴蝶放進我們帶來的籠子裏，然後，我們又繼續抓蝴蝶。走到一棵樹下剛好有椅子，我們就坐下來休息休息。我看到樹上有一隻蝴蝶，就馬上告訴媽媽：“媽媽，媽媽，您看，那邊有一隻蝴蝶。”媽媽趕緊把網子遞給我，我就悄悄的走過去，往前一撲，哈哈，蝴蝶終於被我抓住了，想不到抓蝴蝶也不是想象中的那麼難嘛！這下，我們就有兩隻蝴蝶啦！走了一會，我看見花叢中有一隻毛毛蟲，我問媽媽：“毛毛蟲不是綠色的嗎？怎麼會是花的呢？”媽媽說：“毛毛蟲本來就是有各種各樣的顏色的啊！”後來，我們又看見了一隻非常漂亮的蝴蝶，這次是爸爸去抓的，老爸走過去的時候有“沙沙”響的聲音，所以蝴蝶也被他嚇跑了，爸爸又跟我們幫倒忙了，還是我和媽媽厲害，一人抓到了一隻蝴蝶。

媽媽還給我唱了《蝴蝶花》的歌，“你看那邊有一隻小小花蝴蝶，我輕輕地走過去想要抓住它，爲什麼蝴蝶不害怕，爲什麼蝴蝶不害怕？喲，原來是一朵美麗地蝴蝶花！”我現在也會唱了哦！

媽媽的話：好幾天沒寫日記了，今天看看水平還不錯哦，表揚一下。這也是王老師佈置的作業，本來還在想着日記要寫什麼好吧？畢竟是要上交的作業，可就不能像平日裏的流水賬了哦，爸爸媽媽帶你出去玩的時候也沒想過今天的日記。在抓蝴蝶的過程中，看你玩得那麼開心，媽媽就靈機一動，這不就是日記最好的題材嗎？你也很贊成，所以今天的日記也就一氣呵成了啊!棒啊！上個禮拜的日記，王老師給了你5顆星，你說好朋友得了6顆星更厲害，但是媽媽認爲你做到這樣真的已經很厲害了，媽媽給你10顆星，再送給你一個大大的擁抱和一個甜甜的吻。這就是你一直堅持記日記的成果哦，這就是你的收穫哦！繼續加油，你會做得更好的，媽媽相信你，因爲在媽媽心目中你永遠是那麼的努力和上進！

小學五年級作文：蝴蝶5

“但願我能早早變成一隻美麗的蝴蝶，擺脫那個‘小毛蟲’般的我……”

這是我小學四年級時寫的作文。

正如作文中寫到的——那個時候，我真的只是一隻“小毛蟲”般的小女孩，那個沒有長大的小女孩。

依稀記得，小學時，老師在自然課上講：蝴蝶是毛蟲變的。當時我說什麼也不相信，甚至還掉了幾滴淚——那被我看做是彩虹的蝴蝶，竟然是既普通又醜陋的毛蟲?

不知從什麼時候起，我漸漸懂了：小小的毛蟲身體中裝着巨大的夢想，經過自己的努力，才慢慢結蛹，慢慢地變成美麗的蝴蝶。心中一種神聖的感覺油然而生：我就是一隻渺小的毛蟲，總有一天，我也會蛻變成蝴蝶的。

明白這點後，我又恢復成了那個單純快樂又“沒心沒肺”的小女孩，與自己的夥伴結爲“蛋白質”組合，被別人叫做單細胞生物，仍然快樂快樂地接受……一切都是那麼美好，那麼天真。就像藍天上那幾朵漂浮的白雲，雖不知道自己要飄去哪裏，但至少是無憂無慮的，永遠是那麼單純。

時間終會沖淡一切，枕着童話般的夢，美好的時光隨着時間的消逝悄悄溜掉了，沒有人察覺。

不知從什麼時候起，我漸漸懂了：世上哪有真實?哪有永恆可言?誓言，只是爲了演示自己做不到的藉口罷了，世事糾紛，哪來的小時那般單純和天真?

我不再喜歡尋找童話中帶來幸福的青鳥，不再幻想着有天使帶我去天堂遊玩。而是喜歡靜靜地一個人仰望藍天，聆聽花開的聲音，或是對着劃過夜空的流星默默許願……可愛的粉紅色已不再深受我的喜愛，而潔淨憂鬱的藍色卻令我情有獨鍾……傷感悄悄地闖入了我的心裏，使我學會了掩藏，學會了僞裝。

有人說，心中有了疙瘩，是因爲我長大了。

這就是長大嗎?這就是蛻變嗎?終日鬱鬱寡歡?如果真是這樣，那我寧願永遠不要長大!

時間做過一個個春夏秋冬，經歷了那麼多的悲傷與歡笑後，我漸漸懂了：每一種淚水都有它的解藥，悲傷，沒有永久的。

如果有一百條傷心的理由，那麼一定可以找到101條快樂的理由來。經過那麼多的事情，我終於認識到，自己以前真是太傻了，爲什麼非要把事想得那麼糟糕呢?正如一個故事裏所講的：兩個人在監獄裏向外看，一個人看到的是天上的星星，而另一個人看到的卻是地上的泥土。以前，我總是盯着“泥土”不放，我想現在，我已經擁有了一種“超能力”——任何事都可以看到“星星”，都可以看到它閃光的一面。也許，這纔是真正的成熟，真正的蛻變。

我想，我已經漸漸由毛蟲蛻變成蝴蝶。現在，我只是一個小小的蟲蛹，而裏面包含的卻是一段經歷，這個經歷中，有過天真，有過叛逆，有過成熟。蝴蝶，終會飛上天空。

小學五年級作文：蝴蝶6

記得在哪兒讀過一篇文章，說哪裏哪裏有個蝴蝶泉。說那泉邊的樹開花，好像蝴蝶翩飛搖曳那麼美。蝶與花、花與蝶，就好像張愛玲那句“每一隻蝴蝶都是從前一朵花的魂靈，回來尋找她自已。”那麼似曾相識的感覺，我終於知道，爲何安徒生要說蝴蝶是花變的，古代爲何要有一個詞牌叫蝶戀花。

我一直以爲蝴蝶該是極美的罷，那輕盈靈動的翅膀扇動着，飛過一季春、一季夏，我一直找不到合適的措詞來形容蝴蝶的，有一天忽然聽人說起莊周夢蝶來，我便想，不知蝴蝶變成自已，還是自已變成蝴蝶，該有多美，那種感覺好像人蝶合一，世間一切都不重要，只要擁有蝴蝶空靈的雙翼，就可以飛向夢想的藍天，而蝴蝶，它就該是一個夢。

偶然在街上看到賣蝴蝶髮夾的，是一對對的賣，我纔想起，原來蝴蝶是該成雙成對的，我於是想起了梁祝，那麼悽美的化蝶。小時候，我常聽這首歌，也並沒覺得怎樣，只知道是和蝴蝶有關，才特別愛聽，我以前是經常捕蝶的，卻不是成雙成對的捕。後來朋友把這段故事講給我聽，我呆了好半天，流出淚來，然後我把剛捉來的蝴蝶都放了，我想像一對對蝴蝶在花間追逐嬉戲，瀟灑的盤旋、迴轉，明媚而斑斕，真像是在做夢了。

忘了是哪首歌唱過：“蝶兒蝶兒滿天飛。”我在電視裏見過這景是瓊瑤的《還珠格格》。含香公主是會招引蝴蝶的，那大片大片的蝴蝶圍繞在她的身旁，在她的指間飛舞，我便想那含香該是蝴蝶仙子了，而她最後也說是變成蝴蝶飛走了，飛出了深宮高牆，天涯海角，遠走高飛，這是很傳奇的，而蝴蝶也該是一個玄美的傳奇。

含香是被送去和親的，那我不能不再想到王昭君。我是很爲她惋惜的，她偏又是那麼清高傲然，不願與那些人同流合污，寧可翩然遠嫁，和親匈奴一點兒都不後悔，荒涼的大漠，有沒有同樣飄逸翩然的蝴蝶我不知道，只是記得劉白羽的那隻白蝴蝶是“向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，愈飛愈遠，消失不見了”的。

蝴蝶果真是佳人的愛物，我知道薜寶釵是撲過一對玉色蝴蝶的，那蝴蝶忽上忽下的擺動薄紗似的翅膀，纖細嫋娜的飛過，該是亮了多少美人的雙眸，動了多少紅顏落寞的心，白雲千載，歲月悠悠，蝴蝶穿越飛逝變幻的時空，該是載了幾多歡喜、幾多憂。

我知道，蝴蝶真的很神奇，有蝴蝶飛過的日子，心就不會死。

小學五年級作文：蝴蝶7

在一個寧靜皎潔的晚上，一隻可愛的小蝴蝶落在一條小巷子裏，因爲它的翅膀受傷了。它看見旁邊的土地上開出了鳳仙花。 藉着月光，鳳仙花隱隱約約看見一個小生命在地上似乎移動着腳步，它試探地問：“你好，請問你是誰啊？”蝴蝶聽到了說：“我是蝴蝶，我的翅膀不小心受傷了，不能飛了。”風仙花說：“我把對面屋子裏的小主人喚出來，她是我的好朋友，不會不幫你的。”鳳仙花使勁搖擺着自己的身體，這是鳳仙花和那位小主人的暗語。 對面屋子裏的小主人走了出來，她聽到蝴蝶受傷了，連忙說：“我來幫你！鳳仙花，你去我家坐會兒吧，沒準兒你還能給我們想想辦法呢！”

小主人把鳳仙花載到花盆裏。到了家，小主人對新買的檯燈說：“你真好運，今天剛買來就派上用場了，我要用你仔細看看蝴蝶的傷，等它的傷治好了，你也有一份功勞哦！”沒想到，檯燈不願意，它說：“我纔不想幫助它呢！我又不認識它！家裏的燈光很暗，你就用手電吧！”其實檯燈想：我這麼名貴的東西怎能爲一隻蝴蝶服務？國王才配有我照明！小主人按它的開關也不會亮了。無論怎樣對臺燈說，檯燈就是不願意。旁邊的鳳仙花對小主人說：“趕緊用手電筒吧，蝴蝶好像越來越疼了！”小主人拿出手電一照，呀！有一個地方流着血，發炎了，怪不得這麼疼了！這下，小主人沒轍了，她可不知道怎麼醫這東西！ 忽然，她想到自己發炎就是用一種白色藥水，何不試試看！小主人用棉籤小心地擦拭着。又用棉布包紮起來。蝴蝶感到好多了。

“爲了你永遠是一隻可愛的蝴蝶，我在棉布上畫畫。”小主人頑皮地說。 這一夜，蝴蝶住在小主人家裏。鳳仙花也留在這裏，看着他們嬉戲。 第二天，他們像昨天一樣快樂。 第三天，蝴蝶的傷已經好了。小主人和蝴蝶說話的時候，小主人突然看見窗外幾隻蝴蝶在玩耍。她一下子意識到蝴蝶也要有自己的天地。她依依不捨地把蝴蝶放了。 它飛走了，是含着眼淚飛走的。它的腦中忘不了那些人物：善良的鳳仙花、可愛的小主人……最讓蝴蝶感動的是小主人，一個善良可愛而又頑皮認真的女孩。 數日後，蝴蝶帶着自己的家族來到了那條小巷子，蝴蝶是家族的公主。當國王聽到公主被人類救了以後，它非常感動，蝴蝶家族的公民認爲人類是最可怕的動物，帶給蝴蝶太多的噩夢。 它們謝謝了女孩和鳳仙花，它們真正看到了善良的人類。國王向女孩傾訴了家族的苦惱。它相信這個女孩有着常人未有的魔力，能夠讓地球上的人愛動物。 真的成功了！從小巷子裏傳出一個美麗的故事。它感動着人們，也告訴着人們：只要停止捕捉昆蟲、動物，地球上會變得越來越美好！ 國王允許公主在每年的今天來到小巷子裏。每年的這一天是公主最快樂的日子，被公主稱爲“蝴蝶日”。

小學五年級作文：蝴蝶8

今天是一個陽光明媚的好天氣，天空湛藍，飄着幾朵薄如蟬絲的白雲，呼吸着甜甜的空氣，我們一家三口出去野餐。

開車沿途經過了綠色的走廊，我們找了一個綠樹成蔭，風景如畫，美麗動人的地方停了下來，我們開啟了自制的美餐。我拿起了一個三明治吃了起來。就在我吃的正香的時候忽然飄來了一陣陣淡淡的花香，這香味是從哪裏飄來的呢？

我嗅着花香味跑了過去。眼前呈現出一片我從未見過的景色，我深深地被沉迷了進去，這裏真是花的海洋，各種花都在竟相綻放，玫瑰花正在盛開，彷彿是生命力最強的時候，好像把全部的生命力都在向我們展示。又好像一片片綠葉上都有一嶄新的生命在顫動。

夏天的花可真香，美人蕉嬌豔似火，紅彤彤的像在展示它對夏天的熱情和激情，還有那美麗香味十足的茉莉花，有紅的，白的，黃色的，看到這兒，我不由得想起了一首歌叫“茉莉花”，我情不自禁地哼起了這首歌，它的音調就縈繞在我的腦海裏，＂好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝芽，又香又白人人誇，就在這個時候我被腳下的碎石絆了一下，我的動靜非常大，驚嚇出了許多蝴蝶來，漫天的蝴蝶開始翩翩起舞了。

我還看見許多枯葉飛了起來，咦？枯葉子爲什麼會往天上飛呢，難道是時間倒流了嗎，我仔細地看看，哇，是一羣枯葉蝶，它可真像枯黃的葉子。它們穩穩地停在了葉子上，張開着忽閃着翅膀，好漂亮，它們身體的顏色是漸變色的，翅膀的色彩由內往外越往外越深，非常非常好看。

我坐在一個石頭上癡迷的看着。看到了一隻翅膀是透明，上面有着藍色花紋的蝴蝶飛到了我的`手上。張開了她美麗的翅膀，好像在和我比美呢，它似乎在說看我的翅膀好看嗎，是不是要比你的花裙子好看呢？

我打了一個噴嚏，把蝴蝶嚇的飛走了。我還沒看夠呢，討厭的噴嚏。我看了看我的花裙子一這裏的花紋，怎麼，這裏的花紋還在動呢、我看見了兩條細細的花紋，和別地地方的花紋不一樣呢，我揉了揉眼睛，仔細的看了看這裏的花紋兒確實還在動呢，我確定，這是一隻蝴蝶。

我一動都不敢動，生怕驚擾到它，它的翅膀顏色是紅的，上面還有一條彎彎地黑線繡在翅膀上。如果不認真看的話，恐怕我都不知道我的花裙子上有一隻花蝴蝶呢。它可真調皮，它是在和我玩躲貓貓嗎，我找到你了，你輸了。

我沉浸在和蝴蝶的遊戲中，“寶貝兒，寶貝兒，你在哪裏？”遠處傳來我爸爸媽媽的呼喚聲，他們正在找我，我戀戀不捨的離開了，真捨不得離開這美麗的花園呀！這裏可真是蝴蝶的天堂啊！

小學五年級作文：蝴蝶9

我這隻蝴蝶總是在夢的盡頭，夢驚覺，才發現自己一直堅持的事“蝶戀飛”。

我坐在路邊，想象着他的夏天，是否也和我一樣，忘了蝴蝶該怎樣扇動翅膀。我望着那個拿着藍色信籤的女孩，一路走走停停，散落一地夢的影子。微風吹不起半點記憶的碎片，她沒有落淚，我卻沾溼了翅膀，“夢女孩”，從此，再也沒有出現。

我仍舊坐在路邊，想象着他的夏天，早就知道了能和他一起穿梭於北斗星空下。“藍色的蝴蝶”是否他還能記起，那是我編織的夢，我們按圖索驥的走，尋找夢的出口，我不知道我的世界綠燈時，他已亮起了紅燈。他，從此，再也沒有出現。

我還坐在路邊，想象着他的夏天。山花爛漫時，他會否還在怪獸崖上飛舞，當第一米陽光射向怪獸崖時，他會否還迎着它，讓它透過他金黃的翅膀，落向無名苑，我一定還酣睡在最大的那朵花蕊中，他總是笑我“蝶戀花”。我不反駁，其實，每一天睜開眼看他和陽光都在，那就時我要的未來。他崇拜梁祝化蝶，提到這個傳說，他望向遠方的眼神總是深不可測。我會莫名地害怕，害怕這個刻骨銘心，悽美絕倫的神話。不久，他去遠方，一直。

我不再躺在花蕊裏，只是靜靜地坐在怪獸崖頂，順着風望着路口。這樣靜靜地坐着直到黑夜了白晝，白晝了黑夜，我擡頭望向天空，繁星點點，卻怎麼也找不着北斗星，黑夜包裹了一切。我將頭埋進翅膀，在黑暗裏尋找記憶的來路。寂靜主宰着一切，我聽不見心跳，只有脈搏微微的振動。

又是一米陽光照向怪獸崖，我睜開眼，覺得這柔和的光束那麼灼眼，陽光灑滿翅膀，我卻忍不住寒顫。失去方向的天空，依然爛漫。我輕輕踮起腳尖，藉助翅膀滑行，和一片早熟的落葉一起，飄飛……

時空轉換，分割的畫面，時間倒轉，我回到過去，輪迴旋轉，我又回到了現在，縹緲迷散，只在一瞬間。醒來，陽光仍就在我的翅膀上。碧綠蒼穹，藍信箋，我就這樣安詳地躺在其間，遮住了“夢女孩”的視線。她安靜而平靜。注視着我許久也不曾移動雙眼。陽光柔和地照着我們，在路邊投下斑駁的影子。信紙散發着淡淡的清香，一切都是那麼自然，我不覺融入了天藍色的佈景，看到了一個關於被愛的故事。她水靈的雙眼不曾移開的不是我，而是那行字，“初三之前你不認識我，我不屬於你”。

我們不知道，沒有開始的結束到底是幸福還是殘酷，那個夏天的午後我們就這樣坐着，直到陽光再也照不到我們的影子，再也照不到我們平凡的故事。

我依然坐在路邊，想象着他的夏天，不知道他的翅膀是否還那麼耀眼，旅途是否愉快，只是知道冬天來臨，一切都將幻化，也終於清楚地明白，心裏一直裝着那三個字：蝶戀飛。蝴蝶的夢想就是飛翔，我真的很想飛，在生命終結之前，飛！

小學五年級作文：蝴蝶10

今天下午，我家的院子裏飛來了一隻蝴蝶，它在花叢中翩翩起舞。它一會兒展開翅膀優雅地飛翔。蝴蝶的舞姿真好看，我被它深深吸引住了。

蝴蝶看中了一朵鮮花，扇了幾下翅膀，飛到鮮花上。看它收攏翅膀，用前面的兩隻腳扒開花芯，另外四隻腳踩在花瓣上，然後把像吸管的嘴伸進華芯裏吸花蜜。它的身上還沾滿了黃色的花粉。我覺得很有趣，就躡手躡腳地靠近蝴蝶，一把抓住了它。

我輕輕的握住蝴蝶的翅膀，仔細觀察。蝴蝶的頭上長着兩隻大眼睛，兩隻大眼睛的中間，向上傾斜的類似細線的東西，那是它的觸角，觸角的頂端比較粗，還有點彎。蝴蝶的嘴長長的，盤成一圈。一本書上說，蝴蝶只有在吸取花蜜的時候，它的嘴纔會伸直。

我看着蝴蝶，越看越喜歡，簡直愛不釋手。我準備拿它製作蝴蝶標本，不料它趁我換手時，忽然飛走了，我手上留下兩團黑粉。我擡頭看蝴蝶，它又扇動那美麗的翅膀，在花盆上面，時上時下。翩翩起舞了，好像在向我炫耀它那動人的舞姿，又好像在故意逗我、氣我。

小學五年級作文：蝴蝶11

這麼大的世界裏，我顯得這麼渺小，小的連一滴塵土都不及，而這麼小小的我，又能碰到那麼多天使般純潔的人，碰到那麼多稀奇古怪的事情，真是一種緣分啊！蝴蝶也有緣碰到他喜歡的，多麼神奇的世界啊！

夏天已完，入了秋天，想起“秋風蕭瑟”一詞，不由得想起秋天的悽美與冷淡。可立秋已有一個多月，還暖暖洋洋的，雖宅在家，仍然可以感受到暖暖的陽光。陽光透過窗戶折射進來，撒在地上，一片淡銀色。不由想起春天來了！

奶奶好養花，陽臺、客廳裏外、桌上都有各種各樣的花草。因爲天氣暖和，外面的樹葉沒有飄落，反倒更茂盛了；家裏種的這些花沒有凋謝，反倒更豔更茂了！好一片生機盎然。尤其是客廳窗外的三角梅，無論從那望去，都是最美的點綴。

到了中午，太陽伯伯工作的來勁頭啦，屋子裏到處都是暖意。奶奶端着水杯，坐在沙發上，盯着她心愛的三角梅。深棕色的枝幹，襯托出玫紅的三角梅，枝幹挺拔向上，卻又擺出委婉的造型，在花的襯托下顯得剛強卻又柔美。

“奶奶，這花又開了！”這花涌進我的心中，讓我有種形容不出淡淡、微微幸福的感覺。“一隻黑蝴蝶！”奶奶，嗷這一嗓子下了我一跳。一隻黑色的蝴蝶，在花旁跳起芭蕾，那麼輕盈。她每次挨一下花，就飛起，猶如蜻蜓點水；停留了不到半分就飛走了。

我有些遺憾，“沒事，他一會兒還來！”奶奶似乎勝券在握，“他每年暖和的時候，都飛來玩，也怪，每次都是這隻黑的。”奶奶喝水的時候眼睛還不離開，盯着。“噢”我有些吃驚。

哎，又來了，我睜大眼睛看着他的翅膀，好美的花紋，彷彿是大畫家用筆精心描繪的。黑色的底，配上暗紅的紋。

又走了！我突然感覺時間好漫長，彷彿在一剎那間凝固了，剛纔浮躁的心，一下放鬆了，不知不覺有了睡意。

又來了，又走了，又來了，又走了。我不知道他想幹什麼，我就這樣一直站在這看。靜靜地，呼吸變得細而深，嘴角泛出了一絲笑意，心裏空曠乾淨，沒有一絲雜念。真美！

我還是不相信奶奶說的這句話，真的那麼有緣嗎？蝴蝶是怎麼找到那盆三角梅的？心裏成千成百的疑問

。我不得不承認這真是一種奇緣。

我以前沒有注意這些不起眼的東西，現在走到哪都會留意身邊那些所謂不起眼的東西。我感謝我能有緣遇到這些東西，突然發現大自然好神奇。我感謝那隻黑蝴蝶帶給我的空淨！

小學五年級作文：蝴蝶12

清晨，和煦的陽光照耀着綠油油的草坪，草坪中間夾雜着一些五顏六色的花朵，我漫步在着紅花綠草間，心中不免多了一些莫名的感慨。忽然，我看見了那花叢中飛舞着一些不同尋常的綠蝴蝶……於是，我追尋着這些綠蝴蝶，看到了平常我看不到的細微之處！綠蝴蝶飛啊飛，飛到了路邊！這時的街上並沒有很多的人，一個身穿黃色衣服的人在這冷清的街上就特別顯眼。寒風凜冽，你彎着腰掃着那望不到頭的街道，一滴滴的汗珠打溼了你的衣服，你也顧不了擦一下，拼命的掃着。一陣風過後，吹落了一層樹葉，把你剛辛苦打掃乾淨的街道又添上了垃圾，你沒有一刻猶豫，立即轉頭繼續打掃。雖然你的工資不多，但你卻無任何怨言，認真堅持的完成自己應作的工作，你爲人民服務，即使再辛苦也值得，是你讓城市整潔乾淨，容光煥發！綠蝴蝶起飛了，飛啊飛，飛到了滇池旁邊。

在那，我看見了一個“誓死”保護滇池三十年的環保人士張正祥。因爲你的告發，多少污染滇池的非法企業關停，爲這，你付出了慘痛的代價—妻離子散，被仇家追殺導致右眼失明、右手殘廢，自己一人窮困潦倒。你63歲了，卻依舊孤身一人，你對滇池的愛，是近乎瘋狂的！滇池曾經風光秀麗，吸引了不少人，如今卻奇臭難聞，然而污染滇池的人沒有做任何事，你卻默默無聞的爲保護滇池的環境做出了貢獻！綠蝴蝶又飛了，飛啊飛，飛到了公園！年幼無知的孩子用瓶子倒水，用噴水槍噴水，打槍戲，玩的不亦樂乎。一位稍大一點的孩子跑過去制止他們，告訴他們浪費水是不對的行爲，但這似乎沒起到什麼作用，於是，這個孩子跑走了。

不一會兒，她拉來了一個十多歲的姐姐，姐姐問：“你們想不想看動畫？”“想……”小朋友們停下手中的遊戲高興得答道。姐姐帶小朋友們去到家裏，讓他們觀看了一部關於節約用水的動畫，小朋友們看到那飢渴的臉龐和那皸裂的土地，都睜大了眼睛。影片結束後，小朋友們用閃亮的眼睛看着姐姐說：“姐姐，我們不玩水了，你把我們的水給他們吧！”其實，我們生活中不乏保護環境的人，但是破壞環境的行爲也隨處可見。近年來，地球的環境問題日益突出，人與自然的矛盾也愈演愈烈。“只有一個地球”這句耳熟能詳的話，又有多少人記住並做到了呢！思緒回到那片綠草如茵的地方，我真誠的希望以後地球到處都能像這片綠地一樣，願世界到處飛滿綠蝴蝶！

小學五年級作文：蝴蝶13

當秋季的步伐落在十月的旗盤處時，校園內大路兩側的櫻花樹是那麼的頗具。每一棵櫻花樹，都還是鬢髮未變，卻累累碩果。

來到陽臺上，像郊外一切一隻尋食的小鳥一樣，四下瞧瞧，愛看這秋季有沒有什麼沒有像列車一樣急急忙忙離開。正對面一株玉蘭樹上，全部的葉片都立起來，像一隻只極大的彩蝶閉攏羽翼停梢休息。

彩蝶。我想起每一次夜裏走在校園內，大路旁的櫻花樹像落滿了彩蝶，每一片葉子的搖晃，都猶如蝴蝶翅膀在扇動。我時刻希望有一隻落在自身的的身上，乃至奢求能被蝴蝶飛舞包圍住。此時，並沒有一片葉子是向我而成的，但我心好像已被在其中的一片輕輕地登入。躁動的心猛然平靜下來，像彩蝶一樣有着清靜的姓名和輕柔的心。

彩蝶。我想到夏未在餐廳廚房窗戶上往返蝴蝶飛舞。

這些天，這房間另外被噪音和高溫籠罩着，就算是休息時間，邊上的施工工地也是黃沙漫天，噪音持續。對比整個世界來講，這兒僅僅一個小角落裏——由一個人和一隻蝴蝶構成的一角，即便那樣的一角，也擁有讓人承受不住的環境壓力。我禁不住想起一樣置身這屋內的彩蝶：它是否會被滿天的灰塵所困？是否會被酷熱的氣溫所傷？是否會被吱吱聲的噪聲所害？

我將眼光看向在窗前自顧啓閉羽翼的彩蝶，它好像不以一切所動。是呢，彩蝶不象人，他們沒有聽覺系統，聽不見這世界上稀奇古怪的響聲，他們只能依靠羽翼體會附近氣體的流動性，進而認知全球。蝴蝶的一生，是清靜的，他們不容易像蜜峯或是別的蟲類，給這世界產生噪雜的響聲。

而大家的心裏經常有彩蝶，在我們能夠根據心裏的平靜滌盪外部的影響時，我們都是能夠那麼清晰地聽到，樹的搖晃和毫針落地式的響聲。

外邊的響聲，分毫未減。但由於彩蝶，那響聲裏邊讓人不悅的成份降低了很多。小朋友們的玩耍聲裏傳送着手機遊戲的歡樂，成年人的責怪聲中顯出微微溫暖，手電鑽開洞的響聲令人想到到一個忙碌裝飾設計小家庭的溫暖情景，遠處列車的汽車鳴笛聲傳送着遊子歸家的抒懷。

餐廳廚房的窗前，那隻彩蝶依然在。它合閉着暗紅色的羽翼，那並不綺麗的色調，擁有讓人舒心的漂亮。

蝴蝶的一生並不是苟且偷安。它掠過草叢裏，眼界過草葉的銳利；掠過百花叢，見過花的鮮麗，嘗過花的甘甜；也掠過農家小院和院落，感受到古色古香與清幽。在它翱翔的一生中，也曾一次次碰到險難，有搜尋引擎蜘蛛撒的網，雲彩布的雨，青少年的撲捕，加工廠的有機廢氣。但它一直那麼的清靜，處事不驚，從不許你聽到撕開咽喉的埋怨與惱怒。

望着它，如同望到另一個自己，聽不見外邊的噪雜，只覺得到流動性的氣場。

小學五年級作文：蝴蝶14

從前有隻綠色的小蟲子、可愛的螞蟻和美麗的蝴蝶生活在一起，他們經常一起玩耍，是親密無間的好朋友。

一天早上，蝴蝶在空中飛舞着，突然它看見了半個蛋殼，於是它就把小蟲子和螞蟻叫了過來。小螞蟻和小蟲子合力一擡，就把蛋殼擡到了一片綠油油的草地上。小蝴蝶靈機一動，想到了一個有趣的遊戲蹺蹺板。於是它們又找來一塊長長的木板，把木板固定在蛋殼上。哈哈，蹺蹺板做好啦！小螞蟻和小蟲子興高采烈地跳上了蹺蹺板。蹺蹺板一會兒上一會下，一開始小螞蟻和小蟲子還有點害怕，玩得小心翼翼的，後來慢慢適應了就玩得不亦樂乎。小蝴蝶在一旁看得可開心啦，不知不覺地跳起了優美的舞蹈，爲它的兩個好朋友加油助威！

過了一會兒，小蟲子擡頭看看無邊無際的天空說道：我要是和小螞蟻會飛就好了，這樣就能跟小蝴蝶一起去天空盡情玩耍，自由自在地飛翔了。這時候小螞蟻發現了一塊布，它說：我們把線綁在這塊布上，另一頭綁在蛋殼上，做熱氣球，這樣就可以去天上玩了，怎麼樣啊？小蝴蝶，小蟲子聽了小螞蟻的話異口同聲說：好啊，好啊，這一定很有趣很刺激！大家齊心協力做好了熱氣球，然後小螞蟻和小蟲子迫不及待地爬進了蛋殼裏。熱氣球開始離開地面，慢慢上升，越飛越高，好不刺激。小螞蟻害怕得用觸鬚遮住了雙眼。小蝴蝶在蛋殼外面邊飛邊給好朋友鼓勁：別害怕小夥伴們，勇敢點，睜開眼仔細看看這越來越廣闊的天空！小螞蟻終於勇敢地睜開了眼，哇！原來在天空的感覺是這麼棒，這麼神奇啊！瞧！天空多美啊！白雲好似棉花糖，又似甜甜圈，還似小綿羊。不一會三個小夥伴就和白雲躲迷藏，和小鳥追逐嬉戲；一會小螞蟻、小蟲子又和小蝴蝶並駕齊驅，你追我趕；一會又和白雲親吻，和風箏比高低。好刺激，好好玩啊！

不知不覺就到了下午，天空開始變暗，遠處已經烏雲密佈。小蝴蝶說：快下雨了，我們還是趕緊回到地面去吧。果然，三個小夥伴剛落地不久，天空就下起了傾盆大雨。它們急中生智，就地取材，用半個蛋殼當雨傘。三個小夥伴時不時地探出小腦袋朝蛋殼外面看。原來雨中的世界也是那麼美好！瞧！小草拼命地張開了嘴，歡快地喝着甜甜的雨水呢！

天黑了，雨停了，彎彎的月牙兒掛在天空中，星星調皮地眨着眼睛。三個小夥伴已經玩得筋疲力盡，它們懶洋洋地躺在蛋殼牀裏，用樹葉當被子，很快就進入了甜甜的夢鄉。夢裏它們還在開心地玩耍。

這真是有趣的一天啊！

小學五年級作文：蝴蝶15

當秋天的腳步落在十月的棋盤上時，校園大道兩旁的銀杏樹是那麼的富有。每一棵銀杏樹，都還是鬢髮未改，卻碩果累累。

走到陽臺上，像野外任何一隻覓食的鳥兒一樣，四下瞅瞅，想看這秋天還有什麼沒有像火車一樣飛快地離去。對面一株玉蘭樹上，所有的葉子都立起來，像一隻只巨大的蝴蝶併攏翅膀停梢歇息。

蝴蝶。我想到每次夜晚走在校園，大道旁的銀杏樹像落滿了蝴蝶，每一片葉子的晃動，都宛如蝴蝶翅膀在扇動。我時時期待有一隻落在自己的身上，甚至奢望能被飛舞的蝴蝶團團圍住。此刻，並沒有一片葉子是向我而來的，但我的心彷彿已被其中的一片輕輕登陸。躁動的心頓時安靜下來，像蝴蝶一樣擁有安靜的名字和輕盈的心。

蝴蝶。我想起夏末在廚房窗臺上來回飛舞的蝴蝶。

那些天，這屋子同時被噪聲和高溫籠罩，即便是午休時間，旁邊的工地也是塵土飛揚，噪聲不斷。相比整個世界而言，這裏只是一個小角落——由一個人和一隻蝴蝶組成的一角，即使這樣的一角，也有着令人難以承受的外界壓力。我不禁想到同樣身處這屋中的蝴蝶：它會不會被漫天的塵土所累？會不會被炎熱的天氣所傷？會不會被刺耳的噪音所害？

我把目光投向在窗邊自顧開閉翅膀的蝴蝶，它似乎不爲一切所動。是呢，蝴蝶不像人，它們沒有聽覺，聽不到這世上千奇百怪的聲音，它們只能靠翅膀感受周邊空氣的流動，從而感知世界。蝴蝶的一生，是安靜的，它們不會像蜜蜂或者其他昆蟲，給這個世界帶來嘈雜的聲音。

而我們的內心常常有蝴蝶，當我們可以透過內心的安寧滌盪外界的干擾時，我們是可以那麼清楚地聽見，樹的搖動和銀針落地的聲音。

外面的聲音，絲毫未減。但因爲蝴蝶，那聲音裏面令人不快的成分減少了許多。孩子們的打鬧聲裏傳遞着遊戲的快樂，大人的責罵聲中透出絲絲溫情，電鑽打孔的聲音讓人聯想到一個忙於裝飾小家的溫馨場景，遠方火車的鳴笛聲傳遞着遊子歸家的感懷。

廚房的窗邊，那隻蝴蝶仍然在。它閉合着灰褐色的翅膀，那並不華麗的顏色，有着令人安心的美麗。

蝴蝶的一生並非無所作爲。它飛過草叢，見識過草葉的鋒利；飛過花叢，見過花的豔麗，嘗過花的香甜；也飛過農舍和庭院，感受到古樸與幽靜。在它飛翔的一生中，也曾無數次遇到險難，有蜘蛛撒的網，雲層布的雨，少年的撲捕，工廠的廢氣。但它總是那麼的安靜，波瀾不驚，從不讓你聽見撕破喉嚨的抱怨與憤怒。

望着它，就像望見另一個自己，聽不到外面的嘈雜，只感覺到流動的氣息。