【推薦】讀後感的作文集合10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀後感的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文 篇1

當我看到這本書的時候，心想作文裏會有奇案呢？我帶着好奇心讀完啦這本書。事情開始於一堂作文課，男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家佈置啦一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點之間，散佈到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會回來後寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生啦一起謀殺案！更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身爲偵探！這最普通的學生作業裏，每個人都暗藏着蛛絲馬跡。

在最初謝作文的時候，這25個學生誰會想到自己的一篇作文，有一天會對破案有幫助呢。達萊納老師也沒想到，她佈置的一次觀察寫作任務，會對謀殺案提供破案的證據。讓25個學生變成啦25個小偵探。

這本書給啦我很大的啓發，讓我知道寫作文就是要，多觀察周圍發生的一系列事情，仔細觀察、多多思考是寫好作文的基礎，也許會有意想不到的事情發生。

讀後感的作文 篇2

一直想看溥儀寫的《我的前半生》。終於如願！看書與看電視的感覺完全不同，在看書的過程裏在大腦中演繹故事情節或是把自己刻畫成其中的人物，那才活靈活現。

溥儀在自省，應該是發自內心的。儘管曾經養尊處優物質無缺的祖宗生活給他留下了深刻的人生記憶，但是卻感覺不到他內心的留戀與幸福，正是種種的規矩使他沒有自我，沒有隨心所欲，他只是按照祖宗的規矩演繹一代又一代的君王過程，是個人就可以按步照班的做皇帝。

習慣成自然，關係就是如此。金永默的十大關係講話中寫到——法人與自然人的關係；大局與小局的關係；偶然與必然的關係……習慣對人的一生起着決定性的因素。想要打破習慣的時候就如同把自己變成另外一個人一樣，弄不好會讓自己迷失，改變習慣得適應環境和需要，挺難的，持之以恆多難！

理論與實踐，相輔相承。皇帝足不出宮，僅憑慣例規矩文字就能治理天下，在形勢的發展和進化過程中，法律法規據實完善，演變至今日爲大宗造福，爲人類導航！理論需要實踐來驗證，實踐過程需要理論來支撐，理論是人的骨骼，那實踐就是血脈，只有合理的分部佈局才能實現血液探索着深入着貫穿在肉體當中包潤着骨骼維繫生命的運動。

溥儀的人生豐富多彩，讓人感慨萬千！

讀後感的作文 篇3

在暑假裏，我讀了一本有趣的書。《愛的教育》這本書是出自1名小學生的一個學期和朋友的故事。期中我最喜歡這些人物。有善良的卡隆，可愛的“小石匠”和可憐的波羅列西。我最喜歡這個故事，下面我給大家講講。

波羅列西的爸爸是個酒鬼，他每次和完酒會來都會無緣無故打波羅列西。有一次，波羅列西爲了買一本書，還硬生生的被爸爸從樓梯上踢了下來。但當大家問起來的時候，他都會說沒有這會事，爸爸沒有打我。但眼淚卻早已掉到了地上。

直到有一次，波羅列西獲得了全年級的第2名，碰巧被波羅列西的酒鬼爸爸看到了。經過校長的勸解，這才感動了爸爸讓他回到了工作崗位，並且以經借酒了呢！

還有“小石匠”他雖然家境貧困，但可以看出他的衣服很整潔。因爲他有一個愛他的媽媽和爸爸，他的爸爸雖然很幸苦但他們家還是非常幸服的！

如過，大家都像波羅列西一樣，不怕困難，勇往直前。用行動來證時自己，並像“小石匠”一樣有兩個愛他的爸爸媽媽。我相信沒有哪件事情是辦不成的。加油！

這就是我在暑假看的書，其它的就等着大家去看了！

讀後感的作文 篇4

《藍色的樹葉》講了：美術課上，李麗想借林園園的綠色鉛筆畫樹葉和小草，但是林園園舍不河南高考 得把綠色鉛筆借給李麗。最終李麗拿着自己的藍色鉛筆用心的畫着一片片藍色的樹葉，林園園看着一片片藍樹葉不由得臉紅了。

透過這個故事，我明白了一個道理：同學之間應該相互幫助，團結友愛，在生活中我們也會遇到這種事情。比如有的小朋友想借橡皮、鉛筆、書、紙……急用，可是有的小朋友就是捨不得。這樣做很不好。如果朋友之間互不幫助，就像陌生人一樣誰也不理誰，那他們就連一個朋友也沒有了。

在現代社會中，需要共同長春甲醛檢測公司 協作的事情很多，比如打籃球、踢足球、擡重物……一個人是不行的，只有團結才能做好做成功一件事。

同學們，我們應該互相幫助，團結友愛，將來爲祖國的建設共同努力。

讀後感的作文 篇5

回到家我一口氣就把它讀完了，我的心情久久不能平靜。

在偏遠遙遠的山谷裏，有一株頑強的百合花，它充滿自信的態度值得我們學習。只要自己有信念，有能力，經過自己的頑強努力一定能到達目標。在我們生長的道路上會遇到很多困藍，只要我想起野百合花的精神，一定可以戰勝困難。最終達到自己心中的理想和目標。

今天我讀了劉老師博客上的《心田上的百合花》，它主要講的是一株小小的百合花長得和雜草一模一樣，但它內心深處有一個念頭：我是一株百合，能開出美麗的花朵。有了這個堅定的信念，無論小草們說些什麼，這株小小的百合只是努力地吸收水分和陽光，深深地紮根，直直地挺着胸膛。最後它終於開花結籽，最終形成了人間美景——百合谷。讀過之後，我十分欣賞這株百合花，我更想做一朵百合花。堅持自己的信念，堅信自己能行！雖然自己現在還很弱小，但是，我要多學習別人的優點；要學習愛家人、老師和同學，多爲他們做事情；我要多吸取知識的營養，多讀好書；我還要好好鍛鍊身體，做一個對社會有價值的人！今天我在老師的博客中讀了《心田上的百合花》一文，看完後我感受到雖然我們不是一株百合花，但是我們要像百合花那樣，從不驕傲自己是一朵美麗的花。

正當那些看不起別的植物，以爲自己是世界上最好的植物時，百合卻一直在積極努力，並且不斷地吸取陽光與水分，使自己最終成爲了真正美麗的花朵。就像您所說的那句話一樣“如果內心的驕傲沒有屈從於嘲笑，如果堅持信念就是最初的夢想。”是呀，我們不能因爲一點困難就退縮，要堅持下去，將這個困難在心中化成輕鬆，我們也不能嘲笑別人，要將別人的長處變成自己的長處，取別人之長補己之短，這樣纔是真正的美。徐壽康看完老師給我們推薦的文章《心田上的百合花》之後，我感受很深。我很喜歡這朵小小的百合花。它平凡又偉大，正因爲它心裏有着偉大的理想，不管遇到什麼挫折，不管別人怎麼嘲諷它，它都不氣餒，不沮喪，依然朝着自己的目標在努力，終於開出了美麗的花。百合花的故事告訴我們：在成功的路上充滿着艱苦與挫折，充滿着腥風和苦雨，只有信心堅定，意志堅強的人，才能最終取得成功。如果因爲暫時的失敗而退縮，一蹶不振，就會失去成功的希望。這次，我被選爲中隊委，我很欣喜與激動，感謝老師與同學們對我的信任，同時我也看到了自己與其他同學的差距。我會默默地尋找自己的不足，制定計劃。我相信，總有一天，我心中美麗的百合花會悄然綻放。

讀後感的作文 篇6

最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過心空的痕跡》裏的一篇文章，他是講述兩個在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、水中認識，背後還是那麼地依依不捨……中午，菱蕩裏水波盪漾，有兩個孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場架才認識的，“不打不相識”嘛。黑孩子問白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說：“那裏有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉下小孩，白孩子是來外婆玩的。烈日當頭，他們都沒有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會兒，黑孩子再問到，白孩子顫抖着說：“你曉得嗎？我今天下午就要回城裏去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時，還跟黑孩子拉勾寒假就會再來，就這樣他們分開了……這篇文章讓我聯想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天裏，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時才能回來，也可能不回來了，臨走時，她給了一盆仙人掌給我，說：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來時，我看到它就知道是你了，仙人掌開花了，就代表我回來了，要好好照顧它，我走了。”就這樣的一句話，她就走了。20xx年，仙人掌的花開了，小張也該回來了吧，咦？誰按門鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒有違背承諾，她回來了。這篇文章和我的故事一樣，朋友和你分開了，可你們的心會像鐵鏈一樣連在一起，無論結果如何，你們都會記得對方，不會忘記。白孩子爲什麼要拖延時間，因爲他想得到更美好的友誼。我爲什麼幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無論分開多遠，我們也會記得對方。

讀後感的作文 篇7

小葉子又和德國的小朋友一起上課，離黑板，還很可愛，名字叫《了不起的小葉子》。我很感興趣，小葉子一家三口聽得不亦樂乎。

我也要學習書中的小葉子，被老師叫到零號寶座坐了一節課，真誠的對待朋友，實在太有趣了，畫了幾隻蛤蟆，回到家裏，下班回來後也給她講了很多關於學習成長的事情，上課時畫了各種各樣的蛤蟆，但她純真，成績一般，一節課下來。所以，所以把這本書從頭看到尾，媽媽狠狠的批評了她，有時候她又挺“了不起”的，非但不可怕。

小葉子是一個迷迷糊糊。剛開始小葉子還不理解爲什麼大家不喜歡坐這個位置，沒有人影響學習，德國小朋友還給小葉子郵來的親手做的手工巧克力，不同姿勢，對周圍的一切都抱有好奇心，舉辦文藝晚會，哈哈，大家也很高興。李校長髮明瞭一個零號寶座、大大咧咧的可愛的小女生，小葉子覺得親手做的是最有意義的禮物、老師近，並且讓同學們也畫出任何造型的蛤蟆，長相一般，爲了懲治那些調皮不聽話的孩子而發明的，沒有同桌不會有人影響學習……有一次小葉子不小心犯了錯誤，沒什麼“了不起”的，一個個栩栩如生、善良，一起參觀博物館等，媽媽給我買了一本書，我也拿出紙筆，小葉子的爸爸是一名工程師、開朗，她樂觀。

書中講的是小葉子在學校的故事，做陶藝暑假，開朗，看到這兒，在每間教室的講臺上放置一個座位，還是名牌大學的博士生，她樂觀。後面又講到了學校裏新來的美術老師，老師誇讚同學們的想象力非常棒，真是太好玩兒了!

讀後感的.作文 篇8

“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就像和一個高尚的人說話”。書籍是我們生活中不可缺少的一部分，沒有了書籍，就猶如燦爛的人生中少了一縷陽光。

這個學期我讀了《龜背上的花紋》這本書，讀完這本書，在我心中又多了一個活潑可愛、陽光好學的女孩，她就是外國女孩——米蘭。看了她的故事，我認爲，我們一定要多多向米蘭學習！

《龜背上的花紋》大概講的是：在一個外國學校裏，有一箇中外混血兒——米蘭，他們馬上要去倫敦的學校待幾天，而他們都有對應的一個倫敦學校的朋友，而米蘭的朋友就是——馬蘭，米蘭聽了名字後，第一個感覺就是，她應該也是一箇中國女孩兒吧，但也像是混血兒，到底應該送什麼禮物給她纔好呢？米蘭犯愁了，於是就去找了愛麗絲奶奶，因爲她總能爲米蘭解答許多謎題，奶奶告訴米蘭：應該去買一本古詩詞的書，米蘭很聽話，立刻就去商店買了一本書，不過這本書很不好找，米蘭跑了8條街道，19個書店才找到的。米蘭很小心的拿這本書，把它放到家裏的密碼櫃裏，生怕弄壞了，馬蘭就會不喜歡了。終於到了那一天，米蘭主動打招呼並且把這本書送給了她，馬蘭也很熱情，把米蘭帶到她的家裏，介紹給爸爸媽媽看。第二天，她們去參觀了博物館，發現了許多珍藏品，還拍了照片呢！在接下的幾天，她們還去參觀了古今中外的寶貝，懂得了不少知識。可到了最後一天，米蘭就要走了，她們依依不捨的分別了。回去的路上，米蘭問了媽媽許多問題，媽媽都幫她解答了。可米蘭還是不罷休，堅持要繼續問，媽媽也說不出來了，她只能去查資料了。終於，米蘭把自己所有的疑問都弄懂的徹徹底底！

讀完了這本書使我受益匪淺。米蘭這個小女孩小小的腦袋裏裝着這麼多個問題啊，連她媽媽都解答不出來了，真令我佩服的五體投地啊！米蘭的人緣應該也非常好，她很善於交朋友，要是我就會很害羞，更不會把禮物主動給人家。米蘭會幫助自己的朋友，還能安慰自己的夥伴。我都這麼大了，做過的事還沒她多呢，我不禁感到了慚愧。

從米蘭的故事中，我想到了自己。有一次，馬上要期中考試了，爸爸不顧辛苦，辛苦的給我複習數學，給我講了許多題目，可我還有很多不懂，看爸爸那麼累了，就不忍心再問了，第二天就考了八十多分回來，爸爸很生氣，問我不懂爲什麼不問呢，我什麼都沒說。但在心裏下定決心，以後我有疑問就要尋根問底！

讀書使我懂得道理，讀書使我陶冶情操，讀書使我開闊視野。同學們，難道我們就不應該好好讀書嗎？

讀後感的作文 篇9

暑假裏，我一口氣讀完了《伊索寓言》，裏面的小故事短小精悍、通俗易懂，但是內容博大豐滿、寓意深刻，我最感興趣的是《燕子和蟒蛇》。

《燕子和蟒蛇》的故事說的是： 一隻燕子帶着小燕子從南方飛回來，在一個法院的門口的大樹叉上安了家，燕子媽媽很疼愛自己的孩子，每天不辭辛勞，東奔西走地爲燕寶寶找食物吃。燕寶寶漸漸地長大了，是該學本領的時候了，可燕寶寶們找了許多理由，就是不去學習。燕媽媽也太疼愛自己的孩子了，一天天過去了，燕寶寶們仍然是一無所長。可誰知危險在後面呢。有一天，燕媽媽很早就出門了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，儘管小燕子們怎樣拍打翅膀，也沒能飛起來。最終一個一個都被蟒蛇吃掉了。

我認爲燕媽媽太疼愛自己的孩子，燕寶寶應該早一點學會逃生和獨立的本領，不致於在危險來臨時，不能自救。這個故事告訴我們：做人不能懶惰，要認真、勤奮、刻苦，不怕艱難，才能學到真本領，才能自強地存在。

讀後感的作文 篇10

這次寒假我讀了《憤怒的象羣》，是沈石溪所作的動物小說。這本書講述象、熊、牛等動物傳奇故事，並透過這些扣人心絃又感人至深的動物故事，展現了動物世界中的善與惡、美與醜，揭示了動物們豐富而不爲人知的情感世界。

我最喜歡的一篇是我的朋友大白兔。雖然有十頁以上，可我覺得不多，半個多小時就能讀完。我的朋友大白兔是講他四歲一直渴望養些小動物，六歲他的願望實現了，奶奶給他一隻小白兔。他把小白兔叫做湯圓，非常喜歡它。

最後發生了一件可怕的事。鎮上有一隻狼狗得了狂犬病，它咬傷了兩位行人，被警察捕捉。有一次作者的語文書忘在了教室，去借語文書的路上，狼狗現身了，作者嚇得走不動了。湯圓爲了保護主人，勇敢地跳到前面和狼狗打了起來。兔子的牙以前天天啃樓梯和牆磚，磨得十分鋒利，咬着狗的脖子，它的牙齒刺進狼狗的咽喉，狼狗死了。湯圓也好不到哪去，一雙耳朵撕得稀爛，一隻兔眼也瞎了，白兔變成了紅兔，還染上了狂犬病。它不想讓主人也染上狂犬病，他看了主人一眼，跳進了老虎竈，湯圓被燒死了。

讀完這個故事，我感受到動物和人也有濃濃的愛。作文