【推薦】讀後感的作文7篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的讀後感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感的作文 篇1

今天，我看完了《老人與海》這本名著，讀完這本書後，我感受很深。

《老人與海》這本書講了古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，連續84天也沒有收穫，但在第85天釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過、也從來沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。那條馬林魚的力氣非常大，拖着漁夫小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了循着血腥味游過來的鯊魚，老人把刀系在船槳上殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨後的搏鬥中，刀也折斷了，他又改用短木棍。然而半夜裏鯊魚成羣結隊涌來時，他已力不從心，無力對付他們了，但他堅持與鯊魚搏鬥，甚至把船舵都打斷了，最後鯊魚還是吃光了老人兩天的辛勞，只剩下魚頭和魚尾……老漁夫最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷痛。

我很佩服這位老人，雖然在鯊魚成羣結隊涌來時，他已無力對付他們了，但他堅持搏鬥爲保護自己的戰利品而做殊死搏鬥，儘管他沒有戰勝成羣的鯊魚，但正是他那種不屈服、勇於拼搏的精神使他一次又一次的超越了人生的極限，也使他創造了一個又一個奇蹟。他使我想起了中國秦末時期十分有名的將軍：項羽。他在四面楚歌、腹背受敵的情況下，並沒有屈服於劉邦，而是在寫下有名的《駭下歌》後突圍到烏江邊自殺了。這兩個人的故事使我想到了許許多多的在拼搏的人，他們有的爲了事業而拼搏；有的爲了成績而拼搏；有的爲了家庭而拼搏；還有的爲了國家的發展而努力……我想：我們應該向他們學習，學習他們那種勇於拼搏的精神，好好學習，在成績上與同學競爭，在跑道上與對手較量，在球場上與對手一起拼搏，努力取得好成績。

讀後感的作文 篇2

今天翻起老師給我們介紹的書，覺得“紙月”這個題目挺有趣得，就讀了下去，我想紙月是什麼意思？是用紙做的月亮還是人名？於是我就帶着這個疑問去讀了這個故事。

這個故事講的是，一個名叫紙月的小女孩，本來在板倉小學上學，由於同學老欺負她，使他無法專心學習，所以要轉到油麻地小學上學，之後，紙月就轉到了桑桑的班裏，紙月剛轉來不久，老師就發現紙月的毛筆字非常的漂亮、會背很多古詩，作文也寫得很有童趣，使桑桑感觸很深，在紙月轉來不久桑桑也變得文靜了許多。有一次，晚上有暴風雨，桑桑的媽媽覺得紙月的家離學校太遠了，於是就讓紙月住在了桑桑家，晚上紙月和桑桑的妹妹柳柳睡在一起，紙月教柳柳讀童謠，柳柳給紙月講桑桑以前不好的事，被桑桑聽到了，桑桑覺得很丟臉。後來紙月上學天天遲到，桑桑去看個究竟，原來是板倉小學的同學欺負她，不讓她去上學。桑桑替她打報不平，把欺負她的小朋友推到了水裏，他們的家長告到了校長那裏，校長及老師瞭解真相後才知道紙月遲到的原因，嚴厲批評教育了那些板倉小學學生。

這個故事讓我知道了，和優秀的人在一起，也會使自己向好的方面改進，不論壞境怎樣，都要認真學習，學習好、謙虛、懂事的孩子纔是好孩子，大家才能喜歡你。我們做事不能不計後果，不能欺負比我們弱小的人，也不能幹一些壞事，因爲你做了壞事遲早會被人發現，就像那些板倉小學學生一樣，最後自食其果。

讀後感的作文 篇3

《死後的世界—生命不息》這本書是林老師送我的，因爲之前讀書會的時候我表達過年輕一代在面對身邊人瀕臨死亡時迷茫、不知所措、不知該有怎樣的情緒。我想林老師是希望我能透過讀書增強對死亡的瞭解、對生命的敬畏，然後好好珍惜當下，好好積極進取，不要讓自己在瀕臨死亡時對自己的一生有過多的悔恨。下面是這本書的簡介：

這是一本探討死亡與瀕死體驗的智慧之書。作者（雷蒙德·穆迪）聽到一位精神病學家講述自己“死”而復生所經歷的奇特事件，又在大學講授柏拉圖“靈魂不朽”專題時聽很多學生講起類似的故事，大感震驚，遂投入到對該現象的研究中。在本書中，作者直接或間接採訪了150名有上述經歷者，總結出15個共同元素，首次提出了瀕死體驗（Near—Death Experience，NDE）的概念。另外，作者還將其與人類歷史上對於死後世界的重要哲學論述加以比較，並列舉心理學、自然科學對該現象的解釋，邏輯清晰，說理翔實，大大增加了本書的科學性與哲學內涵，引人深思。

其實，這本書對於我來說，很難懂，也許是因爲我本身就像作者所說的那樣，對死亡這個話題在內心裏就有深深的抗拒。對作者所闡述的內容將信將疑，不過也確實讓我對死亡這件事情有了一番新的思考和見解，我對生命有懷着深深的敬畏之情，我知道生老病死是很正常的一件事情，活着其實是挺幸運的，正是因爲如此，我們纔要好好的愛、去珍惜、去努力，提高自己生命的高度，讓自己在瀕死之時不會有太多的悔恨。

相信你讀完這本書，不但會對死亡重新思考，也更加珍惜現有的生命。

讀後感的作文 篇4

十二月，我們告別了曹爺爺的純美小說《草房子》，走進了真誠善良的《小海蒂》的世界裏。

這本書主要描寫了一個天真善良的小女孩，名叫小海蒂。小海蒂雖然家境貧寒，卻擁有一顆善良真誠的心。她熱情開朗，給很多人帶去了快樂，同時也是幫助了很多人。

一天，坐輪椅的富家女孩克拉拉來到了小海蒂家，她們在一起玩得很開心。可這讓鄰家男孩彼得非常嫉妒。彼得把克拉拉的輪椅從山上推了下去，克拉拉失去了了輪椅沒法走路。爲了去看遠處低谷的那片野花，克拉拉在小海蒂和彼得的鼓勵和幫助下終於勇敢地站了起來，並獲得了自信。克拉拉的奶奶塞西曼老夫人爲了感謝他們，決定送給他們每人一個禮物。最讓我感動的是小海蒂要的禮物：我想要我住在法蘭克福時的那張大牀，有厚厚的被褥和三個軟綿綿的枕頭的。這樣彼得的奶奶就不用睡在那張又冷又硬的木板牀上了。讀到這兒，我心裏酸酸的、甜甜的。小海蒂真的好懂事啊！她要的禮物並不是爲了滿足自己，而是爲了幫助別人。

小海蒂時刻爲他人着想的行爲讓我感到很慚愧。想一想，爲了一塊橡皮我和同桌互不相讓，真是不應該啊！今後，我一定要想小海蒂學習做一個樂於助人的好孩子。

讀後感的作文 篇5

《松花江上》這首詩是1936見張寒暉被趕出東三省流浪時有所感觸寫下了這首詩，作者用悲愴的旋律述說了故鄉淪喪的遭遇。控訴了日本的野蠻暴行，這首歌使我們激憤，使我們嘆惋，使我們清醒，萬我們奮起。

雖然“九·一八”事件離我們已經快80年了，但我們不能忘記這段屈辱的國恥。想想我們的祖先在九·一八之後遭到了日寇的侵略，在親人被殺戮，家鄉被佔領的時候。曾經廣闊的中華大地上滿目創傷，戰火燎原使我們的同胞生活在水火熱的痛苦環境當中。

這首歌激勵了許多熱血青年，他們都紛紛奔赴延安，奔赴戰場，他們用自己的'鮮血換回百姓的平安，這段血與火的記憶，永遠銘記在我的心中。如今，我們生活在和平的年代，沒有了殘酷的戰爭，我們要珍惜現在的一切，努力學習。“少年強，則國強。少年智，則國智”我們要用自己的力量使國家更加強大，不再受到侵略。讓祖國永遠強盛屹立在世界之顛。

讀後感的作文 篇6

這也是小說之所以命名爲《可愛的骨頭》的用意。正因爲如此，西伯德沒有刻意去渲染悲劇的氣氛，而是更多把描寫放在了親情，友情與愛情上，雖然，蘇茜事件是個徹底的悲劇，可貫穿全文的，卻是一份濃濃的親情，父母與子女之間，姐姐與妹妹之間……可以這樣說，《可愛的骨頭》雖然傷感，卻未失卻明亮，彷彿孑孓無助中，前方燈盞漸明，家的溫暖在你頭頂輕輕流瀉，又似狂風吹散了連日的陰霾，暖暖的冬日終於冉冉升起……一切最終匯成一條河，就這麼緩緩地，緩緩地，隨着時間流去，一去不返。這，是作者對人生底色的詮釋，是對承受苦難的人們的深切關懷，因其發自肺腑，充滿不滅的希望，而更加震撼人心。

愛情是全文的另一個亮點，琳茜與塞謬爾患難之間的扶持，令人欣慰，而蘇茜與雷之間的人鬼戀，卻纏綿悱惻，讓人唏噓不已。場景在天堂與人間的奇妙地切換着，充滿無奈與溫情。

露絲這個角色，頗有些神神鬼鬼的味道，充當的角色象是某種特殊的介質，既然有天堂有鬼魂，這巫師式的人物的存在也就有了某種必然性，但露絲的存在只是爲可愛的蘇茜安排一段還魂奇緣那麼簡單嗎？答案是否定的，露絲並不單單爲了一個蘇茜而存在，而是爲了許許多多個蘇茜存在的，蘇茜的悲劇不是個例，而是一個相當普遍的存在，作者只是藉助了露絲，爲我們展示了美國社會未成年人問題的冰山一角而已，至於解決這類悲劇的鑰匙，作者把它扔給了遙遠的未知，甚至那個殺人狂哈維的結局，也沒有象人們所熱切期待地那樣，被警察抓捕，然後繩之於法，他活得好好的，甚至還在幾年後，故地重遊了一番，“看望”了一下鄰居們，從容地從警察眼皮底下離開，最後，他死於一個發生機率極低的偶然。

無所謂好，也無所謂壞，生活只是充滿了偶然。

祝願好人長命百歲。

讀後感的作文 篇7

《小白的選擇》是兒童作家楊紅櫻的作品。它的主要人物有：小白、笑貓和地包天。它講的故事是有一隻叫小白的貴婦狗，它非常想有一個養育它的稱職的主人，於是貴賓狗菲娜和笑貓、地包天爲它找合適的主人，第一次，菲娜推薦了一個地方：明星阿貝哥家。小白認爲陽光的阿貝哥家一定很溫馨，可是它錯了。阿貝哥家的窗戶上有非常厚、顏色非常深的窗簾，把窗戶封得嚴嚴實實的。他們家雖然很豪華，但是總給人一種陰森的感覺。還有，阿貝哥和阿貝嫂相處得很不好，三天一大鬧，兩天一小吵。小白離開了他們家。後來，小白到了兩個好吃懶做的人家裏，他們是靠長輩的工資來養活自己的“啃老族”，小白一去沒幾天就胖了十幾斤。菲娜慌了，連忙讓小白離開了他們。最後，小白到了一個不知名的女人家。她天天細心呵護小白，天天和它一起躺在牀上聽歌。小白覺得這纔是它喜歡的主人。

我爲小白能找到相中的主人而慶幸，也深深地佩服它夥伴們的耐心和堅持。這就叫爲朋友兩肋插刀。在生活中，我們也要互相幫助，這樣友誼才能地久天長。