【精品】讀後感小作文合集十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的讀後感小作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀後感小作文 篇1

我讀了《寄小讀者》，其中我最喜歡的是通訊十二。

寫的是冰心的母親給冰心寫了一封信，她在滿廊的雪光開讀了母親的來信，可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信裏的幾段話，一共有五短話，當我讀到信裏的第二段時，眼淚已經忍不住要流下來了，雖然只是幾句普普通通的話，但母親卻寫出了真實的情感，正如冰心所說“做母親的人，哪個不思念自己的孩子！”

我非常喜歡這個通訊，因爲冰心把這個通訊寫滿了真實的情景。

這個通訊主要告訴我們“母親”這兩個字。誰無父母，誰非人子？母親的愛，都是一般；而你們天真中的經驗，卻千百倍的清晰濃摯於我！母親的愛，竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲，因爲普天下沒有一個沒有母親的孩子。小朋友，誰道上天生人有厚薄？無貧富已無貴賤，造物者都預備一個母親來愛他。又試問鴻蒙初闢時，有哪裏有貧富貴賤，這些人造的制度階級？逐令當時人類在母親的愛光之下，個個自由，個個平等！

讀後感小作文 篇2

今天，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，讀完後我有很多感觸。

這篇文章主要講了“我”的父親是個打獵迷，每當槍一響，鳥一掉下來，“我”都會很高興，一點不覺得有什麼憐憫心。但是當“我”看見一隻雄鵪鶉爲了保護自己的孩子而犧牲了性命時，“我”心裏卻非常傷心，就是這隻雄鵪鶉讓“我”對打獵沒有了興趣。

從這篇文章中的雄鵪鶉我體會到鳥類和人類一樣，都有一顆溫暖的心，雄鵪鶉爲了救自己的孩子，爲了不讓獵人捉到自己的孩子，他不惜一切代價去救自己的孩子，去保護自己的孩子。

有一次，我的爺爺給我捉了一隻腳上纏了繩子的小鳥，我一隻拿着那隻小鳥玩，媽媽讓我放了它，因爲媽媽就的它可憐，可我並沒有這種可憐之心，直到把它玩死我才把它扔了。現在，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，我就的自己很不好，同時覺得那隻小鳥太可憐了。我想那隻小鳥在天堂一定很恨我，它可能一直在想：你爲什麼不聽媽媽的話把“我”放了，爲什麼要“我”死你才甘心，爲什麼、爲什麼……他心裏可能有一千個、一萬個爲什麼，可是我現在還能爲只被我害死的小鳥做些什麼呢？

讓我們保護小鳥、保護鳥類吧，鳥類是我們的好朋友，如果世界上沒有鳥類，那該是何等的可怕啊。那樣就沒有小鳥爲我們捉害蟲，沒有小鳥給我們唱歌，沒有小鳥和我們一起嬉戲玩耍，那我們該是多麼無聊、多麼傷心、多麼後悔啊！

讓我們行動起來吧，從今天、從明天、甚至就從現在，來保護我們可愛而可憐的好朋友——小鳥吧。

讀後感小作文 篇3

寂靜的夜裏，聽不到絲毫聲響。可是時間在流逝，故事在上演，歷史在繼續。對於遼闊無疆的中國，我們嘗過大多的酸澀和苦楚，我們曾輝煌過，也曾落魄過。如今中國的繁盛是前人所想不到的世界，而往後的中國，我們也無法估計。對於每一箇中國人來說，祖國的歷史應該被銘記，也應該被歌頌，更應該是吸取經驗與教訓，這樣是免不了那一本書，一本家喻戶曉的書——《中國上下五千年》。說到書，我確實是一個響噹噹的好書迷，可是，也不是什麼書都能入我的眼。捧着那本厚厚的書，瀏覽了一遍密密麻麻的字，說實話，我真對它沒興趣。但是，歷史應該被人知曉，所以，我只好在家長老師的逼迫下不滿地讀起書來。可是，就在這時，谷清平阿姨用一本書拯救了我們，讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書，那你又知道這本書又是什麼嗎？沒錯，這本書就是——《湯小團》。

《湯小團》是一本清新、富有情感的一本書，它有一個個未知的謎團，在考驗着我們的智慧，以十足的韻味吸引着我們，對於一本好書，我們就要像寒冬一樣無情地掃蕩着，走進這本書，我在無垠的天地裏結識了許多新朋友，熱愛閱讀的湯小團，機智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。

你很好奇爲什麼說是《湯小團》這本書拯救了我們吧！別急，現在我來告訴你爲什麼？這本書所進述的是湯小團翻開了《東周列國志》，因爾去進了書裏的世界，同時，唐菲菲與孟虎發現了湯小團的祕密，同湯小團一同進入書中探險，於是，故事的巨輪便開始劇烈轉運了。

這本書以新穎的獨特風格讓我們幽默與活潑中得到釋然，在歷史的篇章中得到的認可，它不似其它的歷史故事般的枯燥無味，呆呆板板地述說故事，而以一種熱情活力的氣氛喧染着整本書，讓我充分地瞭解了歷史。

在與書中的人物交朋友時，我也陷入深深地沉思之中。當書魔形影不離地纏上時，我又是否能抵住無盡的誘惑，面對如此巨大的力量，始終頑強地對抗呢？當湯小團一次又一次擊敗書魔時，是靠着對父母的深深思念，還是靠着對世界的信任，以所有人的正義支撐着的呢？在兩者之間，他初次對戰書魔時，緊緊的猶豫着，如果救了父母，世界將再也沒有書可讀，但若不救父母，他們又何時才能相遇呢？在慾望的交織間，在正義與邪惡的對抗中，他毅然地選擇拯救世界，這是多麼艱難的選擇題，他那種大義凜然的精神使我敬佩，從東周到秦始皇拯救世界，我們同他們的舉動一樣的緊張。

在這本書中，我收穫了許多，《湯小團》不僅帶我遨遊了歷史的篇章，更讓我抒發了一種熱愛的祖國，樂觀向上的信念，對本書帶來的益處是十分巨大的。同時，對《湯小團》的熱愛是決不厭倦的.哦！

同學們，一本好書像一位高尚的人，在講我們做人的道理，也散發着獨特的光彩，同學們。如果要讀書，就要讀《湯小團》，不僅要讀《湯小團》，更要多讀一本本有益處的好書！

讀後感小作文 篇4

今天，我讀了《抗日英雄王二小》後，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝着聽話的樣子走在前面，爲了保衛轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻爲國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習！有的同學說，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯！我們生活在和平年代，纔可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國爲榮，明天祖國以我們爲榮！

作文點評：

作文在談到向王二小學習時，能夠聯繫實際，對“不生活在戰爭年代，無法表現愛國”的錯誤看法發表自己的見解，所發表的見解很有道理。這就使作文內容緊密聯繫實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。

讀後感小作文 篇5

我喜歡金波爺爺的書《追蹤小綠人》。因爲他的神祕感，讓我有時歡笑，有時蹄哭，有時讓我感到書中的內容離我很近，有時讓我感到書中的內容離我那麼遙遠。

書中的小綠人如些親切，彷彿就在我身邊，書中的小綠人那麼神祕，彷彿我很遠很遠……

小綠人是我們人類的好朋友，當我們用心去關愛他們的時候就會圍繞在我們身邊，與我們共舞，表演“掌上舞”，小綠人還會在“蛛網琴”上輕輕的彈撥，發出了動聽的聲響，就像泉水滴落。在深深的水潭裏，又像晶瑩剔透的珍珠在彈跳。可是小綠人又是那麼神祕，他們從山楂樹的葉子輕輕的搖一搖，在慢慢的變，就像蠶蛾咬破蠶繭似得從綠葉裏拙一個個小綠人，他們剛出來只有大拇指那麼大，身子搖一搖，閃爍着綠綠的光，在光亮中小綠人漸漸長高了，足有半尺多高，小綠人還會隱身，他們靠近花束，身體變成了一團綠色的霧，霧散了，小綠人不見了，花束裏多了幾片特別肥厚的綠葉子。

可是可愛的小綠人最後因我們人類的貪婪，無休止的吸菸，還吃了小綠人的好朋友“烤乳豬.炸鵪鶉.清燉象鼻子肉”，還有轟隆隆的推土機聲，終被嚇走了，看到最後，我心裏有一種說不出的感覺。

讀後感小作文 篇6

“人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的。文中的主人公，他在困境中自強不息，敢於向命運挑戰的動人故事深深地震撼着我的心。

主人公家境貧寒，父母不能供四個孩子讀書，再加上父母遭受車禍，這飛來的橫禍，使原本這個貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個孩子輟學。主人公因身材矮小，父母認爲讓他讀書也沒有什麼前途，就讓他輟學，邊幹活邊乞討，維持生計。就這樣，主人公邊乞討，邊撿拾別人扔掉的破爛書籍如飢似渴地讀着。他相信，只有學到知識，才能改變命運。

是啊，主人公雖然身處逆境，但人窮志不窮，他在承受超越他這個年齡所能承受的種種壓力的同時，決不向命運低頭，做生活的強者。這是多麼難能可貴啊！

這不由得我想起俄國著名作家高爾基的苦難童年。他在一邊做童工的同時，還利用晚上睡覺的時間偷讀書。終於成爲聞名世界的大文豪。

在我們的周圍，也有不少人窮志不窮的事例：有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過來的，但他們非常爭氣，奮力拼搏，勤奮學習，終於學有所成，用優秀的成績來回報社會。

這些人用自己的行爲譜寫出一曲曲敢於向命運挑戰的扣人心絃的生活樂章。他們是最值得尊敬的人。

那些原本沒有學習條件的人，他們都能夠創造條件學習，而我呢？是生活的寵兒，成長在優越的環境裏，卻不懂得珍惜；在學習上碰到一絲半點的困難就輕易放棄，想起來真不應該！像主人公這些自強不息的人將激勵着我去闖過學習道路上一個又一個的困難。

《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的，只是需要信心和勇氣。只有立下遠大的志向，才能披荊斬棘，走向成功的彼岸。

讀後感小作文 篇7

最近我連續讀了三遍《追蹤小綠人》，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。

這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，向我們講述了一個生動而又有懸念的故事。書中用生動的語言給我們描繪了一個神奇的童話世界——那裏有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神祕精靈小曉、可愛女孩小葉子，也描寫了人們對環境的無情破壞、對森林的胡亂砍伐、對動物的瘋狂殘殺……

她們追蹤到小綠人了嗎?書後留下了這麼一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終於找到了你，但我們經歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我不禁流下了傷心的眼淚!“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現在有許多的人們不懂得珍惜我們美好的家園，隨意地破壞我們賴以生存的環境，使得我們的家園改變了模樣——許多的綠洲變成了沙漠、許多森林變成了荒山、許多清澈的溪流變成了烏黑的臭水溝……小綠人怎麼能回來呢?金波爺爺的這本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓我們保護好我們賴以生存的綠色家園嗎?

讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環境、珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中去!

讀後感小作文 篇8

今天，我看了冰心的作品——《寄小讀者》，其中的一個故事《最後的安息》讓我深受感觸。

文中的惠姑在暑假在農村的別院裏消暑。一次巧合，讓他遇見了村姑翠兒。惠姑瞭解到了她的身世：翠兒的父母都死了，她以童養媳的身份住在婆婆家。可是，她婆婆根本就不把翠兒當人看待。暑假將要結束的時候，翠兒想跟惠姑走，不幸的是，這被翠兒的婆婆聽見了。翠兒被婆婆拉回了家，又打又罵的，可憐的翠兒，已經被打得奄奄一息了！最後，惠姑在臨走前看望了翠兒，翠兒也得到了最後的安息。

寫到這裏，我的眼淚不由自主的流了下來，因爲翠兒太可憐了！同學們，你們說是不是？

很早以前，看過《寄小讀者》裏的一篇文章，感受很深，至今記憶猶新。現在，能有機會拜讀完全本的《寄小讀者》，真是太好了。

冰心所寫的《寄小讀者》裏面的表面內容是與小讀者的通訊，實際上是自己對生活的感受、對親人的思念和對祖國的懷念。像日記但比日記深刻，似散文但比散文具體。

書中談文學，對文學詩詞信手掂來；談生活，娓娓道來，似老友促膝長談；寫景色，信筆勾勒，便躍然紙上。

冰心的文章，有着獨特的風格，但不是誰都能模仿的了的。因爲有一個情字貫穿其中，只有自己先感動了，才能感動你的讀者。

讀後感小作文 篇9

你們讀過冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇短文嘛？

一九五八年三月十一日，北京的時候寫的。信中是說二十幾年來，中斷了和小朋友們的通訊，不知道給“我”帶來了多少的慚愧和後悔。冰心奶奶說道：小朋友，從我第一次開始給你們寫通訊算起，不止十年，乃是三十多年了。這三十多年之中，我們親愛的祖國，經過了多大的變遷！這變遷是翻天覆地的，從地獄翻上了天堂，而且一步一步地更要光明燦爛。我們都是幸福的！

我總算趕上了這個時代，而最幸福的還是你們，有多少美好的日子等着你們來過，更有多少偉大的事業等着你們去作呵！我在枕上的心境，和這位詩人是迥不相同的！雖然也有滿窗的明月，而窗外吹拂的卻是和煦的東風。

一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始着和平的勞動。小朋友們也許覺得這是日常生活，但是在三十年前，這種的日常生活，是我所不能想象的！我鼻子裏有點發辣，眼睛裏有點發酸，但我決不是難過。讀完這篇文章，我的心理是深深的愧疚，現在的生活是多麼美好，人們過得多麼幸福。我們要珍惜美好的時光，來報答以前爲祖國做出貢獻的英雄們！

讀後感小作文 篇10

非常喜歡契訶夫的《小職員之死》，把人之奴性寫得淋漓盡致！

每次讀，都會爲那個小職員伊凡。德米特里。切爾維亞科夫感到惋惜、可笑、悲哀！就因爲一個噴嚏，斷送了自己的小命。

其實不是因爲那個偶然的噴嚏，是因爲奴性！對，是奴才心理！

不就是打了一個噴嚏嘛，不就是那個噴嚏正好打到了他前面第一排座椅上的一個小老頭子嘛，不就是那個小老頭正好是三品文官布里扎洛夫將軍（當時俄國最高官是一品），誰都會打噴嚏，而且誰也不會知道自己的噴嚏將要濺着誰，這誰敢保證呀？！那勁一來，誰還能顧及顏面呢！？當然對於在職場上混的小職員，這一系列的巧合，那就是不能當小事了！要不他怎麼會坐臥不安呢，那可是大領導呀，我的上級，我的噴嚏濺着誰不好，偏偏濺着了他，唉喲，得道歉，可是伊凡，你也不想想，難道那個老頭子就不打噴嚏？他打噴嚏時濺着了別人，也要道歉嗎，哦，當然，人家是大官不需要道歉，可我不行，我可是個小小的職員，我還得往上混呢，不行，我得道歉！

就這樣，伊凡死在了“道歉”之路上！就這，那大官還不領情呢！白搭上一條小命！悲哀呀！

設想一下，假如伊凡的噴嚏濺着得不是三品文官，是個普通百姓，那伊凡會死嗎？不會，也許就是哈哈一笑了之，也許根本不是個事，早忘了，誰見過在人民羣衆面前會因爲一個噴嚏而死的？人民的心胸是寬廣的！在人民面前也是最放鬆的！沙皇俄國當時的官場醜態就是這樣，強者倨傲專橫，弱者唯唯諾諾，蛆蟲般的伊凡及其奴才心理正是這種官場生活的產物！

所以，我們不應該做伊凡那樣的人，人要活得有尊嚴。哪怕幹得是掃大街的活兒，那也需要人的尊重，周總理對挑大糞的勞動模範時傳祥說過：“我們都在爲人民服務，只是崗位不同！”這是多麼尊重人才、尊重人民、尊重自己的一句話，偉人就是偉人！胸懷坦蕩蕩！想做偉人，那就必須消滅奴性！

如果時光能倒流，我真想把周總理這句話送給伊凡，有了總理這句話，也許，他不會死！

人和人都是平等的，只是崗位不同，我們都在爲人民服務！