有關讀後感的作文600字彙總六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的讀後感的作文600字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文600字 篇1

《昆蟲記》的作者是法布爾，是世界上一位在自然界環境中觀察昆蟲和研究昆蟲的科學家，小學生作文《昆蟲記》讀後感。他出生在法國南部，因家境貧窮，從小被父母送到祖父家寄養。在成長的過程中，他偶然讀了一本關於昆蟲書籍，便開始對自然界中的昆蟲有了濃厚興趣。在此興趣的引領下，透過自身不斷的努力，終於用畢生的精力創作了留傳後世的--《昆蟲記》。法布爾先生的研究是充滿詩意的，昆蟲在他筆下是那樣生動、美麗、聰明和勇敢。他的文風也像孩子們的思緒一樣充滿了童話般的想象力，讀後感《小學生作文《昆蟲記》讀後感》。他要讓厭惡這些小東西的人們，透過讀《昆蟲記》後知道，這微不足道的小蟲兒有多麼神奇的本領，也和自然界中其它小精靈一樣可愛。

法布爾爲什麼能寫成一本人人愛讀的《昆蟲記》這本書呢?我認爲有如下幾個原因。

原因一："興趣"--是發佈爾研究昆蟲的原動力。自從法布爾偶然讀了一本關於昆蟲的書籍後，就對昆蟲有了濃厚的興趣。因爲我感覺興趣是探索各種知識的首要前提。我想興趣是自身學習和探索的最好老師。如果他對昆蟲不敢興趣，就不會用大量的時間和畢生的精力去研究和探索。

原因二："持之以恆的毅力"--是法布爾最終能寫成《昆蟲記》的重要條件之一。每個人都有自己的理想，如缺乏持之以恆毅力，"三天打漁，兩天曬網"這樣是不能實現自己的夢想的。

原因三："嚴謹和細緻的探索態度"--是法布爾能寫成《昆蟲記》的必要條件之二。如果法布爾沒有嚴謹和細緻的探索態度，就不會把別人都認爲不起眼的昆蟲世界寫的活靈活現，充滿詩情畫意和樂趣。

每個人都想實現自己的理想來獲得成功，但是通向理想的路程非常曲折。我在以後的學習道路上，一定要向法布爾學習，學習他持之以恆的毅力和嚴謹細緻的探索態度，我想在新的學年中我一定會有更大的進步。

讀後感的作文600字 篇2

鷹是世界壽命最長的鳥類之一，一般年齡可達70歲，那麼要活這麼長的壽命，鷹在40歲的時候不得不做一個非常困難的決定，因爲它的羽毛已經非常的厚，十分的沉重，在飛翔中非常的吃力，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物，它的喙也變得又長又彎幾乎碰到了胸膛，這個時候它只有兩種選擇：一種是等死，另一種選擇一個非常艱辛的更新過程，150天的銳變！

鷹這時候它要飛到非常高的山頂上在懸崖上築巢，然後用喙用力擊打岩石，直到完全的脫落，然後等新的喙長出來，然後用新長出來的喙把中趾甲一根根的拔掉，等新的趾甲長出來後，它又把羽毛一根根的拔掉，5個月後新的羽毛長出來了，就可以重生再渡過30年！

鷹不愧爲鳥中之王，150天時間啊，多麼漫長的150天啊，如果不去改變那就只有等死，看後讓我真的很感動。

其實我們人也一樣，現今社會弱肉強食，時代在變，但是我們的思想也要與時俱進，否則就會被願意改變的人超越！每天起牀你只有兩種選擇：一種是平凡的渡過今天，二種選擇，你可以選擇成爲你人生中的奇蹟。

這篇文章讓我感觸頗多，聯想了到自己所走過的路，這篇文章不正是給自己的後30年指明瞭方向了嗎。

剛剛過完了40歲的生日，盤點一下自己所走過的這40年，好像是經歷了一個時間輪迴一樣赤條條從起點又回到了起點。前半生已經浪費了我太多的時間，此刻的我要像文中那隻鷹一樣，必須做出選擇，開始一個更新的過程。

開始一個更新的過程。就必須把一切舊的、不良的習慣和傳統徹底拋棄，要放棄一些過往支援我們成功而今天已成爲我們前進障礙的東西，使我可以重新飛翔。這次蛻變是痛苦的，但爲了生存，爲了實現自己的理想與目標，就必須經歷這場歷練！努力把握剩下的這30年時間，認真規劃、爲自己的理想與目標的實現而努力！

讀後感的作文600字 篇3

上個單元，我們學了一篇課文叫《夢想的力量》文章給我留下了十分深刻的印象，對我產生了很好的影響。

本文主要講了一個加拿大小男孩瑞恩——希利傑克爲了給非洲人民挖一井，透過自己的勞動給非洲人民買了一個水泵。後來，他的所作所爲感動了他人，人們紛紛捐款，湊足了挖井和買鑽機的錢。瑞恩終於實現了他的夢想，而他的夢想也給非洲人民帶來了很大的幸福，非洲人民都很感激他。許多年以後，”瑞恩的井“基金會正式成立了，想在已經爲非洲人民挖了許多口井了。

讀完這篇文章以後，我伏在桌面上靜靜地想，瑞恩那堅定的聲音似乎還在我耳邊迴響。是啊！每個人心中都有夢想，每個人都應該爲自己的夢想而努力！瑞恩當初抱着一個我們都認爲不可能的夢想而努力，但他仍然實現了自己的夢想。八歲的小孩瑞恩都能做到這種地步，我們還有什麼資格說自己不行呢？或許有人說，實現夢想太不容易了！會遇到很多的挫折和煩惱。的確，在實現夢想的道路上不可能一帆風順，也會有失敗的陰影，有些人有看似無邊的黑暗中開始迷茫、消沉，甚至放棄了當初那偉大的抱負和理想，失去了當初的熱情，於是，他們的生活開始空虛，但有些人用信念點燃了信心，用信心可光芒看見了希望，走出那失敗的陰影，逐漸邁向成功。

我們是21世紀的少年，是新世紀的主人，我們的一腔激情和夢想在哪裏實現呢？在課堂裏，我們應該在課堂好好學習，天天向上，以筆爲武器，爲自己的人生夢想打好堅實的基礎！

讓我們一起努力吧，爲了我們的夢想，爲了我們的明天！

讀後感的作文600字 篇4

《教師的作用》讀後感磁小苗素鋒《教師的作用》是自由思想的代言人羅素所寫的一篇文章，羅素從“教育中立”點，批評那種有害民主自由思想發揚的教育制度，批評了以黨派、名義強加給教師的種種制度，指出了其危害性。他反對對教師、對學生精神壓制、迫害和控制，任何違反人性的宣教主義做法，將青年一代容忍精神，變得無知和偏狹，從而遠離文明世界。讀後《教師的作用》我知道了同藝術家、哲學家和作家一樣，教師只有感到自己是一個獨立的、受內在創造性衝動指導的個人，而不受外界的控制與束縛，才能盡職盡責，。

教師是一種專業，猶如醫生、律師、建築師一樣。但是教師很難向後者那樣養成專業思想、一切只聽內行的意見、決不屈從外行的壓力。由於教育是一種開放的事業，社會似乎人人願意對它發表一點意見，這樣的好處是教育容易得到社會的關注，它的壞處便是人人都可以對教師說三到四。當一名外行領導對教師領導時，教師作用被削弱了，當一名教師的思想、行爲、教法等都被有條不紊地控制起來時，教師的作用只是螺絲釘，只是整個教育鏈上的一環。什麼獨立精神，自由意志，人的情感都不見了。久而久之，教師的習慣於盲從，心中充滿了各種憂慮、恐懼；久而久之他又會成爲“教育鏈”上的又一環節，轉而對學生再灌輸這種盲從和憂慮恐懼。這樣學生就十分勞累，機械訓練無法進行自由開闊的思維訓練。羅素所寫《教師的作用》所告訴我們的一切與現實教育並不符合，教師是獨立的人，必須擁有獨立的人格，有選擇各種教學方法的權利，有自己的情感，教師才能做好教育教學工作。

讀後感的作文600字 篇5

“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經說過這樣一句話。暑假中，我看過許多書。它們的書名我都銘記在心。可是，常常聽同學們在討論一本叫《草房子》的書。我非常好奇，問朋友借了一本來讀。

書的作者叫曹文軒，介紹他小時候的生活：在一個叫油麻地的地方，有着許多座草房子。這裏，有一個三面環水的油麻地小學，裏面有許多古靈精怪的學生，在他們之間，發生了許多故事，既美麗，又動人……

這本書中，讓我認識了一個叫“禿鶴”的孩子。聽到這個名字，有的人也許會笑。其實，這是他的外號，他姓陸，叫陸鶴。之所以同學們給他取這個外號，是因爲他的'頭上光溜溜的，沒有一根頭髮，就像一顆水晶球，從裏到外都是光滑的，在太陽的照射下，散發出耀眼的光芒。同學們都愛捉弄他，因此，他很煩惱，經常在河邊哭泣。他想盡一切辦法來掩蓋住自己的缺陷。但這個給他帶來無數煩惱的缺陷卻讓他在一次表演中出了彩，令同學與老師都對他刮目相看。這讓我知道：不必在意別人說什麼，做好自己的事，相信自己，是金子總有發光的時候。

這個故事讓我想到我的表哥。他也像禿鶴一樣有着明顯的外貌缺陷，他的牙齒經過更換以後不知道什麼原因長得歪七扭八的，非常難看。阿姨沒辦法，就帶他去醫院整了一個牙套，幫他矯正牙齒。爲此，表哥很少開口說話，因爲他一說就口齒不清，變得沉默也不少。而同學們卻沒有放過他，有幾個調皮的總是嘲笑他爲什麼能把牙長得那麼“好看”？說起話來也那麼奇怪？聽到這些，表哥只是一笑而過。他把所有的心思都放到了學習上，最終在作文比賽和金鑰匙科技競賽中獲了獎，以他的成績和實力，贏得了同學們對他的敬佩。從那以後，同學們就再也沒有嘲笑過他了。

《草房子》，一本普普通通的書，描繪着一羣普普通通的人，卻讓我們學到不普通的道理。外表的醜陋，並不能說明什麼，只要內在美麗，總有一天會散發出奪目的光彩。醜與美，並不絕對。

讀後感的作文600字 篇6

寫一本好書，誰都不曾想到用已逝的人的角度來描寫，可是英國作家希爾卻用“死亡”這個角度來描寫一種美，一種淡淡的美。這是一場憂傷的童話，但絕不寒冷，捧在手中，反而覺得溫暖，一種屬於生命的暖意。

活着的人在迷茫，在爲工作奔波；死去的人依舊在苦惱，在苦惱無聊的時光。“生命”的路鋪向“死亡”，“死亡”的路鋪向“彼岸”，誰也不知道“彼岸”是不是這條路的盡頭，或許他也只是一塊站牌而已。

生活是由危險構成的，沒有了“危險”，那也沒有了“生活”。只有“生”與“死”在孤寂地交替，有些人或許會覺得枯燥，而另外一些人，依舊過着日子，迎接死亡的洗禮。

人們都在想象死亡是一種怎樣的感覺，是一種怎樣的“被迫”。“但它是這樣緩慢，寂靜，或者突兀，直接和粗暴。”——前言中說道。然而，這只是表面，就像你看見海面的平靜，然而不知道海底那弱肉強食的規則。

“死亡”是“生存”在鏡中的倒影，沒有太大的差異，有的只是一些不知“真像”的人的悲哀，你的葬禮上或許落滿了眼淚與哀傷，但你永遠也不可能知道哪些人蔘加過，因爲你永遠不能出席你自己的葬禮！雖然沒有參加過牧師催人淚落的悼詞演講，但你也會有悲哀，突然間，那個以往活蹦亂跳的身體被囚錮在一個狹小的盒子中，而你，卻隔着一層泥沙看着。或許會有些許恐懼，但是就像你已逝的老祖母，不會從地下伸出手來拉你的腳後跟，生前的她是多麼的和藹。死去的人不可能永遠是那麼恐怖。

在寫作過程中大家在開頭要簡單的介紹一下這本書的內容概括，一定要簡潔，把這本書最打動你的地方找出來，把自己內心的聲音呼喊出來，只有這樣，大家在寫作過程中才不會邏輯混亂，切忌寫成記流水賬的形式，一定要結構嚴謹哦。