【熱門】讀後感的作文600字彙總7篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀後感的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感的作文600字 篇1

我讀了《給教師的建議》一書，書中每一條建議都充滿教育智慧，事例生動、分析精闢，啓人深思。從中我明白了許多鮮明的教育觀點，在此從微觀細節方面扼要談談讀書感悟。

感悟之一：成功教師應具備較高的綜合素養

何爲教師素養呢？蘇霍姆林斯基從三個方面闡述教師的教育素養：這首先是指教師對自己所教的學科要有廣博的知識。教師的教育素養的一個很重要的因素，就是要懂得各種研究兒童的方法。教育素養還有一個方面，談到它不能不使人焦急，這就是教師的語言修養問題。

感悟之二：成功教師應善於引領學生

興趣是學生學習的動力，是點燃學生智慧的火花。沒有興趣的指引和鋪墊，學生會覺得學習是枯燥無味的，從而產生厭學心理。

因此，教師要在培養學生學科興趣方面要多下功夫，要教給學生學習方法，使他們順利獲取知識，在體驗一次次成功之後，能感受到學習的樂趣，這樣才能激發學習的動力；教師要鑽研教學方法，用科學的教法引領學法，例如，像蘇霍姆林斯基所說那樣，我們若能把帶有遊戲性質的作業、科技知識、百科知識、趣味故事、趣味實驗等列入教師備課的內容，一定能激發學生的學習興趣。

感悟之三：成功教師應善於思考

善於思考纔能有創新，讀《給教師的建議》一書，我們可以看到蘇霍姆林大師的教育智慧，似乎能看到他正在凝神思考，鄭重地審視着學校教育的每一細節，我覺得善於思考是他精彩人生中最具魅力之處。

讀過這本書，我暗下決心，一定要勤於讀書、善於思考，做一名成功的教師。透過讀書，提升教育素養；藉助思考，使教育充滿睿智。因爲只有智慧含量較高的教育才算得上是一種陽光的沐浴、雨露的滋潤，才能真正滌盪學生的心靈、提高學生的素養。

讀後感的作文600字 篇2

讀了《藍鯨的眼睛》這本書，我被深深打動了，因爲它富含哲理，使人受益匪淺。

這本書講述了一個在海上發生的事，一箇中年男子駕着漁船，乘風破浪來到了海面上，他是來幹什麼的呢？我的心中出現了一個問號。後來我才知道，原來那男人是來海上挖藍鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍鯨的眼睛，藍鯨的一隻眼睛離開自己眼眶時，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會感受感受藍鯨失去眼睛的痛苦嗎？難道他就不會體會體會藍鯨的心情嗎？藍鯨是無辜的，他爲什麼要傷害藍鯨呢？藍鯨失去眼睛，會給它帶來多少煩惱啊！那位男子在我的腦海中留下了一個並不美好的印象。

我繼續讀着讀着，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那隻閃耀着藍光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多麼神奇的眼睛啊！”我的心默默地念着。藍鯨的眼睛爲小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。

最後，小女孩的爺爺悄悄的把那隻眼睛從小女孩身邊那走了，準備把那隻眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是爲了不讓那隻缺了眼睛的藍鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因爲那時，藍鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那隻藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那隻藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終於把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明。

這篇故事告訴我：我們要保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧！

讀後感的作文600字 篇3

砰——叭!砰——叭!爆竹聲，震耳欲聾。今夜的天空多麼漂亮：綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞着;遠處不時泛出一道道紅光……因爲今天是除夕!但漂亮的夜晚，夥伴們的歡聲笑語和爆竹的轟鳴，都沒有使我從悲傷中擺脫出來，因爲那本《賣火柴的小女孩》吸引了我。即使是在這歡樂的氣氛中，我的淚水還是止不住往下流。 我彷彿看見一個光着頭、赤着腳的小女孩展現在我的面前，那又冷又餓又可憐的樣子使我心如刀絞;我彷彿聽到小女孩叫賣火柴的聲音，那淒涼的聲音像一支利箭戳人心碎。我彷彿又看到蜷縮在冰冷牆角下瘦小的身軀，彷彿又看到小女孩向點燃的火柴投去的渴求的目光。 “她們倆在光明和快樂中飛去了，越飛越高，飛到那沒有嚴寒、沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。”我想：要是小女孩和她的奶奶，“飛”到我們的國家裏，那一定會得到無限的幸福，吃得飽，穿得暖。啊，你們來吧!來吧!大家歡迎你們。 但是，我這天真浪漫的想法是不可能實現的。因爲在她們的國家——資本主義社會裏，等待她們的將是貧困與剝削、痛苦與死亡。窮人渴望自由的願望是無法成爲現實的。所以“她死了，在大年夜凍死了!”看了這撕人心肝的話語，我不禁攥緊了拳頭。我恨!恨資本主義社會的壓迫，恨資本主義社會的殘酷! 這時，一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒。我起身走到了門外，“瞧，‘天女散花’!”聽到這歡呼聲，我不禁仰望天空。當彩色的焰火升到漂亮夜空的瞬間，我彷彿看到了小女孩和她的奶奶在紅紅綠綠的煙花中站着，幸福地微笑着……

讀後感的作文600字 篇4

看了莫德。林賽寫的《灰貓媽媽》這篇文章以後，我被貓媽媽奮不顧身地救她的孩子的舉動深深地打動了。

這篇文章講的是：灰貓媽媽和三隻小貓一起住在穀倉裏。有一天，貓媽媽在主人的屋裏發現了一個溫暖的大箱子，爲了能讓小貓有個更好的生活環境，她就打算把小貓銜到箱子裏。可剛把一隻小貓放進去，粗心的穀倉主人就把箱子鎖了起來，貓媽媽費了九牛二虎之力才把小貓救出來，最後還是決定把小貓帶回了穀倉。貓媽媽寧可讓孩子住條件差的穀倉，也不會讓孩子去住溫暖、舒適的大箱子，這是因爲穀倉裏從來沒有發生過像這樣的意外。

我覺得這篇文章裏有許多句子寫得非常精彩。比如：“貓媽媽一看箱子給鎖了，急啦！他跳到箱背上用爪子拼命抓，抓，就是抓不開。她跳下箱背去挖鎖眼，總也挖不大。”我相信此時此刻，貓媽媽的心裏一定就像壓上了一個巨大的鉛塊，沉甸甸的；又像有隻無形的黑爪在緊緊地掐住她的喉嚨，連氣都喘不過來了！可仔細想想？在生活中，假如我們遇到了危險，我們的父母也會不顧自己的生命安危來救我們的。任何一個父母都會把自己的孩子看成是自己生命的全部，我的父母也不例外。我爸爸出國工作了，儘管我爸爸去的國家很炎熱，還看不成電視，也吃不到豬肉。可爲了能多掙些錢，使我能受到良好的教育，爸爸還是去了。爸爸走了以後，媽媽不但要照顧我的學習和生活，還要上班、做家務，真是非常的辛苦。但他們毫無怨言。我有許多話想對父母說，其中我最想說的就是：“你們辛苦了！謝謝你們！爸爸媽媽，我一定不會辜負你們的希望的。”

每一個父母，都愛自己的孩子，不管貧富，不論尊卑，也不分種族物類。父母對孩子的愛出自於天性，是世界上最神聖的愛。我們做子女的千萬不要辜負了父母給予我們的這份偉大的愛。

讀後感的作文600字 篇5

綠草青青，花兒朵朵，迎着風搖曳着;小河潺潺，垂柳依依，相互緊緊地依偎着……這就是綠山牆農舍，一個美如仙境的地方。

在那裏，生活着一個愛美、愛自然、愛生活的小女孩，她叫安妮·雪莉。

她是一個由孤兒園送來給馬修、瑪瑞拉收養的孩子。一開始，瑪瑞拉見安妮容貌並不美麗，且又喋喋不休，並不喜歡她。但經過一段時間接觸，安妮的性格和品德，深深吸引了這兄妹倆。漸漸地，安妮所發現的一個又一個的動人故事，像一股清風吹進了這個風景秀麗的偏僻鄉村，感動了這裏所有的人們。

天性樂觀、富於幻想是安妮第一大優點。她雖然是一個可憐的孤兒，可生活卻因爲幻想而多姿多彩。失落時，是幻想讓她重拾自信;空閒時，是幻想陪她消磨時光……會幻想，使她一生受益無窮。

善良和知恩圖報是安妮另一大優點。愛幻想的她同時也愛生活，她不僅愛一切周圍的事物，還把自己的歡樂分享給周圍的人。雖然由於天真和幻想使安妮犯了不少錯，但她的善良、直率和勇於承認錯誤也使她贏得了珍貴的友情和真摯的愛。安妮長大後，自強不息，考取了大學，但爲了照顧瑪瑞拉，她放棄了學業而成爲了一名鄉村教師……

總之，安妮身上散發着許多的閃光點，說也說不完。她的絢麗動人、充滿童心和夢想的故事深深感動並啓迪了我。我想，一個人不管境遇如何，只要你樂觀向上微笑着面對生活，那麼你的生活就會充滿陽光;只要熱愛生活，熱愛人們，你也會得到人們的喜愛和上帝的恩賜。我要向安妮學習，努力使自己成爲一個樂觀向上、熱愛自然、熱愛生活的小女孩!

讀後感的作文600字 篇6

前幾天，我們學了《金色的`腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動着我。

這篇文章，我才明白了狐狸並不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼，朦朧中看見一隻大狐狸正不停的舔他臉頰和嘴脣。另一隻蹲在他的胸脯上，溫暖着他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報愛是偉大的。不但人的心裏蘊藏着這種無微不至的關懷，在動物裏也有，讀後感《《金色的腳印》讀後感500字》。不管它是多麼兇猛無情的動物。在它們的心中，那份親情永遠是最寶貴的，永遠散發着金色的光芒。

就以這篇文章裏的狐狸來說吧。雖然小狐狸是被鐵鏈拴着的，老狐狸也分明知道這樣做是徒勞的，但它們還是一有空就咬那根拴鐵鏈的木樁。它們不在乎累嗎？不，它們在乎。但是爲了救出自己的孩子，它們寧願上刀山下火海，這點算得了什麼？這種生死相依、愛子情深的親情怎能不讓人感動呢？它們所留下的腳印難道不是金色的嗎？

不是互助的。只要每個人都伸出援助之手，獻出自己那九牛一毛的關愛，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報。這種報答有可能是至關重要的，是永久溫暖着心的一絲愛意！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當時是可憐這些狐狸們而給它們送食物吃，但是出人意料，當自己在生死關頭時狐狸救出了自己，動物都是有靈性的，當你關心它時，它會想盡法地報答；當你殘害它們時，它也會傷害你。動物和人類同在藍天下，同在大地上，讓我們一起來關心、保護它們，跟它們交朋友，一起在共同生存的天地裏玩耍，我替動物們在此呼喊："請口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個個小生命！拿出你們的良心吧，我們會報答你們的！"

讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一直震懾着我的良心。

讀後感的作文600字 篇7

今天，我看完了《老人與海》這本名著，讀完這本書後，我感受很深。

《老人與海》這本書講了古巴的一個名叫聖地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，連續84天也沒有收穫，但在第85天釣到了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過、也從來沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。那條馬林魚的力氣非常大，拖着漁夫小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終於把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了循着血腥味游過來的鯊魚，老人把刀系在船槳上殺死了兩條來犯的鯊魚，但在隨後的搏鬥中，刀也折斷了，他又改用短木棍。然而半夜裏鯊魚成羣結隊涌來時，他已力不從心，無力對付他們了，但他堅持與鯊魚搏鬥，甚至把船舵都打斷了，最後鯊魚還是吃光了老人兩天的辛勞，只剩下魚頭和魚尾……老漁夫最後拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷痛。

我很佩服這位老人，雖然在鯊魚成羣結隊涌來時，他已無力對付他們了，但他堅持搏鬥爲保護自己的戰利品而做殊死搏鬥，儘管他沒有戰勝成羣的鯊魚，但正是他那種不屈服、勇於拼搏的精神使他一次又一次的超越了人生的極限，也使他創造了一個又一個奇蹟。他使我想起了中國秦末時期十分有名的將軍：項羽。他在四面楚歌、腹背受敵的情況下，並沒有屈服於劉邦，而是在寫下有名的《駭下歌》後突圍到烏江邊自殺了。這兩個人的故事使我想到了許許多多的在拼搏的人，他們有的爲了事業而拼搏；有的爲了成績而拼搏；有的爲了家庭而拼搏；還有的爲了國家的發展而努力……我想：我們應該向他們學習，學習他們那種勇於拼搏的精神，好好學習，在成績上與同學競爭，在跑道上與對手較量，在球場上與對手一起拼搏，努力取得好成績。