【實用】讀後感的作文400字彙總10篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀後感的作文400字 篇1

《西遊記》是一篇長篇章回體神魔小說，其作者爲明代小說家吳承恩。這部小說描寫了唐僧師徒四人去西天取經的路上，經歷了九九八十一難，最後終於戰勝困難的故事。

《西遊記》塑造了四個性格鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執着；孫悟空一一正義大膽、本領超羣；豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安於天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，正好形成了鮮明的對比。而作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。

其實，任何一部文學作品都是一定社會歷史的反映，作爲神魔小說的代表《西遊記》亦不例外。透過《西遊記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實社會的投影。作者對封建社會最高統治者的態度頗可玩味。

《西遊記》不僅有深刻的思想內容，藝術上也取得了巨大的成就。它以豐富奇特的藝術想象、生動曲折的故事情節，栩栩如生的人物形象、幽默詼諧的語言，構成了一座獨具特色的藝術殿堂。

《西遊記》這部國學作品定會在歷中的滾滾車輪中繼續散發光芒！我真心希望你們可以抽出時間細細品味這部文學經典。

讀後感的作文400字 篇2

今天，我閱讀了這本書。

這本書主要講的是主人公魯濱孫年幼時有着航海周遊世界的理想。反而父母非常反對，但是魯濱孫十分固執就在1651年的時候，魯濱孫19歲。他偷偷揹着父母，報名做了水手。在海上，暴風把船給吹翻了，魯濱孫很幸運，沒被淹死，獨自漂流在一個荒島上。接着，魯濱遜調查了這個島。開墾了一片土地，還找到了自己想要的食物。時間過了很久很久，魯濱孫發現一羣食人族在吃人肉，他決定要救出受害者，在一個星期五的晚上。魯濱遜成功的救出了一個人。

後來，他終於離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了這個家鄉英國。魯濱遜這本書給了我很大的啓發：如果魯濱遜沒有離開這個家，整天過着衣來伸手、飯來張口的日子。哪他的人生一定沒有那麼精彩。在荒島上看到俘虜快被食人族吃掉的時候，捨身去救他一個——素不相識的人。我們作爲新中國的小學生也應該像主人公學習。勇於鬥爭、勇於行動、勇於挑戰、勇於探索等等。我們一定要學習魯濱遜的創新精神。

讀後感的作文400字 篇3

我們生活在一個美好的世界裏，卻總是埋怨命運的不公。我讀了《悲慘世界》以後才知道當時世界的悲慘，那主人公冉阿讓又能說什麼呢？

冉阿讓是個窮人，因偷了一個麪包就被關入監牢，期間越獄失敗四次，足足判了十六年。十六年啊，浪費了多少青春歲月，能做多少有意義的事，而換來的只是一個麪包。出獄後卻常常招人排斥，連住宿的地方也找不到，僅僅因爲冉阿讓犯有前科。最終有一位好心的主教收留了他，並送他了一套銀餐具和一對銀燭臺。當冉阿讓最需要幫助時，所有人都逃避了，單單隻有一個人站了出來。甚至有時他的好意也往往遭到人們的誤解，不能被社會所接受。

難道窮人就不是人嗎？他們也有生命，自由的生活的權利。人窮志不窮，窮人只是沒有錢，但他們的志氣還在。

我不知道當時的`社會是多麼黑暗，如此下去會有更多的人輕視法律。“以愛制惡”，惟有道德感化纔是醫治社會災難的良方。文中的卞福汝主教就是善良，純真的代言人，明知道冉阿讓犯有前科還讓他過夜，在偷東西被抓到後還送了他一對銀燭臺，一系列的舉動，真真切切的述說了主教的善良。

世界不是完美的，總有好人在發善，有壞人在作惡。但我們可以使好人多一些，讓他們去感化正在作惡的人。壞人也有善良的一面，我相信會有更多的人加入到愛心行動中。

愛的形式非常多，也十分簡單。扶一位老奶奶過馬路，撿起隨風飄動的塑料袋等一件小事，都是在散發着愛心。大家行動起來吧，伸出你雙手讓世界充滿愛！

讀後感的作文400字 篇4

歌德曾說過，讀一本好書，就像是在和一位高尚的人談話。今年，我讀了《假如給我三天光明》這本書，感覺就像一位高尚的人和我進行了一次長談，我的心靈也被海倫的精神給深深地震撼了。

在《假如給我三天光明》中，海倫表現出不服輸的性格，對任何事物都充滿着好奇心。在她19個月大的時候，因病導致雙耳失聰，雙目失明。從此，她變得乖戾、固執、焦躁，很難與別人相處。直到海倫六、七歲時，莎莉文老師走進了她的生活，教她認字，才使她張開了心靈的眼睛。在與人交流時，她意識到只有知識才能鋪就一條走向光明和希望的道路。當她學會“水”這個詞語時，便開始對知識有着強烈的渴望。她不分晝夜，像乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖，她的世界從此變得花團錦簇，美不勝收。

海倫憑着不屈不撓的精神，書寫着自己光明的人生。我們遇到困難常常退縮不前，或繞道而行。有一次，老師讓我們畫一幅水墨畫。我想：這麼難畫，又這麼麻煩，乾脆瞎畫畫了，或者請班上的畫畫高手代勞了。無意中瞥見這本書，封面上的海倫笑得那麼自信從容，她無聲地告誡我應該怎麼做。我便拿起畫筆，認真地臨摹起來。老師看了我的畫，投來讚許的目光：“還不錯！”我聽了開心地笑了。

透過這本書的閱讀，我更加明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心。你可以依靠別人的幫助，但不能永遠地依賴別人。

讀後感的作文400字 篇5

寒假裏我看了一本有趣的書——《圖書館老鼠》。

山姆是一隻圖書館的老鼠，它覺得生活真的很棒。因爲一到晚上人都回家了，圖書館裏黑黑的，靜悄悄的，這時圖書館就是山姆的了。它每天晚上都出來看書，它讀教人做飯的書、關於運動的書、神話故事、鬼怪故事，還有推理小說等等，山姆讀了成堆的書。它的腦子裏裝得滿滿的，終於山姆決定要寫一本屬於自己的書。山姆將圖書管理員桌上的紙折成書的樣子，又準備了一支筆，就開始寫自己熟悉的事兒。山姆寫了《吱吱！一隻老鼠的一生》，後來又寫了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。來圖書館看書的孩子們讀了山姆的書都非常喜歡，就想見見這位了不起的作家。可是山姆不想讓孩子們知道作者是一隻小老鼠，就想了一個主意，用一個紙巾盒，兩邊豎兩支鉛筆，兩支鉛筆之間拉一條橫幅，上面寫着：“與作家見面！”還有一個箭頭指向下面，下面放了一面小鏡子。當孩子看紙盒時，會發現裏面照出的就是自己。山姆是想告訴我們——只要努力，我們每個人都是作家。

讀了山姆的故事，感到山姆真是一個有學問的老鼠。以後我也要多讀書，多積累好詞好句，寫好我熟悉的事兒，慢慢的，等我長大了，我也能寫出精彩的、大家喜歡的書。

讀後感的作文400字 篇6

今天我讀了一本媽媽新給我買的書《懸崖上的金魚公主》，書本是陽光姐姐伍美珍主編的，講述了桂霖、白音、許昕和龐鈴蘭是四個無話不說的好朋友，有一天，不幸降臨在白音身上，她的爸爸出了嚴重的車禍，緊急需要輸入和白音爸爸匹配血型，白音毫不猶豫地挽起了自己的手臂……，但是最後白音爸爸還是迴天無術。悲痛的白音得到了老師的關愛，四位好朋友的無微不至的關心，最後她擦乾眼淚，戰勝困難，又變回了一個自信愛笑的女孩子。

讀完後，我感觸很深。這讓我想起了古今中外很多名人的友誼。例如：馬克思和恩格斯。在馬克思經濟困難時，恩格斯爲了幫助馬克思，到自己父親的工廠裏做自己不願意做的事情，幫馬克思解決困難;富蘭克林的朋友莫爾是個大好人，他爲了富蘭克林，倒賠了自己的一切。到了後來，他傾家蕩產了，可他卻從未埋怨過富蘭克林一句話。

友誼是無價的，是用多少錢也買不來的，它是人生最美好的無價之寶。在激烈的競爭面前，我們不能無視友誼的存在。因爲珍視難得的純真友誼，是一生最大的收穫。友誼是世上最純潔的東西，是人生最大的樂趣。它會讓你的人生之路多一份成功，少一份阻礙，讓你的朋友越來越多，最終取得成功。友誼是人與人之間最珍貴的東西，讓我們學會珍惜友誼吧!

讀後感的作文400字 篇7

當我看到《男孩彭羅德的煩惱》這本書時，我就有一種想讀完它的衝動，於是懷着好奇的心情讀完了它。

這本書主要講男孩彭羅德即將迎來他的十二歲，在他的十二歲裏他渴望飛翔、渴望自作主張，結果先是搞砸了學校的劇場演出，然後又不得不對老師扯下彌天大謊，騙同伴喝下成分複雜的自制藥水後，他接着發動了一場瀝青大戰，最後又離奇地獲得了一次破天荒的誇獎······可實際上，彭羅德也有迷茫和困惑，“全城最壞男孩”的頭銜同樣令他黯然神傷。

作爲同齡人的我，也有很多搗蛋的往事：我會在別人正要坐下時，輕輕地將椅子移開；趁別人不在時將他的鉛筆盒偷偷藏好；別人向我借橡皮時，把橡皮塗黑······搗蛋是我們十二歲時特有的喜好，但是當我們每次做完這些惡作劇後卻總是沾沾自喜，一點也不爲自己的行爲感到羞恥，也從沒想過別人有多着急，有多生氣，後果是什麼。

讀了《男孩彭羅德的煩惱》後，我看到了和我一樣自責的彭羅德，其實十二歲是一個多彩的世界，我們有困惑，有迷茫，但更多的是無窮無盡的歡樂。十二歲的煩惱是純真的，是無邪的，是天真的，因爲每一次的煩惱後更多的是留給我無限的遐想，美好的回憶。

讀後感的作文400字 篇8

《我是在這裏長大的》讀後感一粒種子落在地上，它的命運就此開始。秋天的落葉覆蓋在種子上，溫暖它度過寒冷的冬天。春天到了，種子開始生長，儘管受到蟲鳥和動物的騷擾，它還是勇敢的長成一棵大樹，接着它也會生出許許多多的種子······ 這顆種子的生長過程猶如人生的道路。曾經有句流行語：“人生就像心電圖，一帆風順就說明你掛了。”這顆種子何嘗不是如此？它經過雷雨的打擊；它經過狂風的吹打；它經過雨水的淹沒；卻依舊一如既往的生長。人們哪裏有這股魄力？在尚未經過磨練的人的面前，一點小小的挫折足以將他們擊敗。而在經歷過困難的人的面前，他們沉得住氣，他們不怕失敗，如果你來抉擇，你會抉擇誰呢？自然是後者。 對於前者，書中這樣說：“不過，生活還在繼續。”。是的，生活還在繼續，即使你被擊垮，也要鼓起勇氣面對生活！例如打掃房間，你盡力去掃，可是沒什麼變化，你不免會傷心，會失望，但是！還是不要忘了那句話——不過，生活還在繼續。所以，你還要打掃第二遍，第三遍，甚至第四遍！ 這顆種子經過了衆多磨難，最終長成一棵真正的大樹。就是在那裏，它長大了，長成了一棵果樹。也許它會留下永久的傷疤，但他不氣餒，它依然茁壯的成長，長成現在這樣，這樣的大樹，就是人生的道路，不是嗎？

讀後感的作文400字 篇9

小時候，我不喜歡讀書，覺得浪費時間，有那時間還不如玩會兒電腦，看會兒電視呢。

一天，媽媽給我買了一本書，我連看都沒有看就扔在了桌子上。一次放學回家，停電了，特別沒有意思，我想起那本媽媽給我買的書，我看了一下題目《窗邊的小豆豆》。小豆豆是誰啊，毛豆、綠豆、黃豆，還是蠶豆？爲什麼會在窗邊呢？想到這裏，我忍不住看了三章，它把我深深地吸引了，太有趣了。

原來小豆豆是一個因爲淘氣一年級就被退學的淘氣女孩，她後來被《紐約時報》等稱爲日本最偉大的女性。這本書記錄了她來到巴學園的一段真實經歷。她有什麼生活經歷？發生了哪些高興和傷心的事？又出現了這麼多問題。我的手好像有強力膠，看得癡迷，放都放不下。

這本書好厚啊，三百頁，但我只用了一個星期就讀完了，我還想再讀第二遍，第三遍，我甚至一天見不到它手就癢癢。當然我還讀了好多書，《安徒生童話》，《世界上最獨特的生命》，還有小時候喜歡看的《多啦A夢》現在的我不管是文學地理、歷史、小說、童話類的書都愛看。

我從書中得到了寶貝，那就是知識和無窮的智慧！

讀後感的作文400字 篇10

《愛的教育》這本書我兩年前就看過了，今天侯老師讓我們寫一篇讀後感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。

《愛的教育》主要講安利珂與他的同學、親人以及老師之間的愛的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級時在校內校外的所見所聞。看完這個故事，很讓我感動，我最難忘的是那篇“高尚行爲”。克洛西被同學們嘲笑，忍無可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進教室的老師身上。老師生氣地問是誰幹的時候，卡隆站出來，替克洛西承擔錯誤。而老師卻知道不是他乾的，還走到卡隆面前，對他說：“你是一個心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動的是最後一節“告別”，是安利珂在小學畢業後和同學、老師告別時的情景，因爲他可能再也見不到他的好朋友和老師了，特別是最後，全班所有的同學齊聲喊到：“再見，老師！謝謝老師！願老師健康，永遠不要忘記我們”，看到這裏，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。

在《愛的教育》這個故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來可西。潑來可西從小就沒有母愛，父親還整天喝酒，家裏條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學習環境中，刻苦學習，取得優異的成績。而想到我自己，很多時候都是在父母的催促下去學習，很少自主學習，而我的學習環境要好得多，我應該向潑來可西學習。

看完《愛的教育》這本書，我更懂得了同學之間應該相互關心、相互理解、相互幫助、團結友愛，永遠保持一顆善良、真誠、美好的愛心