四年級寫人作文：我敬佩的一個人 650字

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字1

說到我敬佩的一個人，那就不得不提我在讀書會的那位老師了。他老人家到了現在這個年紀，還長着一張孩子樣的面相，除了寫很多令人記憶猶新的小說外，還帶着我們在讀書會裏讀書，讀有趣的書，像一個大孩子似的帶着我們一起在玩耍中學習。

那位老師今年已經七十好幾了，卻還是身體硬朗的像是一個小夥子，比我這個常年生病打針的藥罐子要強太多了。他喜歡在讀書會的那個週末，一大清早就出現在會場，有一次我因爲路程的變化去早了，碰見了他一個人在會場，問他怎麼去那麼早，他說他晨練完洗漱好就走路來了，我琢磨了一下他家到會場的距離，再想想他還晨練完洗漱完走路來的，就懂他老人家的身體是有多硬朗了，睡眠如此少，還那麼精神兒，真難得。

不過這還不是我敬佩他老人家的地方。老師最讓我敬佩的地方是他能夠寫出大師一樣的小說了，還堅持着閱讀。我說的`“堅持閱讀”是指他堅持着每天都讀幾十萬字。雖說閱讀是一件去趣事兒，但每天都閱讀好幾十萬字，而且不是那種淺顯的讀物，是那種偏學術的著作，這對於每一個愛讀書的人來說，也是一件難以堅持五十年以上的事兒吧？他每天都不知疲倦地讀着，爲了寫出更能打動人心的作品。

老師除了寫小說，還會寫一寫小詩，不過這些小詩，他拒絕出書，他只是一張張寫在紙上，別在他自己的筆記本里，最多也就裝進相框裏送給他的朋友以及我們這樣的學生們。當然了，老師也寫學術作品，但他都沒有推薦我們去讀過，他說那些學術書就留給專門做研究的孩子們讀吧，你們還是按着自己的興趣來讀更開心。

就是這樣一位讀書會的老師，讓我有了敬佩的人，也有了學習的榜樣，不管是從健康體魄來說，還是從心靈上來說，他都是我學習的榜樣，是我敬佩的人。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字2

不知什麼時候，老家的村子裏，新來了一位打奶工，每天一早，他都會騎着三輪車，在村中叫賣鮮奶。聽說，他曾在戰場上奮勇殺敵，還聽說，他是個啞巴。人們都叫他“啞巴打奶工”。

一天早上四點多鐘，村裏一個小孩早早起來，見人們還沒起牀，便拿起魚兜，提着小桶，去堰塘撈魚。俗話說‘天有不測風雲’，正當小男孩趴在塘邊撈得起勁時，突然腳一滑，“刷！”，小男孩一下子滑入了水中。“救命！救命！”小男孩聲嘶力竭地呼救着，但堰塘離村子有幾裏遠，再說村民們都在睡覺，哪裏聽得到？眼看水就要沒過男孩的頭頂了，男孩呼救的聲音也開始微弱起來……

就在這千鈞一髮之際，啞巴打奶工騎着三輪車顛顛簸簸地朝村子駛來，路過堰塘時，聽見了呼救聲，覺得好象有點不對勁，便驅車飛速朝堰塘駛去，果然看見了奄奄一息的男孩，啞巴打奶工一個猛子扎入水中，早晨冰涼刺骨的塘水刺激着打奶工的神經，打奶工不顧一切游到小男孩身邊。這時，“啞巴”說話了，打奶工抱住已近昏迷的'小男孩，大聲地呼叫者：“快來救人啊！快來救人啊！”響亮的叫喊聲直衝雲霄，打破了清晨的寂靜，村民們聞聲趕來，從“啞巴”打奶工顫抖的手中接過小男孩，又救起打奶工，小男孩的命保住了，但是打奶工由於過度寒冷，再加上身體不好，被活活凍死了……

幾天後，村民們給“啞巴”打奶工辦了一場隆重的喪禮，在打點遺物時，人們從他的箱子下發現了一張已經發黃的證書，上面用繁體字寫着：魏大武，在抗美援朝戰爭中榮獲二等軍功章……

當奶奶給我講起這個故事時，我禁不住淚流滿面。魏大武，你真是我心目中最敬佩的人啊！

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字3

我敬佩的是一位水電工，雖然他很普通，但他讓我對他產生了深深的敬佩之情。

在一個星期天的早晨，陽光灑滿了整個廣州城，微風從我家的窗戶拂過，讓人心曠神怡。我在房間做作業，爸爸在書房工作，而媽媽在廚房做午飯。突然，從廚房裏傳來"哐啷"的響聲，我和爸爸跑向廚房，原來洗手盆裏的`水籠頭壞了，掉到了洗手盆。爸爸立即關閉水源閘門，拿出手機撥打小區服務中心電話。

很快，一位穿着工人衣服的水電工來到了我家，他的頭頂中央是光禿的，而左右兩旁卻有濃密的頭髮，這是典型的"地中海"，兩隻眼睛挺有神的。他從工具包裏拿出手電筒，拉開閘門，看了又看，沉思了一會兒說："水籠頭的主要螺絲帽斷了，必須重新買一個。"因爲爸爸媽媽和我都沒空，也不知道水籠頭的類型，所以只好請水電工去看看。於是水電工拿起工具包出去了。

過了三十分鐘，水電工回來了，他氣喘吁吁地說："因爲很多地方都沒有，所以我到——比較遠的地方去買，對不起，耽誤了些時間，而且我又不知道您家的電話，無法溝通。水籠頭的——價錢有：165元、115元、65元。類型有小頭型、孤線型，圖片在這，要怎麼樣的？"媽媽想了想說要115元的孤線型。水電工又出去了。大約過了十五分鐘，水電工拿着水籠頭回來了，他有些氣喘地說："買回來了，我給您裝——上吧。"一會兒就搞定了，正當媽媽付錢的時候，我輕輕地對媽媽說："多給他一點錢吧，您看他爲了買到水籠頭，跑了那麼遠，而且還跑了兩趟！"媽媽點點頭，拿出145元給他，他搖搖頭，可媽媽一定要給他，他從媽媽手裏抽出115元，便匆匆地走了。

看着水電工離去的背影，我想了許多。他是一個工作多麼認真負責、誠實、自食其力的人啊！我不禁深深地敬佩他。

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生活中，你我他都是普通人。當你走進普通人，我們可以從每一件小事中發現很多人的高尚品質。當然，收集垃圾的老奶奶也不例外。

每天放學後，你都可以看到那個衣衫襤褸的老婦人——在夕陽下穿着一件老花鏡的衣服。她衣服上的污漬可能是被那個髒東西弄髒的。她的褲子只有黑褲子和一雙簡單的拖鞋，看起來很簡單。

我記得有一次，家裏有很多東西要賣。當我們看到老婦人時，我們把東西放進袋子裏，然後匆匆下樓把它們交給老婦人。她一個接一個地從包裏拿出來，在嘴裏數了數，捏了捏，算了算價錢。經過計算，小心翼翼地把那些東西疊在高高的、五花八門的、數不勝數的東西堆上。把它們放好，確定不會掉下來後，他們轉身告訴我們是11.35元。她立即掏出口袋。我們在那裏看着她。她找不到她左邊的口袋，但找到了另一個。她的手從右口袋裏伸出來，只掏出了幾塊錢。她笑着對我們說：“對不起，我還欠你們五毛錢，要不第二天給你們拿過來。”聽完，我們趕緊揮揮手，說：“奶奶，五毛錢你不用了。”“這怎麼行？一定要做到。”奶奶說。

第二天，晚上，我下樓去玩。當她看到我時，她把我叫了過來。我跑過去對她說：“奶奶，這麼晚了，你還沒回去嗎？”“嗯，我等着給你寄錢。”她回答。“不，真的`不，奶奶，我不要五毛錢。”我揮揮手說。“不，你賣東西，我買東西，我欠你錢，你一定要還。”奶奶拿了錢，堅持要給我。突然覺得那個老太婆好善良。之後，我拿着錢回家了。

回到家，我坐在椅子上發呆，看着換來的錢，腦海裏總是浮現出夕陽下那個破爛老太婆推着三輪車往回走的影子。他心地善良，是一個值得我敬佩的人。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字5

在印象中，有：親愛的人，可敬的人，感恩的人，迷茫的人，優秀的人，碌碌無爲的人……。但是我印象中最深的的是一位我敬佩的人。

寒風刺骨的冬天，空中的雪花像蝴蝶一樣翩翩起舞。大街上一位提着公文包的叔叔在鵝毛大雪中走着，這時他的腳感到一陣涼氣，涼氣從腳跑遍全身讓叔叔陣陣發抖，心想該把鞋子補補了，他左看看右看看彷彿在找着什麼。突然他眼睛一亮，原來他是在找鞋匠。叔叔跑過去說：“老先生能不能幫我補補鞋呀？”叔叔一邊說一邊發抖，老先生說你做吧！讓我來給你補補鞋，那位老先生左手拿針右手拿線，認真的補起鞋來。這時叔叔問老先生，這麼冷的天，你怎麼不回家？老先生回答道：反正在家也沒事兒幹，想在外面掙點錢，那你的的`兒女呢？他們呀！在城市裏打工呢，我也不能只靠他們養我，我在外面補鞋掙點生活費，好養活我自己。說着說着，老人把鞋補好了。叔叔摸變全身也沒找到一分錢，老人看懂了他的心思說算了我不要你的錢了，老先生說：“謝謝你陪我說話”。叔叔謝過老人往家裏跑，邊跑邊想老先生在外補鞋也不容易，叔叔到了家拿了錢就往外跑去，他看到了那位老先生，邊跑邊說：“老先生我來給你錢了”。老先生說：“我都說了，不要你錢了，你怎麼還專門跑過來呢”，叔叔笑着說，老先生你一個人在外面補鞋也不容易。我怎麼好意思佔你便宜呢？老先生說不過叔叔只好拿着錢，叔叔轉頭就走。老先生說：“小夥子，你先別走你多給我錢了”。說完老先生就把多餘的錢還給叔叔。叔叔頓時呆若木雞，此時叔叔的心暖暖的，腳更是暖暖的。走在大街上一點也不感覺冷。

在這個寒風刺骨的冬天，我敬佩這個老人好的拾金不昧更敬佩這個老人的不怕苦不怕累的品質，這就是我敬佩的一個人。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字6

一支筆，可以繪出一幅五彩斑斕的畫；一朵雲，可以襯托出天空的美，一顆螺絲釘，可以帶動機器運轉……在我們的生活中，因爲有鐵面無私的警察，社會才變得和諧；因爲有無私奉獻的環衛工人，我們的生活才變得一塵不染……他們都很值得我敬佩，但我最敬佩的還是我的媽媽。

我的媽媽有一片烏黑的劉海兒，月牙兒般的眉毛，有一雙會說話的眼睛和一張愛嘮叨的嘴巴，身材中等。我的媽媽是一名護士長，她的工作是爲病人負責，在365天生與死的戰鬥中，她是全天侯的“戰鬥員”，她爲病人想得多，爲自己想得少。

記得小時候，爸爸經常出差，媽媽也要去加班，幾乎都是我一個人在家，有時，我好不容易纔能跟媽媽一起睡，可剛躺下，醫院就打來緊急電話讓媽媽去加班。

有一天，媽媽要去上班了，我忽然覺得頭暈眼花，天旋地轉。媽媽一看我的樣子，立馬拿來體溫計一量，“呀！三十八度！”媽媽背起我飛奔到醫院。

看過醫生後，媽媽讓我在牀上躺下後，幫我打上針，急促的電話鈴聲又響了，媽媽說：“兒子，你等着我，有一個病人需要媽媽搶救，他已經病危了。”然後急匆匆地出去了。

我躺在病牀上，看見一些醫生和護士不停地走來走去，他們的臉上充滿了焦急。我並不知道他們在幹嘛，但我知道，這羣人裏沒有媽媽，她在搶救一條鮮活的生命。

過了好久，媽媽並沒有來，我失望極了，想：媽媽不愛我了嗎？我還沒有她的`病人重要嗎？但媽媽是護士啊！治病救人是應該的。

終於，媽媽來了，說：“對不起，兒子，不是媽媽不愛你，而是我太忙了。”並幫我換了針水，我點點頭問：”那個病人搶救過來了嗎？”“搶救過來了，他的家人正陪着他呢！”媽媽說，“你先喝着，累了就睡下，我陪着你。”她端給我一杯熱牛奶，我頓時熱淚盈眶。

護士，是白衣天使，天使爲人民服務是不私回報的。這就是我的媽媽，她愛崗敬業，救死扶傷的精神令我敬佩，她是我學習的榜樣。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字7

每一個人都有自己敬佩的人，我最敬佩的人不是舞臺上耀眼的明星，也不是耳熟能詳的偉人，而是曾經的同班同學，她的名字叫王佳馨。

記得一次意外中，她的跟腱斷裂，整整在家修養了三個月纔來上學。她瘸着一條腿，蜷起來的那條腿上還帶着護具，腳還不能着地，就這樣她克服着困難，堅持參加了期末考試。

考試後，我到她家裏看她，一進門，我就傻眼了，只見王佳馨正坐在客廳的中央，雙手支撐着地板，兩條腿劈成180度，正在盡力的往下壓。每壓一下，就痛苦的叫着。我走近她，俯下身子，纔看清她的臉，只見她正咬緊牙關，臉色蒼白，豆大的汗珠劈里啪啦的往下掉，瘦弱的肩膀顫抖着。我趕緊過去抱住她：“佳馨，你腿上的傷還沒痊癒呢，過一段時間再練習吧。”

她一邊邊喘息着，一邊對我說：“自從受傷以後，舞蹈課就只能暫停了，我的身體很硬，整整用了一年的時間，我才練好了橫叉和豎叉。我現在好多了，如果不多加練習，會和舞蹈班裏的小朋友拉開很大的差距，影響舞蹈班的進度。”說完，她又繼續練習橫叉，直到雙手支撐不住，才把腿收回來，看着她堅定的眼神，我被深深打動了!

春季開學前，我收到王佳馨的`邀請，去觀看她舞蹈班的文藝匯演，舞臺上的她並沒有因爲三個月的休養而退步，看着舞臺上靈動的她，彷彿是一個閃閃發光的精靈在飛舞!我看到了堅持的力量!這樣的女孩讓我怎麼能不敬佩呢?

每當在學習或者生活中遇到困難時，我都會告訴自己：要像王佳馨一樣，堅持一會兒，咬緊牙關，再堅持一會兒，勝利就在眼前!

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字8

每當走出家門，轉過街角，就聽到了一聲聲吆喝。原來是一位賣包子的叔叔在叫賣。

賣包子的叔叔身材普通，衣着樸素，臉上常掛着燦爛的笑容，胳膊上的肌肉凸出，應該是常常用力搓面的緣故吧！不知道怎麼的，他經常在脖子上掛一個木頭做的包子勳章，還經常跟人炫耀說：“這是我的'職業！”

他的生活都靠賣包子來維持，就在一個石階上開着一個包子店。我常去他家買包子。他家的包子皮不厚，肉和菜卻很多，而且一個包子只需要一元五角。他還常講一些關於包子的笑話和謎語，附近許多小孩都來聽，他們都叫叔叔“大頑童”！

這可不是吹牛。有一天，我去買包子，（打算買五個肉包子和五個菜包子），轉身走時，叔叔微笑着說：“等一下，小朋友。”我轉過身子，疑惑地看着大叔，大叔笑着說：“小朋友，你剛纔花了多少錢？”我算了算是15元錢，我說出了得數，大叔笑着說：“恭喜你，小朋友。你答對了問題，賞你一個包子勳章。”我說什麼也不肯收下，他卻已經把勳章用線繫住掛在了我的脖子上。我害羞地說了聲：“謝謝。”大叔竟然調皮地向我眨了眨眼睛。嘿！還果真是一個大頑童，我的心像吃了蜜一樣甜。

就在我要離開的時候，突然從街旁出來一個可憐的人。他的臉枯黃，高顴骨，瘦胳膊，左腿還有點殘疾，正一小步一小步向這邊走來，。向大叔懇求道：“請給我一小塊麪糰吧！我有兩天沒吃東西了。”人們都不願意搭理他，大叔竟然把一個包子直接遞給了他。這個人驚訝地看着大叔，大叔笑着說：“吃吧，看什麼呀！”他竟然狼吞虎嚥地吃了個精光，然後興奮地說：“你真是好人，我一連兩天到處要吃的，還沒要到一點吃的呢！”大叔笑着說：“還吃不吃了？”這個人高興地說：“如果可以的話，我就不推辭了，我真的餓極了。”大叔又拿了五個包子遞給這個人。

我看着大叔那燦爛的笑容，感受着他的愛心，打心裏敬佩大叔這個人。

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“Yeah！陳依瑭，你太棒了！”“你又贏了一次！”“你是咱們班的驕傲！”……身患紫癜的她，此時被同學們緊緊地包圍着，被甜蜜的話語祝福着，她笑得那樣開心，她叫陳依瑭，是我最敬佩的一個人。說起她，不得不談今年運動會的事。

今年三月初，春季運動會報名工作就開始了。“今天這節課，我們要選出所有的參賽運動員！”一天上午，班主任馬老師激動地對大家說。頓時教室裏響起一片歡呼聲。跑步、跳遠、乒乓球等項目很快就滿員了。“擲鉛球”這個項目卻沒有人報。這時，馬老師開始挨個詢問，眼睛裏滿是期待，被問到的同學都低着頭，頭搖得像撥浪鼓。“咳，可惜，浪費了一個名額。”馬老師長嘆了一口氣。這時，一隻小手“嚯”的一下舉了起來，大家的目光頓時衝着小手看過去，馬老師頓時喜笑顏開，迅速地記下了她的名字——陳依瑭，然後走過去關心地問：“依瑭，身體真的沒問題嗎？”陳依瑭堅定地望着老師，信心滿滿地說：“沒問題，我能行。”從那時開始，因爲身體原因很少參加體育鍛煉的陳依瑭開始了艱苦訓練。不管烈日當空，還是颳風下雨，只要一有空，她便會跑到操場訓練擲鉛球。

一轉眼就到了開運動會那天，同學們在操場旁爲本班的運動員加油助威。很快輪到了陳依瑭，大家的心提到了嗓子眼，她深吸一口氣，運足氣力，只見鉛球飛了出去，在空中劃出一道長長的弧線。哇！她的`成績竟然進入了全校前三名。大家頓時興奮得大聲歡呼：“Yeah！陳依瑭，你太棒了！”“你又贏了一次！”“你是咱們班的驕傲！”……被大家簇擁着的陳依瑭臉上漾出了幸福的微笑，看上去是那樣美！

陳依瑭帶病參加運動會，爲我們的班級增光添彩，她勇於挑戰自己，戰勝自己，我敬佩她！

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字10

我們的班主任劉老師，不是白銀，遠比白銀更純。不是黃金，遠比我黃金更珍貴。

私底下我們親切的稱呼劉老師爲“劉CC小姐姐”。她是一位被我們捧在手心裏的老師：齊耳短髮，黑黃相間，擁有着奶茶色的面板。珍珠般的眼睛，黑溜溜的，聲音甜甜的，像一杯可口的珍珠奶茶。讓人看見她就想一口“喝”掉。

劉老師擁有着猶如孫悟空的火眼金睛，上課能迅速捕捉到稍微分心或搞小動作的同學。另外，如果發同學的作業裏沒有名字的`，劉老師總能瞄一眼就立刻認出哪路“神仙”忘了寫名號。

劉老師特別關愛我們的成長。不僅教我們知識，更教會我們做人的道理。除了學習，劉老師最擔心我們的安全問題。幾乎每天都要“囉嗦”幾句：“課間不要奔跑……不要玩危險遊戲……放學早點回家”，總像和尚唸經一樣。前幾天，班裏一位男生課間被另外一位男生不小心撞倒了，還把門牙摔斷了，劉老師知道後健步如飛地跑進教室去了解情況，把那位同學帶過來，用關切的眼神不斷詢問着“痛不痛……”給了那位同學一個溫暖的懷抱，趕緊聯繫家長檢查牙齒，看受傷嚴不嚴重。劉老師當時緊張得語氣都急了，一上課就我們也訓了一頓，於是又上起了安全教育課。不論老師怎麼罵我們，我知道劉老師是心疼我們，不願意看我們受到傷害，她要我們一定要學着保護好自己，快快樂樂地學習知識，說着說着我們心裏都要流淚了…

劉老師，還是一個很特別盡職盡責的老師。她不但關注每一個孩子，而且也不放棄每一個孩子。有些同學總是不寫作業，劉老師就利用放學時間給他補課，或練字或講解作業。劉老師，每天都不辭辛苦的備課、上課、改作業，對我們總是操不完的心。無論她多晚休息，第二天都是早早到班級，爲我們開啓新一天的學習旅程。

這位劉CC小姐姐，真的是我們心中最敬佩的人。我愛她的美，愛她的無私，愛她的一切。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字11

又是一個烏雲滾滾，大雨傾盆的下午，看着眼前的雨簾，我的思緒又飛到了那天下午。

那天，我學完奧數，正等着媽媽來接我。在朦朧的雨霧中，我看見一個人在跌跌撞撞地向前走着。我定睛一看，原來是一位老人。我的'目光不禁停駐在老人身上：只見他戴着墨鏡，手裏拄着柺杖，不斷向前探路。雨水順着他的臉龐流下來，衣服都溼透了。我暗暗爲他擔心起來，可是我沒有傘，只能眼睜睜地看着無能爲力。正在我焦急的時候，忽然，一位小學生走了過來，一把傘遮住了盲人，她攙着盲人撐着傘，緩緩向前走着。雨越下越大，路彷彿成了小河，他攙着老爺爺，把傘儘量往他那邊打，儘量往水淺的地方走。

走着走着，那位小學生髮現前面有一個窨井蓋開啟了，沒設標誌，雨水匯成小河流入洞裏，他便攙着盲人老爺爺從旁邊繞過去，老爺爺似乎察覺到了什麼，便問道：”同學，我們爲什麼不走直路啊？小學生回答說：”那兒的窨井蓋被開啟了，從那裏走會很危險。”“哦……”那爺爺雙眉緊鎖，“我要把窨井蓋蓋上！”老爺爺肯定的說。小學生勸阻說：”我們今天就別管這件事啦，再說雨下得那麼大……”可盲人爺爺似乎已經下定了決心，小學生只好攙着老爺爺來到陰溝邊，只見他摸索着捉住窨井蓋兒的一隻角，用力將陰溝蓋擡起來，慢慢地向敞開的一面移動，水珠從他臉上流下，分不清是雨還是汗。看到這裏，小學生也一起與老爺爺搬窨井蓋子，他們倆使盡力氣，終於把窨井蓋放回了原地。我想：這會兒盲人老爺爺總會放心走了吧？可是誰知，老爺爺卻折過身來，用腳使勁的在蓋子上踩了幾下，這才長長地喘了一口氣，自言自語地說道：”這下終於可以了。”

我被眼前的一切感動了；那無神的雙眼，那顫抖的雙手，那滿頭滿臉的汗水……一個雙目失明的盲人，自己行走都困難，但是，他還時刻想着別人，而我卻……我真爲自己感到羞愧，盲人爺爺的行爲真讓我敬佩。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字12

張老師中等身材，有一雙明亮的眼睛，還有一張能說會道的小嘴，最引人注目是那濃厚烏黑的披肩發，猶如黑色的瀑布懸垂於半空。我們十分喜歡她、敬佩她。

記得三年級的時候，上數學課時，張老師請一位同學來回答問題，當時我正心不在焉地給課本中的人物畫眼鏡。張老師看見了，輕輕地走到我身邊低聲說：“雨菲，你把我剛纔提的問題回答一下？”我急忙掩蓋住我的“畫作”，匆忙站起來，只見張老師陰沉着臉，眼睛瞪得大大的，狠狠地盯着我。我頓時驚出了一頭汗，支支吾吾地說：“我……我沒，沒聽明白。”“沒聽明白？是根本沒聽吧？下課後來我的辦公室！”張老師用冰冷的語氣對我說。我領教過張老師“口才”的'厲害，很多淘氣頑皮的男孩子犯錯後，頃刻間被她批得“鼻涕橫流，痛悔不已。”我惴惴不安地捱到了下課……

下課後，我懷着忐忑不安的心情去了辦公室，站在張老師面前，不敢說一句話。想不到，張老師竟然撫摸着我的頭溫柔地對說：“上數學課畫畫對不對？”“不對，以後我再也不這樣做了。”老師說：“我知道你是一個聰明的好孩子，以後要改正自己的一些小毛病，比如數學課堂上玩兒橡皮泥，胡寫亂畫等。”張老師說的這些都是我以前犯過的錯。“知道了，我一定改正這些小毛病。”我的眼淚在眼眶裏打轉，拼命忍住纔沒讓淚水流下來。

還有一次，上體育課，同學們像一羣快樂的小鳥“飛”出了教室。就在這時，我看見樓梯上有許多人圍着，還有哭泣的聲音。我也擠進去看了看，原來，有一位同學下樓梯時不小心摔倒了。可圍觀的人羣中沒有一個人上去扶她。我正準備去辦公室時，張老師已經來了，她那一頭烏黑髮亮的頭髮，在陽光下，輕輕一甩頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光。她三步並作兩步地跑了過去：“哪裏摔疼了？現在還痛嗎？我們去校醫務室看看去……”聲音是那樣溫柔，慈愛，那位同學頓時止住了哭聲，跟着張老師向校醫務室走去……

這就是我喜歡、敬佩的張老師，因爲她長得漂亮，教學認真負責、態度和藹可親，我們學校裏的學生都喜歡、敬佩她。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字13

他，我敬佩的一個人，雖然我們素未相識，但它的身影永遠定格在我的記憶中。

那是去年寧夏的一件事，那天，剛從外婆家出來。烈日炎炎下，世界好像安靜了些許，街道上幾乎沒有人，彷彿所有的人都消失了，只有蟬還在叫着，烈日下的涼蔭將蟬的鳴聲拉得很長，很長。剎那間，一個陌生的身影出現在我的眼前，這個叔叔個子不算高，瘦小的身軀連背心也架不起來，面板偏黑，白色的T恤與面板層次分明，我端詳着眼前的這位叔叔，想笑又笑不出來。

這時，一個賣蘋果的中年婦女朝這邊走來，一邊走一邊叫賣。她擺好攤子，更大聲的叫賣：“新鮮的`蘋果，又紅又大的蘋果。”這時，已經有不少人去買她的蘋果。

太陽快要落山了，那個中年婦女也開始收拾攤位，街道上的人漸漸多了起來。那個中年婦女收拾好攤子，正要回家，突然，有人將十元錢塞進她手中，像是要蘋果，那個人正是那個“黑叔叔”，那個婦女遞給叔叔一袋蘋果，她剛要走，蘋果撒了一地，旁觀者當做什麼都沒發生，有的甚至撿起自己吃，那個中年婦女將幾個蘋果拾回來，含淚大聲呼喊：“這是我的，都別搶”。這時，那位叔叔將幾個蘋果塞進中年婦女的手裏，然後，繼續埋頭撿下去，一瞬間，時間彷彿靜止了，邊上的人都默默無語。緊接着一個人也撿起了蘋果，“一個人，兩個人，三個人……”所有的人都撿起了蘋果，整個街市充滿了溫情。蘋果全都撿完了，一顆顆汗珠從叔叔的臉頰上流下。那個中年婦女遞給叔叔一個蘋果，叔叔笑笑，做了個“不用”的手語，這時，我才意識到這個叔叔是一個“啞巴叔叔”，不知不覺，熱淚早已涌滿眼眶，心中流過一股暖流，敬佩之情也隨之從心中油然而生。

夕陽西下，落日的餘暉將叔叔英雄般的影子，拉得很長，很長……

很多時候，我們面對的是無奈的現實，沒有能力去改變什麼，我們因此會悲觀，失落和彷徨。難道我們就這樣沉淪下去嗎?不是的，我們的背後始終有一雙雙關愛的眼睛，我們的身旁始終有一雙雙有力的大手。予人玫瑰，手留餘香，讓我們永遠記住好人一生平安，那些曾經付出愛心的人，一定會得到美好的祝福。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字14

小時候，敬佩的人有很多，醫生、警察、老師、科學家、宇航員......他們救死扶傷、他們爲民除害、他們教書育人、他們改變世界、他們探索未知......現在他們仍然是我敬佩的人。但是，我還有一個敬佩的人，他並沒有這麼偉大，只是茫茫衆生的其中一個，普普通通的平凡人。

他中等身材，但腰桿挺拔，是他告訴我：“要擡頭挺胸走路，也要擡頭挺胸做人。”；他鼻子高高的，濃眉大眼，雙眼炯炯有神，是他告訴我：“不要賊眉鼠眼，不要鼠目寸光。”；他聲音洪亮，中氣十足，是他告訴我：“要敢於開口，要落落大方。”

他每天都起很早，睡得也很晚，總是趕不上晚餐，經常吃炒第二遍的飯菜，努力打工賺錢，很少有休息日。我問他：“你爲什麼不放假？”他回答我：“我不能給自己放假。”。那時我還懵懵懂懂，沒有明白這句話的`意思。他兢兢業業，不論颳風下雨，還是春夏秋冬，十年如一日。後來，他自己當了老闆，還是起早貪黑，但是有休息日了，他說：“我年紀大了，可以給自己放放假了。”。

當我聽懂這句話的時候，他年近半百，我也已經長大。想起多年前他說的那一句“我不能給自己放假。”，我才知道，他爲了讓家人過上好的生活，只能拼命賺錢，每天都像上了發條一樣緊繃。不能給自己放假，因爲習慣了辛苦，怕一放鬆就再難以繃緊；不能給自己放假，也因爲自己在外打工，只有老闆能給他放假，自己不能想放就放。但是現在，他全都做到了。

他是家裏的一堵承重牆，頂着萬千壓力，辛苦了很多年卻沒有半句怨言。在他自己的努力和老天的眷顧下，在他快要崩塌的時候，重塑了一個嶄新的自己。用自己的青春年華與雙手，給我們置換來了一場幸福美好的生活。

小時候是他教會了我騎自行車，是他教會了我射擊，是他教會了我籃球。以致於我現在的所有愛好，都是源於我的小時候他給我鋪墊了一層基礎。他像是萬能的機器人，不管是什麼他都會做，也不管是什麼他都能做到。

他是我的父親。像山一般堅固，如水一般沉靜的父親。他值得我尊敬，值得我佩服。

四年級寫人作文：我敬佩的一個人_650字15

林子榮是我的鐵哥們，在班上擔任數學科代表職務，我最佩服他的是他對工作認真負責的那股勁兒，深受老師的信任。

說到這裏，還真想起一件事。

一天中午放學，班上許多同學的數學課堂作業都沒有做完，林子榮就坐在自己的`桌前，耐心地等待他們交作業本，一點也看不出他想回家的樣子。我買到作文字來到教室，只見林子榮還在教室裏，受着桌上的一大堆作業本，一本一本地數着，竟然沒有回家。

有一天早晨，同學們陸續來到教室裏，組長們忙得不可開交地受着作業本，把數學家庭作業交到林子榮這裏來，林子榮一邊收本子，一邊簡單地翻看。忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上去一看，“哎呀！這是誰的本子啊？“上面的字有的像大頭娃娃，有的像雞腸，歪歪扭扭的，一塌糊塗。翻到封面一看，原來是郭俊華的，林子榮手拿作業本，跑到乒乓球檯旁，硬是把正在打乒乓球的郭俊華給拉回來：“你寫的作業太亂了，老師怎麼改？重寫！“說着把作業本鋪在桌子上。

“你算什麼東西啊？敢管老子。“郭俊華翻了個白眼“想叫我重寫，沒門。““這是我的責任！“林子榮毫不讓步。

“組長不管，你管什麼？“

“他不管是他失職，我還要去找他。快重寫！““就不！““不重寫，就告發到老師那！“

這一下，郭俊華可慌了，因爲不收本子，老師就會把實情寫在學生手冊上，學期結束就要^

於是他只好坐下來，慢騰騰地掏出筆。林子榮見他願意改了，態度也緩和了，親切地說：“你要養成書寫工整的習慣。“說着開啟班長的作業本給他看，郭俊華斜眼一看，不好意思地低下頭來，林子榮終於說服了他。

雖然這兩件事是小事，但林子榮的美好品質，卻是我十分敬佩的。