四年級第二單元同步作文:觀察螞蟻
【篇一】
我十歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啓示。
那一年,我出於好奇,用泥土把一個螞蟻洞埋了起來。正在我得意時,去外邊覓食的螞蟻回來了,一看到自己的家被埋住了,就馬上放下食物,挖開自己的家起來。
正在快挖開時,另一個螞蟻洞的蟻后趁“人”危機,想獨吞別人的蟻洞,便馬上拍兵蟻去佔領,這個螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻,一點兒也不敢鬆懈,一直等那幾個剩下的'工蟻把洞打通,等裏面的兵蟻出來時,它們才肯退回洞裏。 還有一次,我抓住了一個毛毛蟲,放在了那個螞蟻洞旁,然後靜靜的站在一旁。
不一會兒,一隻螞蟻出來時發現了這隻毛毛蟲,它馬上回到洞裏,不到幾分鐘,從洞裏出來了一大片兵蟻,他們拼命地像毛毛蟲廝咬着.搏鬥着,可是兵蟻自己也好不到哪去,不是死就是傷。
當毛毛蟲筋疲力盡的時候,兵蟻們蜂擁而上,把毛毛蟲撕成了碎片,一點一點的運回了家。
螞蟻讓我知道了團結就是力量!
【篇二】
天,我起了個大早,在一個乾燥的地方,觀察起螞蟻來.
我用放大鏡看清了螞蟻的真面目:螞蟻的身子由三個小圓球組成.它的頭比較大,頂着兩根靈活的觸角,嘴好象兩把彎鉗,胸部有點小,六條又細又長腿就長在這兒,肚子圓鼓鼓的,拖在後面.
我用紅色的蠟筆在一隻螞蟻的周圍畫了一圈.那隻螞蟻頓時十分驚慌,心裏肯定在想:天哪,我的前面怎麼會出現這樣一道紅色的障礙物?會不會吃我呀!於是,害怕地倒退幾步,不料又遇到了那道紅色的障礙物,又嚇了一跳:沒辦法,只好咬緊牙關闖過去了.它小心翼翼地擡起腳,碰了碰那條紅線,沒有什麼動靜,這才放心地邁開腳步,跌着腳尖爬了出去.
經得住“障礙物”的考驗,一定經不住水衝吧.我要製造一場“水災”.於是,我把一些水往一隻螞蟻身上倒去.它一下子浮了起來,拼命地掙扎,手成了“人”字形,“汗毛”好象也豎了起來,過了二三秒,它又被風吹到了地上,神奇般地立了起來.螞蟻的生命真頑強啊!
我又拿了塊麪包放在地上,想看看螞蟻怎樣搬運食物,不一會兒,一隻大螞蟻被這個香味引了出來,它爬上爬下,東張西望,終於弄明白了這是一塊超大型的牛奶麪包.它就迅速地爬回家去.過了一會兒,那隻螞蟻出來了,它的身後跟着黑壓壓的一大羣人馬.頓時,二十多隻螞蟻把麪包塊圍了個“水泄不通”.在大螞蟻的指揮下,有的螞蟻鑽到底部,準備把麪包擡起來;有的
咬住麪包,使麪包方便往前移動.或許因爲考慮到麪包太大了,有些螞蟻啃了些碎片,先運回家去.就這樣,這羣螞蟻勁往一處使,一步步把麪包搬進了家.我看得目瞪口呆.
多麼可愛的小生靈,我有些驚歎了.當它們遇到困難時,並沒有低頭後退,而是拼搏向前,最後取得勝利;在看到美食時,懂得分享,團結互助,齊心協力地搬回家去.我們不正是要學習這種精神嗎?
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