【熱門】鉛筆童話作文錦集7篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的鉛筆童話作文7篇，歡迎大家分享。

鉛筆童話作文 篇1

文具盒裏有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆。驕傲的鉛筆看不起鋼筆，常常奚落它。

“你這胖乎乎的身子，還怎麼寫字？”鉛筆傲慢的說。鋼筆立馬謙虛地說：“雖然我很胖，但是也能寫的。”鉛筆心想總有一天，我要讓你離開這裏的。日子一天天過去了，有一天，小主人把文具盒開啟了，把鋼筆拿出來了，順手把文具盒關上了。鉛筆高興極了，終於送走了鋼筆。

從此以後，鋼筆就再也沒有回來過。小主人又開啟了文具盒，把鋼筆又放了回去，此時，小主人看到鉛筆太短了，於是把鉛筆給扔了，從此，鉛筆也再也沒回來過。鋼筆很失落，失去了一個好兄弟。

鉛筆非常後悔，想想自己應該尊重別人，千萬不能以貌取人。

鉛筆童話作文 篇2

從前，一位小男孩有一個箱子裏裝了一支鉛筆和橡皮檫，小男孩上一年級就靠這兩樣學具了。

開學了，小男孩拿出這兩樣學具準備完成老師佈置的作業，小男孩拿着寫了一篇字，小男孩的媽媽回來了，由於小男孩認識的字不多，就寫錯別字，小男孩的媽媽就拿着橡皮檫，擦呀，擦呀，搞了好大半天，小男孩的作業纔算完成，晚上到了，小男孩睡熟了，橡皮檫纔對鉛筆說：“你這個壞東西，就害小主人寫錯別字。”鉛筆說：“對不起我不知道我會寫錯別字，因爲小主人寫字時我一點也沒動啊，有可能是其他的原因啊……

“住嘴！說來說去，你就想推卸責任，要不是我的話，小主人肯定慘定了。”橡皮檫生氣地說。鉛筆說：“你怎麼可以這樣說我了，在事情還沒弄清楚之前，你不能亂罵人。”橡皮說：“我就要這麼說，誰叫你每次就寫錯字，來消耗我的力量。”他們從此再也沒有理會過對方。

許多年過去了，小男孩認識的字多了，很少寫錯別字，由於小男孩很少用橡皮檫，橡皮檫越來越髒，醜極了。有一天，橡皮檫被小男孩的媽媽，不小心當成垃圾，丟進垃圾桶裏了。

鉛筆童話作文 篇3

海底世界裏有一個文具王國，那裏生活着許多可愛的文具居民，這個國王是一個溫柔善良的文具盒。可是因爲一件小事讓文具王國從此消失了。

文具王國裏有文具傳說，據文具長老說，文具王國不能出現打鬧和吵架，一旦出現，文具王國就將滅亡。這個傳說全國人都知道，就是有些人不信。

有一次，尺子和橡皮玩藏貓貓，尺子數到60秒開始找橡皮，沒想到一下子就找到了，橡皮說尺子耍賴，但是尺子的60秒數玩了，它也沒偷看。橡皮說：“你今天不再捉我一次，我就讓鉛筆打你”尺子說：“有本事讓它來找我”，於是橡皮就去找鉛筆，鉛筆來了說：“你就是尺子？”，尺子說：“是”！話剛說完，鉛筆和橡皮就把它打倒了。它們打着打着，就看見文具王國裏的屋子全部倒了，接着火山爆發，把整個王國全部就摧毀了。

就這樣一個平靜而美麗的王國滅亡了。

一個遊人來到海邊，看見一個被海水浸泡的變了形的破爛的文具盒，怕污染環境，就順手撿起來扔進了垃圾桶。

鉛筆童話作文 篇4

我們熟知的鉛筆和畫紙之間也會發生很多令人意想不到的事情。

鉛筆很努力的在畫紙身上拼命的畫着，它想讓畫紙的生命增加色彩，鉛筆一直都以爲自己在做着自己該做的事情，可是它不知道，在不知不覺中它也在傷害着另一個人----橡皮．

橡皮一直在默默的幫助着鉛筆，不管鉛筆犯了多大的錯誤，橡皮都會原諒它並且幫它改正，橡皮是很愛鉛筆的，離開了鉛筆，橡皮就失去了生存的`意義，然而對於鉛筆來說，這一切都是橡皮該做的事情，所以對於橡皮的愛鉛筆並不知情，它仍然把自己所有的心思都放在了畫紙身上，仍然一心一意的在 畫紙身上畫着．橡皮看到這一切很是傷心，於是她選擇了離開，它知道鉛筆是永遠不會在意它．橡皮含着淚離開了鉛筆，而鉛筆仍一如既往的對待畫紙，對於橡皮的離開，它根本沒有在意．

畫紙把這一切都看在眼裏，但它不願讓橡皮傷心．於是它開始冷淡鉛筆，甚至是拒絕鉛筆，鉛筆開始感到心痛了，它不知道畫紙爲什麼要這樣做，畫紙說，不是我不領你的情，而是我根本不屬於你，真正屬於你的是橡皮，我們遲早是要分開的!鉛筆到了這個時候才猛然驚醒，此時它才明白，原來自己在不知不覺中已經傷害了橡皮，但是鉛筆不會後悔，因爲鉛筆認爲橡皮也不是永遠屬於他的．

橡皮走了，畫紙哭了，鉛筆傷心的說：誰都知道鉛筆是隻愛畫紙的。

是的，鉛筆是隻愛畫紙的，鉛筆離開了畫紙它的生命就失去了意義，可是，它不知道，橡皮離開了鉛筆，它的生命同樣失去了意義．在生活中，我們常常認爲自己被別人傷害了，可是我們卻很少去想想自己有沒有在無意間傷害的別人，鉛筆，橡皮，畫紙，它們同時受到傷害，同樣是被愛所傷，但是它們都沒有錯，因愛傷人，被愛所傷，這是誰都無法避免的．

鉛筆童話作文 篇5

一天晚上，文具盒房間裏靜悄悄地，突然鬧了起來。因爲鋼筆哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。鉛筆弟弟本想好好的跟鋼筆哥哥說說，可誰知鋼筆哥哥卻蠻不講理地說：“這被子是我的。”誰知就鬧成了一團。

橡皮奶奶被爭吵聲給吵醒了，橡皮奶奶說：“兄弟倆要互相幫助、互相理解、互相愛護，哥哥要對弟弟特別關心，不能吵架。”

透過這次教育，兄弟倆深有感觸，從此再也不吵架了。

鉛筆童話作文 篇6

小明有一個筆盒，裏邊住着鉛筆、鋼筆、橡皮、塗改液和尺子。鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。鋼筆傲慢地說：“我多麼好看，多麼精緻，多麼閃亮！你這個破木頭，不配和我一起在筆盒裏。”“小明以後肯定會有用到我的地方。”鉛筆謙虛地說。“主人已經三年級了，不會用你了，你這個懦弱的東西，自己乖乖地跳進垃圾桶吧！”鋼筆傲慢地說。鉛筆沒理會它，回到了自己的地盤。

一天，學校要舉行畫畫大賽，鋼筆說：“又可以派我上場了。”這次的畫畫大賽主題是素描，小明從筆盒裏拿出鉛筆，鋼筆眼巴巴地看着鉛筆去立大功了。小明用鉛筆畫出來的素描畫誤筆成蠅，最後得了一等獎。看到鋼筆無精打采，鉛筆安慰它說：“下次我們一起合作爲小明贏得比賽吧。”鋼筆一聽，一下子精神打了起來！

最後他們成了一對好朋友！

鉛筆童話作文 篇7

上體育課了，同學們到操場上去了。書本覺得自己的知識最深奧，就在鉛筆寶寶，尺子，橡皮擦面前顯示自己的微風。她傲慢地說：“我知識淵博，誰都比不過我。”

鉛筆寶寶說：“我們還是等一下再說吧！”數學課開始了，同學們開始用尺子在書本上連線了，用鉛筆畫着。書本惱怒了，一下子火氣沖天地說：“尺子，你總是要壓在我身上，把我都壓扁了，還有你鉛筆，把我都颳得痛死了。”

尺子說：“我又不是故意的。”

鉛筆寶寶一下子就忍不住哭了，她說：”我去告訴媽媽去。“寫好了，同學們下課了，書包媽媽知道了，憤怒地說：”你怎麼能以大欺小呢，各自有自己的長處，不是你知識多就好，有些事情別人能做得到你就做不到。“

書本一聽感覺有點道理，不好意思地說：”我......知道錯了。“

到了最後，學期結束了，書本變得破破爛爛了，那本書的主人不讀三年級了，要讀四年級了，書本賣給了收垃圾的人。可尺子和鉛筆還是裝在書包媽媽那裏，繼續給主人用。