【熱門】鉛筆童話作文300字四篇
在生活、工作和學習中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家收集的鉛筆童話作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
鉛筆童話作文300字 篇1
哈嘍!我是一塊白橡皮,別看我身材瘦小但我特別樂於助人。哪個小朋友寫作業出了錯,我都樂意幫他擦掉錯誤。我有三個好朋友,一個是鉛筆老兄;第二個是尺子老兄;第三個是削筆刀小弟。我們共同生活在文具王國,一直都是最好的朋友。
但是有一天,一件意想不到的事從天而降,把我們的關係搞糟了。
那天,小主人上語文課,因爲鉛筆頭粗了,所以就用削筆刀削他,結果把他削的頭暈眼花,渾身疼痛,簡直快瘋了。爲了發泄憤怒,他竟然向我下手,把我的心臟戳了一個大洞,還叫來尺子一起欺負我,尺子不分青紅皁白舉起大刀,沒幾下我就被他“五馬分屍”了。我疼得哇哇直哭,心想:我又沒惹你,實在太過分了。一怒之下,我跟他們吵了起來,“我又沒打你們,打我幹啥!”鉛筆捂着頭氣憤地說:“誰讓削筆刀削我的頭,我惹誰了!”我氣的衝他大喊:“那你怎麼不去找削筆刀呢!”鉛筆低下了頭。我又衝尺子喊:“誰讓你把我五馬分屍的,太過分啦!”尺子也低下了頭。從此以後我們誰也不理誰了。
第二天,小主人上學去了,可怎麼也找不到我們三個,看到小主人找東找西着急的樣子,我們仨都覺得很慚愧,趕緊跑了出來,看着小主人開心的樣子,我們覺得和好了。
鉛筆童話作文300字 篇2
麗麗的桌子上放着一支鉛筆。在她正在吃飯的時候,小老鼠可可偷偷摸摸地來到了桌上,他一看到鉛筆就一口咬住了,使勁地往洞穴裏面拖。
“可可,你可以放開我嗎?”被拖走的鉛筆無奈地說。
“不行,因爲我家的桌子和椅子都壞了,我看你非常合適做新桌子和新椅子。”可可說。
“好吧!”鉛筆說,“不過你可以給我一次機會,讓我畫生前最後的一幅畫嗎?如果不畫下它,那我的一生真是太遺憾了!”
“好吧!”小老鼠回答。鉛筆看小老鼠同意了,深深地嘆了一口氣,扭動着身子在紙上畫了一個圓形。
“啊,這是我最喜歡的蜂蜜餅!”小老鼠開心地說道。
“是的!它是蜂蜜餅的樣子!”說着鉛筆又在裏面畫了兩個小圓球和一條彎彎的波浪形的線。
“這是我家的一副臉譜!”小老鼠說道。
“是的。”鉛筆說着,又在臉譜的左斜下方畫了一個大圓。
“這是我家的座椅!”小老鼠說。
但是,當鉛筆畫上了四個半圓,兩個三角形和六條直線,可可尖叫起來:“這是……一隻貓!”小老鼠趕快跑回了洞穴,但不忘把鉛筆也帶回了洞穴。洞口只剩下鉛筆的叫聲。
從此以後,小老鼠的家裏多了一張新桌子和新椅子,而麗麗卻少了一隻鉛筆。
鉛筆童話作文300字 篇3
有一天,一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起,他們漸漸地聊了起來。聊着聊着,它們都誇起自己的本領來。
橡皮得意地說:“我的本領大,因爲我可以擦掉你寫的字,使錯誤消除。”鉛筆不甘示弱地反擊道:“我可以寫字,再說,沒有我,你有什麼用呢?”橡皮接着說:“如果沒有我,你也會被淘汰的,因爲小朋友常寫錯字而不能擦掉改正,他們就會討厭你而不用你了。”鉛筆狡辯道:“沒有你,改正液、改正紙也能蓋住錯別字的。”你一句,我一言,它們爭得面紅耳赤,不可開交,但還是沒爭出個結果來。於是,它們決定找人來評評到底誰的本領大。
它們走啊走啊,碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說說誰的本領大時,它說:“你們各有各的本領,但比起我來,你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了,羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說:“我們不能只看到自己的長處,還要看到別人的`長處,只有取長補短,才能使自己變得更完美!”
鉛筆童話作文300字 篇4
在一個鉛筆盒裏,住着一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨,爭吵聲打破了周圍的寧靜。一看,原來是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子小姐在吵架。瞧!鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢來迎戰。橡皮擦寶寶氣得臉色發白,而尺子小姐呢?眼睛鼓得大大的,身子挺得直直的,像要把人吞進去一樣。鉛筆先生首先發話,他傲慢地說:“我是最珍貴的。因爲只有我才能把大家心中的話寫出來,而你們,只不過打打醬油而已。”橡皮擦寶寶聽了,生氣地反駁道:“誰說你最珍貴,寫錯字了還得靠我,我纔是最珍貴的!”尺子小姐不滿地說:“小橡皮擦寶寶,你這話說的有點過分,不過我還是要提醒你們一下,鉛筆先生,等到要畫線的時候,還不照樣要我出馬才行,所以這份榮耀和珍貴應該是屬於我的!”橡皮擦寶寶見風使舵,忙在一旁附和道:“對對對,是屬於尺子姐姐的。”鉛筆先生剛要開口反擊,字典爺爺醒了,它慈祥地說:“孩子們,你們都很重要,少了一個都不行!只有大家團結起來,才能創作完美的作品。”字典爺爺的這句話深深地刻在三個人的心裏。他們慚愧地低下頭說:“對不起,我們錯了。”字典爺爺笑容滿面地說:“知錯能改,善莫大焉。”
從此以後,他們三個成了形影不離的好朋友。
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