寫想象作文錦集10篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫想象作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫想象作文 篇1

我們常常愛幻想：假如我是神筆馬良，我要畫出堅固的大堤，讓洪水不再氾濫；假如我是市長，我要讓城市所有住房困難的人都住上新房；假如我是服裝設計師，我要設計出自動調節溫度的服裝，讓人們不再爲四季增減衣服而操心；假如我是一片雲，我要飄向乾旱地區，爲人們下場透雨??這些都是多麼美好的願望啊！那麼怎樣才能寫好想象作文呢？

1、想象要大膽

想象作文主要是看我們的想象能力，這需要我們在平時的日常生活中注意積累，更要敢於大膽想象，有一種初生牛犢不怕虎的膽量。另外，我們的社會正處於一個飛速發展的社會，對於未來是個什麼樣子，誰也不能準確地描述出來，所以我們可以充分地展開各種聯想。

2、想象要合乎情理

我們在想象時一定要記住，想象並不是胡思亂想。例如有些人在寫關於汽車的作文時，竟然想象到將來的汽車是三角形的輪子，這種想象就不很不符合科學道理了，汽車安上三角形的輪子怎麼能滾動呢？無論將來的科學怎麼發展，三角形的輪子總是不會像圓輪子那樣滾動，所以這種想象就違反了最基本的科學規律，是不可取的。如果我們想象將來的汽車不用人開，能自動在公路上行走，能在空中飛就比較合理了。

3、要用準確生動的語言來表達

有了豐富的想象，而不用準確生動的語言表達，那麼想象作文就只能停留在直觀形象的水平上。所以一定要在語言的積累上狠下工夫。

寫想象作文 篇2

她睜開眼，世界一片漆黑。這黑猶如粘稠的油漆浸染着她，令她窒息。周圍安靜得出奇，一股詭異的氣息將她緊緊包裹，釋放着絕望、孤獨和不甘的毒氣。她被迷暈了，慢慢地吞噬着她最後的一絲理智。

她呆滯地努力向前看，可一點兒光亮都沒有。這時，她的神經一崩，斷裂了。她全身抖動着，雙手抱着頭，瘋狂地尖叫，似乎用盡了她所有的氣力。她的眼睛紅腫着，發着亮光，看起來就是一頭着了魔的野獸。

漸漸地，她鎮定了下來，閉上了雙眼，豆大的淚珠從她眼縫中涌出，隨即便如雨水一般不受控地一顆又一顆滾下來。

她蜷縮在牀邊，那麼脆弱又渺小，下一刻波濤洶涌的淚水會將她吞噬。

寫想象作文 篇3

橋是路的連接和延伸。

有橫在溪水上的獨木橋，有迴旋別緻的九曲橋，有巍峨雄偉的立交橋……

它們的基本功能是溝通，交流，使沒有路的地方有了路。今天，我要說說我想象中的橋。

它是一座透明的跨海洋橋，可以通向世界各地。只要你從海上滑梯的入口走上來，你就可以盡情地旅遊，觀光。你也許會問“天氣如果惡劣呢？”“走累了呢？”沒關係，如果天氣惡劣了，請你按藍色的按鈕，你就進入了一個透明的罩，這個罩像傘一樣，還能防雨，防雷電和冰雹呢！

如果你累了，你就按黃色按鈕，你就到了一個飛碟上，飛碟裏有一個方塊，你一按，就出來了各種套餐，任你選擇。飛碟裏還有一個語言系統，可以讓你和家人通話。如果你細心的話，還會發現飛碟裏還有一根繩子，你一拉，一臺電腦就出來了。你可以盡情的在網上衝浪等等。

這座橋一共有五層，第五層是海上飛機專用。如果飛機需要維護，你可以把飛機開到這裏，這裏有全自動設備爲你服務：修機。加油……第四層是海上火車的，任火車四通八達。第三層是人行道，你可以在橋上自由往返。第二層潛水層，你可以坐上潛艇在海底遊玩，和魚兒親密接觸。最後一層是能源站，可以開採海底石油，瑪瑙等。爲人類提供更加豐富的`能源。

這是一種和平。友誼的橋，可以讓世界各國的人相互來往，你看棒不棒？

寫想象作文 篇4

自從唐僧師徒四人取經回來後，就居住在了高老莊，有一天豬八戒照了照鏡子，發現自己太肥了，就決定開始減肥，可是他沒有這方面的經驗，不知道該怎麼減，就決定去請教師傅。

第二天，八戒見到了師傅唐僧，便虛心地說：“師傅，八戒想要減肥，您知道該怎麼減嗎？”師傅笑了笑，說：“你要減肥啊，多運動，少吃飯，你去請教悟空來指導你吧。

於是，八戒一路小跑找到了孫悟空，把要減肥的事情全告訴了悟空，孫悟空毫不猶豫地答應了，先讓八戒圍着高老莊跑三圈，八戒跑着跑着就趴下了，但爲了減肥，又重新跑了起來，就這樣趴下站起來好幾次，跑到最後一圈時，只感覺兩眼冒金星，氣喘吁吁，滿頭大汗，一天只吃了三個饅頭。就這樣維續了5天后，八戒瘦了20斤，結果到最後一天，跑完後心想：壞日子終於到頭了，我可要大吃一頓。他吃了20個饅頭10個雞腿，15個包子，喝了兩桶水，就昏昏沉沉的睡了過去。

第二天早上8點才起牀，起牀後就感覺身子重了許多，結果一照鏡子，哇！瘦了的又長了回來，還胖了20斤，八戒後悔極了，決心一定要重新減肥，不能半途而廢！

寫想象作文 篇5

我是一棵樹，一棵與衆多花草樹木生長在同一片藍天下的樹。

春悄然與梨花咋放的低吟聲中踏香而至時。我也調皮的推開泥土這扇大門，探出嫩黃的小身軀。哇！原來藍天下的世界這麼美好！只見成片成片的草叢間，零星的點綴着些五顏六色的小花。有含苞待放，青澀的緊捂着臉頰。有放肆的開着，如紅妝豔抹的舞女，搖曳着身軀大展撩人舞姿。一顆顆高大的樹木直挺挺地站着，好像在宣佈這地方神聖不可侵犯。不遠處傳來“叮咚！叮咚！”的流水聲，我彷彿聽到了那清澈的小溪在調皮的流動，時不時還有幾條不識趣的魚兒蹦出水面做着遊戲，可愛極了！對面山峯那薄紗似的白霧好似凍僵了，緊緊依偎在藍天一大地之間。

我就在這樣靜謐、美麗的環境中怡人自得地生長着，一年、兩年、三年……直到有一天。

一羣形形色色的莽漢在我和同伴身邊轉悠，聽說要把年輕繁茂的我們移到城中。聽了之後內心洋溢着一陣陣竊喜，我終於能去外面的世界長長見識，爲城市綠化盡一份職責。我終於不會被深山埋沒一生。那一刻，我像是被上帝臨幸的寵兒，被伯樂發現的良駒，欣喜若狂。以至那浴火重生般的斷根之痛我也欣然的接受。年輕力勝的我終究沒逃脫驕傲的命運。頭也沒回的告別了生我養我的淨土，遺憾從此拉開帷幕。

坐在汽車上耳畔的風夾着有點污濁的塵沙“呼啦呼啦”的直響，突然很懷戀曾經那和煦的山風溫柔的飄灑着沁人心脾的花香。一進城一座座高樓，肩並着肩，硬邦邦的矗立在地面，張牙舞爪的展現權威。道路兩旁的樹木不知爲何聳拉着枝葉；像是在悔恨，又像是在咒罵，更像是在訴說着絕望。一種空調味與汽車尾氣交織的氣體撲面而來，頓時窒息瀰漫了四周。我被安置在一段繁華的街口，周天的勞累我也顧不了腳底泥土所散發的陣陣惡臭。正當閉眼沉睡時，五彩燈光驟然被點亮，目不暇接，它們有規律的工作着，流星般的在眼前劃過在劃過。此刻，在我看來像極了哭泣的眼淚。隨後此起彼伏的人羣摩肩接踵而來，那勾起嘴角上方的眼睛卻直勾勾地盯着同伴，旁若無人的自導自演，盪漾出一股深邃的灰色。時不時總會有瓜果皮紙屑無心的擊打着我，渾渾噩噩的一天就這樣過去了。第二天，下起雨來，終於可以洗刷昨日的污衣，我舒展着身軀，準備貪婪的享受上天的恩惠時，看似晶瑩的雨滴卻滲着酸味無情的襲擊着我，滴落在地面上的，我不知道那一顆是淚水。

記憶這玩意真不可思議，養活了我的後半生，不久的一天，污濁終於吞噬掉我最後一絲純淨。片片黃葉奮力的掙脫我的身軀，像只金色的蝴蝶優美的在風中打着圈，抒寫我生命最後一絲光輝。

上帝啊！請允許我給人類道聲別：“我真希望和你們永久的生活同一片藍天下”。

寫想象作文 篇6

設計理念：

童話以曲折動人的情節、擬人化的寫法、優美生動的語言揭示了世間的真善美，深得少年兒童的喜愛。透過本組課文閱讀教學，孩子們對童話特點有了較深的瞭解。在此基礎上，這次習作以讀童話、說童話、寫童話來安排教學流程，進一步提高學生寫作童話能力，激發起他們的創作慾望。

教學目標：

1、透過讀童話瞭解童話特點，提高欣賞童話的能力。

2、透過創編童話，培養學生豐富的想象力和喜歡作文的興趣。

3、在創作童話的活動中，進一步體驗童話的魅力，感受童話給我們帶來的快樂。教學重點：

瞭解童話的特點，學會編寫童話。

教學難點：

1、展開豐富的想象。

2、透過童話故事說明一個道理。

課前準備：

多媒體課件

教學流程

一、師生談話匯入

孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？你們都聽過哪些童話故事啊？你們想不想自己來編童話故事呢？今天劉老師就和你們一起來創編童話故事好嗎？

二、重溫童話，瞭解童話的特點

師引導學生從本單元學過的童話中，說出童話的特點。

1、把物當作人來寫。

2、豐富有趣的想象。

3、健康積極的意義。

三、看圖，說童話，學會方法，編寫童話。

1、出示課件：狐狸小兔

師：孩子們，你們看它們是誰？

2、你們知道狐狸和小兔有什麼樣的特點嗎？指名學生說

3、現在我們有了故事的主人公。

我們要編寫一個童話故事，除了主人公以外，還需要哪些要素呢？

引導說時間、地點、事情

4、那這兩個動物，它們是怎麼相遇的？它們之間又會發生什麼事呢？孩子們可以開動腦筋，大膽想象。

指名說

5、小組討論：如何設計一場有趣、驚險的故事情節呢？結果又如何呢？指名說

6、老師就以這兩個主人公，編寫了一篇童話故事，你們想不想聽啊？

課件出示“狐狸和小兔”，學生邊看，老師講故事。

引導學生擬題。

7、聽完了這個童話故事，我們一起來總結一下吧，要寫好一篇童話故事，需要哪幾個步驟？

選好主人公。

設想主人公之間會發生什麼事情。

講清事情的起因、經過、結果。

④設計有趣的情節（對話、動作、神態、心理活動）。

⑤擬個題目。

四、學生編寫童話

課件出示圖

1、用所學的方法，自由編寫童話。

2、小組內說說，你要編一個什麼樣的童話故事。

3、指名說一說。簡單的三兩句說說自己要編什麼故事。

4、學生開始編寫，老師指導。

5、點名讀故事，點評。

寫想象作文 篇7

我有一輛美麗的汽車，它窗明几淨，一塵不染。當我坐在那舒適的汽車裏時，它好像把我帶入了一個奇妙的境界……

奇妙的汽車可以變形，就像一個強壯的變形金剛。當我坐在座椅上時，它的眼睛就會發出一道光，這樣我就可以知道它的發動機已經開始運轉。一旦有壞人靠近車子，它就會拋出一張大網來抓壞人，這樣就不會有小偷來偷東西了。

奇妙的汽車可以飛，就像一隻天使在天空上。當堵車時，只要輕輕按下紅色的按鈕，它就會立刻長出一對潔白無瑕的翅膀，飛上藍天，用超音速飛到學校，送我來上學，這樣我就不會遲到了。

奇妙的汽車可以看透我的心思，就像一個知心的大哥哥。當我不開心時，“知心大哥哥”就會給我講故事，逗我開心，讓我消氣；當我開心時，它就會放好聽的音樂，讓我高聲唱歌。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”我家的鬧鐘聲響起時，我的美夢被吵醒了，原來要去上學了，今天的夢真是太精彩了！

寫想象作文 篇8

晴朗湛藍的高空萬里無雲，像碧玉一樣澄澈。擡頭仰望天空，美麗的雲在空中飄動，會使我的心情像雲一樣輕鬆。一片片的雲向羽毛一樣在天空 自由的來去。傷心時，把它當出氣筒一樣，不停的拍打。開心時，喚一片過來 陪我玩耍，憂傷是，喚一片趴在它身上來發呆。

海水那麼藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深。陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。 水中有了點點的波濤，只是那些小魚們，都一個勁的往上跳 。忽地，飛過來了幾隻蜻蜓，似乎馬上就有了戰爭。

我急忙的跳上雲朵，放眼望去，只是一片戰爭罷了，我揮動了幾下手中的魔法棒， 把戰爭送去了遊戲裏，把轟鳴的炮聲帶進了合唱隊，用她們的歌聲來代替，把和平帶到了現實中，人們的衣服上，書包上 都有着橄欖枝。

看，陸地上人們是多麼的高興，歡快。這不，有的大人和小孩正圍着一個孩子開開心心的笑着，好像會說話似的，還流露出一絲調皮的神色哩！有的孩子正在玩跳橡皮筋，跳時手上還不聽的揮動着。我再次揮了揮手中的魔法棒。看吧！這裏又有了新朋友，有美國的，英國的 ， 大家玩的都可開心了。

寫想象作文 篇9

早上，趕完作業的我累得趴在牀上，遐想着：我要是不做人，該多好……

假如我是一片雲，點綴着蔚藍的天空。身邊一隻只鳥兒飛過，它們正嘰嘰喳喳地說着悄悄話。可這又有什麼好呢？天空如此之大，飄了好久也不見一個夥伴；多雲、陰天的時候，周圍又都是同伴，擠在一起讓我透不過氣來。我打消了這個念頭。

假如我是一隻鳥，起起落落，暢遊在天空之中。看我穿過一縷縷薄如蟬翼的雲霧，多美！可這又有什麼好呢？獵人的槍、小孩子的彈弓，還有老鷹、蛇……總有一個東西可以吞噬我。我打消了這個念頭。

假如我是一棵樹，屹立在路旁。擡頭，看看湛藍的天空中孤零零地飄着幾朵雲，鳥兒穿梭而過；低頭，看着腳下的小花小草努力地生長着，對他們訴說我成長時經歷的坎坷。可這又有什麼好的呢？城市的空氣渾濁得讓我透不過氣來，我還面臨着被砍、被刻、被折的各種危險，每天戰戰兢兢、如履薄冰。我打消了這個念頭。

假如我只是一株小草。奮發向上，努力生長。然後低頭看看那些矮小的弟弟妹妹們，拍拍他們的肩膀，說幾句鼓勵的話語；仰視那一棵棵高大的樹木，說句“我能行”，然後加倍成長。可這又有什麼好呢？不一會兒，我將面臨多處骨折，臉上還有腳印的慘狀了。我打消了這個念頭。

我何妨不踏踏實實，做好人的角色呢？我何苦要做着人的角色，想着其他呢？

命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴，再小的角色也有可能成爲人生命運的主角。

寫想象作文 篇10

我有一個願望，那就是有一天能夠穿越時空，到達遠古時代的清朝，可我知道是不可能的。

一天中午，吃了午飯，我正津津有味地看着一本科技書。突然間，屋外狂風大作，一束耀眼的光芒從窗外照射進來，我眼前一黑什麼都不知道了。

醒來時，我發現自己來到一個非常陌生的地方。許多穿着奇奇怪怪的人走了過來，一個個用怪異的眼神盯着我。一位頭髮烏黑亮麗，髮型漂亮奇特的年輕大姐姐走到我身前問：“小姑娘，沒事吧？你怎麼會從天上掉下來？”我頭腦一片空白，只好照實回答。大姐姐莫名其妙，一臉不解的樣子頓時讓我醒悟過來，哦，原來我已經穿越了時空。

大姐姐把我領進她的家，問我：“小妹妹，你叫什麼名字呀？”我跟她說：“我叫吳倩，是來自二十一世紀的人，從半空中掉下來是因爲我穿越了時空。”大姐姐吃驚地說：“原來是這樣啊！你們的生活和學習是什麼樣子呢？”我詳細地向她介紹了電話、電視機、洗衣機、電腦等先進的電器，講解了鋼筆、鉛筆與毛筆的不同。鋼筆和鉛筆寫字快而且字也漂亮，不像毛筆難以控制而且速度慢。大姐姐羨慕極了，很想體會一下用鋼筆和鉛筆寫字的感覺。我讓她找來了幾個木工，按照我說的方法制造出了一隻簡易的鉛筆。我立馬教大姐姐用鉛筆寫字，大姐姐真聰明，一下子就學會了。

從家裏帶來的那本科技書丟失了，我拉着大姐姐到大街上去尋找，可是書已經不見了。我們詢問了很多人，他們都說沒見到。我們沒有放棄，繼續尋找。皇天不負有心人，終於在一家字畫店的一個角落裏找到了它。我趕緊向店老闆解釋，沒想到他很想了解書上的內容。本想讓他自己讀，他卻不認識書上的簡化字，我只好朗讀給他和夥計們聽。

兩天後的一箇中午，我們剛吃好午飯，突然間狂風大作，我已經意識到該是回去的時候了。姐姐和我都流下了難捨難分的淚水。

回到了現代，我非常懷念穿越時空的那段時間。真希望留在那裏的那本科技書能給古人以啓迪。