鉛筆童話作文400字合集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的鉛筆童話作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆童話作文400字 篇1

有一天，鋼筆爺爺幹完活就回去鉛筆盒裏睡覺了，不一會兒就睡着了。突然，一陣乒乓的聲音把鋼筆爺爺吵醒了，鋼筆爺爺看到鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打在一起，鋼筆爺爺連忙把它們分開。“你們在幹什麼呀！”鋼筆爺爺說。鉛筆、橡皮、卷筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大。”鉛筆說：“小主人每天都用我來寫字，我的本領最大！”橡皮說：“我的本領最大，我每天幫小主擦掉錯別字，不然小主人的作會打個大大的叉！”卷筆刀說：“我每天幫鉛筆削尖，讓小主人有筆寫上好字，所以我的本領最大！”鋼筆爺爺想了個辦法就對他們說：“你們各寫一筆篇作文，限時五分鐘，準備好了嗎？預備——開始！”開始時，他們可努力了，鉛筆想：“這可是我的特長！”由於它得意洋洋就寫錯了很多字。橡皮不會寫字，只會擦擦出了一個又一個洞。卷筆刀只能灑鉛筆未，鉛筆未用完了只用牙刻。他們看到自己怕“傑作”的時候，傻了眼。鋼筆爺爺對他們說：“現在，你們一起合作寫一篇作文。”他們重新開始寫，鉛筆寫錯了，橡皮趕快過來擦，鉛筆定鈍了，卷筆刀過來削。。。。。。。很快，他們寫完了一篇很整潔的作文。

鋼筆爺爺語重心長地說：“看到了吧，你們都很重要，所以你們要團結！”鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。

鉛筆童話作文400字 篇2

明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學習，過着幸福的生活。

一天早上，鉛筆起來了，睜開眼睛，看見橡皮的醜樣，鉛筆自言自語地說：“這個橡皮睡得像個死豬一樣，長得一點都不漂亮。”他以爲自己纔是最漂亮的，他哈哈大笑起來，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說：“你有什麼好的，每天就知道炫耀自己的衣服，什麼都不會。沒有你，我一樣也可以幫助主人學習，看看你的醜樣，能和我相提並論嗎？”

橡皮生氣了，冷冰冰地說：“沒有我，你寫錯字誰幫你擦。鉛筆理直氣壯地說：“沒有我寫字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說：“你寫錯字就別找我幫你擦，我以後不理你了。”“哼！不找就不找，離開了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說。鉛筆和橡皮絕交了，誰也不理誰。

從那天以後，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰都不想理誰。明明寫錯了字，就着急地找橡皮來擦，橡皮就連忙跑開了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見主人生氣了，他們心裏感到很難過。

鉛筆和橡皮意識到：誰少了誰都不行。後來鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心裏很內疚。最後他們兩終於和好了。

從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。

這個故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。

鉛筆童話作文400字 篇3

鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友，它們都住在筆盒爺爺的家裏。有一天，它們在爭論，到底誰更優秀，主人到底更喜歡誰。

鉛筆說：“主人從小就用我學習寫字、畫畫。主人喜歡我多一些。”

鋼筆說：“主人現在都是用我做作業、簽名。主人更喜歡我！”

“主人喜歡我！”

“主人更喜歡我！”

鉛筆和鋼筆越吵越兇，這對好朋友竟然大動干戈，動手打起來了。

它們都受傷了，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的墨水也涌出來了。

這時，主人開啟筆盒，鉛筆和鋼筆都爭先恐後地往主人手裏擠。主人見鉛筆的筆尖芯斷了，又見鋼筆冒水了。怒氣衝衝地說：“你們怎麼搞的，需要你們時，就都出毛病了。”說完把他們丟到一邊，找其他筆了。

這對好朋友傷心地抱在一起哭了。這時，筆盒爺爺語重心長地說："你們各有各的優點，用鉛筆寫錯了，可以修改，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀。何必爭來吵去呢，還不是兩敗俱傷？自我反省，互相欣賞，才能和睦相處。"

鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺的話，不再爭寵主人，各自踏踏實實做好自己的事，不再爭吵。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖，鋼筆則上好墨水，擦乾淨。它們又乖乖的陪在主人身邊了。

鉛筆童話作文400字 篇4

鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，原來是三個好朋友，也是小主人的得力助手。

有一天晚上，鉛筆自以爲是地說：“我真是越來越漂亮了，你們看我穿着黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個醜八怪；還有你轉筆刀，肚子上還有一個洞，肯定是長得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說：“我們確實長得沒有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒有用。”“總有一天主人會把你們兩個醜八怪扔了的，我卻永遠留在這裏爲主人效力！”鉛筆說。橡皮擦說：“有什麼可吵的呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說：“和你們兩個醜東西在一起我還嫌弄髒我的地兒呢！你們算什麼東西！”

轉筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。

第二天它們的小主人——小明考試，有一個字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個“舞”，卷面就又幹乾淨淨了。第二節課是數學課，小明在做作業的時候，鉛筆斷了，轉筆刀連忙跳到小明面前說：“主人，用我吧！”話剛剛說完，小明就把鉛轉尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動了。

到了第二天晚上，夜深人靜的時候，鉛筆低着頭，轉筆刀和橡皮擦不知道它要幹什麼？鉛筆說：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的語言來數落你們，請你們原諒我。”轉筆刀：“沒關係，我們還認你這個朋友。”

從此，他們的感情越來越深厚，成了三個形影不離的好朋友，大家齊心協力爲主人服務。

鉛筆童話作文400字 篇5

夜靜悄悄的'，筆盒理的鋼筆和鉛筆還沒有睡意。

鋼筆使勁的把鉛筆擠到一邊，鉛筆氣憤地說：“鋼筆大哥，你幹嘛使勁擠我？”鋼筆驕傲地說：“我的作用比你大，我做的事情比你多。各行各業的人每天都要用我們來幫助他們。而你呢！只有小學一二年級學生才用你。”

鉛筆不服氣的說：“是啊！小學一二年級的小朋友沒有我們的幫助練好基本功，哪兒能用你寫好字呢？”

鋼筆看了一下鉛筆心想：“說的有道理，把身向外挪了挪。他接着還是驕傲地說：“我們用的時間可比你們長壽的多，不像你們用着用着就沒了，真命苦啊！”

鉛筆卻無憂地說：“我們一點也不命苦，人們用我們畫出一幅幅惟妙惟肖，栩栩如生的畫時，雖然我們越用越短，像蠟燭一樣直到用盡，卻換來的是珍貴的藝術品，有的還能夠流芳百世哩！"

這時，尺子站起來說：“別吵了！別吵了！其實你們各有各的用處，小主人是離不開你們的。記得剛上一年級時，小主人每天都用鉛筆寫字，隨着年級的升高小主人寫語文作業時要用鋼筆，而寫數學作業時還是要用鉛筆的。你們應該友好相處，一起幫助小主人才對！”

鋼筆聽後，一聲不吭的向外面挪了挪，對鉛筆說：“鉛筆弟弟，剛纔我錯了，我不應該瞧不起你，咱們和好吧！”

鉛筆高興地說：“太好了，咱們一起爲小主人服務吧！”

也更深更靜了，鋼筆和鉛筆也都進入了甜美的夢鄉。