關於鉛筆童話作文合集9篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆童話作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆童話作文 篇1

一個夜深人靜的晚上，我的鉛筆盒卻發生了一場激烈的爭鬥。

住在鉛筆盒裏的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭論誰是最重要的人。鉛筆大哥說：“主人在考試時只用我，所以我最重要。”。鉛筆先生卻說：“主人寫漢字的時候都用我，所以我最重要。”削筆刀叔叔說：“還是我最重要。”鉛筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問：“爲什麼呀？主人又不用你寫字。”削筆刀叔叔說：“要是沒有我，鉛筆還能用嗎？”這時，橡皮小弟說：“都別吵了，還是我最重要。”“你也不能寫字，重要什麼呀”鉛筆大哥說到。橡皮小弟說：“沒有我，你寫錯了怎麼辦？”

大家你一句，我一句，爭吵不斷，一會爭吵就上升爲爭鬥了。橡皮小弟讓自己飛了出去，瞄準了削筆刀叔叔就撞了過去。而削筆刀叔叔用刀片迎着橡皮小弟，把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因爲受傷，沒法繼續參戰了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球，使鉛筆大哥的樣子變得一團糟。這時修正帶爺爺看不下去了，他說：“你們都認爲自己重要，那麼久每人獨自寫一篇日記吧！”。可是他們都沒有成功：鉛筆大哥和鋼筆先生寫錯了字，沒有辦法修改；橡皮小弟把紙都擦皺了，也沒寫出字來；剛纔還威風凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說：“你們再一起配合實施把！”。文具們相互配合一起來寫這篇日記，結合寫得非常成功。

鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺的用意，齊聲說：“我們錯了，爭論誰更重要沒有意義，還是團結合作最重要”。

鉛筆童話作文 篇2

夜深了，書桌一角的文具盒裏忽然熱鬧起來，鋼筆和鉛筆都認爲自己本領最大，因此喋喋不休。

“小傢伙，你敢跟我比美嗎？看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你多醜啊！土裏土氣的，放在文具盒裏，簡直就是佔位置！”鋼筆傲慢地說。

“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。

“我就知道你不敢，沒本領的小傢伙！”鋼筆神氣地說。

“我確實不敢跟你比美，但並不表示我沒本領。”鉛筆爭辯說，“我們生來就是寫字的，並不是來比美的。說到寫字，我不見得就比你差。再說……”

“夠了夠了，你怎麼敢跟我相提並論，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆。

這時聽了很久的文具盒，對鋼筆和鉛筆說：“我們文具都是好夥伴，都有自己的長處，要互相幫忙才能更好地幫助別人，你們覺得呢？”

聽了文具盒的話，鋼筆和鉛筆都點了點頭。從此，他們和睦相處，成爲一對形影不離的好朋友。

鉛筆童話作文 篇3

Hello，我是小主人最愛的文具，你猜猜我是誰？對了，我是鉛筆盒。

小主人愛我，但更愛我身上的圖案。我身上畫着四位公主，正因爲她們，所以小主人才會更加喜歡我。雖然我是塑料做的，可工人叔叔把我做得生機勃勃、活靈活現的。別看我長得方方正正的，可我身上的顏色可多了，你看：紅色、黃色、藍色……怎麼樣，漂亮吧？

你把我的蓋子開啟，只看見第一層放着各種各樣的鉛筆，整整齊齊地排着隊，就像一支軍隊。開啟第二層只見鋼筆、圓珠筆、紅筆從高到低排着整齊的隊伍，像筆直的柱子一樣。我的功能也很多，我身上有一個按鈕，只要你往下一按，就會出現一個卷筆刀，可好使了！

我還是小主人的好幫手、好朋友，要是小主人上課不專心了，我就會提醒她專心聽講。雖說是一個簡簡單單的鉛筆盒，可我跟小主人已經好幾個月了。

小主人愛我，我也愛小主人。

鉛筆童話作文 篇4

有一天，鉛筆和橡皮開始吵鬧誰的作用大。

“我比你的作用大。”橡皮說，“你寫錯字我還能擦。”

“小朋友看了一個童話有橡皮擦過的痕跡，那多不好啊！”鉛筆說，“過不了幾天我就把你全身畫黑。”

“你要寫個字或用一下你我就擦。”橡皮生氣地說。

他們吵啊吵啊，天天吵，月月吵，年年吵，最後終於不吵了，

可有一天，他們又開始吵了。

鉛筆和橡皮吵到了三更半夜，還是吵得不可開交。

鉛筆和橡皮的主人一直聽到他們的吵鬧，終於忍不住了。

鉛筆和橡皮的主人走到他們的身旁，對他們說：“每個人都有自己的優點和缺點，當然，每個學習用品和事物都有各自的用處。”

鉛筆和橡皮聽了，終於和好了，再也不會因爲這事吵鬧了。

鉛筆童話作文 篇5

國王的書桌上有一支鋼筆和一支鉛筆，傲慢的鋼筆非常瞧不起鉛筆，覺得自己是鋼做的就弄不斷，而鉛筆一折就斷，所以經常嘲笑和奚落鉛筆。

“你敢動我嗎？鉛筆頭子！”鋼筆驕傲地說道。“我不敢，鋼筆。”鉛筆謙虛地說道。“我就知道你不敢動我，你這個懦弱沒有用處的東西，我都不知道主人要你用來幹嘛呢？你這個一折就斷的垃圾。”鋼筆說完就開始哈哈大笑起來。“我不敢動你是因爲我們生下來就是爲主人服務的，不是用來碰撞的，我們都有各自的優點，也有各自的缺點，你就不應愛嘲笑我。”鉛筆說道。鋼筆聽完火冒三丈一氣之下兩支筆都不理對方了。

過了幾天，鋼筆不小心摔了個狗啃泥，它的墨水就爆出來了，生命就結束了。而鉛筆呢，它的生命還有好長好長呢！

鉛筆童話作文 篇6

我是一枝鉛筆。有一天，工人叔叔把兩片木頭，一個鉛芯，送上了機器，在天旋地轉中，我迷迷糊糊地睡着了......等我醒來，發現自己穿着花衣服，戴着粉紅色的帽子，正躺在一個大倉庫裏。旁邊還有許多兄弟姐妹。我們很快就熟悉了，你一句我一句地交談起來，歡笑聲在屋裏迴盪......

不知過了多少個日日夜夜，終於有一天，倉庫的門開了，我被裝上了車。這輛車在街道上開呀，開呀，最後在一家超市前停了下來。我被送進去，放在了櫃檯上。哇！這裏的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、紙伯伯......它們都很熱情地跟我打招呼。

一天，一對父母購物時看見了我，便愛不釋手，決定把我當做禮物送給兒子。我高高興興地和他們走了。我的小主人是一個小男孩兒。他剛看到我時很高興，在手裏玩來玩去，還把我放進了一個小方盒裏，當我從盒子裏出來時，我的頭變得尖尖的，鉛芯也吐了出來。小男孩兒用手緊緊地握着我，在紙伯伯上寫出了一個個美觀端正的字。我和小男孩兒一起上學，一起遊戲，樂趣無窮。

可是，幾天後，小男孩兒的父母又給他買來了一套新文具。它們比我還漂亮。於是，小主人就把我扔進了一個圓圓的筆筒裏，再也不理我了。那裏有許許多多跟我一樣的鉛筆。它們都沒寫過多少字。大家都在抱怨小男孩兒喜新厭舊，紙伯伯也氣得臉紅耳赤。

我一定要改掉小男孩兒浪費東西的壞習慣！想到這裏，我從筆筒裏跳到了紙伯伯身上，寫了一行字：“我們每支鉛筆都是工人叔叔用汗水換來的。我們也是大叔的一部分，不讓我們工作，就是不尊重工人叔叔的勞動，也是浪費寶貴的資源！”小男孩兒看了以後，十分感動，把我們從筆筒裏倒出來，重新和我們做起了朋友。

鉛筆童話作文 篇7

午飯後，我正準備休息，忽然，聽到有哭泣的聲音，聲音越來越大，我循着哭聲找去，原來聲音是從那包黑色塑料袋裏發出來的，我感到奇怪，更覺得納悶，這包黑塑料袋裏裝的啥，我最清楚。

袋子裏裝的有一箇舊鉛筆盒、掉了兩個角的尺子、正反面都寫滿了字的作業本、和香菸的過濾嘴一樣長的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過期的各種報紙……這是我打掃書房清理掉的物件，我親自裝的，還沒有來得及扔到垃圾桶裏呢！誰在這裏面哭呢？真是不可思議。

我正要開啟看個究竟，就聽到袋子裏一個聲音一邊哭一邊說，我索性停下來，想聽個清楚就沒有再動袋子。

“鉛筆盒老弟，哭什麼，有啥委屈的，我們完成自己的使命，終歸要走這條路的，”一個聲音在勸。

“啊！是我的鉛筆盒在哭泣，”我心裏在想。

“瞧瞧我，都掉了兩個角了，身上的字也都不清楚了，對他來說用處不大了，”我聽出來了，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。

“我可是和他在一起四年了啊！我出力不算少，他咋說不要就不要我了呢？”這是鉛筆盒在說我嗎？我一年級的時候買的鉛筆盒，現在該上五年級了，剛好是四年整，我的心怦怦直跳。

“記得有一次考試，他急着畫直線，你擅離職守，找不到你他可急瘋了，最後，是我用身體幫他完成考試，他還得了個第一名那！”鉛筆盒停止了哭聲，言語中充滿了自豪感。

“這有啥值得驕傲的，你沒有看到他的同桌，一年換一個鉛筆盒，你要是跟着他的同桌，早被扔得無影無蹤了，你還能在這裏撒嬌嗎？”尺子有些不耐煩地說。

“別吵了，淨說些沒有用的`，耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業本的訓斥聲音：“扔掉、回收、再生，這是潛規則，有啥傷心地，大驚小怪。”

“大家都有功勞，我的身體被一次次擦掉，看現在像不像一粒花生米，比你們誰都可憐啊！”橡皮頭充滿感傷的聲音。

“是啊！大家看我像不像香菸過濾嘴，哈哈哈！”鉛筆頭自嘲的聲音。

橡皮頭、鉛筆頭、舊報紙也參加爭論了，一時間黑塑料袋裏充滿亂糟糟的嘈雜聲。

我不由自主地輕輕咳嗽一聲，所有的爭論嘎然而止，等了好長時間，黑袋子裏也沒有爭論的聲音了，我後悔打擾了他們。

我開啟黑袋子找出鉛筆盒，也許是他哭的時間太長了，眼淚把鉛筆盒一身都弄得溼漉漉的，鏽跡斑斑。

我忽然想起：“送給飛飛的爸爸，因爲他特別喜歡收藏各式各樣的鐵盒子，或許他能照顧好我的鉛筆盒。”

我馬上尋找電話號碼準備和飛飛聯繫。

鉛筆童話作文 篇8

在一個棵桌星球上，住着許多文具，他們開開心心快快樂樂地生活着。

忽然，尺子從鉛筆村裏聽到了一陣陣哭聲，它不知道發生什麼事情，於是，尺子飛快地跑過去，一看，原來是鉛筆在哭。

尺子一邊坐在石頭上，一邊問：“鉛筆，鉛筆，你爲什麼要哭呀，發生了什麼事？”

鉛筆哭着說：“在鉛筆村裏就我一個HB的鉛筆，其他都是2B的鉛筆，他們說我太普通了，沒有什麼好處，不跟我交朋友。”

尺子說：“爲什麼呀，他們太過分了，我們去找它們談談，好嗎？”

於是，尺子和鉛筆來到了鉛筆村，他們走到2B鉛筆的面前，尺子生氣地說：“你們太欺負HB鉛筆了。”他們說：“這麼低級的鉛筆，又硬又淡，考試都不準用他，想我和你交朋友，想得美！”

“誰又硬又淡了，你還又黑又軟了呢，動不動就會斷掉，有什麼比我好的。”HB鉛筆忍不住地說。

“至少我比你好，重要的考試都必須用我。”

“誰說的！”

“你們別吵了，別吵了。”尺子氣沖沖地說：“任何事物都有長處和短處，別看他這麼低級，其實他也有他的長處，你們也有你們的長處，所以不存在低級不低級的。”他們都聽得呆若木雞，不清楚尺子在說什麼。

這時候，在一旁一直觀戰的電腦爺爺說話了：“你們別吵了，讓我來告訴你們這個道理吧！鉛筆有很多種類，HB，2B爲鉛筆的硬度。硬度不一樣，鉛筆的作用也不一樣。鉛筆的筆芯是由石墨和粘土組成的。鉛筆的分類正是按照筆芯中石墨的份量來劃分的。一般劃分爲H、HB、B三大類。其中H類鉛筆，表示鉛筆芯的硬度，它前面的數字越大，表示它的鉛芯越硬，顏色越淡，不易折斷，適合用於介面相對較硬或粗糙的物體，比如木工劃線，野外繪圖等；HB類鉛筆筆芯硬度適中，適合一般情況下的書寫；B類鉛筆前面數字越大，鉛筆就越黑越軟，筆芯含石墨量越高，書寫時黑度也高，對電腦審題不易誤判，適合繪畫，也可用於填塗一些機器可識別的卡片。比如，目前我們常使用2B鉛筆來填塗答題卡。所以考試時一般要求用2B的鉛筆也是這個道理。所以，鉛筆的型號不同作用也就不同，每個型號的鉛筆都有它的特點。”

聽完電腦爺爺說的，大家都鴉雀無聲了。從此棵桌星球裏再也聽不見哭聲了，而笑聲卻經常出現，大家助人爲樂，團結友愛，過着美好的生活。

鉛筆童話作文 篇9

鉛筆和橡皮是好朋友，每天在一起，形影不離。

這天，它們吵了起來。是怎麼回事呢？原來是小主人得了100分。鉛筆說；“看我的功勞多大呀！要是沒有我，主人能得100分嗎？‘‘橡皮惱火地說：“不是我來幫小主人擦掉錯的地方，主人才不會得100分呢！”就是因爲這個，它們才吵起來的。

它們這一吵，也不合作了。主人的成績下降了。他非常傷心，也不寫作業了。

晚上，它們又吵了起來。主人聽見了，開啟文具盒說：“我說嘛!最近成績怎麼下降了，原來是你們倆兒吵架了。你們不是形影不離得好朋友嗎？好朋友是不應該吵架的。我的成績好是大家的功勞，大家缺一不可。‘‘聽了主人的話，它們慚愧的低下了頭。鉛筆說：“對不起，橡皮弟弟原諒我好嗎？”橡皮說：“我也有錯，我們和好吧！我們要一起努力讓主人的成績好起來。”鉛筆說：“好，讓我們一起努力吧！”這時，主人聽到了高興的說：“謝謝你們！”

這個故事告訴我們：做人要謙虛不能驕傲，並且要珍惜友誼。