彈撥想象的琴絃
“何爲想象?想象便是想象力,是形成意象,知覺和概念的能力。曾有人便說過,每個孩子都是想象大師,他們所看到的是另一種多姿多彩的世界。”
我停下筆,再也沒有什麼靈感寫下去,顯然這種類型的題目是我的死穴。我咬咬嘴脣不禁有些苦惱,小時候最喜歡的不就是寫想象文嗎?那時候的得心應手可是被全班的小朋友所豔羨的,現在?難道想象真的只有孩子才能擁有?索性是寫不出什麼的,不如好好想想哪裏出了問題吧。
我雙手託着腮,努力的在腦海裏想小時候所想象的'事情,可總是不得解,苦惱啊。我隨手拿過一個蘋果,睜大眼睛左看右看,它就是一個蘋果嘛,哪裏想象得出別的什麼東西來?我憤恨的咬了一口,想着自己怎麼應付作業。自己現在是喜歡寫些議論文來抒發感情的,總覺得那樣纔是一種成熟的標誌,現在讓我去想象好比讓一個會跑的人去學爬一樣怪異。沒錯,結束小學生活就是結束想象之旅,自己所關心的不再是以玩鬧嬉戲爲中心,而是與整個社會息息相關,畢竟怎樣用成熟的眼光去看待了解社會纔是我所要認真學習的。可現在我有些疑惑了,想象這麼小的事兒都成問題,還怎麼成大事?
我蹙蹙眉頭,或許是我對待想象的立場不對?我爲何要想象?因爲是要應付作業,所以纔會想象不出什麼來?對了,就是這樣,既然找出了,那就對症下藥!拋開一切,去探尋快樂的源頭。我擡起頭看向窗外,小狗正蜷縮着眯着眼睛曬太陽,哦,不對,是太陽曬它!
再回首看躺在桌上的蘋果,感覺忽然有了生命,忽然就想追溯它和富士山有什麼關係,不然名字爲何如此相像呢?說起富士山不由會想到被人讚美的櫻花來,不知是北方的雪更勝一籌,還是富士櫻花棋高一着呢?想象吧,在那裏讓每根汗毛都觸動雨後的清新,親近着自然的純粹芳醇,挑戰着皚皚雪地的不羈,享受着二次元所帶來的悸動……我滿足的深吸一口氣,爲了想象中的美好,努力吧!
我們需要想象,適當的想象會緩解我們的壓力。想象不是孩童獨特的天賦異稟,只要我們願意同樣可以賦予世界不同的色彩。拂去琴絃上的塵埃吧,不要再冷落那緊澀的音調了,用心彈撥想象去演繹生活的快樂!
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