那一次我讀懂了自己作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的那一次我讀懂了自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那一次我讀懂了自己作文1

我們每個人心中都有一個花園，當我們感到無比憂愁的時候，開啟這個花園，裏面陽光明媚，行雲流水，搭着橋，流着泉水，飛着小鳥。讓我們一起走進去花園裏面，一起讓心靈放飛……

落後了，之前的一切希望也一下子落空了，心一下子就跌落到深淵。本來以爲，考試會有所提高的，命運似乎跟我開了一個小小的玩笑，想想自己把試卷捏成一團在書包裏，無奈，緊張，手不知不覺握得緊緊的，腳好像越來越沉重似的。難道奮鬥有時間也會沒有好的結果嗎？我像一片剛剛枯乾的落葉，不停努力地去收拾回那綠色的生機勃勃，不知過去的將會不會再一次的從來。我的心，此時此刻一片死寂中了……

我擡頭望着閃爍的星星，它們依偎在夜的身旁，不顧一切奮力射出自己的微弱光芒，不管夜黑得像塗上了一層油漆。光卻依舊灑向一個角落。那種堅持的性格！真是令我佩服呀！

在老師在會上說了我進步了，但我覺得在班上也是那個樣，級上才進步那幾十名，我還能囂張什麼呢？但我一下子又明白了，我不正是像那顆閃着微光的星星一樣，爲了光明，我要創出黑暗的道路，去撕開黑夜裏的一角。人生多歧路，人生不是次次都是成功的，一次考試並不代表什麼。這次反而對我經起一次考驗。我知識一堆沙裏面一粒小小的沙，但是，努力是能使自己變成不同的東西，變得龐大了些，做出真正的自己，纔是我所要去追逐的。何必去遺憾已逝的過錯呢？

我走進了自己的內心深處。體會了什麼是自己，自己是什麼樣子的。我的花園裏，天依然就會那麼藍，那麼清澈的泉水。用積極的心態去面對生活中的不如意，勇者的力量克勝生活中的困難。這樣，我的花園又一次增添一份亮彩了。

那一次我讀懂了自己作文2

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每個人的內心深處都有一片淨土，每當我們感到憤懣或困惑時，走進這片淨土，裏面陽光明媚，百鳥爭鳴，裏面長着三葉草，開着七彩花，飛着天堂鳥。走進裏面，讓心靈放飛。

——題記

我是一顆含羞草，一棵搖曳在春風中的含羞草。年復一年，我本想向着太陽伸展開我那嫩綠的枝葉，但我終究因爲害怕被路人嘲笑，膽怯便吞沒了我的自信。

我是一隻烏龜，一隻整天窩在殼裏的烏龜，我窺視着外面的世界，我夢想四肢伸展着、自由地欣賞外面的世界，但我終究因爲害怕被外界事物傷害，懦弱埋沒了我的自信。

教室中，老師一個個地念着展示作文的同學的名字，我在座位上默默地祈禱，不要叫到我！老師手裏的本子越來越少，突然，“王子奇”三個字從老師的口中蹦了出來，我的心中立刻開始了狂風暴雨。我垂着沉重的腦袋，走上前去，排好隊，等待上臺。前面的人一個個地減少，五個、四個、三個、兩個……當我前面已空空如也時，我心跳加快了，心裏像揣了只小兔子似的。我往臺下一望，有幾個男生在向我鼓掌，眼中充滿了鼓勵。我邁上這熟悉又陌生的講臺，洪亮而清晰地讀起了文章。漸漸地，我心中豁然開朗。不知不覺中，文章讀完了，我享受着同學們賜予我的那雷鳴般的掌聲。

在對同學們深深的感激之餘，我欣喜若狂：我成功了！今天，我成功地挑戰了膽怯，挑戰了懦弱。我要爲我的夢想掛上自信的風帆，成功將與朝陽一同在東方升起！

那一次我讀懂了自己作文3

每個人心中都有一座後花園，當感到煩憂或困惑時，開啟後花園，裏面春光明媚，行雲流水，裏面搭着逍遙橋，流着忘憂泉，飛着天堂鳥。走進裏面，讓心靈放飛……——題記

清晨，被包裹在狹窄公交車上的我，穿梭於薄暮下的圍城之中。不管是寒風暴雨，獨自一人走條大街上已有無數次了，不知爲這次覺得腳步如此沉重，彷彿腳下穿着鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。

大概是受了早上那件事的吧！得知被是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑着懷念那逝去的青翠。

我無力地走着，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽掙扎着想逃脫於地平線的束縛，那是不願服輸的性格啊！在陰雲的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽無法戰勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光展現，它拼命地着那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每角落，陰雲屈服了！

我頓時醒悟了，的境遇和這景不也如此相似？原來不過是那沒認識的青年人。有青年人常常埋怨的才能無法，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不！”青年人鄙夷地說。“地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使一顆珍珠！這，的。有“大道如青天，我獨出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信面對人生，我是從中些感悟呢？

真感謝那次我走進了的後花園，讀懂了並叩問了內心的那個答案。

那一次我讀懂了自己作文4

一隻麻雀立在楓樹上，靈敏地啄下一口然後受驚似的飛走了。

我走近那棵楓樹，發現一片轉青的葉片被啄去了一小塊，留下破損的缺口。

也許是鳥兒誤將它看作青蟲，也是是鳥兒調皮的惡作劇。但這片葉子卻從此落下了殘疾，接着便可能因爲傷口而早早凋零，我這樣想着便離開了，這葉子也立刻被淡忘了。

夏日的潮水像綠藻一樣漫溢過去，植物都被染成了綠色，先前深紅色的楓樹也沉澱成一片墨綠。

再次靠近這株楓樹，驚訝地發現已經找不到一絲紅色，所有的經絡都流淌着綠色。葉子雖大小有異卻似乎全是一個模樣，移開視線再去尋時已辨認不出剛剛凝視的是哪一片。

用手輕輕地撥弄外層纖巧的葉片，卻在不經意間透過層層青葉找到了它，那片被鳥兒垂青的葉片。

葉子仍是原來模樣，連大小都沒有增加一毫，大概是存活本就艱難，無法再負載起茁壯。殘損的邊緣留下一條棕褐色的枯萎痕跡，使得它能夠在一片蔭綠中浮現出來。

它的殘損沒有毀滅它，卻讓它與衆不同。

剎那間，頓悟出特別的含義，不完美即爲特別，因缺陷而特殊，因拼上性命去彌補缺陷所以纔出衆。

我想我終於不必再惘然，自己爲何不完美出衆。生命本就是殘缺的，因此不必去苛求完美。只有愛着有缺點的自己，纔會努力地去生活。

很遺憾以前的我不懂自己，總是埋怨自己的無能，卻忘記了去努力彌補缺陷，知識一味地感慨那些缺點讓自己淪爲平庸，卻未注意到正是缺點讓自己的存在更有價值。

於是終於開始去學着愛自己，不再埋怨任何缺點，只是默默地去彌補它們。

這樣，即便在別人眼裏的我不一定耀眼，但我卻能深沉而誠懇得告訴自己：你是那唯一。

那一次我讀懂了自己作文5

曾幾何時，我瞭解了“個性”的含義。

個性支配着行動，而行動的背後則是碩果累累。

沐浴晨風，笑迎朝霞，面對威武肅靜而莊嚴的五星紅旗，我頃刻明白我已不再是那滿臉童稚的我了，我已步入了另一片天空，那就是處在這一個發展所長和張揚個性的季節——初中的殿堂。

我讀自己，一個孤立的人，有我自己的靈魂和思想，不願受到別人的束縛，但也不會輕易地放縱自己。我喜歡看日起日落，它昭示着世間萬物的輪迴；我喜歡四季的風霜雨露，它讓我得到生命的種種感悟；我喜歡觀雄渾飛瀑，它演繹着世間萬象的變幻；我喜歡自然界的紅花綠草，從那裏，我領悟到了它們不僅是點綴天地的一員，我也是裝點這瑰麗的大好河山的一員。

我讀自己，一個倔強的人，有我自己的主見和執著，不願聽到別人的嘮嘮叨叨，但也不會自暴自棄。

我讀自己，在冷眼的迫壓中，我能昂首挺胸做好漢、做棟樑；在失敗的陰影中我能引吭高歌，忘掉自己的委屈，爲自己鼓勁吶喊；在榮譽的'面前不會驕傲自滿，只會埋頭苦幹，力創佳績；在受批評時也不會妄自菲薄，只會吸取教訓，永遠銘記；高興時，我撒下一串串銀鈴般的笑語；悲痛時，我也不會吝嗇自己的那幾滴眼淚，想哭就哭唄！“男人哭吧哭吧不是罪”，眼淚不僅只是水，它還蘊含着我自己的精神實質。

我讀自己，男兒當自強，讓努力學習爲我集聚能量，去開天闢地爲我理想去闖，胸襟百千丈，眼光萬里長，我發奮圖強。

我崇尚梅花的剛強，敬佩松柏的傲世。

我學習着，生活着，也在不斷地讀懂我自己……

那一次我讀懂了自己作文6

用腿丈量，用心書寫，用靈魂閱讀。那一次，我讀懂了自己。

一千五百米，三點七五圈。跑。

第一圈：起

大家的戰術似乎大同小異。三十幾個人擠在一起，開始了第一圈的慢跑。我夾在人羣中央，微微蒸騰的汗水澆滅了我那個奇異的展望：突然地仰天長嘯一聲，然後藉此力衝到最前面領跑。無所謂無所謂，我輕輕地安慰自己，照這樣的速度，我好歹也能混進前八。

我躊躇滿志，自認爲體力不凡，接連甩下了四五人。

第二圈：承

秋日下午四點的太陽斜斜地掛在對面的屋頂。我在黑色的抑鬱的跑道上留下了一個長長的影子。我不敢看後面有多少人，頁不願看前面有多少人。前後數米都空空蕩蕩，耳邊同學們的加油聲漸漸模糊，我才真正感覺到自己孤獨的存在。剛纔所有的膽量都隨着人羣的散開而漸漸鬆散了，取而代之的是對終點的迷茫，就像此時我迷茫的聽覺，迷茫的視覺。此次參賽的意義在我腦中突然變得模糊。

第三圈：轉

黑色的跑道如同黑色的漩渦，開始衝刺的人像魚羣一樣開始了最後幾圈的旋轉。

我卻陡然在減速。前面是本班同學急切的加油聲。

我此行的目的是什麼？難道只是爲了心底某些不滿的宣泄？此行的意義是什麼？難道只是爲了應付完四圈，然後爲本班加上半分？

黑色的跑道像黑色的平鋪的文字，我用心拾起，仔細閱讀。它們很平靜地說，不是，都不是。自己參賽的意義絕不是應付過關，而同樣，自己一生的意義也絕不是先自命不凡，後敷衍了事。跑！

第四圈：合

加油聲漸隱，步履卻加快，拼了。

那一次，我讀懂了自己。我不是一個只有三分鐘熱度的奔跑者，前方的人生路還很長，目標還很多，那些都是我需要執着追尋的。

結局，或許才只是一個新的開始……

那一次我讀懂了自己作文7

大概是受了早上那件事的影響吧!得知被認爲是穩坐寶座的我，被擠下了英語導優班的名列，頓時如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠去，心彷彿進入了深秋季節的樹林。我像是在撿起落葉的那個人，我在苦笑着懷念那逝去的青翠。

我無力地走着，路彷彿格外漫長，突然，一束陽光強烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊!太陽掙扎着想逃脫於地平線的束縛，那是一種不願服輸的性格啊!在陰雲的籠罩下，太陽的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽還是無法戰勝那無邊的黑暗勢力?然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現出來，它拼命地履行着那份執著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰雲屈服了!

我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似?原來自己不過是那沒認識自己的青年人。有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎?”“這當然不可能!”青年人鄙夷地說。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎?”青年人明白了：努力使自己成爲一顆珍珠!這就是自己，真實的自己。有“大道如青天，我獨不得出”的憤懣，卻依然以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的自信面對人生，我是不是從中得到些感悟呢?

真感謝那次我走進了自己的後花園，讀懂了並叩問了自己內心的那個答案。

一樣的我，頭頂着變幻的日月星辰，奔着腳下不停的步履，帶着自己的特殊感悟，在屬於自我的道路上奮勇追逐……

那一次我讀懂了自己作文8

一個琴盒，一個孤單的背影，我在抉擇。

爸爸一聲不吭地把琴盒遞給我，雙手顫顫巍巍地接過。琴盒很重，壓得我透不過氣來。名落孫山，我再一次陷入抉擇。“你總要放棄一樣。”爸爸的話猶在耳旁，揮之不去。飄飛的柳絮拂過水麪，盪漾憂愁的碧波，如同我隱隱作痛的心。

選擇？放棄？

真的要放棄嗎？我開啟琴盒，取出陪伴我走過風風雨雨的提琴。我將它捧在手中，撫過每一根弦，撫過曾經在音樂中徜徉的快樂時光。我無法割捨，放棄它意味着生活的黯然失色。可是，總要放棄一樣……

我坐在石頭上，無聊地撥着琴。爸爸的話反覆在耳畔迴響，我驚恐，我擔憂。如果我依然堅持，前途在哪裏呢？難道還要敗北，去被人恥笑嗎？該死，這該死的提琴。

手裏發出一陣雜亂的音，我用力地敲着，像毀掉這個我最親密的夥伴。

二胡的悠揚曲調又悄然奏起。我勉強一笑，那個拉二胡的老頭總是出現得恰到好處。聞聲望去，老頭照例坐在石階上，獨自拉着，不管別人怎麼看。《梁祝》，他每次都拉這首曲子。

“爲什麼要破壞你最喜愛的東西呢？”我狠狠地詰問自己。梁祝，似從老頭的心底，化作蝴蝶，翩翩起舞。

那一剎那，我看到自己。操起琴弓，手指飛速地移動，激情迸發，我肆無忌憚地宣泄着久蟄的慾望。老頭也奏着起勁兒，嘴裏不由自主地跟着和起來。我的心在樂聲中翱翔，無拘無束。那一刻，我讀懂了自己。我的心是離不開音樂的，至少，在最艱難的抉擇中，它再一次征服了我的心。

我拉得盡興，拉得自由自在。這纔是我，放蕩不羈，將無限的熱情都注入到跳動的旋律。我終於讀懂了自己，除非生命消逝，否則我對音樂的愛是不會改變的。這就是我，一個明明白白、真真切切的我。

那一次我讀懂了自己作文9

可能很多人都認爲我做事很不成功的，就連我自己也這麼覺得，我感覺自己就像是古代騎士小說中的堂吉訶德那樣，屢戰屢敗，屢敗屢戰，好象整天悠遊自在，無所事事。但是最近透過一件事我讀懂了我自己，我其實並非這樣的。

那是前幾天的一個晚上，教師讓我們回家背《海燕》的一至九段，我當時就驚了一下，心想這不得晚上十一二點才能背下來啊。

我在晚上七點就全部完成了手寫作業，馬上開始朗讀《海燕》，我開始抒情地讀着讀着……突然，我反應到我要背一至九段，然後，我又“痛苦”起來。

讀了兩遍了，還是沒什麼太大的效果，我便想着我同桌說的那句話“把一切話語想像成一幅畫”。我便這樣腦海中浮現着畫面背了起來，30分鐘後，我已經背完了一至九段。

我馬上跟媽媽說我背下來了，媽媽還不相信地說讓我再讀一讀。一會兒，我便開始背了起來，一直到第七段，我啞口無言了，完了！我忘了。我便開始想像那幅畫“雷聲轟響……”我又繼續背了，我背得非常地流利。最後媽媽說：“我兒子真厲害！我當初都不能背這麼快。”啊？！這就是厲害，原來我不是那麼“差”？我是可能優秀的啊！

就在這一瞬間，我讀懂了我自己，我並不是事事不行，只是我不夠認真，我如果認真起來的話，也是什麼都可以達到的！

其實不止是我，每個人都是一樣的，在我們的字典裏沒有“笨”和“聰明”這兩個詞，對於我們只有“認真”和“不認真”這兩個詞。

那一次，我讀懂了我自己，我要把那次的表現做爲榜樣，以後要每次都這樣認真！超越自我！