【必備】改變自己作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的改變自己作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

改變自己作文 篇1

我有非常多壞毛病，比如“差不多就好了”“最後一名不是我就行了”，要求低就是我長久以來的一個問題。而且，我的大部分壞毛病都是被他帶動的。

有一天晚上我寫作業的時候，又是想着“字漂不漂亮沒關係，差不多就行了，”結果因爲字太醜而遭到了懲罰。媽媽瞪着眼睛批評道：“只聽過水往下流，人往上走！你倒好，只想着不做最差的就行了！”說完幾個手掌印化作了媽媽的憤怒落到了我身上。我愣愣地看着媽媽，忍着眼淚，又難過又生氣。回想我本來字還是寫得非常好看的，並且還非常認真。就因爲我總想着這些不上進的念頭，字變得越來越醜，成績也越來越差，離最後一名已經近在咫尺。

從此件事以後，我默默下定決心一定改變自己，要求自己乾的事都會多別人幾倍。開始，我的潛意識裏面還不太願意，就像拔牙前的那份掙扎一樣滿是不情願。說來也怪，後來我竟然順從了，這是因爲自從被逼這樣後成績越來越好，寫字也越來越進步了，被老師表揚的次數也明顯增多了。我意識到以後，立馬變得非常樂意，還會非常非常自覺地完成媽媽佈置的其它作業，上課也非常認真聽講，寫課堂筆記，跟原來完全不一樣了。就拿英語來說吧，本來成績平平常常，但是我現在每天早起認真晨讀，第一單元考試一下子就到了98分。果然，就像媽媽常說人的時間花在哪都是能看出來的。我對媽媽立刻由埋怨生氣變成了感謝。

以後，我要記着，要善意地對待別人的提醒。就算她提醒的態度不恰當，不友好，我都會心存感激，都會自我檢查，並且要向我優秀的人來做比較，不再像水一樣往下流了。

改變自己作文 篇2

與人相處，如果不夠溫馨，也許是自己的態度錯了。——題記

我討厭我的同桌，學習成績差，鬼點子多，我們經常發生矛盾，我便告訴媽媽，讓老師幫我調座位;我不喜歡坐在後排，既看不清黑板，又聽不清老師講話，自己也無法專心學習，我便告訴媽媽，讓老師幫我調座位……一學期下來，我整天在調座位，顧不上什麼學習，我認爲要在適合自己的生活環境下學習，和那些不志同道合的人完全隔離。

可一次一次這麼調座位，我和班裏的同學都生疏了好多。下課後，我總是獨自坐在一旁，看着別的同學嬉笑玩鬧，心中一片落寞。放學後，也不再有人和我同路回家。我總是孤零零的一個人。媽媽察覺到這一情況，語重心長地對我說：“孩子，你如今的情況正和你調座位有關，你討厭你的同桌，討厭坐後排，這使你在你同學心裏的形象改變，變得不可接近，所以疏遠你是理所應當。”“那“我該怎麼做?”我問。“你應該學會接納別人，多承擔班級事務，多做對同學有益的事，慢慢地，一切都會好起來的。”媽媽回答。

我陷入了深深的思索之中，原來我生活在以自我爲中心的一個封閉的圈子裏，太過於追求完美既不能包容別人的缺點，又不肯付出。找出來真正原因，我清楚接下來自己應該做什麼。

在學校，我儘自己努力好好學習，自強不息，幫助老師同學，讓他們都覺得我是在爲班級奉獻，爭做一個好學生。

在家中，我多做一些力所能及的家務，幫助起早貪黑的父母做飯，尊敬長輩，關愛幼童，爭做一個好女兒。

麻雀嫌棄自己屋子難聞，常常換窩，它沒有想到那味道是它自己散發出來的;烏鴉抱怨鄰居很難相處，常常搬家，它沒有想到是自己的聲音影響了鄰居;臭鼬生氣鄰居都離它而去，常常發生矛盾，它沒有想到是自己的臭屁影響了鄰居……

別人也許有錯，但首要反省自己，從改變自我做起。

我對我的同桌說了抱歉，並且還說明都是我的不好，不能因爲你的成績差就排擠你，希望你可以原諒我。從那次起，我徹底地反省了我自己，並立志改變自己，如今我已經從那個看不起人的軀殼中走出，改變了我自己。

“改變自己，改變命運”這句歌詞似乎印在了我的腦中。我喜歡聽這首歌，並且相信這句歌詞。嘗試改變自己，身邊的人就會有新的看法;嘗試改變自己，自己也會收穫到快樂;嘗試改變自己，對以後走向社會打好堅實的基礎。

改變自己作文 篇3

如果你想要成功，你就必須要改變！如果你不改變，你就只能像你以前那樣，平平庸庸，碌碌無爲。

有一條小河流從遙遠的高山上流下來，經過了很多個村莊與森林，最後來到了一個沙漠。它想：‘我已經越過了重重的障礙，這次應該也可以越過這個沙漠吧！’

當它決定越過這個沙漠的時候，它發現它的河水漸漸消失在泥沙當中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，於是它灰心了。‘也許這就是我的命運了，我永遠了到不了傳說中那個浩瀚的大海。’它頹喪地自言自語。

這時候，四周響起了一陣低沉的聲音，‘如果微風可以跨越沙漠，那麼河流也可以。’原來這是沙漠發出的聲音。小河流很不服氣地回答說：‘那是因爲微風可以飛過沙漠，可是我卻不行。’

‘因爲你堅持你原來的樣子，所以你永遠無法跨越這個沙漠。你必須讓微風帶着你飛過這個沙漠，到達你的目的地。只要你願意放棄你現在的樣子，讓自己蒸發到微風中。’沙漠用它低沉的聲音這麼說。

小河流從來不知道有這樣的事情，‘放棄我現在的樣子，然後消失在微風中？不！不！’小河流無法接受這樣的概念，畢竟它從未有過這樣的經驗，叫它放棄自己現在的樣子，那麼不等於是自我毀滅了嗎？我怎麼知道這是真的？’小河流這麼問。

‘微風可以把水氣包含在它之中，然後飄過沙漠，到了適當的地點，它就會把這些水氣釋放出來，於是就變成了雨水。然後這些雨水又會形成河流，繼續向前進。’沙漠很有耐心地回答。

‘那我還是原來的河流嗎？’小河流問。

‘可以說是，也可以說不是。’沙漠回答，‘不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內在的本質從來沒有改變。你會堅持你是一條河流，是因爲你從來不知道自己內存的本質。’

此時在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風帶着自己，飛到內陸某座高山的半山腰，然後變成雨水落下，才變成今日的河流。

於是小河流鼓起勇氣，投入微風張開的又臂，消失在微風之中，讓微風帶着它，奔向它生命中的夢想。

我們生命的歷程也像小河流一樣，想到跨越生命中的障礙，達到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的決心與勇氣，這樣才能邁向未知的領域，達到生命的不斷成長！”

如果我不改變，我就會像那條小河一樣，消失在茫茫沙漠中。

要讓事情改變，先改變自己；要讓事情變得更好，先讓自己變得更好。一個人如果不先改正自己的缺點和不足之處，使自己成爲一個人格高尚、道德完善的人，就很難獲得成功，更談不上去影響去改變別人。正如英國一位國教教主所說：‘我年少時意氣風發，躊躇滿志，當時曾夢想要改變世界，但當我年事漸長，閱歷增多，我發覺自己無力改變世界，於是我縮小了範圍，決定先改變我的國家。但這個目標還是太大，我發覺自己還是沒有這個能力。接着我步入了中年，無奈之餘，我將試圖的對象鎖定在最親密的家人身上。但上天還是不從人願，他們個個還是維持原樣。當我垂垂老矣，我終於頓悟了一些事：我應該先改變自己，用以身作則的方式影響家人。若我能先當家人的榜樣，也許下一步就能改善我的國家，將來我甚至可以改造整個世界，誰知道呢？’人活在世上的任務首先改變自己，進而改變世界。如果同學對你不友善，你不去改正自己的缺點，即使你換個班級也沒用；如果你的成績提不高，你不去改變學習方法和學習態度，即使換了老師也沒用。只要你一改變，生活也會隨之變動。

人生在世，誰不渴望出人頭地？我也不例外。在我還在上大學的時候，爲了追求成功，我閱讀了很多名人傳記和成功學書籍，但遺憾的是，我一直未能跨入成功者的行列。直到有一天我聽到美國成功哲學演說家金·洛恩說的這麼一句話：‘成功不是追求得來的，而是被改變後的自己主動吸引而來的。’我才恍然大悟：我之所以沒有成功，是因爲在我身上存在着許多致命的缺點，如自私、傲慢、急躁、沒有明確的人生目標、缺少自信、做事情不腳踏實地、沒有耐心等等，這些缺點嚴重製約了我的發展，我意識到如果我不改正這些缺點，我就不可能取得什麼成就。於是我對自己進行了深刻的檢討，發現自己身上確實存在着許多惡習，一共有十二條。原因找到後，我採取了改進措施，我的精神面貌發生了巨大變化，我感覺到自己在一天天地向成功邁進，直到今天，我仍然每天要對自己進行檢討，看看哪些地方還需要改進。”

改變自己作文 篇4

說好的週五發表也因爲週五發高燒不能兌現了。這一週我都按照自己的約定開始在做事情，學習上也很積極，複習也很積極。有時候我覺得事情就會這麼順利的進行下去，到了週五卻什麼都不是了。

上午在教室來了一個意大利人，樣子跟學生一樣，拿着一張紙對我說了一堆意大利語，可是我根本不懂意大利語，我還用英文跟他說我只會英語，結果他還是在說，我以爲是學校的那個俱樂部招人呢。結果好不容易他走了，把我課桌上的手機帶走了。我那天本來就不舒服，嗓子痛，結果到下午就發高燒了，晚上也沒上課，回到家，吃了點藥就睡了。可是睡不着，渾身發冷。好在最後還出汗了，但是我已經沒力氣了。我同學做了件很讓我感動的事情，本來晚上還有課他是回啦拿課本的，時間也就2個小時左右，他自己做了飯還幫我做了雞蛋糕送過來給我。真的很感動，那一刻心裏真的暖暖的。在被窩裏帶着我就想起我媽在我小時候生病的時候，會不睡覺的照顧我。有幾次高燒不退，我媽整夜的看着我給我擦身子，小時候生病我媽會抱着我讓我出汗，爲了不讓我動。夏天停電了，我媽會在我身邊給我扇扇子，不讓我熱着。想想挺好的，自己這麼些年，每次遇到什麼不管怎樣有關心我的人。但是我也知道除了國根本不可能像在家裏一樣，有人照顧有人幫你擔着東西，全部都要靠自己。我很想家那時候，不過現在出來了，還是要獨立一點。有時候外界的誘惑真的很大，不過我應該要抵抗外來的誘惑力。

說實話，我現在的心情狀態真的不好極了，耐不下心學習。會跑神，會生氣。想到還要去買手機就覺得很揪心。上午起來坐在那看看書，發現看不進去，真的強迫自己也看不進去，找人聊了聊天，發泄一下。下午去辦理了一些手機卡的問題，晚上回來聽了聽幸福課，發現又進入以前的狀態了，一想到要考試就心裏糾結，靜不下心。想着快考試了怎麼還浪費時間看這個，心裏就着急啊着急。沒有一點按部就班，坐鎮不亂的狀態了。現在真的要把狀態調整好。

但是我今天有讓自己把幸福課聽了，聽了今天和昨天的量。我不能放棄，堅持，專心！！！

改變自己作文 篇5

達爾文曾說過“物競天擇，適者生存。”如果我們註定是不能改變環境的話，那就得學會去改變自己。

——題記

天空中的雲時時刻刻都在改變着形狀，你可曾注意到？那是因爲有風。瘦弱不堪的小草又爲何能在風雨交加的狂風驟雨中毅然站立？那是生命的本能。既然如此，我們每個人又何嘗不是這樣？

當我們整裝待發地朝着夢想前進，卻突然發現前路漫漫，荊棘叢生。我們是否還能有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的超然？

這時，我們就要學會改變。當我們便選擇了改變。如果還像初中時那樣打打鬧鬧、上課睡覺、“臨時抱佛腳”，可能真的就會一落千丈了。我們總是抱怨學校假太少了、作業太多了，可是這些問題我們始終無力改變。

於是，我們就只能改變自己了。要更合理科學地安排好課餘時間，儘自己最大努力去適應新的環境。也許，我們會找到更多的樂趣。在激烈的競爭中不斷地增強自己，即使面對挫折也要坦然面對。

我們不僅要改變自己的方式方法，更應改變自己的思想認知。

在競爭日益激烈的今天，我們的對的壓力更加沉重了。來自於學校、老師、父母，各種壓力像一塊大石壓在心口，喘不過氣來。特別是在一中這樣的中學，學習的.壓力被放大化。分數總會成爲衡量一個人好壞的標準。但我們可以換一個方面想想，努力過了就好了啊！起碼今天的我比昨天的我又收穫了新的知識。

我們不要和別人比，我們要和自己比。今天的我是否比昨天進步了？今天有什麼收穫？每天進行這樣的自我思考，我們便能更清楚地瞭解認知自己的不足與優點。

“悲觀的人沒有痛苦的權力。”我們應當把昨天的錯誤引以爲鑑，來做到不錯第二次，而不是沉浸在犯錯誤的挫敗感上一蹶不振。那樣的你，又有什麼資格說自己痛苦呢？

不敢面對挫折的人，也難以生存，只會被環境所淘汰，難免會失敗。勇於面對挫折的人，就已經掌握了自己的人生了。當然，也不能碌碌無爲，要敢於實踐，勇於爲夢想拼搏。有那樣的決心與毅力，即使前路漫漫又怎樣？

懷着杜甫的“會當凌絕頂，一覽衆山小”的雄心壯志我們在逆境中奮勇直行。我相信改變後了的我們將會登上山頂，俯視叢林流水，靜聽鳥語鶯啼。

“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾用這句話表達他的勇敢，我想我們也該這樣，敢於去改變吧！

改變自己作文 篇6

疾步向斑馬線趕去，雖然只有最後幾秒的綠燈時間，卻仍然抱着僥倖，可以躲避50多秒在原地被驕陽烘烤的等待。

被身前一對母子擋住了去路，來不及改變向前的方向，紅燈已經無情的亮了。在高高矗立的紅燈下，我像是被枷鎖銬牢的奴役。只能在心裏暗暗的埋怨。煩躁的挪移着雙腳，一股從下至上的狂熱竄上腳底，幾遍穿着鞋，卻似光腳站在高溫地面煎烤般痛苦。

急躁的望着緩慢而持久的紅燈，欲擡頭斥責不近人情的太陽，卻被它的光芒攝退，簡直亮瞎了眼！不管了，我要翻身農奴做主人，我要衝過去，不要當“有素質的學生一代”了，反正又沒有車。

偷偷向前移，用餘光瞟過旁邊的母子。心裏有些暗暗的譴責，他們也都自覺的在遵守，

不過真的是太熱了，你們有遮陽傘，我可沒有。再說，我也實在挨不過剩下三十幾秒。

“媽媽，我們走吧，好熱呀，反正沒有警察叔叔，又沒有汽車，好熱啊！”稚嫩的同音在我提腳的同時發出。這是個好機會，和他們一起闖總不會被鄙視了。

“這個是交通規則，你看你旁邊的姐姐都在等，她還沒雨傘呢。紅燈停綠燈行，幼兒園的老師可都是教過的。不能看有沒有警察叔叔和車纔等的！”男孩若有所思的盯着我點點頭。我嘿嘿的笑笑，心虛極了。也改變了向前走的想法，收回了邁出的步子和向前穿越的心。更有一股由內至外的愧疚涌出，只希望他們看見我臉上呈出的尷尬紅暈時，會理解爲是曬紅的。

才低頭擡頭的霎那，就已經是綠燈了。我跟在那對母子背後，踩着綠燈倒計時的秒數安穩的走着。

小小的改變有很大的差別。只是收回了闖過紅燈的小小一步，就順着一個母親教育孩子的心，做了一個大大的優秀例子。若毅然向前跨步，這孩子的心就不會那樣直面了吧。或許我的小小改變，男孩對於交通規則的認識會更加深刻。改變自己的同時，我也就這麼改變了別人。

改變別人，改變家庭，改變國家，改變世界看似很難。如果我們從自身做起，從改變自己做起，用自己的好行爲影響着其他人，慢慢的去改變，從小到大的改變。似等待紅燈的一件小事，我們自覺遵守，旁人看見也不好意思去闖，越來越多的人加入等待紅燈的隊伍，就有越來越少的事故發生，越來越穩定的交通秩序被建立，一個文明國家的出現還會遠嗎？

改變自己作文 篇7

初一時，我是出名的調皮匠、搗蛋鬼。

那時，上英語課的是位年青的女老師，不“歪”，我便在英語課上搗蛋。值日生叫了“起立”，我悄悄地把同桌女孩的凳子移開了。她一坐，摔了個四腳朝天。全班同學哈哈大笑。老師問我怎麼回事，我裝作一本正經地說：“她自己不小心，把凳子碰開了。”同桌女生不依，說是我移開的。老師要我承認，我說：“不是我移的，我爲什麼要承認？你看見我移的嗎？”氣得老師叫我出去站着。站就站，我一點也不在乎。我站在外面可以看天，可以看樹，看鳥，比坐在教室裏聽煩人的英語好多了。站在外的我，一會兒說：“嗨，兩隻蝴蝶！”一會兒喊：“看，一羣大雁！”同學們的注意力全集中在我身上了，一堂英語課全讓我給攪和了。

我同桌的女生是一個專心學習的人，從那次“板凳事件”後，更是對我的行動嚴密監視，使老師對我搗蛋的情況瞭如指掌，弄得我常挨批評，我決心報復她一下。

一天，我找來三顆圖釘，趁地起立時，安在了她的凳上，她一坐下，好戲就開場了。圖釘剌痛了她，她一下站了起來，伸手一摸，便拿着圖釘，哭着去告我。一會兒，班主任叫我去。我說：“誰知道哪個把圖釘弄在她的凳子上的！”老師用手指點着我的額頭，說：“你呀，聰明不用在正路上。你可不要聰明反被聰明誤啊！”可那時我是左耳進右耳出。

我經常不做作業，還讓另外三個“兄弟夥”也不做作業。老師罰我們留下來做，又餓肚子又受苦，我們纔不幹呢！每當這時候，我們總是放學鈴一響就跑。

一次，老師早早地趕來把我們四個擋住了，老師帶着我們朝辦公室走去。他在前面走，我在後面出鬼點子。等老師一進屋，我們四個撒腿就往回跑。

第二天上學。我們知道老師不會放過我們，並且會問誰帶的頭。我們三個商量，把一切推到一個口齒笨拙的“兄弟”身上。那個“兄弟”只好背了黑鍋。

就這樣，一年被我混過去了。學年考試，幾乎科科成績亮紅燈，我嚐到了自釀的苦酒。怕再嘗苦酒，我轉到了另一所中學。我改變了很多，但學習常常感到吃力，特別是英語，我不得不一個一個地從頭記單詞。

想起淘氣的日子，我後悔不已。我會好好改正的。

改變自己作文 篇8

宋朝有個叫陳正之的讀書人，很想使自己成爲最有學問的人，就立志要博覽羣書。他也確實這樣做了：無論得到什麼樣的書，他都要馬上開始讀。而且，他看書看得還特別快，只要一本書在手，他就會一個勁地趕着往下讀，一目十行，囫圇吞棗，廢寢忘食。於是乎，他讀了一本又一本，儘管花費了很多時間和精力，可是效果很差——讀過的書就像過眼煙雲，很快就忘記了，幾乎沒有留下一點印象。這使他十分苦惱，一直疑心自己是不是記憶力不好，天生就是個“廢物”。

後來，很偶然的一天，他遇到了當時最著名學者朱熹，就向朱熹請教。朱熹詢問了他的讀書過程之後，哈哈大笑，但還是給了這個讀書人一番忠告：以後讀書不要只圖快，哪怕每次只讀上五十字，重複讀上多遍，也比這樣一味往前趕着讀的效果好；第二，讀書的時候一定要用腦子去想、用心去記，這樣才能達到讀書的真正效果。

陳正之聞聽朱老夫子的指點迷津，一下子豁然開朗：原來啊，他讀過的書之所以記不住，不是因爲他的記性不好，而是自己學習目的太不明確，方法也完全不對頭，他僅僅把讀書多當成了讀書長學問的目的和唯一辦法，忽視了對書籍內容的理解和記憶。像這樣匆忙草率地讀書，既不消化書中的內容主旨，又不有意識地進行記憶，他的記憶效果當然是不會好的。

從這以後，陳正之謹遵朱熹的勸告，每讀完一段書，就立刻停下來，閉目想想：這段書講了些什麼？有幾個要點？並且留心把重要的內容記住。哦，當時的紙張可不像我們今天這麼便利，記東西大多還是要憑硬功夫——腦子來記的。不過結果還真不錯，經過日積月累，這位陳正之終於成了宋朝歷史上一個很有學識的人。

其實我們每個人都遇到過陳正之這樣的困惑，都懷疑過是不是自己大腦的某某區域有了問題，或者是根本就沒有記憶的天賦。讀完以上的故事後，我想，你也該鬆口氣了：如果人是生而平等的話，我們每個人都應該有一樣的好記憶力。

通常，在學術界裏，我們把確立了明確的目的或任務、憑藉意志努力記憶某種材料（訊息）的方法，叫做有意記憶法；相反，沒有明確的目的或任務，也不需要憑意志努力去記憶的方法，稱爲無意記憶法。現代心理學研究表明，有意記憶的效果要明顯優於無意記憶的效果。如此看來，我們要想展示自己非凡的記憶力，爲了系統地掌握科學知識，就必須把有意記憶作爲自己學習中的首選記憶方法。

有心理學家做過這樣一個實驗：他們請老師給兩個班的同學佈置了相同的課文默寫作業，都說第二天要測驗，而且第二天果真測驗了，結果兩個班成績差不多。測驗後，老師又告訴一班的同學，兩星斯後還要就這次作業再測驗一次；而對二班同學老師沒做任何交代。兩個星期後，測驗又進行了一次。結果可想而知，一班同學的成績普遍比二班同學要好得多（儘管一班的同學在測驗前也沒有做更多的複習）。這說明，並不是一班的同學比二班的同學更聰明、記憶更好，而是由於老師在第一次測驗後，對一班提出更長久的記憶目標要求——兩星期後還有測驗，結果一班同學有意識地“告誡”了自己，這些默寫內容就記得更加長久些了。

所以，我想，我們有必要在學習中要養成一種習慣：嚴格要求自己，給自己明確提出記憶的目標，這樣纔能有更好的記憶效果。好記憶力並不難，只要積極改變你自己，誰都能擁有。

改變自己作文 篇9

過去……是每天嘻戲打鬧的日子；是每天都在學校混日子的日子；是每天都沒把學習放在心上的日子……

今天……新的一學期裏，我將不會像過去一樣，我要改變自己！新的學期，新的開始，新的班級，這個學校額改變，讓很多人都不由得讚歎，既然這個學校改變了，那我們就更沒有理由不改變了。今後的日子裏，我將好好學習，天天向上，上課認真聽講，做好預習和筆記。現在，我很期待新的課本，不知道新的課本又有怎樣的知識等着我們去學，又有怎樣的知識等着我們去領會；新的課本，我一定要每張，每課都仔仔細細看過，不再像以前總有那麼幾課沒看，沒寫。老師說得對，不是我們學不會，而是我們太懶，我們懶得學，懶得看，懶得寫，就是這麼一個“懶”字造成了我們學不會，所以，從今天開始，我要學會勤奮，學會去學，去看，去寫。以前的自己有很多的不足，比如：喜歡打鬧，不愛聽課，上課愛睡覺，有時還會和同桌講講悄悄話，習慣性的抄別人作業，今天我將把這些壞習慣通通扔掉，做一個全新的自己！我相信，相信自己可以改變，相信這裏的每一個同學都可以改變，改變成好學生！