改變自己作文(9篇)

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編收集整理的改變自己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

改變自己作文1

有些人心懷遠大理想，努力奮鬥，最終得到豐厚的回報。

有些人同樣心懷遠大抱負，卻空想不做，最終一事無成。

在英國最古老的建築物旁，有一塊墓碑，碑文寫道：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以後，我發現我不能改變這個世界，我將目光縮短了些，我決定只改變我的國家；當我進入暮年以後，我發現我不能夠改變我的國家，我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭，但這也不可能。當我現在躺在牀上將行就木時，我突然意識到：如果一開始我就僅僅去改變我自己，然後我可能會改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能爲國家做一些事情；然後，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。”有多少人就像這座墓的主人一樣，一輩子空想改變環境，卻不想改變自己，最後碌碌無爲。

改變自己，從根本上說是對自己的再認識和再創造。每一個人都會有過改變周圍環境的想法，當你發現自己爲了目標需要做出改變時，這說明你已經有了清醒的頭腦。能夠意識到自己需要做出一些改變才能更好的活着。這是對自我認識程度的提升。這種提升是我們需要的，而在這種再認識的驅使下，你對自己做出了再創造，能改變自己的人是不平凡的人，這種再創造有助於以後的生活。當我們面對逆境和坎坷，能意識到需要改變並能立刻付諸行動，就能夠達到“改變”的境界了。

有些改變是因爲達到目標的方法不對。魯迅先生看到人們在病痛的折磨下而含恨離世，他想如果能成爲一名救死扶傷的醫生，醫治病人，也許人民的生活會好起來。於是他不辭辛苦飄洋去往日本學醫。他很努力，只希望早日學成，回國去搶救那些正處於水深火熱之中的人民，但自從他在課上看到紀錄片中中國人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫無反應地令人吃驚的一幕時，他改變了他的認識。他不再熱衷於學醫，而是拿起鋒利的毛筆與侵略者做抗掙。“醫學並非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示衆的材料和看客。”魯迅抱着這種想法從仙台回到祖國，立志於改變人們的思想，讓人民覺醒！他棄醫從文，先改變了自己，然後用自己的筆喚醒了無數的中國人。進而改變了整個國家。

有些改變是因爲原本的目標就有問題。陶淵明飽讀詩詞，熟稔書經。爲的是榜上有名，光宗耀祖，達官顯貴。但當他發現他的傲骨不能使他爲五斗米這要時，他毅然決然的掛印辭官，歸隱田園，與菊爲鄰。雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，爲後人所銘記。當御用文人李白呼喚自己放養於青崖間的白鹿，騎訪名山時，他改變了自己。無法一展鴻鵠之志，只得改變自己的志向，寄情于山水間，縱覽名山大川。雖然未能圓自己的經天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，爲後人所傳頌。他們改變自己，不經意間也改變了時代，雖不被當時之人欽慕，但卻被後人所銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發光。

以不變應萬變的日子已經結束了。變，纔是永恆的法則。改變自己，纔可以將意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌香的瓊漿，纔可以使不凋的希望和不滅的夢想築成固若金湯的鐵壁銅牆。

改變自己作文2

當你還沉浸在滿紙荒唐的言情、武俠小說中時、你是否知道，你是一個生活在現實中的人類？當你還在幻想着榮譽與富貴不勞而獲時，你是否知道，你是一個生活在現實生活中的人？當你還在感受着天使與你同在時，你是否知道，你是一個生活在現實生活中的人？我們不過都是平凡人，忘卻那些虛有，改變自己的人生價值觀。

我曾失望失落失掉所有方向。我想所有人一樣，有過辛酸，有過挫折，總是在某些時候受挫，受到了打擊。也許是對自己的期望太高，所以最後卻累積了太多的失望。我總以爲我可以做一個十全十美的人，我總以爲只要我努力奮進，便不會有任何事情阻擋我邁向成功的腳步。我以爲，只要有期盼，便不會有失落，我以爲，只要願意等待，一定會有結果。最後才發現並非如此，一切不過都是“我以爲”罷了。原來沒有一個人是十全十美的，原來人生的旅途中有太多的挫折與阻礙，原來付出不一定會有結果，原來等待不一定會得到答案。

不經風雨，又怎麼能見彩虹？我曾經，做一件事情，如果遇到一點挫折便會半途而廢，即使只是一點點小問題，我也會就此改變原有的計劃，所以我從來沒有成功過。我只看到別人獲得了榮譽，得到了別人的嘉獎，我只知道羨慕他人的成功，羨慕他們得以光彩的站在舞臺上，可是，自己卻從來沒有堅持過。現在終於明白自己失敗的理由。不經風雨，又怎麼能見彩虹？當我發現那一雙雙希望的眼睛慢慢變得暗淡，直至失望時，才深知自己是多麼的沒用。從此之後，再苦再難也要堅強，只爲那些期待眼神。

小時候，天真的以爲這世上真的有神靈的存在，總在在夜晚的時候害怕一個人行走，遇到一些幽靈，卻又想到有靈必有神，令讓我畏，神必讓靈消失。總以爲神是萬能的。以爲只要有神明的保佑，誠心祈禱，便會心想事成，拜了那麼多神，燒了那麼多香，最後才發現自己仍一事無成。終於該醒悟，這世上本沒有神，卻爲何一直執着？一切事情都只有靠自己纔有可能成功。開發大腦，勤動雙手，做一個有智慧，肯動手的人，唯有如此，你纔有機會獲得成功。

丟掉羞澀，做一個活潑開朗的人。總是習慣對人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會比壞人多很多，卻還是習慣對人保持一種警惕。不敢接觸太多人，害怕受傷，害怕不知如何處理人際關係，總以保持一種孤傲的樣子存在，不與人交流接觸。高中後才發現，在這萬千行人中，唯有自己最孤單，別人都是成羣結隊，在一起談天說笑，自己卻像只落單的孤鳥，想飛，卻找不到方向。遇到困難時，才發現自己有多麼無助。終於發現培養好交際能力是一件多麼重要的事。從今以後，便丟掉自己身上的保護色，多與人接觸，成爲一個交際達人。

只有真正認識自己，纔會發現自身的不足之處，你纔會改變自己，你只有改變了自己，纔有可能改變世界。

改變自己作文3

蘇東坡看了王安石的"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"後隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"儘管東坡錯了，但他的這種錯誤是後來自己從實踐中發覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因爲在他認識到自己的錯誤之前，他並沒有見到過被秋風掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對菊花鏖戰秋霜的崇高精神讚不絕口，那麼有什麼充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實踐使他發覺了錯誤，也使他重新認識了菊花。當蘇東坡調任黃州團練副使，某天發現菊園中滿地鋪金，枝上無一菊花後才知道：同爲菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。雖然這只是生活中的一點小錯誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊園中此刻地心表：他的心裏十分內疚，他對自己的輕狂放縱深感羞愧，他對自己所說的默默地承擔了一切過錯。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細緻全面地瞭解後方可行動，切忌以偏概全。

那一年清明雨上，略帶着幾分蕭瑟與迷惘。穿行於那一座座枯黃久寂的墳，感受着生與死界限那潮溼的距離，放佛觸摸到的那些逝去的過往雲煙。猛然驚醒，發現自己已經是十六歲花季，遙想着光陰不再的落寞，我暗暗的立下決心，不要再虛度着光陰，去把握那飄忽迷離的機遇，即使是那麼遙不可及。

從未停止過去努力，且從未真正的努力過。印象中的努力只是一個模糊不清的符號，是橫在未來面前的溝壑，是無法觸及的距離。但是我從未相信過我的努力有一天會戛然而止，十六歲花季，它終將會伴我彼岸，因爲我從未想過放棄。

相信我一定會改變自己。

曾近記得舊日的努力還只是徘徊在心間的疑問，沒有真正的思考與經歷過，又怎麼會解得開它？帶着些許天真與稚嫩的我在努力描繪着那屬於它的輪廓，思緒着它模糊的身影，就這樣時光飛逝帶着童年的洗禮，帶走了童真的回憶，也帶走了縈繞在心間的困惑，努力，不再只是徘徊在在心間久久不卻的疑問。

我曾經有過試着去改變。

曾經記得舊日的努力一點點一點的化爲冗長的省略，時常遊離於努力的邊緣卻苦苦無法去理解它，指是任憑時光的荏苒。正值青春年少的我曾經立下貌似堅不可摧的誓言，但卻是久嘗着失落的苦澀，那冗長的省略也似乎也演變爲無盡的悔意，帶着那份屬於我的迷茫與苦苦尋思。去追尋那努力的足跡，然而只望見碧水東流蕩起層層波瀾，努力的影子只待遙遙無期，堅持似乎只是化爲泡影。

我從未放棄也從未止步，即使星河點點的輝煌止住了我的微光；即使亙古不變的連綿羣山止住了我的腳步；即使揮劍浮雲的濤聲萬丈抑制住了我的咽喉，但我從服輸也從未止步。

如今已是十六歲花季，努力也開始明朗清晰，是那灑脫與豪情的咆哮，是握在我們每個人心中的信念，是拂去黑暗的柳暗名花。不再是悵惘與迷惑，是擺在面前的雄光，是與命運鬥爭的逆轉乾坤！我決心拭去努力與我之間的距離，提一盞明燈去照亮前行道路中的灰暗，去真正的跨過這道溝壑，將未來羽化爲有力的羽扇我不再沉默。

奮勇的前行，去掩蓋住這流年的腐蝕，未來無可阻擋，奮鬥的曙光也無法黯滅！

改變自己作文4

堅持改變第一天。昨天，是我決定改變自己的第一天，晚上我就看了會書，當然是落實自己一定要專心的風格，雖然一開始還是看不專心但是我會再看一遍然後在心裏默默給自己施壓，就認真看書，不過看的時間不長吧，國外的資料你也懂得全英語的，本來就算是中文我也看的有點費勁。不過堅持就好，一會還要認真看書。然後我聽了自己下載的公開課，就是哈佛大學的《幸福課》，聽了30分鐘，有那麼點收穫。因爲嘛我是覺得自己沒有耐心，所有的事情也就是半分鐘的熱度，所以我要堅持把哈佛大學的這個課程聽完；其次是因爲我是屬於有點消極型的，聽點這個讓自己變得積極點，每天聽上一段時間。昨天的收穫就是裏面的教授說，我們總是在追求改變自己，改掉自己的壞毛病而不是追求去發現自己的優點，進而去發揮自己的長處培養自己的長處，我覺得這點挺對的。他舉了個例子說每當我們生病的時候我們都想着是怎麼才能治好這個病，而不是說想着我們生病是因爲不夠健康，怎麼才能去變得更健康，更加強壯。說實話，我第一次聽的時候我說這教授不是抽筋嘛，這兩不是一個意思？仔細想想覺得還真有實質的區別，前者是遇到問題的時候找出問題的最根本的地方，縮小範圍，然後我們去針對問題對症下藥；後者是將問題系統起來，放大來看，也許放大時候我們會看到更多小問題，但是我們能看到自己真正缺什麼，有點像中藥治病的感覺，就是在治病的時候會考慮你身體的其他問題，而第一種方法就像西醫，只是治這個病其他的不考慮，也許你胃不好，吃這個藥會讓你的胃變好但是同時會傷及你的心臟啊什麼的，從目前的狀態來看第一種方法是最迅速地，但是長久來看我覺得第二種是最佳選擇，也許我說的也不一定對但是我就是這麼理解的。

今天去意大利都靈的羅馬街，傳說中都靈的市中心，當然也是真的。今天是打折季的第一天，人很多逛了一天很累的說。途中經過LV店面，說實話真心覺得不是一般人進的店，沒膽進去。裏面的櫃檯小姐都是穿着西服，打着絲巾，有種空姐的感覺很端莊很嚴肅。我同學說要不進去看看？我說，算了吧，打心眼裏進不去。有時候我會有這種心情，很奇怪，就是覺得進去很不舒服，覺得這東西我配不上。看了其他我們能買的起的店面，逛了很久。當然途中也看了很多比較貴的衣服，增加一下自己的審美觀嘛。確實覺得意大利人的藝術細胞挺好的，有好多人的穿着打扮確實很合適，店面的裝潢也很美，很時尚。逛的時候自己的心情也變得很好了，好多煩惱也就忘了。

今天做的很好沒有聊qq，明天也不會聊，堅持就是勝利。

今天很累，不過還要堅持學習，堅持聽《幸福課》。晚上早點休息，早上早點起牀，我決定明早要7點起來，爲了接下來的上課嘛，不能再賴牀了，提前進入早起狀態。晚上11點30睡覺。早上起來看意大利語書看一個小時，順便自己做早餐。接下來學習專業課，不管學多少，要認真看。晚上去寫實驗報告。

最後呢，要感謝這些讓我審覈透過的人們，畢竟我這流水賬也被審覈透過了，確實讓我很感動啊，有這麼多的監督者我會好好努力的。另外那些覺得我這個審覈通不過的也謝謝你，我以後會更加努力的把流水賬寫好，有點詩情畫意的。最後的最後，祝大家工作的工作順利，學習的學習順利，一起努力吧！！！

改變自己作文5

這就是寬容在人的一生中，常常因爲一件小事，一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律己，以怨人之心怨己，這也是寬容。

寬容是一個人心中的根，人們的寬容在心的深處徘徊而昇華；寬容是一個人的靈魂，人們的舉動因爲寬容這個靈魂輾轉而改變。

學會寬容，意味着不再心存疑惑。

相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院裏散步，突見牆角有一張椅子，他一看就知道有位違反寺規越牆出去溜達了。老禪師也不聲張，走到牆角，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻牆，黑暗中踩着老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳着地時，才發覺剛纔踏的不是椅子，而是自己的師父。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的時師父並沒有厲聲責備，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿件衣服。”

老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育。

在日常生活中，當沒有緣分的“對手”出於內心的醜惡，在你背後說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容？當你的朋友無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容爲上。這樣對人對己都要好處。

有人說寬容時軟弱的象徵，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容，寬容是人生難得的佳境，是一種需要操練、需要修行才能達到的境界。

寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，纔有可能對別人也寬容。人的煩擾一半來源於自己，即所謂畫地爲牢，作繭自縛。只有承認自己某方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火而吞滅心中之火的靈光。寬容的對待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實自己的良好狀態。

話說，初出茅廬，稱之爲“如魚得水”，而關、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時，兄弟倆便“魚”呀“水”呀地對冷嘲熱諷，胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰，使得關、張兄弟倆佩服的五體投地。如果諸葛亮當初和他們一般見識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰和以後更多的勝利呢？

寬容的過程也是“互補”的過程。別人有此過失，倘若能予以正視，並以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該吸取教訓，引以爲戒，取人之長補己之短，重新揚起生活的風帆。

當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益於社會基礎上的適度寬大，必須遵循法制和道德規範。對於絕大多數可以教育好的人，宜採取寬恕和約束相結合的方法；而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說“大事講原則，小理講風格”，則是應取的態度。

處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。在歷程中，學會寬容，意味着你的人生更加快樂。寬容，可謂人生重要的處世哲學。

改變自己作文6

春風夾帶着溫暖來到了人間，春風改變了世界，也撫摸了我的心靈，撫平了我的驕躁，使我的心腔變得溫暖，改變了我對生活的看法。我在改變着自己，哪怕只有一點點。

我在改變着我對生活的看法。邁進春天的大門，一陣嘈雜的聲音向我迎面撲來，以我以前的一貫作風是：我一定會迅速的融入這“熱鬧”的氛圍當中去，並且會與他們打成一片，盡情的享受着這件事所帶給我的喜悅和快樂，並且心中還會涌起一陣又一陣地滿足。但是當我的右腳碰到“門檻”的時候，我的心頭微微一震：儘管這樣的機會很難得，但是又何必要這樣興奮和激動不已呢？我應該改變一下對這件事情的看法，這件事並不是對於每個人說都是開心的，也許是悲涼，也許是孤寂。是春所帶來的這一件事情讓我改變了自己和對世事的看法，爲何好事一定要熱鬧、快樂呢？我應該改變自己，但現在我想，我已經改變了自己，雖然只有一點點。

我的“個性”一向都是很懶散。任何事我都不能靠自己。但是從人們嘴中蹦出來的看法像一個又一個藍色的污點向我那可愛的黃色的衣服上噴射而去。放在以前，人們這樣評價我的衣服的時候，我一定以迅雷不及掩耳盜鈴之勢跑去換掉這一件衣服，可是現在我卻不同了。不知心中從哪個心腔涌起的不滿和憤懣，無論是誰，我都會反駁道：“衣服是我的，我自己穿，我自己覺得好的就是最好的！”我的性格終於可以堪稱得上是個性了。雖然我只是改變了自己個性的一點點——態度罷了。可是至少我改變了自己，至少讓“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話在我的心中生根發芽，我改變了自己。

我儘量讓自己變得真實。“風格是什麼？”在我小時候我內心所給出的答案就是“衣服的顏色和平常的作爲”。理所當然就是“粉色和一派淑女的作風”。當時我並沒有想這樣，只是大人們走在我的耳畔嘮叨，我也就是隻好隨從罷了。但是隨着時間的帶動，把我給帶入了一個不同的世界。在這個世界的人的影響下，我才真正找到自己原本的面貌，我的性格並不適合做一個淑女，而是一個“假小子”。我開始一點一點的改變自己，希望找到自己原來的本性，看清自己的“廬山真面目”。我現在已經在改變着自己，讓自己變成一個真實的人，做最真實的自己。希望我可以改變。

一個人的看法就是一個人對生活的感觸。我不可以改變季節，我不可以改變天氣，但是我可以改變自己的心情呀！那一次，淚水滑過我的面頰，但是它們卻讓我眼中與生活的隔膜破裂，清洗了我的雙眼，看到了生活的真面目，也同時改變了對生活的看法。世間的事情像空氣一樣砸在我們的身上，時刻圍繞在我們的身邊，但它與空氣最大的不同是空氣不會變成我們的累贅，而它們有時候卻是讓我們喘不過氣來的壓力。但是眼淚告訴了我正確的答案，我正在嘗試着以樂觀、平靜的心態對待生活的種種事情，我正在嘗試着改變自己對生活的看法，微笑面對生活，笑着走過生活。

改變自己一點點，哪怕只是一種態度，一個看法……你一定會有新的感觸。改變自己一點點，你會覺得生活更加美好。

改變自己作文7

每一次改變總是伴隨着痛苦，如蝴蝶破繭、雄鷹折翅，而痛苦過後帶來的是生命的綻放。

從小到大，在父母的眼裏，我是一個“乖乖孩”，很聽話，從不做他們認爲錯的事，這也導致一方面問題——性格偏內向。我不太喜歡交際，總是拒絕去人員嘈雜的地方，對我來說，能有幾個談得來的朋友就夠了（謝天謝地，我還不至於內向到孤家寡人的地步），其實我是真希望能有真正共同興趣的朋友，只是我不善於一些交際技巧，跟陌生人我總找不到話題。曾經有試過去改變，但效果不明顯，我也不知這是好事還是壞事，總的來說，我能與身邊的人相處得很好，但社交圈子很小。

我喜歡安靜的地方，對於音樂也是喜歡輕緩的。沒事時，我喜歡看看書，但我發現周圍的人看書越來越少了，這讓我更找不到話題跟他們聊天，記得《我和殭屍有個約會》裏有一段話：殭屍多了，人就成了怪物。在這裏，有時候我就覺得自己就是個怪物。以前看了很多勵志書籍，它們都是在告訴我們要敢於去冒險，人生不大起大落，又怎麼會精彩？現在想想，並不覺得是這樣，風險與收益同在，但毫無根據地冒險，那只是莽撞，是以卵擊石，失敗率幾乎是百分之百。在歷史人物中，我最喜歡諸葛亮，他追求穩定，步步爲營，以“蠶食”的方法向北推進，只可惜用錯人，馬謖失街亭，最後不得不唱一出空城計。必要的冒險是需要的，但那得有一定的相關了解，並正確評估風險。穩中求進，纔是我所追求。

生活中，我覺得自己是個相對保守的人。在這個快節奏的社會中，人總是很容易浮躁，大家都追求個性張揚、快速發展，但一口吃成胖子的卻沒有。有時候我也希望能快一點，但越是這樣，越感覺做不過來，任何事情都是循序漸進的。我從不去酒吧這些娛樂場所，對別人來說，這是很好的發泄地方，但我卻覺得心煩意亂，一個安靜舒緩的'地方能讓我感覺輕鬆愉快，任何的煩惱都能忘記。當然，因爲這些差異，有時候我就顯得跟他人有點格格不入，好似怪物。

不同的人有不同的目標。如果以現在的情形發展下去，我的未來一目瞭然，但這個未來不是我所想要的。改變自己，改變未來。我想從現在開始改變自己，改變成自己所希望的一樣，但這個過程會很痛苦，因爲每天的習慣都會被打破，原本還在睡覺，現在不得不起牀了；原本可以玩遊戲，現在不得不停止了；原本無所事事，現在開始忙碌了……有時候是別無選擇，因爲現在不改變，將來會更痛苦：每天過着自己不想要的生活，卻無力去改變，羨慕別人過得好，自己總是在煩惱。現在的行爲決定未來的生活，而我們現如今風華正茂。

我不想成爲一個碌碌無爲的人，每天總因爲一些生活瑣事而煩惱，我要改變自己，讓自己成爲一個有社會價值的人。也許父母並沒有給我那麼高的期望，但我覺得應該得有自己的高度，所做的這一切只是爲了達成自己的目標。改變，不是漫無目的，而是層次的遞進，從生活的點滴開始，一環接一環，層層推進，堅持下去，我相信，三五年後，將成就不一樣的我。我要改變自己，讓自己更優秀。

改變，改變自己，改變未來！

改變自己作文8

在讀這篇文章之前，我敢肯定讀者朋友一定已經讀過很多關於堅持做自己的文章。斷然不敢想的是，恰恰是這樣的文章讓我們形成了一個錯誤的觀念，以爲凡是自我的東西都是很美好的。

這也難怪，誰能說自己自我意識不強烈呢？在評論一件事情的好壞時，總要在評論之前加上“我怎麼看”之類的話語；在處理一些重大的事情之時，總要親自出馬纔會放心。這些足以說明，我們最信任的人，最肯定的人永遠都是自己。

這樣，我們實在無須提倡什麼自我，無須去提倡什麼做最真的自己，因爲我們已經是那麼自我了，還常常貶低別人，自以爲高人一等，過人一籌。

我們要做的，卻是要學着改變自己！

學着改變自己，因爲自己還不完善，還有很多缺點需要去改，還有很多壞習慣去改。可能你做事情粗心大意，可能你待人接物比較冷淡，可能你常常不顧及公衆的感受亂扔垃圾。這些難道是你憑着一句“這就是我，我就是我，我要做我自己”可以解決的？如果，人人都追求這樣的自我，都去做自己，這該會變得多麼可怕啊！

學着改變自己，因爲你還有未被發現的自己存在。很多人認爲自己平平庸庸，做事情這個也不怎麼樣，那個也一般般。眼見別人轟轟烈烈，於是感慨自己不是那塊料。你真的不是那塊料？你真的相信自己是那麼無能？如果命運稍微對你垂青，給予你成功的機會，假如你沒有學着去改變那個失敗的自己，豈不是讓大好的機會和你擦肩而過？你必須相信，在內心深處，一定藏着另一個你。

學着改變自己，其實在某種程度上也是追尋另一個自己。

學着改變自己，因爲環境不會因你而劇烈變化。如果你在一個墨守成規的城市堅持你的豪邁開放，如果你在一羣歡笑嘻戲的人們面前故作高深，如果你在一羣學者面前炫耀你的奸商之道。這些光是想一想就夠滑稽的了，假如你真的要堅持做自己，那麼這種滑稽又怎麼避免？

人生本來就是多姿多彩的，生活的面貌時時刻刻都會不同，大自然裏尚且有變色龍的存在。這一切都在告訴我們學着改變自己的重要，這也告訴我們只有改變自己，纔會更好地適應這個絢爛多彩的社會。

改變自己，其實仍然在堅持做自己。只是，改變後的自己更值得去堅持，更值得人們的愛戴。

改變自己，有時也是走向成功的方法。如果你的成功正好需要你做些改變，那麼你無須遲疑。

然而，學着改變自己又絕不是讓人迷失本性，喪失良心。我所謂的改變，是朝着真善美方向地改變，凡是背離了真善美，一切改變都要比堅持原來的自己更壞。

改變不改變自己，或許永遠都不是最重要的。只要你一直對真善美堅守着，偶爾爲了成功，做一些小小的改變有何不可呢？或許，你習慣了新的自己之後，還會對自己更加欣賞和喜歡呢！

人不可能完美，卻可以去追求完美，去接近完美。讓我們對生活微笑以待，讓我們學着改變自己，無愧生命的偉大，生活的美好！

改變自己作文9

我班數學老師是位剛畢業的大學生，很熱愛教育事業，很喜歡孩子，每天把所有的精力都放在了學生身上，除了上課、批改作業，還擠時間給學生單獨輔導，下課陪孩子玩耍。孩子們也很喜歡他，下課後，看他們之間儼然就是一個大朋友帶着一羣小朋友遊戲。也許還是這班孩子從一年級沒有養成良好的聽課習慣，課堂上有的孩子竟然也當成了遊戲場，隨意說話、玩耍的現象很是普遍，因爲不聽課，數學知識就有很多孩子學不會，作業中錯誤較多，每次單元測試成績也不理想。於是，數學老師就想把課堂紀律抓上去，每每遇到再有孩子說話玩耍就會停下來狠狠地批評一頓。可是批評後只好那麼一小會兒，不久教室裏依然如故。

一天下午放學後，數學老師問爲什麼我的課堂上學生會那麼安靜，而到了他的課堂上，學生簡直變了樣。我聽過幾節數學老師的課，大致瞭解一些他的上課情況，便直言不諱地告訴他，和語文相比，數學課比較枯燥，如果每天都是一成不變地把知識點講給孩子聽，恐怕有的孩子就會失去興趣，沒有了學習的興趣，課堂上的他們就會找點事做，說話、玩耍也就不難理解了。所以，要想讓孩子能靜下心來專心聽課，變着花樣地吸引學生的注意力，不給孩子玩耍的時間很關鍵。比如我在帶領孩子學習“日積月累”的名言警句時，在10幾分鐘之內，要讓他們把五句生疏的沒有多少關聯的話背誦下來，就需要激發他們的學習興趣。先自讀，再請讀得好的同學範讀，接下來就是挑戰讀，挑戰讀很能激發孩子的參與積極性。看到所有的孩子都讀熟了，再來個急讀，也就是用最快的速度朗讀，爲背誦做準備。接下來就是記時間三分鐘背誦比賽。這一環節過後，大部分孩子基本就能背下來了。再來個三人小組展示背，誰也不想落後於他人，於是就有了鞏固背。三人小組內優秀的學生先背，在聽的過程中又鞏固了兩遍，最後一般能達到人人會背。整個過程中，一環套一環，學生根本就沒有停下來的時間，他們還怎麼說話玩耍。

除了這樣，課堂上老師的語言要幽默風趣，讓學生覺得上課是一件很快樂的事。記得一次聽數學老師的課，講的是正比例和反比例，老師這樣說道：“成正比例關係的兩個相關聯的量，他們是非常要好的好朋友，你擴大，我也擴大，你縮小，我也縮小，他們倆總是一唱一和，配合得天衣無縫；而成反比例關係的兩個量卻像一對淘氣的朋友，每次吵完架總是一個往東一個往西，真拿他們沒辦法……”老師一邊說還一邊用動作配合着。形象生動又富有幽默的講解，既吸引了學生的注意力，又瞬間將難點變得通俗易懂，學生學得愉快，教師教得輕鬆。幽默是課堂上的潤滑劑，可以放鬆學生的心情；幽默還是課堂上的催化劑，可以讓學生更喜歡你的教學。

總之，課堂上要想抓住學生的心，首先自己要有抓住學生心靈的妙招，所以，與其抱怨學生不專心，不如從改變自己開始。