做自己的知音作文

人，一生最大，最強悍，最狡猾的對手是“自己”，就像左手能夠抓住右手。可卻永遠都不可能抓住左手。在拼搏過程中，只有視“自己”爲自己的知音，鼓勵自己，才能擊敗“自己”。

如何做自己的知音？莫過於連自己失敗的時候鼓勵其奮然前行。“失敗及成功之母”“吃一塹，長一智”經歷過風次失敗自然而然積累了奔向成功頂點的方法。吸取了失敗的教訓。前進道路會暢然無阻。其二則在於自己成功的時候可以提醒自己不要得意忘形。眼前只是一時風光，更大的阻力在等着得瑟的人。再如是可以在展現才能方法，有着共同的喜好。不要心裏相關一套，付出的實際行動又是另一個版本。

人生能得一知音——足矣。人生能視“自己”爲自己的知音——亦足矣。

把“自己”作爲射靶的中心，把“自己”作爲射擊滿分的祕籍，許多人問題不以爲然，心想着自己考了全班每二，而某某某卻不花很大的勁。上課玩打敗，下課吵鬧，仍可以位居第一，心裏不平衡。因而懷疑自己的智商，更加的努力，他視其爲競爭對手，忽視了正常的交流、學習上的。而他內心的自己卻在矛盾，複雜的學習情懷並沒有使自身的能力、成績有所提高，還適得其反，相反的例子呈現，考敏一名的內心中分平和。做息想做的，當然是在越短範圍內，玩樂、學習兼併。在快樂中學習，自己和“自己”互爲知音，並列前行，思想上集中，能力上提高，效率也加快，這樣不就是“一石二鳥“。

我的生活中就有一個例子。對着課桌有着三排座位。我坐中間，左邊坐的是一班這長，右邊則是頭腦比較聰明的一位同學。其中成績單下來了，我一如既往的感到失落自己總是在優秀生和中等生中徘徊。老師曾苦口婆心的勸導說：“上課少玩點手機，下課少和朋友、同學們吵鬧，多看成點書，向班長學習。馬上都要中考了，還這麼不識時務。而我卻不以爲然，望着右邊的同學還在徜徉在遊戲的海洋，而左邊卻在賣力的抄着作業，看着書，眉頭緊皺着，絲絲汗爬在臉頰，不耐煩的放下筆拭去。又緊抓上筆思索難題。我犯了難到底是諗向哪過學習。

一二名競爭戰鬥愈演愈烈，班長明顯的處在劣勢地位，記得班主任曾把他一些人留下說“班長的潛能差不多已發揮到極致，卻還只是能和那位聰明的，卻手機不離身。混在吵鬧的人羣中，吸菸、酗酒、逃課、翻牆去上網的同學相比較。由此可以看出若那位同學肯在學習上吏加努力，第一名之位不是輕而易舉就能坐上嗎？不禁的羨慕起右邊的同學，如果遇到有什麼難題了都會向她討教，問她學習這麼好的原因和方法。她總是會不厭其煩的停下手中的遊戲教導我，分享學習的經驗，轉身又沉迷於殺戮的網絡遊戲中。然而每次問班長難題是否爲正確答案時，我總是會吃閉門羹，課堂結束後，她總是形單影隻的穿梭於課桌排列位置間向其他成績稍好的同學請教。中考來襲，她絲毫不敢怠慢，卻總不願意了卻看書的心意向我右邊座位上的同學請教問題。明明很簡單的問題。她卻把它複雜化了，向老師問此問題的時候，只是帶着一絲惆悵感進教室的。但轉眼卻又興高采烈的對着我說：原來這題這麼簡單，害我想了半天還沒想到一個所以然。我不禁爲她感到惋惜，明明一副好胚子，卻苦於不願做自己的知音。

中考在烈日的炙烤下結束，我不知道她們具體是多少分。據悉，右邊的那位同學似乎以比班長的分數要高，我應該是要向右邊的同桌學習——做好自己的知音。隨性，不羈，卻不失風采，規矩，沒有拋掉自己的愛好，更沒有落下學習。

我順利的考上了理想的高中，班長的你是否有違背自己的意願，還在低着頭，面對着難題……

做好自己的知音，至少前進的路上有個鼓勵自己，提醒自己，幫助自己的夥伴。古人云：人生能有一知己，幸甚美。我yue：有自己作自己的知音，大幸矣！“