做更好的自己作文(精選8篇)

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的做更好的自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

做更好的自己作文1

有一個好習慣可以收益終生，然後有一個壞習慣不改正也會引來很多的麻煩。

習慣是一種逐漸適應後的一種常態，是習以爲常的一種自然，而我有一個壞習慣，拖延症。

拖延症可給我帶來了不小的麻煩，俺暑假的時候有拖延症的，我總是要在最後的幾天裏玩衝刺，有時衝着衝着就遇上一面牆，就是一道難題。於是停下來慢慢思考，想了一會兒也想不出來就放棄了，還是繼續走向客廳，看着電視玩着手機，心想：到了明天再解吧，反正還有一些時間。到了明天還是沒有想出來，那就留到後天再寫吧，這樣一提拖了好幾天，時間飛速的流逝就快要開學了呀。

早上的鬧鐘很早就已經響了，我迷迷糊糊的又睡了過去，鬧鐘也不知道什麼時候被我關掉了，本來是打算早起的，我還是等到了平常的時間，才極不情願的起來了。

吃完飯後洗碗的事情總是被我拖延，本來吃完就要要求我洗的碗，過了兩個小時還放在水槽裏，碗都要被放臭了，每次就是這樣。

考試的時候經常做不完題，更別提什麼檢查題目了，爲什麼會做不完題呢？其實並不是我不會做那些題目，而是做一道題我就會很開心，玩着手中的玩具，不一會兒就過去了一兩分鐘，就是這樣，每一次考試都沒有考一個好分數。

這個拖延症我也非常的想改，但是這畢竟是陪伴了我兩三年的陋習，這不是一兩天能夠改掉的，但是拖延症這個壞習慣，是一定要糾正過來的，我要從現在做起，拿起自己的書本，不在吃苦的年紀選擇安逸，只有經歷過磨難，才能最終走向成功。

俗話說，好習慣的養成需要七七49天，但是一個壞習慣的養成卻是非常快的，而且想要改掉這個壞習慣也非常艱難，但是我相信自己有自制能力，想要有改正掉壞習慣的想法，自己有想要改掉這個壞習慣而努力的行動就一定可以改變自己。

壞習慣的影響真的很大，好習慣的可能會影響自己的一生，所以在我們的日常生活中，一定要認識到哪些是好習慣，我們需要繼續保持，需要堅持下去，一天一天過去，這個好習慣可能會從壓力轉化爲動力。也要認清楚哪些是壞習慣，現在在自己身上，那麼請給自己定一個目標，在不久的將來，讓這個壞習慣消失在自己的身上，做更好的自己。

做更好的自己作文2

世界上有千千萬萬有才能的人，而每個人卻不是萬能的，每一個人都有上升空間。有才華很重要，但更重要的是——如何做更好的自己。

先講一個故事，蘇東坡年少時讀過一些書，他忘乎所以，飄飄然，非常自負地在家門口寫了一副對聯：讀遍天下書，識遍天下字。這副對聯一貼出去，蘇東坡家門口就人山人海，不少人在觀看對聯。有一天，一位老翁拿着一本書來請教蘇東坡，蘇東坡接來一看，有好多字他都不認識，感到十分羞愧，於是在對聯上加了四個字，“發憤讀遍天下書，立志識遍天下字”，以激勵自己讀書。後來蘇東坡發憤圖強地學習，成了人們耳熟能詳的大文豪。

我有和年少的蘇東坡相似的經歷。二年級上學期我倚仗着一年級的好成績，得意洋洋，成績一下子下滑了，一年級易如反掌的滿分，二年級卻成爲了遙不可及的目標。雖然此時我的成績依然還是在班裏名列前茅。在捱了幾次媽媽“訓”之後，我下意識地有一些危機感，我想起老師曾經說過的一句話：沒有最好，只有更好。我重新認識自我，開始了努力的奮鬥。經過整整一學期堅持刻苦地學習，終於，功夫不負有心人，我在二年級下學期期末考試取得了驕人成績。三科全部一百分，再次一舉奪魁。從那之後，我明白了一個深刻的道理：不要驕傲，努力學習，讓自己變得更好！

現在，我身旁一直有兩種聲音：一種是老師讚揚的鼓勵，“看看袁錦城，同學們學學他，他是你們的榜樣”；一種是同學們不服氣地嘀咕，“有什麼了不起的”。這兩種聲音一直交際在我的耳畔，激勵和影響着我。老師的讚揚讓我有了表現的自信、學習的力量，同學的不服是讓我不驕傲的法寶。帶着這些力量和法寶，我在成長路上毫無畏懼，勇敢地向前走去。

作者簡介：袁錦城就讀於湖南華夏雙語學校五年級15班，今年10歲。他是一個品學兼優的學生，深受老師和同學喜歡。自小涉獵不少書籍，喜歡寫文章。興趣愛好廣泛，擅長拉二胡，小提琴。

做更好的自己作文3

七天，上帝創造了世界。

七天，我們創造了自己。

一週的日子在汗水中揮灑，一週的日子在軍姿中颯爽，這是獨一無二的七天，這七天我們走向下一個更好的自己。

疊被子——毋庸置疑是軍訓的一大特色。看着散亂扭曲的被子在教官手上疊得方方正正，十分漂亮，心中先是躍躍欲試，可事實卻給了我沉重的一擊，看起來簡單的活我卻總是做不好，一遍遍來又一遍遍喪失信心。可俗話說“萬事開頭難”，沒有那麼多次的失敗，怎麼收穫成功的果實呢？我在向同學請教了技巧方法後，終於稍有進步，心中不免沾沾自喜，可和別人的被子一比，心裏又敲起了小鼓，於是又認真整理起被子。每次在我自己覺得自己可以的時候，優秀的人總會提醒我還有更多要做。就這樣，一點點地讓自己也擁有了美觀的被子。

是的，任何事都是這樣，需要拼盡全力。沒有最好，只有更好，正是在不停地精益求精中，我們才走向下一個更好的自己。如果沒有來軍訓，或許我們不會知道被子可這麼方正，更不會想到這被子就出自我們自己的手。

灼熱的大地，火辣辣的陽光，汗流浹背的學生，構成了一道特別的“吃苦風景線”，偌大的體育場在陽光下一點一點的熔化、縮小，直到把我們吞噬。飛舞的蠅蟲、流淌的汗水、痠痛的四肢，我們並不在乎，在乎的是我們學到了什麼，學會了什麼。吃苦不是時尚，需要用汗水和毅力去交換，吃苦給我們留下無盡的財富，強壯的體魄、雷厲風行的作風和敢於戰勝困難的勇氣！

沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的、高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量、合作的力量以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西，那就是認真對待自己的錯誤。也許生命中的美麗也就在於袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什麼，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊張而又愉快的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教誨，我想，我將終身受用不盡了。

用勤奮刻苦書寫成長心語，用努力奮鬥證明強健內心，用無私團結體現友誼協作，用自信堅強點亮來路蒼茫，用執着向上溫暖去路風霜！

這是值得用一生去學習去體味的七天！

做更好的自己作文4

透過自己對《感悟》、《師之魂》細心地學習才發現，原來自己有那麼多地方做的不夠到位。

首先，要潛心耕耘，執着前行。學無止境，教無止境。有付出就一定有回報，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作爲一名教師，我深知任重而道遠。在以後的教育教學工作中，我會摒棄以前的不好的方面，我會更加的努力，潛心耕耘，執着前行，爲教育事業增添一份力量。

其次，要做最有活力的教學。作爲三年級英語教師的我，深知三年級英語是小學生學習英語的開端，這個時期激發學生學習英語的興趣，培養他們的愛好是至關重要的。另外，他們剛接觸英語，會感到好奇，因此，激發學生的求知慾也是非常重要的，讓孩子們快樂學習，快樂成長，就要做最有活力的教學。今後，我會不斷的給自己充電，虛心向其他同事學習好的教學方法，努力使自己的課堂變的更有活力，同事會及時發現自己的不足，使自己不斷的進步。

再次，培養學生好的行爲習慣也是必不可少的，有這樣一句話：播種行爲，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。是的，看似簡單的排路隊，擺放課桌凳習慣的訓練，其實不簡單；除此之外，老師還要多關愛學生，尊重學生的人格。以相互信任來共同進步。今後，我會更加註重培養孩子們的行爲習慣，會你以前更尊重學生，相信會爲孩子們的成長增添一份光彩。

最後，作爲教師的我，還意識到要經常反思，纔會進步更快。在平時的工作中，只要善於發現，善於總結，善於反思，常學習別人的優點、好方法，否定自己的缺點，工作就會一步步有所提高。今後我會不斷的反思自己的教學，爭取做得更好。

未來，我會快馬加鞭地朝着這幾個方面努力，腳踏實地做好每一個環節，關愛每一位學生，相信未來會有更好的收穫，更好的自己。

做更好的自己作文5

世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個人都擁有不同的人生，唯有做更好的自己，纔會讓生命閃光。正因爲有了花兒，這世界才變得芬芳；正因爲有了鳥兒，天空才學會歌唱；正因爲有了風兒，柳枝才學會舞蹈；正因爲有了樹兒，炎夏裏纔有了蔭涼。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是這樣。

也許，你不曾擁有出衆的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨一無二的存在着。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個奇蹟！

記 得曾經讀過這樣一個故事，故事說的是：1972年，新加坡旅遊局給總理李光耀打了一份報告，大意是說：“新加坡不像中國有萬里長城、有秦始皇兵馬俑，不像 埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的陽光，什麼名勝古蹟也沒有，要想發展旅遊事業，實在是巧婦難爲無米之炊。”李光耀看後大筆一揮，只在 報告上批了一行字：你想讓上帝給我們多少東西？陽光，我們有陽光就足夠了。旅遊局看了報告上總理的批文，細細思考，終於恍然大悟，總理的意思再明白不過， 是讓我們利用自己的優勢——陽光大做文章。後來，新加坡利用一年四季直射的陽光種植花草，在很短的時間裏發展成爲世界上著名的“花園國家”，連續多年旅遊 收入列亞洲第三位。是的，上帝給我們每個人的東西都是一樣多的.，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方，上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。只有我們每個 人都做最好的自己，這個世界，纔會更美好。

是顆小小的石頭，就不要去羨慕大山的巍峨，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羨慕大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。你要相信，你是這世界上偉大的一員，你會讓這個世界上因爲多了一個你，而變得更加精彩。

珍惜你所擁有的吧！把上帝給予你的一切都變成財富，做更好的自我，還等什麼？是顆星星，就盡情的閃光吧。

做更好的自己作文6

四月春光草長鶯飛，時間飛逝，不知不覺一年的時間就這樣過去了。回顧20xx年自己究竟收穫了什麼，那些當初給自己設定的目標都實現了嗎？20xx年的自己設定了一大堆的目標，比如九月份要過計算機二級考試，12月份要過英語四級考試，能夠有一場旅行，大通社的工作能做的做的更好......細細想來，自己的目標似乎有一部分實現了，一部分沒有。

我們總會給自己設定這樣那樣的目標，並朝着奮鬥，是誰說的來着，人總要些夢想活着，萬一實現了呢，把那些夢想分成一個一個小目標。大學時光總是讓人猝不及防，我們將爲學習而繁忙，爲未來而發愁，它便那麼悄悄消失了，不與我們打一聲的招呼。我不想讓自己的大學生活過得讓自己後悔，準備去學習去充實自己。有時也會對自己放鬆，沒有像原來的計劃那樣，也會爲自己的荒廢時間而暗暗自責，可是當我們改變當初的計劃去做另一件事情的時候，是不是以爲我們放棄了自己的初衷，我們沒有做成那個想做的自己。

我喜歡那個能按時去完成計劃的那個我，也喜歡現在的這個自己，計劃總是趕不上變化，它總是以變臉的形式出現在我們的生活裏，讓我們明白，生活本來就是，最具變量的東西，沒有誰可以預料自己的明天，也許你現在視若珍寶的東西，明天就會棄如敝屣。可是換取的，永遠跟失去的一樣多，而那些不曾預料的獲得，比心有成竹要更喜出望外。

但我知道我終將成爲更好的人，初心不改，方得始終，我放棄了某一項計劃並不代表放棄了成長，也許我們只是換了一個方式去生活呢，誰都不知道這樣的改變是好還是不好，或許有一天回頭看時甚至還會感到慶幸，慶幸沒有成爲最初計劃好的那樣，而是成爲了一個意想不到的自己。

直到現在我依然很高興變成這樣的自己，即使忙碌但是朝着自己的理想而前行有人曾經問現在的你不累嗎？可是我一直認爲做自己認爲值得的事情，又何談辛苦呢，多年以後的自己，也許會感謝年輕時候的自己，感謝可以爲自己想做的事情而努力過，不錯過，我們總是在追求着做一個更好的自己，而在我們奮力追逐那個影子的時候不知不覺我們就變成了理想中的我們，我們在不經意間，改變，像破繭的蝶漸漸張開了自己的翅膀，尋找更美的風景。

做更好的自己作文7

在我成長的過程中，做好自己，是最困難的事情，因爲，我們有攀比的心裏，而我也是，不過，後來我做最好的自己了，這離不開他——我爸爸對我的鼓勵。

爸爸一直要求我要做個好學生，當個班幹部。而我在班幹部這個方面，卻一次次沒有達到爸爸的標準，只是當了個小組長。

有一次，我們班進行選班幹部活動，我興高采烈坐在座位上，等待着我的職位的到來。時間一分一秒的過着，直到下課，活動結束，我什麼也沒當上，心裏很氣餒。看着別人都在開心地交談着自己的職位，我的心情更是難過，便哭着跑回家，一進門我一屁股坐在轉椅上，“啪”一下關住門。爸爸見了輕輕推開門，問我：“怎麼了？”。我擡起頭，對爸爸說：“爸，我就那麼差嗎？老師不選我，同學也不選我。”說着便趴在桌子上嗚嗚地哭了。爸爸聽了摸着我的頭說：“孩子，你不能這樣說，老師沒選你，並不代表不喜歡你，而是沒看到你的實力，現在，你把淚擦掉，快做作業，發揮你真正的實力，老師自然會選你的。傻孩子，小學當不上，咱們初中當，高中當，大學當，不在乎這一時半會兒。再說，你成績也不錯，當不當無所謂，只要學習認真就行了。”說着便爲我豎起了大拇指。我聽着爸爸鼓勵的話，模糊的淚眼中看到他爲我豎起的大拇指，心中有一種力量催我前進，我邊走到書房開始學習。從那以後，我每天專心聽講，認真完成作業，堅持每天做習題，“功夫不負有心人”，我的成績不斷提升，經常受到老師的表揚，同學們的讚歎。每當這時，爸爸的鼓勵聲便縈繞在我的耳畔。是爸爸的鼓勵，給了我力量，讓我充滿了自信，取得優異成績，是爸爸的鼓勵讓老師對我刮目相看。

在此，我衷心的感謝爸爸給予我的鼓勵。是爸爸鼓勵，讓我重新站了起來，讓我的學業重鑄輝煌。

我愛爸爸的鼓勵，更愛我親愛的爸爸，因爲爸爸的鼓勵，讓我做更好的自己。

做更好的自己作文8

彷彿一夜之間，我們邂逅了碎片化。科技如錘，砸碎了時間，砸碎了資訊，砸碎了我們的生活。拼命抓住一把流沙，殘留在掌中的，只些許沙粒而已。就如同努力想擒住資訊碎片，攥住時間碎片，可它們從指尖輕易滑落。我們不知所措，孩子般執拗地相信，是碎片化使我們變得步履匆匆，心浮氣躁，可是總有些人能想盡辦法留住沙粒。

他是高中生。喜歡在歡樂而短暫的午休時間開啟QQ刷消息，他嫺熟地划着手機，資訊從四面八方涌在眼前，一瞬間他覺得自己像上帝，俯看人間百態。知乎，豆瓣被一一開啟。他似乎收穫了很多資訊，但仔細想想卻好像什麼都沒記住。就像寫滿一黑板的公式被擦去，只剩下粉筆灰，霧濛濛地籠罩着似有非有的印跡。

他搭上了“碎片化”的資訊列車，卻不知其駛向何方，在多彩的世界裏迷失了自我。

她也是高中生。她知道自己無法扭轉這個時代，只能學會適應。便俯下身，撿起碎了一地的時間，精心地拼接起來：早上起牀到早操的十分鐘，她複習英文單詞，一縷曙光夾進書頁；課間，她不允許自己追尋周公的腳步，而是好好回想一遍上課內容。沒有大段時間讀書，就在路上聽一會兒散文，讓思想隨風馳騁。開啟微信，去關注那些精挑細選的公衆號裏時事新聞，社會熱點。她深諳“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”已行不通，時間高效管理是她的行事宗旨。每晚帶着滿足入眠，時間碎片被拼接起來，成爲通往理想的層層階梯。

她乘着一葉小舟在湍急的小河中漂流，浪不定，人心靜，不偏不倚駛向渴望中的對岸。

我們遇上碎片化生活，既然不想成爲碎片的奴隸，何不讓自己成爲時間拼接達人，做時間的主人！當我們有了獨立的精神，自由的思想，就不會在資訊的海洋中迷失自己。當我們站在馬斯洛需求層次金字塔的頂端，所有的碎片不再是前行路上的絆腳石，而是通向更好自我的階梯。

走在既定的路上，拼接碎片，我們終將遇見更好的自己。