難忘的小學生活作文700字錦集7篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的難忘的小學生活作文700字7篇，歡迎閱讀與收藏。

難忘的小學生活作文700字 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學生活就要結束了。回想起來難忘的小學生活，真有點懷念。在這六年裏，我們一同經過了多少酸甜苦辣，多少喜怒哀樂，風風雨雨，已在我心中留下了深刻的記憶。

在我們小學五年級時，我們班班主任換成了趙老師，她剛開始不瞭解我們，我們很不好教，常常做出出人意料的事，讓趙老師操了不少心。在以後的學習中，趙老師對我們很好，常有一些語文活動課。趙老師的口才好，有時讓我們開辯論會，練習我們的語言表達能力，我很喜歡趙老師。我想對趙老師說：“老師您辛苦了，我們要你操心了。趙老師不管我做到哪多都會想起你，因爲我是您教出來的學生，我不會忘記您的，趙老師。”

還有同學們，不得不承認，知道現在，我的潛意識裏都沒能完全接受這個殘酷事實，因爲我現在無法想象到就要離開朝夕相處的同學們會怎樣，往日的酸甜苦辣，至今我歷歷在目，現在想想，酸也好，苦也好，辣也好，這都是我小學階段最美好的記憶啊，友誼的重要……

還記得嗎?我們在一塊軍訓的時候，在驕陽似火的那五天裏，那五天可不好過呀，在軍訓的時候我流下了淚水和汗水。我是一個不愛哭的女孩，幾乎不哭的，那一次我真的受不了了。那天，天氣很熱，我們站軍姿，蛙跳比賽等回到宿舍，累得我們恨不得躺在地上就要休息。我汗流浹背，突然鼻子流血了，一定是我熱的。我用紙把鼻子捂住，跑了下去，我的好朋友拿着面巾紙陪我去了洗手間，血流不止呀，血嘩嘩的流，我手忙腳亂，我委屈的哭了，同學安慰我說：“沒事了，別哭了，我幫你把臉洗了，你一向不是很堅強的嗎?這次怎麼了?”我說;“這裏是什麼鬼地方呀!我都快折磨瘋了，我受不了了。”她說;“在堅持幾天吧，再過幾天我們就回學校了。”她一邊說，一邊幫我把眼淚擦乾。那一瞬間，我似乎明白了真正的友誼，哪怕是幾句話的安慰，我的心裏也會好受一點。

小的時候，盼望着快點長大，升初中，升高中，考大學……現在呢，準備就能升到盼望已久的初中了，可突然覺得，不想想升初中了，因爲不捨得，不捨得離開朝夕相處的同學和敬愛的趙老師，不捨得離開充滿歡樂的笑聲的校園，不捨得，真的好不捨……

猛然，想起朱自清的散文中，《匆匆》的一句話：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。”暮然回看，快樂的小學時光竟然也會一去不復返呀…

難忘的小學生活作文700字 篇2

我的小學生活,是豐富多彩的。就猶如西遊記那樣，經過了“九九八十一難”，才獲得了“真經”。

經過了六年的學習，在學習中，我認識了同學，朋友，老師等等。在我還沒轉到濱海小學的時候，我的母校是坐落在石巖那邊，那個學校就是石巖公學。石巖公學是一個非常大的學校（因爲是私人做的學校），裏面非常的漂亮，到處都是數木，綠樹成蔭，有無窮無盡的花草樹木。裏面也有個游泳池，上體育課的時候可以去游泳。石巖公學還有一個桃花園，桃花園在花開的時候，整個園子的空氣都充滿花的香味，甜味，聞起來很清爽，很醒神。石巖公學的吉尼斯廣場非常地大，可以容納整個學校的師生，石巖公學的廣場似乎可以當作停車場，停很多輛。有的時候，學校會舉行運動會，這是全年級認爲最有趣的，連續五天不用讀書，也沒有作業。就一直在操場上看運動員的比賽。石巖公學裏面有幼兒園，小學，初中以及高中，也有住宿的地方，總之，如果想詳細的知道，可以問一問許熠謙的爸爸，他爸爸好像是在石巖公學做主任的。

五年級下學期，我轉到了寶安的濱海小學，認識了新朋友，每個同學都對我很熱情，我第一個認識的就是品學兼優的陳澤鑫。一開始來到，我就是他的同桌，我們兩個並沒有什麼話題可講，至於和他講的第一句話我也記不清了，總之他很幽默。全班的人都叫他“炸雞”，我也跟着叫起來。可能是他生氣了，也給我取了個外號“無德”，我很無語，導致現在六年級全班都這麼叫我外號，我相信大家並不是有惡意的叫我的外號，我相信他們是友善的。五年級，語數英老師分別是楊老師，詹老師，袁老師，老師都很和藹，就只是楊老師嚴厲了一點（因爲楊老師是我們班主任）。到了六年級，英語老師改爲了徐老師，數學老師還是原來一樣的，袁老師（袁老師是我們班主任了），至於語文老師，一眼見到很可怕，曾老師，經過了一些時間的流逝，曾老師變的幽默風趣，同學都敢給他取外號“曾番薯爺爺”，他並不生氣，反而認爲這是同學們給他的尊稱，還給了袁老師取了個外號，當袁老師來的時候，有的同學就會說：“原來！原來！”濱海小學雖然不夠石巖公學大，但教學水平更好，而且還是坐落在一個繁華的都市裏。到處也是樹木，老師都是很年輕，都是很有文化的，而石巖公學卻是請一些比較老的老師，講課非常死板。

經過了六年的學習，我現在是畢業班的學生了，爲了考到理想的大學，還得再經歷九九八十一難了。

難忘的小學生活作文700字 篇3

小學是充滿童真的.地方，讓我們幼稚的想法和幼小的心靈慢慢成熟。它也是開啓我們知識大門的第一把鑰匙，是最關鍵的、最重要的。所以我們的小學生活一定會給我們留下深刻的印象。

六年級，意味着我們即將跨入初中的學習生涯，也意味着朝夕相處的同學都要互相說再見了，都要面臨着一個個全新的環境了。每個人對初中的生活既好奇，又害怕，因爲誰能知道，在那個全新的環境中自己能不能適應的了，如果不合羣，沒有一個朋友，那該怎麼辦?……這一個個疑問想一個空洞，讓人對自己的小學生活和小學生活中熟悉的一切戀戀不捨，甚至會希望大家都能讀一個初中、在一個班級。

男老師爽朗的笑聲，女老師時不時的嫣然一笑，還有女同學比較陽光或比較羞澀的笑聲和男同學豪爽的笑聲……這種種笑聲和笑容都定格在了我的心中，成了每個老師、同學的代表……

同學曾給過我安慰和快樂，老師曾給過我知識的寶庫。而這些並不能概括全部，因爲六年來發生的事和師生情感、同學情誼不可能用寥寥幾句就能說得清楚。所以對一個同學的認識也會隨着漸漸懂事、成熟了而變化。而你平常討厭的人，也會隨着時間的流逝，讓你慢慢發現你其實是不瞭解他纔會那麼認爲，他其實也有可愛、討人喜歡的一面。

總之這小學時或讓人理不清、剪不斷。師生之間的事是，同學之間發生的事也赤是如此。

我清楚的記得，再一次玩耍中，我們互相追跑着。突然，不只是誰的腳不小心向我這邊挪去，她正準備把另一隻腳放過來時。結果不料，我正往她腳放着的地方跑去，沒注意到腳下，結果摔了個“狗啃屎”，把胳膊摔破了一大塊，血也流個不停。那個女同學才知道自己不經意間的做的動作傷害到了我，闖了大禍。馬上扶住剛站起來的我，其她人見狀也急忙跑過來看了看我的傷勢，對我關心的噓長問短。然後她們又有幾個人扶我去醫務室擦藥，又小心翼翼的扶我回來。我非常感動，我也明白那個女同學不是故意的，因爲她的焦急樣兒、關心樣兒並不是裝出來的，真誠度並不亞於她人，甚至比她人更強烈些。

班同學之所以然我難忘，是因爲有了他們我的小學生活才豐富多彩，是因爲他們只有纔可能讓我再難過中找到快樂;啓蒙老師之所以讓我難忘，是因爲他們是第一個在我幼小的心靈中插種知識之花的園丁……

小學生活是一場華麗、甜美的夢，夢醒了，也就沒了，也就過去了。再怎麼記憶猶新，也不可能再次回到夢中去，也只能拿來回味。

難忘的小學生活作文700字 篇4

日曆翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握着我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄着希望的鑰匙開啓了我心中的大門。讓我懂得“虛心使人進步，驕傲使人落後”的道理。有一次測驗，樑老師發下了卷子，說：“這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。”卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出草稿紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鐘，我便答完了。

我看了看樑老師沒注意我這裏，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？“算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！”說完就出去玩了。因爲我學習不錯，所以樑老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，樑老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裏，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！

半晌，樑老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，幹嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我幹什麼那麼驕傲？望着樑老師質問的眼光，我低下了頭。難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。

前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裏的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。劉樺見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關係都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！

難忘的小學生活作文700字 篇5

時光荏苒，歲月如梭。轉眼已過六年，身邊的這棵大樹也已碾轉了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經歷的見證。這棵大樹記載着我們的笑容，記錄着我們的故事。

回首過去，一年級時，我吐字不清，並不知人世常情，這座學校對於我來說，是一個陌生的環境，是一個黑暗的世界。把學校和家相比，簡直是天壤之別!不知怎的，我忽然有種想哭的感覺，可想起我對外公的承諾，只好強迫自己把淚水忍住。

二年級時，我也慢慢地結交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，並努力把它當作我第二個家。可僅管如此，還是覺得有些陌生，不同的是不像以前那麼濃罷了。

三年級時，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級裏，帶頭做好一切工作，不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”

四年級時，我被落選。我痛哭了一場，想了許多：當了三年的班長，我從未想過自己會失敗，一直以來在我的字典裏從一 “輸”、“失敗”這類詞。現在的我才明白，其實，這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒有什麼事情過不了。

五年級時，我已不在這個班，去4班了，去適應一個新的環境。就像一年級一樣，去適應這個新學校。面對一張張陌生的臉龐，我心裏不由得產生了恐懼感。只不過好在，我認識幾個同學，就和他們交往了。有時我們在一起談談心，互說小祕密;有時我們在一起玩遊戲，捉弄一下男生。

六年級時，我已長大。在母校的懷抱裏我從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久，我就和母校分別了。望着母校的容顏;望着母校上方蔚藍的天空;望着天空中悠悠飄過的白雲;望着母校中一張張熟悉的面孔;望着辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不捨。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。

離開了母校，我們的一生將會分爲“從前”和“明天”，一切都將與衆不同。“從前”的一切都將成爲留言，“明天”將會劃過一道美麗的弧線，成爲我們人生中的一個轉折點、新起點。

往事樁樁件件，歷歷在目，彷彿一顆顆流光溢彩的珍珠，點綴了我們的人生，放飛了我們的夢想!讓這些珍珠、夢想劃爲我們努力學習、勇於創新的動力和能力，共同創造出一片蔚藍的天空!

難忘的小學生活作文700字 篇6

時間過得飛快，轉眼間我就是一個六年級下學期的學生了，即將告別豐富多彩的小學生活，步入初中。六年的生活，給我的童年生活抹上了一筆鮮豔的色彩。

我記得，七歲時，我還是一個流着鼻涕的小“丫頭”，來到陌生的班級，看到陌生的同學、老師，心裏既興奮又緊張。當老師要我們自我介紹時，我緊張得一句話也說不出來，站在講臺上，低着頭，快要哭出來……下課了，同學們都聚在一塊兒玩，雖然大家都不認識，但還是很開心。剛開始，我還坐在座位上，不和大家一塊玩，但是後來被大家快樂的心情感染了，再加上有一個梳着兩隻羊角辮的，胖胖的女孩來拉我做遊戲，於是我也加入了他們的快樂中。

我記得，剛開始低段和中段的生活很輕鬆，作業很少，上課老師會用做遊戲的方法來教我們，所以我也很喜歡這個生活。到了五年級下學期，步入了高段，學習漸漸緊張起來，我開始厭倦了，作業也不再像以前那樣認真完成了，上課也不認真了，學習成果下降了。幸好，班主任老師悉心教導我，才使我這輛脫離軌道的火車重新回到軌道上。

我記得，五年級下學期時，學校每週一次，每班輪流的風采展示輪到了我們班。我們有好幾個節目，其中一個是十個女生的秧歌舞，我也是其中一個，我很開心，但更多的是緊張。經過兩個星期的排練，終於要上臺了。第一個節目就是我們的秧歌舞。聽着主持人報幕的聲音：“五七中隊風采展示現在開始，請欣賞秧歌舞”。我手裏拿的二人轉手帕都被緊張的手汗弄溼了。終於上臺了，在臺上站着，緊張感又增加了，可我一扭頭看見老師含着鼓勵的目光，緊張感立刻消失了，我從容起來，從容不迫地展開了舞步……

現在，六年級下學期了，一隻腳已經步入了初中的大門。六年級下學期時，我們比以前更認真的學習了。我們不在像以前一樣下課時間都在走廊中玩耍度過，而是大局部時間呆在教室裏做課堂作業。可儘管這麼緊張，可我們也不覺得枯燥，因爲有要好熟悉的同學、尊敬的老師陪伴。是啊！我們這些同學的友誼已經六年了，因爲快要畢業、分離，所以大家都更珍惜。同學之間都是和睦快樂的。

六年小學生活的點點滴滴，我永遠忘不了。忘不了美麗的母校，忘不了可愛的同學和尊敬的老師，忘不了如此精彩的學校生活……

難忘的小學生活作文700字 篇7

花一樣的年華，詩一樣的童年，都令人難忘，但我更爲朝陽一般燦爛的小學生活而陶醉。六年的小學生活漫長而六年來學校到處充滿了花香又短暫，在這六年小學生活中，我明白了真摯的友誼，明白了什麼是溫暖的師生情，明白了什麼叫“難忘”。

六年來，學校裏到處充滿了綠色，綠色的草，綠色的樹。六年來學校到處充滿了花香，月季花香，紫薇花香…六年來，學校到處充滿了和諧與安寧，這美麗的一草一木，鳥語花香，深深刻到了我的腦海裏，怎能不使我難忘？六年來，學校裏洋溢着濃濃的師生情，多少個白天，老師爲我們苦口婆心的講說；多少個黑夜，老師爲我們批改作業；又有多少次，學生在節日裏送給老師一張張賀卡。這溫馨可人的師生情，怎能不使我難忘？

六年來，學校到處顯露出同學們的友情，你生了病，我爲你送作業、補功課；你的東西忘了帶，我借給你。這深厚的友誼，怎能不使我難忘？六年來，學校到處充滿了歡聲笑語，下課了同學們跑出教室，把新鮮趣事講出來大家一同分享，放學了，大家又聚在操場玩兒“非禮”

這快樂這幸福，怎能不使我難忘？六年來，學校到處洋溢着同學們的愛心。一個地方發生了特大災害，同學們慷慨解囊，5元10元，帶着同學們的同情，同學們的愛心，安慰災區的人們；高年級同學患了白血病，同學們既同情又傷心，紛紛伸出自己的小手，捐款捐物。這“一方有難，八方支援”的美德，又怎能不使我難忘？

回首往事，這六年的小學生活歷歷在目，我多麼懷念那憂慮的小學生活呀！

六年來，友誼永遠都是天真、純潔的，它沒有妒忌，也沒有猜疑，它給予我的是快樂，是微笑。在困難的時候，總有朋友的陪伴……在校園裏，我們一起嬉鬧，一起感嘆生活之美，一起憧憬着美好的未來！小學生活，智慧的搖籃。她以豐富的知識，迎接了我；她以純潔的情誼，撫摸着我；她以浪漫的青春，擁抱了我。她，讓我瞭解人生的真義，瞭解人心的美！我難忘小學生活！

六年的小學生活，記錄了我的成長軌跡；六年的小學生活，教育了我們，淨化了我們的心靈；六年的小學生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學生活，怎能不使我難忘