輕叩詩歌大門六年級作文
從幼兒園開始,詩就走到了我的課堂裏,走進了我的心裏。一首首唐詩,一首首宋詞,讓我百讀不厭,讓我和它交成朋友。到了六年級,輕叩詩歌的大門舉行了很多綜合實踐活動。
活動一開始,我們組就做好了充分的準備。樑冬鈃最厲害,她負責賞析詩歌,楊詩穎隨時可以上網,所以就負責整理資料,我就負責蒐集詩歌。每個人還要寫兩首詩。一回家,我就開啟手機,找啊找,一看,滿滿的一堆詩出現在我的眼前,我嚇了一跳,想:“那麼多的詩,該怎麼選啊?”這時,我頭都大了,我亂了,隨便選幾首就發給樑冬鈃。第二天,樑冬鈃帶了一本詩集回來,楊詩穎寫了兩首詩,陳浩軒也寫了兩首詩,我帶了一大疊分類好的詩。望着我們充分的準備,心想:“這次一定能登上演講的舞臺。”
果然不出我所料,我們組獲得了展示的機會,可惜,我要去田徑隊訓練,不能參加這次的展示。可是有大將樑冬鈃,我們組依然得了第二名。雖然不能展示,但我也收穫了很多,我學會了寫詩,以前,我寫詩就像一座爬不過的'高山聳立在我的面前。可是,學了這個單元,那座高山不僅被我翻過了,還明白原來寫詩那麼簡單,那一首《致老鼠》是多麼的童趣,作者把老鼠說得可笑又可愛,還讓它和貓做朋友,真是一首童趣之詩。我便跟着它寫了一首《致蒲公英》,我欣賞你們。那輕巧的身子,雪白的衣裳……這首詩,我覺得自己和以前不一樣了,學會了寫詩,而且還是那麼大一篇,覺得自己頓時聰明瞭不少。
我學會整理詩歌,幫詩分家,當我在網上搜資料時,一看,一堆詩出現在我的眼前,我卻不知怎麼分,可是,在學了綜合實踐這課,老師教了我們如何分類,教我們如何把詩分爲:唐詩、宋詞、元曲。有老師的辦法,有了老師的幫助,我輕而易舉地分類好了詩,我整整把一百首詩詞分成了三類,發給了樑冬鈃,讓她幫我打印。
輕叩詩歌的大門,讓我得到了一個很大的驚喜,讓我認識了無窮無盡的詩詞,讓我滿載而歸。
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