以感受快樂爲話題的作文

以感受快樂爲話題的作文1

快樂是什麼?也許有人會說，快樂就是玩得高興，不生氣;也有人說高興就是心情好模範……(如果你有以上的想法，那你就大錯特錯了)。其實挽救一個小生命也是快樂的。

那是個初冬的早晨，推開窗子，哇!整座城市像是披上了潔白婚紗的新嫁娘。我穿上衣服，來到樓下，外面格外的寧靜，只有幾輛爬行的汽車偶爾掠過，也許是因爲萬物都還在夢中吧!

突然，一隻貓映入我的眼簾，雪白的毛已成灰色，並沒有其它貓的威嚴，只是蜷起臥在牆下打哆嗦!我見它很可憐，便把它抱回了家。進了家門，我先讓媽媽放了一盆溫水，又把貓放進了水裏 。只見這貓又活回來似的，在盆裏亂(鋪)撲，弄了一地水。

總算它鬧累了，我便把他的毛浸溼，打了幾遍香皂，可是根本就不起沫，只是流灰水，於是我又換了一盆水，用洗衣粉先給它洗一洗，再打點兒香皂，這才起沫了。半個小時後，這隻貓又恢復了原樣，我(有)又用電吹風將毛吹乾。“嗬!這貓可真俊!”我不禁感嘆曰。

我將這隻貓抱在懷裏，愛不釋手，這時，我越看越像四樓林奶奶家的惠惠————林奶奶家的貓名——我便抱這隻貓來到四樓。此時，我猶豫了，面對這隻可愛的貓，我不想送還回去，可一(項)想，如果它真的是惠惠，那林奶奶看見惠惠丟了該多着急呀!我簡直矛盾極了。正在我矛盾之時，有人上樓了，我怕別人說我圖謀不軌，便馬上敲了林林奶奶家的門。

林奶奶看見我手中的貓，熱淚盈眶地說：“小姑娘，太謝謝你了，幫我把惠惠找回來了，它可是我的命根子呀!它要是真沒了我也不想活了……

看着林奶奶這麼開心，我也覺得很快樂，畢竟我挽救了兩條生命嘛?其實還是得謝謝那位上樓的人，如果不是他，也許我就不會將惠惠送到林奶奶的身邊。我也就不會感到快樂。

快樂是一朵含苞待放的花骨朵，當你幫助別人之際;也就是花朵開放之時;快樂是一場春雨，有時會讓人熱淚盈眶;快樂是一個長着翅膀的天使，自由地在天空飛翔。

以感受快樂爲話題的作文2

快樂總是在一瞬，痛苦方是永遠。

——錢鍾書

我一向敬佩錢鍾書先生思想的深邃、文筆的洗練，但對這句話卻不盡贊同。人生的快樂難道真的“總在一瞬”嗎?我看人生如酒，就看你如何去品味。有的如糖，有的如蜜，更多的是如陳年老酒，九而彌香，耐人回味。

童年的生活好似雞尾酒。雖然父親的巴掌、母親的訓斥如同酒中的冰糖給人以絲絲寒意，可冰終會化去，糖卻將甜留在酒中。小時候，闖了禍，怯生生地站在父親面前，現在想起來，似乎父親板着的臉上也能找出幾許寬容，幾分笑意。這就是歌謠中的“快樂的童年”。

青年的日子就像慕尼黑的啤酒。學業的壓力，求職的艱辛，就像酒中淡淡的苦味必不可少。但，畢竟啤酒的度數不高，畢竟生活中還有父母在爲你遮風擋雨。只要想到努力帶來的成功，勤奮而能有回報，這時你的喜悅定會溢滿眉梢。更何況，年輕的人總是朝氣蓬勃，總是熱情似火，任何人都會說：“年輕真好，年輕就是快樂。”

步入中年，人生就如多味的烈性酒。肩上的`擔子好沉好沉，上養老下養小，對酒的品位，也將因人而異，成功者自是坐着奔馳、寶馬，杯中物或是“人頭馬”或是“白蘭地”;普通人當然只能就着花生米，喝着“老白乾”。可無論是功成名就者，還是默默無聞者，端着酒杯卻是一樣的自信，一樣的問心無愧，一樣的其樂融融。一句話，盡力了也就沒有遺憾。這本身不就是一種快樂嗎?

到了老年，人生便如窖藏的葡萄酒，久而彌香。雖然“酒”的差異仍存在，可品出的卻是同一個味——香中有甜。和這一幫老夥計，閒時一起聊聊當年的趣事，兒孫忙時偶或也一臂之力。即使偶爾感嘆幾句“廉頗老矣”，卻也掩不住“含飴弄孫”的得意。

因此我說人生如酒，日久才彌香彌甜，關鍵要細細品味。細細品味，才能感受人生的快樂。

以感受快樂爲話題的作文3

看，班會課上，老師和學生一起玩着遊戲，大家笑得多開心;上課的時候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺下的同學都笑翻了天，教室裏的其樂融融，窗外春光明媚!連那隻調皮的小麻雀也想飛進來加入這歡樂的盛會呢!元旦文藝匯演時，洋溢着青春活力的老師伴着明快的旋律走起了模特步，演起了時裝秀，看着老師那輕快的步伐，踏着動感的節拍，我們才真正領略到什麼叫多才多藝!學生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書法功底盡現眼底;聽，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰說我們只是會讀書的書呆子?師生同臺演繹，爲寧靜的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現出生活多彩的魅力!繼承美德，學會關愛,生在新時代的我們知道揹負中華民族復興的重任，我們從小就懂得了爭也知道了，競爭就是社會前進的動力，但是，在我們開展了弘揚中華美德的系列活動之後，我們也更加懂得了，這個社會更需要愛，愛才能讓社會和諧。

我們的校園，處處播灑着愛的光輝，處處演奏着愛的音符!

同學生病了，老師問長問短，呵護備至;老師不舒服了，學生們都會很懂事地幫老師拿教具，捧本子;有的同學遭遇災難，全校的師生都攜起手來，爲他捐款，幫助他度過難關。我們青石榴中隊還在3月5日學雷峯日走上街頭，爲雲南德欽二中的困難學生募捐，當我們將402元捐出去的時候，我們真正體會到了助人爲樂這句話的真諦，原來有能力幫助別人是這樣的快樂，原來付出愛是這樣的快樂!

老師和學生愉快地相處，學生感受愛的同時也學會了愛，這個和諧的、充滿愛的校園就像一個天堂。也許天堂的營建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛你，我的家;我的家，我的天堂!

以感受快樂爲話題的作文4

快樂，是無處不在的。當你幫助了別人，別人甜甜地對你說一聲謝謝，你會感快樂；當你辛辛，你會感受快樂。

從前，有一個國王貪圖享樂，命大臣四處爲他尋找“快樂”。大臣遇到一個自稱沒有一天不快樂的農夫，問其原因，農夫說：“我曾經因爲腳沒有穿上鞋子而沮喪，直到有一天，在街上看到一個沒有腳的人”。大臣頓悟。我們時時在追尋快樂，卻不一定能能發現快樂的真諦。其實快樂就在自己身邊，你體會到了嗎？在學習之餘，你是否去閱讀一本好書，欣賞一首優美的樂曲，描繪一幅感人的圖畫，或觀看一場扣人心絃的足球比賽？在節假日裏，你是否去野外踏青，河邊垂釣，池中戲水，或林中探幽？你是否去觀看一望無際的草原，凌空飛翔的雁羣，清晨露珠映射的陽光，黃昏落日的餘暉？

然而，有的不熱愛生命的人也試圖尋找快樂，可是我認爲他們根本不配擁有快樂，因爲他們連生命都不熱愛，又有什麼理由去尋找快樂呢？

快樂就好像上帝賜予人們的禮物，他只給那些熱愛生命的，對生活充滿信心的人，喜歡幫助人的人，只要你處處留心就會發現快樂，只要你寬容就會發現快樂。我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是微妙的；我們時時在追尋快樂，卻不一定能發現快樂的真諦，只因它是無形；我們時時在追尋快樂卻不一定能發現快樂的真諦，只因它只能用心才能感受得到的；我們時時在追尋快樂的真諦，其實我們只要用積極、樂觀的態度對待生活，就會發現生活中充滿着陽光與快樂！

人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢！凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，願你早日尋找到快樂的真諦！苦苦種出來的植物開花的時候，你會感到快樂；當你幫助大人，幫他們幹家務活，得到誇獎的時候，你也會感到快樂。一個人，只有充滿快樂，生活纔會變得充實、愉快，纔會活得有滋有味

春天來了，微風吹拂，萬物復甦。正是放風箏的大好時間。我到了一塊田野裏，迎着習習的涼風，拿着那彩色風箏，興高采烈地，那時是黑夜，但是，亮着各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹木朝我微笑。這裏的人也是那麼多，也都是放風箏的。每個人的臉上，都洋溢着快樂。天上的風箏在燈光的反射下，亮着白色的銀光。我也很激動地拿出風箏，迫不及待地放了。這個東西可不是像我想的那麼簡單，只看別人放得很高興，自己卻沒放過。於是我便向旁邊的一個叔叔請教，他告訴我應該先拽好風箏的風尾，向前奔跑，一點一點順着風箏的線鬆開，最後就慢慢的放長足夠的線，這樣就能放起來了。經過向他請教。果真成功了，這時正被這天空景色陶醉。不知自己的心裏是多麼高興，美滋滋的，想着自己開心的模樣，我不禁笑了

天上是多麼熱鬧，五顏六色的。地下，還是那麼熱鬧，多姿多彩的。快樂，需要大家的傳播，人世間的快樂，也在蔓延，蔓延。