有關真情感受作文錦集7篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的真情感受作文7篇，歡迎大家分享。

真情感受作文 篇1

想到，那個看似無情的眼神竟蘊含着父親對兒子的無限期望，他使一個孩子學會了游泳，他，就是父親。

就在去年夏天，我懷着激動的心情跟爸爸到游泳池去學游泳。一到池邊，爸爸就叫我和他一起做準備活動，我心裏犯嘀咕：“游泳就游泳嘛，搞那麼多名堂幹什麼？”但還是有氣無力的做了幾下。做完了後，爸爸又給我交待要注意什麼，要怎麼遊……正在他滔滔不絕的講時，我卻心不在焉地看着別人在游泳池裏快樂地暢遊。接着，他才教我蛙泳的動作，我又不耐煩了：“交完了就讓我下水吧！快呀！快呀！”我剛這樣想，爸爸就一下子把我“扔”了出去。由於剛纔沒有認真，也沒有記住動作要領，還沒有做準備活動，身體立馬堅硬了。我在水面上痛苦的掙扎，隱約望見爸爸，但是，他的眼中，不是鼓勵，也不是期望，而是無情。這一切，我都看在眼裏：“哼！你竟然這樣，就讓我遊給你看！”於是，我感覺全身被注入一股力量，剛纔還僵硬的身體一下子熱血沸騰起來，手滑水，腳蹬水，就這樣手腳配合着做出了蛙泳的動作，這動作，就像一個老手，而不是一個新手。不一會兒，我游到了岸上，用一種近乎輕蔑的眼神看着爸爸：“知道我的厲害了吧，其實我早就會了，只是沒有準備好而已。”但是爸爸卻一下子抱住我：“兒子啊，你終於學會了！”然後又有用他那粗糙的大手握着我的小手：“傻孩子，明白爸爸的苦心了麼……”聽到這番話，我頓悟……

這件事讓我認識了真正的爸爸，也讓我感受到了爸爸的真情。父愛，往往讓人難以理解，但它，也往往是偉大的。

真情感受作文 篇2

他；有一雙小而黑的眼，他；有無比好的心靈，他；是我的同學——曾欣傑。

有一次，我約着曾欣傑和幾個同學一起去操場踢球，幾乎一節課都是用踢球，幾乎一節課都是用踢球，來消磨了時光。可是，由於廣播出了點問題，我們走得又遠了一點，所以沒有聽到老師說下課了。

我們踢了許久，發現四周早已空空如也，一個人也沒有，於是，我拉着曾欣傑的手連忙往教室跑！“呀！這麼多同學都回來了！”我的心出現了凹凸不平的感覺。

李老師一眼就看到了我們倆，於是打手勢讓我們先站在了一旁。經過長期表現，李老師知道曾欣傑很誠實所以讓他說明理由。就這樣，我們“遲到”的理由“涓涓流出”。“好吧！曾欣傑你下去吧！”之前我心裏埋怨到：“好煩！爲什麼說清了理由後曾欣傑就可以下去，而我不行；況且我在操場上也沒有玩……”一連串的憤怒和疑問驅使着我。終於，我忍受不住了，剛想發言。要坐下的曾欣傑霎時說了出來：“李老師，何雨璽在下面是沒有玩的，我可以做證！”我被震住了！“好吧！何雨璽你也下去吧！”李老師說到，於是，我頭也不回的上了位，此時的我有一種說不出的滋味。”李老師其實並沒有錯，那是因爲我也曾保留過這樣的習慣，再是剛剛曾欣傑的舉動讓我感到他像我的救兵，在我無助的伸出了他的援助之手。

下課了，我來到了曾欣傑的旁邊剛想說謝謝，可是曾欣傑似乎讀懂了我的心，說：“不用謝！”並說：“如果你以後也遇到了這種情況，如果向我一樣就好了！”於是這句短短的話死死的扣在了我的心裏。

從此我一心不讓別人受到委屈，心保留了下來，竟管有的時候，我會遭到老師的批評，可是我也感受到了其中的快樂，因爲幫助之後，我永遠不會受到譴責。

這已經是一年級的事了，可能他早已忘了，可我會將此事銘刻心中！

真情感受作文 篇3

生活中，人與人之間應該相互關心、幫助，俗話說：“送人玫瑰，手有餘香。”在把關愛送給別人的同時，自己也會有一份收穫，而那高貴品質也會深深地留在人們心中。

在我上二年級時，曾發生過這樣一件事情：一天下午，天上忽然烏雲密佈，發出瞭如同老人般沉悶沙啞的雷聲，白色的閃電飛速而下，如同一輛輛車在飛馳。一會兒，天上的雨點竭然而下，一個個雨點象調皮的娃娃，到處亂蹦亂跳，歡唱着一首首悠揚的樂曲。凜冽的寒風拍擊着城市，發出一聲聲尖恐的叫聲。

我獨自在幽靜的走廊上漫步，靜靜地聽着窗外的雨聲。忽然，一聲尖叫傳來，一支鋒利的鉛筆倒插在我的腳上。我頓時臉色慘白，呆呆地望着腳上的鉛筆，斷斷續續的聲音從我嘴中發出：“快……快來人哪！我……我的腳……”我恐慌地想，鉛筆可是有毒的，萬一……萬一我的的腳被感染了……我緊閉嘴脣，雙眉緊縮，臉色煞白，不敢繼續往下想。這時，走廊上傳來一陣急促的腳步聲，老師來了！只見老師臉上正經又嚴肅，眼中似有光，似無光，憂慮卻在眼中顯而易見。老師那溫柔的聲音在我耳邊響起：“李昱杭，堅持一會兒，馬上就好了”。老師邊說邊將我輕輕抱起，急速向校外走去。我似乎找到了救星，心裏頓時平靜了許多。老師用她那厚大的外衣將我裹緊，自己卻只穿着單薄的襯衣。老師在雨中狂奔，風雨不停地吹擊着她，悶雷也似乎在向老師挑戰，一次又一次發起進攻，老師卻全不畏懼……站在雨中的老師早已凍的瑟瑟發抖，雙手禁不住的顫抖，此時，我又覺得老天似乎被老師感動了，從而流下了他那珍貴的眼淚。終於等到了一輛出租車，老師對我微微一笑，將我送入車內。

老師及時把我送到醫院，拔掉了腳上的鉛筆，並仔細地做了檢查，確定無事後，又把我送上回家的汽車。我坐在車上，看着老師的身影不斷遠去，親切和溫暖在心中升起……此時我想：老師不僅只有一個名字，她還有另一個名字，那就是——關愛！

真情感受作文 篇4

夕陽西下，我走在回家路上。

看着自己的影子渙散地指向一邊，眼裏也滿是大大小小的七彩光圈，感覺到身體正在接受着一天中太陽最後揮發出的力量，從心底到便涌起對大自然讚歎：這美如仙境的世界，少不了夕陽的點綴。

但是，當你一步跨進家的門檻後，纔會深深體會到家的溫馨，纔是永不改變的真諦。

混合的色彩歷歷在目，熟悉的氣味在空中飄蕩，輕輕地走到寫字檯前，坐下，讓家的溫暖陪你暢遊書海，累了身體緩緩靠在椅子上，閉目養神，讓心得以放鬆。

我時不時就被那家常飯誘人香氣擑到了餐桌旁，還沒坐下，媽媽便從廚房衝出，半眯着眼，在冒着氤氳熱氣的燉鍋裏鉤出幾塊最大的肉，一邊使勁吹氣，一邊急急地往我碗裏送。那溫馨的場面如此簡單而平常，卻你得上世界最美味可口飯菜，因爲一盤盤裏盛的，是父母無限關愛與說不盡的愛。

晚上，與家人坐在電視機旁，彼此眼神的傳遞，討論着話題或思考人生，不就是那一句貼心話，每字每句都不知心嗎？無不體現出家的溫暖嗎？把學習、工作中一些煩心事訴說遺忘掉，把繁重的包裹從心底拋下，同時將開心事與彼此分享，體驗其中快樂，讓快樂源泉在心中無限流淌。不僅體驗其樂，還能分擔其憂傷，難道家所給予的真情不是你鼓足面對生活勇氣與信心的加油站嗎？因此家的真情是最自然的流露。

此時已近深夜，帶着疲憊的身子，慢慢向牀駛去，牀是我今晚歸宿，是夢的起始站，把枕頭稍稍翹起，摸出二本書，不在因爲書中顛沛流離的情景而落淚，而是因爲書中歡喜而開心，把一切情感藏於心中，不浮現於表面，不一會兒踏着文字來到夢鄉。

我又一次站在夕陽下，指着西方的落日說：“我再也不讚美你，因爲家所生吐露的真情才最美好。”

真情感受作文 篇5

人間處處都有情：父母關心的親情；朋友幫助的友情；陌生人傳遞的溫情。但是，最讓我不能忘卻的，不是父母關心的親情，而是朋友純潔善良的友情。

那一年的夏季，白天的時候還是晴空萬里，一到傍晚就烏雲密佈，電閃雷鳴，飛沙走石。我一個人呆在教室裏，靜靜地看着窗外。風和着碎石把窗戶打得啪啪響。我焦急地看着窗外，看媽媽是不是來接我了，遺憾的是，媽媽還沒有來。怎麼可能！平常這時候媽媽早就把我接走了，可是今天，今天怎麼就……想着想着，委屈、難過的淚水情不自禁地涌上我的眼眶。我拼命地忍着，但還是抵擋不住淚水的洶涌，“譁——”淚水衝破了築堤，拼命地往外涌。忽然，從走廊裏傳來了一陣腳步聲，是媽媽嗎？我連忙止住淚水，用袖子把淚痕抹乾淨，激動地在座位上等待着。

不一會兒，走廊上出現了一個身影，但不是媽媽的身影，我的.心落空了，無精打采地趴在桌子上。那個身影很快進入了教室，我也看清了她的“原貌”，她是我的一個好朋友——吳彤。吳彤看見我無精打采地趴在桌子上，關切地問：“你怎麼了？那麼晚了還不回家？”我嘲弄地說：“呵呵，我連家都沒有，怎麼回家！”吳彤知道了我的言外之意，安慰似的拍拍我的肩膀，說：“不要這樣想嘛！你的父母一定是太忙了啦，他們一定會來接你的！”我聽後不知怎麼的，無故地產生了一團怒火，我生氣地對吳彤說：“我又不是你！你怎麼知道我的感受？你怎麼能理解我的感受！”說罷，又哭了起來。吳彤先是一愣，然後才反應過來我哭了，她沉思了一會兒，低沉地說：“那我陪你一起等，剛纔我沒想到你的反應這麼大，對不起！”我只注意了她說的“我陪你一起等。”其餘的根本沒有理會，“你是說真的嗎？你陪我一起等？”我驚詫地問道。“對呀，算是我補償給你的。”吳彤微笑地點點頭。“可是你不用回家嗎？”我有點不相信地問。“你傻喲！現在雨那麼大，我怎麼回家啊！”吳彤笑着說。怎麼，下雨了？我看向窗外，果然下起了傾盆大雨，那她怎麼來的？吳彤看透了我的心思，說：“我來的時候雨沒那麼大，有雨傘就行啦！”我點點頭，沒有再說話，室內沉寂着，氣氛格外壓抑。雨似乎不肯小，但這也合了我的心意，媽媽沒有來，有個人陪我挺好的！“嗯……那個，你輔導我一下語文吧！”吳彤開口了。“啊？哦！”我點點頭。我知道，她的語文很好，甚至比我還要好，她只是爲打破氣氛才這樣說的，但是我不想拒絕她的好意。於是，在教室裏，出現了兩個瘦小的身影在互相教學。時間一分一秒的過去了，終於，我盼星星盼月亮總算把媽媽盼來了。媽媽匆匆地走過來，說：“因爲塞車所以來晚了，我們走吧！”我連忙站起來，和吳彤說了再見後，便跟着媽媽離開了。出了校門，我才發現，雨下的真的很大，把雨傘砸的啪啪響。

上了車後，透過車的倒後鏡，我看見吳彤雙手空空地從學校裏出來。一霎間，我愣住了，她騙我？但很快，我明白了一切。看着吳彤在雨簾中奔跑的身影，我熱淚盈眶。

“朋友一生一起走……”感謝你，吳彤，你帶給我的友情，我已深深地感受到了！

真情感受作文 篇6

寒假終於來了，春節快要到了。一天早上，爸爸要去農村走訪慰問貧困戶。從小在城裏長大的我，想看看鄉下是什麼樣子、結識幾位小朋友。我的想法得到了爸爸的贊同，我匆忙收拾了幾件學習用品，跟着爸爸往鄉下走。

我們坐的汽車在寬闊的馬路上奔馳着，大約過了半個多小時，駛入了一條山路。這條路雖然用水泥鋪過，卻是坡陡路窄、蜿蜒崎嶇。車子走在上面，一會像離弦的箭，一會又像笨重的牛車那樣慢，最後終於在半山腰一個小山村旁停了下來。一下車，一位農民伯伯迎了上來，領着爸爸和我走進了一戶人家。進到屋裏，一個比我大幾歲的小女孩正在收拾屋子。我仔細打量着屋子，房間很小，而且很暗，擺設也特別簡陋，一張牀上擺滿了雜亂的衣物，牀頭的桌子上放着一臺破舊的黑白電視機，黑乎乎的牆上貼滿了獎狀。聽農民伯伯說，小女孩的父母在很遠的南方打工，每年只回家過年待幾天，現在家裏只有她和弟弟兩個人，姐姐上六年級，弟弟上二年級，平時吃飯由親戚幫着照顧，上學、洗衣、睡覺則全靠他們自己；兄妹倆生活雖然很艱苦，但特別懂事，都是學校的三好學生。爸爸把帶的錢和東西送給了姐弟倆，然後介紹我和她們認識，我便把帶來的鋼筆、本子遞到了弟弟的手裏，並問了他很多學習、生活方面的情況。開始他還比較羞怯，我問什麼他答什麼，後來慢慢熟悉了，他也開啟了話匣子……時間過得真快，很快就到中午了，爸爸還要回單位有事，該和他們說再見了。我告訴她們，缺什麼學習用品可以寫信或打電話。姐弟倆高興地點了點頭，眼淚在眼睛裏打轉。

回家的路上，我思緒萬千。這些留守兒童生活那麼艱苦，卻那麼懂事，自立自強，勤奮好學。我們這些生活在城裏的孩子，要什麼有什麼，卻不知好好珍惜，有時貪玩、淘氣。一種慚愧之情涌上我的心頭，與剛纔認識的兩位小夥伴相比，我們是多麼“幸福”啊！我們應該向他們學習，並幫助他們，共同進步。走訪留守兒童家庭，使我深刻地理解了義教的意義，山裏不少孩子家裏窮，很少到城裏去，不可能像我們一樣瞭解很多課外知識，而義教正是給了他們一個機會。希望透過這些活動，可以幫助他們多瞭解外面的世界。在成長的道路上，不應該讓一個留守兒童掉隊。

真情感受作文 篇7

有時父母給予我們的關愛，我們並不會接受，是因爲我們沒有去感受過。感受父母的真情，我們會發現很多很多。

在我的記憶中，爸爸媽媽永遠是忙碌的，他們從未關心過我。我取得了好成績，他們只會讓我繼續努力。考試考砸了，他們也只會一味地批評。我曾經想過，爸爸媽媽是不是不愛我了?小小的我充滿了悲傷。隨着年齡的增長，我上了初中，可他們對我的關心少之又少，關心的只有我的成績。年齡的增長，我也漸漸懂事，看着父母日漸消瘦的臉龐，我也明白了他們當初的用意。細細想想，父母給予我們愛時，有時只是給愛的方式錯了，可只要我們細細感受這份真情，我們也能發現其中的愛。每當我生病時，父母是很着急，日夜照看我，直到我病好了，活蹦亂跳地玩耍時，他們的臉上纔會露出笑容。父母的笑容就是一份真情。

其實，真情就想是一杯茶，初品時路帶點苦味兒，可慢慢體會，就會有一股沁人心脾的清香。茶就是如此，真情又何嘗不是如此?它需要我們慢慢地感受，感受苦澀的真情中，所包含的甘甜。

真情是一種感覺，想柔風拂面的愜意，像玫瑰盛開的芳香。但有時這種感覺隱藏得很深，需要細細感受，在感受真情的過程中，我們感受到很多很多。感受真情，要有一顆純潔的心靈，要有甘於淡泊的胸懷，這樣，你便感受到其中的幸福。在收穫這份真情後，英愛懷着一顆感恩的心，去回報父母，給予他們更多的愛。

在父母弄錯愛的給予方式時，我們更要去細細感受這份真情，感受這份真情帶給我們的幸福。姐姐中考失利後，讀了幾年技校，便早早地步入了社會，父母不想讓我跟姐姐一樣，就讓我努力學習，並不停地給我買資料，可我並不領情。等我上了初中，媽媽就讓我考這所學校，那所學校，爲的就是讓我有一個好的學習環境，因爲我不爭氣，辜負了父母的期望。現在，看着同齡的朋友去外面上學，我明白媽媽的用意。在這裏取得更好的成績，照樣可以上高中，上大學。我要努力學習，用好的成績去報答父母給我的這份情。