關於感受作文彙編7篇

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的感受作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感受作文 篇1

3月17日,第十七屆“華羅庚金盃”數學邀請賽如火如荼的舉行,南寧市的各個考點都非常的熱鬧,看上去似乎家長比學生還多,有的兩個家長送一個學生,有的家長一直在考場外“陪考”到結束,那場面真堪比小高考。

華羅庚杯數學競賽讓那些熱愛數學的同學們有一個能展現出自我的舞臺。有的同學很喜歡數學,喜歡去探索數學中的奧祕;有的同學卻是按照家長的意願爲比賽去學它,當任務來做;我覺得挺好玩的,我喜歡去探索數學中的奧祕,可以開發自己的思維,我把它當做是一種快樂的解題遊戲,慢慢地去享受它的遊戲過程。”

經過了激烈的初賽,我獲得了4月21日華杯決賽的資格。在周邊獲得晉級的選手們絲毫不鬆懈,投入到緊張的複賽備戰中,我卻一副毫不在意的樣子!媽媽着急的叮囑我:“也應該好好複習了。”我卻充滿了信心地說:“媽媽,那是要憑平時地積累,臨時抱佛腳,沒多大用處。”我覺得學習奧數,首先是對數學這門學科非常地感興趣,其次就是把它作爲開拓自己的解題思維去探索,不要純粹爲考試而學,那樣太累了!

知識是無止境的,如果我們能把學習數學當成是一種快樂的“解題遊戲”,我們就會像華羅庚爺爺一樣在數學的海洋裏遊得更遠。

感受作文 篇2

奇蹟

馬克·吐溫曾經說過：“19世紀世界上出現了兩個奇人，一個是拿破崙，一個便是海倫·凱勒。”

提到海倫·凱勒，大家並不陌生了，一個出現在19世紀的奇女子，88個的人生春秋中只有19個月的光明。然而她憑着自己頑強的毅力走出了“黑暗”。

信念

“我要把別人看到的當成我的太陽，別人聽到的當成我的樂曲，別人嘴角的微笑看作我的快樂。” ——海倫·凱勒自述 很難想象，雙目失明的她是如何摸着荊棘爬過來的;無法明白，兩耳失聰的她是怎樣感受大地的鐘聲闖過來的。我想，那一定是她心中的陽光召喚她，爲她指路。 從她的精神，她的品質，她的信念，不難看出，在她眼裏，每天都是希望，永遠地爲希望而活。希望是她的成功之本。

永恆

“我的身體是不自由的，但我的心卻是自由的，我且要擺脫身體的軀殼，飛到人羣中，沉浸在歡樂的海洋中。 ——海倫·凱勒自述 一個人心中懷有信念是不夠的，還需要堅持，堅持到底，花纔會開得最美。

她堅持了，雖然她耳聾，但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了，但她用自己獨特的方式“讀“了許多內容;雖然她失聲了，但她動“唱”出了世界上獨一無二的奇蹟。

心靈的青春是永恆的，是萬古常青永遠發亮的。因爲她有了一顆充滿青春的心，使她的人生沒有了蒼白，甚至比一個正常人的人生還要精彩。

永恆·信念·奇蹟

一直頑固地以爲，海倫·凱勒有如此的奇蹟，是因爲她的心靈，她從不怨天尤人，默默地接受世界帶給她的枷銷——一切不幸，然而又因爲她擁有了這枷鎖而有了驚人的毅力與恆心，征服了她自己，也征服了這個世界! 一個殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫，更何況我們每一個正常人呢…

感受作文 篇3

在我們的小區裏，有兩顆巨大的'櫻花樹，冬天剛過，數不清的花苞便出現在枝頭間，葉子還未長出，能看見的只有嫩葉裏透着淡粉的花苞。三月，迎面的風已不再幹燥，刺骨，早春溫暖還略帶寒冷的風夾雜着水汽吹過，讓萬物甦醒。

這樣的風吹得人暖暖的，枝條在微風中搖動，好像樹也在享受春風，花苞朵朵綻開，整棵樹漸漸被白色與淡粉色覆蓋，不過一二天，整棵樹就只剩白色與淡粉色了，遠遠看去兩棵樹就像二顆靠在一起的棉花糖。看着這樣的美麗，我再也耐不住呆在家裏了。一放學，我揹着書包就往家跑，到了家裏，我扔下書包，拿着相機和補光燈就要下樓。從遠處走近，相機裏櫻花樹的輪廓越來越清晰，我先來了幾張遠景，接着繼續走近，到了樹旁，我還未把目光從相機挪開，我已經在找到最好的角度來拍攝了，“咔”，“咔”，二三十張照片過後，天氣已經昏暗，我拿起我的東西回家，到家後經過對照片的仔細整理，一個檔案夾的照片被我打印了下來。

沒過幾天，一陣突如其來的狂風把花瓣卷得漫天飛舞，樹上的花一下子被捲走了一大半，又是一場春雨，樹上僅剩下的花朵也都被打到了地上。今年的花兒已經再也看不到了，拿起那些照片，照片裏的一切好像都不是那樣真切，美麗。在那短暫的美麗時，我想盡辦法把美麗留下來，那我何不在當時用自己的雙眼來感受，用心靈來享受美呢？

在我們的生活中，很多人都想留住美麗，但與其保留美麗，爲何不珍惜現在生活中的美，用心靈來感受呢？

感受作文 篇4

是一個秋日的早晨，醫院裏有着以往沒有的美麗，鳥兒在枝頭婉轉的歌唱，天地之間抹上了一層溫柔的金黃，不管在他眼裏，這一切都是黑色的。

他叫簡安，是一位癌症患者，她從來不願意接受治療，因爲她覺得自從患病之後一切反抗都是無果的，而且他對這個世界沒有一絲留戀。

簡安像往常一樣，在醫院附近的公園裏散步。秋日裏，天空像一顆碧藍色的寶石，偶爾傳來一陣陣涼爽的風，大樹披上了一層金黃的外衣，整個世界充滿了暖意。

一個女孩吸引了簡安的注意，她有一頭烏黑的頭髮，她長得很漂亮，一雙大眼睛尤其引人注目，但並不傳神。簡安向女孩走了過去，發現她的眼神猶如無底的黑洞，卻一直望着一顆參天大樹。簡安用手在女孩面前揮了揮，女孩的眼睛並沒有反應，而是笑着說：“抱歉，我不知道。”簡安對自己的行爲有些懊惱，不好意思的說：“抱歉，我不知道，你爲什麼一直待在這裏呢？”女孩說：“我在感受美好。”簡安很疑惑，看不見怎麼感受？簡安不想破壞女孩美好的心靈，也不想捅破這個事實，便一直陪着女孩，直到她父母接她回家。

女孩告訴簡安，她叫安琪，在她11歲那年，一次高燒奪走了她的光明，她之前一直練習舞蹈，還獲得不少獎項，做一名舞蹈家一直是她的夢想，儘管失去光明，失去夢想，但她依然覺得，這世界是美好的。安琪告訴他，只有眼角膜移植才能讓她的眼睛好起來。

那段時光，簡安和安琪一起感受這秋日的美好，簡安的性格也發生了變化。他開始主動的接受治療了，護士也說他不像以前動不動發脾氣了，他開始發現身邊的美了，他不再像以前那樣自暴自棄了。

有一天，安琪微笑着對簡安說：“你變得不同了。”建安沒有回答他，因爲他知道這一切都是安琪的功勞。安琪說：“你知道嗎，我曾經也自暴自棄過，不過我發現，這樣並不能解決什麼問題，只會讓這一切變得更糟糕，所以我開始感受這世界的美，雖然我看不到，但，我的心能夠感受得到。”她指了指自己的胸口，揚起一個燦爛的微笑。簡安微笑着說：“謝謝你，安琪。”安琪說：“我只是幫你撿起了你丟失的東西而已。”

又過了一年，又是一個秋天，還是那麼美好，莊重而溫暖。簡安的症狀惡化了，簡安用自己的微笑迎接死亡，最後的時間裏，簡安簽下了眼角膜捐贈書。

另一個病房，安琪回覆了光明，她開心地問護士，那個捐贈的人叫什麼名字？護士說叫簡安。安琪呆住了，護士給了她一張照片。上面還是那一年秋天，簡安在參天大樹下站着，安琪也恬靜的望着那棵大樹，一切那麼美好，安琪把照片反過來，上面寫着：

感謝你幫我的雙眼驅逐黑暗。

我想讓你感受不一樣的世界。

感受作文 篇5

頤和園是中國四大名園之一，有“皇家園林博物館”之美譽。它是一座揉合了江南園林精華而建成的大型天然山水園，是清朝帝王的行宮和花園，是慈禧晚年頤養天年的處所。它處處體現了皇家園林的氣勢宏大，又充滿自然的情趣，頤和園人工景觀和自然的山巒、湖水意境諧調，非常巧妙地融合在一起。整個園林藝術構思精巧，是集中國園林建築藝術之大成的傑作，使得如織的遊人來這兒遊玩。這裏的一株株參天古樹，平靜的昆明湖水，還有富麗堂皇的建築……有山有水，無處不充滿着靈秀之氣！

感受作文 篇6

親愛的弟弟：

你好！從前年暑假一別已經有兩年多沒見了，你一定又長高長胖了吧。真希望你能到南京來玩，南京的變化可大了，下面我來給你介紹一下我們的新南京吧。

近年來南京的城市建設日新月異，一日千里，老城新城，都市農村，處處時時都在變。路寬了、水清了、城綠了、小區乾淨了，心情也更舒暢。當你行走在長江路、黃埔路、中山陵等路段，兩旁的梧桐樹，枝盛葉茂，展開寬大的臂膀，爲你遮擋着太陽。當你漫步在北京西路、可以欣賞到綠化帶上茵茵綠草，奼紫嫣紅的花朵，五彩斑斕的觀葉植物，點綴在綠草繁花中造型巧奪天工的各種象徵性的雕塑，真讓人賞心悅目，心曠神怡。平直寬廣的路面上平鋪着屏風般的綠化帶，車道兩側齊齊地排着蔥鬱的法國梧桐；人行道外側是一片鮮花簇簇的花圃，走在其中，宛如進入一個綠的海洋、花的世界。

南京主城最大的變化是市區範圍變大了，最明顯的莫過於變化河西奧體一帶，過去那裏幾乎沒有什麼建築物，現在的河西不但有林立的辦公樓，還有周邊成熟完善的生活小區、商業設施，以及大片開放式的公共綠地。在這裏，您將盡情享受國際化、人性化的購物、餐飲、娛樂、休閒等樂趣：風景酒吧、迷你影劇院以及藝術文化書店，給人們帶來高尚純淨的精神享受。

我們家門口的公交車從無到有到現在多條線路的開通，小轎車出租車川流不息方便了人們的出行；社區超市讓我們購物變得十分便利。現代化的新火車站大氣漂亮，火車站前與玄武湖融爲一體的親水平臺也很有創意。紫峯大廈的建成重新載入了南京第一高樓的記錄。最讓南京人自豪的還是南京終於有了地鐵，地鐵加快了南京國際化大都市的步伐。南京作爲一個歷史文化悠久的六朝古都，現在，她依然散發着迷人的光彩。20xx年青奧會將在南京舉行，我相信到那時，南京會變得更加美麗。

聽了我介紹你是不是很想馬上就來南京玩呢？隨時歡迎你，我親愛的弟弟。

祝：學習進步

身體健康

　　你的姐姐：xxx

　　20xx年10月13日

感受作文 篇7

光陰似箭，日月如梭。時間過得真快，我們在一年級看過的書已經很幼稚了，有的同學說：“要麼丟了吧！”還有同學說：“怎麼可能！帶回家給弟弟妹妹看，還是免費的！”而我覺得要捐出去纔好，這樣讓沒有書的小孩看書！多好呀！

後來，趙老師把書捐了，我歡呼了一場。

我在想，那些孩子們會有什麼感受！我想了很久很久，他們可能會很喜歡、很快樂！因爲他們有新書了！如果是我：太好了！太好了！有書看了！有書看了！然後瘋了一樣去看書，感受他們給我們的愛！咦？這是愛？

在給予別人的時候，其實就是在給別人關愛，就像在課文中的：假如你給孩子愛，給老人關愛，給全世界友愛，這將變成一個美麗的有愛世界。這一次捐書，讓我真正地深入的感受到了愛！讓我們播下種子，讓愛的樹常青吧！

家長評價：人，不能獨立生存在地球上，人是生活在社會中的，我們的社會需要溫暖，有愛有溫暖的人文環境纔是美好中國的體現之一。