精選最深的感受作文彙編九篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的最深的感受作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最深的感受作文 篇1

小時候，有很多問題，每天都扯着媽媽問東問西。一天，我問媽媽：“學校要我們爲保護環境獻計獻策，媽媽，我該怎麼辦？”“你還小，就做一些力所能及的小事，像不能亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱裏……”這樣，我照媽媽的話寫了，得到了老師表揚；但媽媽的話，隨着時間的流失，也慢慢消失了。

……

上了初中，自己有了自己的愛好，向每個星期六都要去學電吉它。今天，像往常一樣，聽者MP3，走在去老師家的路上。

走着走着，看見一個五六歲的小男孩，在風中追逐一團紙，小孩笨笨的樣子和他那穿着新衣服顯得十分不諧調。那小孩卻還是追逐，一點也沒有放棄的意思。

莫非這團紙上有什麼“寶貝”，於是我三兩步將那團紙抓住，雖說背上背了個吉它，但這點兒事還是很容易辦到的。抓到紙之後，回頭看看那小孩，如果他要上來搶，就感快跑，但此時他的臉上，露出了一個甜甜的微笑，那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對比。

這小孩有病！不管他了，開啟紙團，“什麼呀！只是一張廢紙嗎！”紙上寫滿了亂七八糟公式，生氣的我再次將紙團團起，丟到路旁。

早已不見的小孩又一次上演風中逐紙的景象，這孩子

他，終於抓住了紙，臉上的表情彷彿剛打過一場勝仗，此時他也三兩步跑了，他並沒有開啟，而是將紙團放入了垃圾箱。

我驚住了，兒時媽媽的話又衝破了記憶的牢籠，迴響在我的耳邊：“你就做一點力所能及的小事吧！像不亂丟垃圾，見到廢紙要撿起放到垃圾箱裏”。

那個小孩，給我上了重要的一課，讓我感受到了許多。

最深的感受作文 篇2

有些同學在寫假期生活的作文時，不是覺得沒什麼東呻好寫，就是寫起來平平淡淡，沒有深度。爲什麼會這樣呢!其中一個重要原因，就是不善於捕捉那些曾經使自己發生興趣或者受到感動的事，來作爲作文的內容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文，是取材較好的此子。

它們反映生活的角度各不相同，但都有真情實感。倪江同學寫的是從探討井水冬暖夏涼的現象中，佳得了大白然的一個奧祕;匡雪婷同學則是寫了在失敗後，終於找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強同學寫的是在困難時得到一位4 歲小姑娘的幫助，使他久久難忘;而戴芸同學則寫了在除夕全家放焰火的笑聲裏，感到了家庭生活的歡快和樂趣;邢袂菊同學生動地記述了初一早晨看扭秧歌的情景，描繪出了北國農村那種歡樂而熱烈的節日氣氛;三年級的小朋友劉衆子同學，寫了大年夜放煙花的動人景象，抒發了對美麗而歡騰的大年夜的讚美之情。這些內容看起來都很平常，可對小作者們來說，卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受，把它寫了下來，所以作文的主題也就顯得很有深度了。

同學們的假期生活原是豐富多彩的，只要做生活的有心人，觀察，勤于思考，抓住自己感受最深的東西，怕是一件極小的事，也可以寫得很有意義。 當然，抓住了自己感受最深的東西，還要善於把它表達，出來，讓別人讀了你的作文，也產生同樣的感受才行。這除了要寫出真情實感，還要講求一點寫作的方法。在這方面，這幾篇作文和日記也有值得學習的地方。

比如《一件小事》，開頭由一句詩人題，就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人爲樂的精神，卻沒有寫一句空洞讚揚的話，而是在結尾時寫道:秀葬天的許多事，“隨着時光的流逝，印象都越來越淡薄了，唯獨這件小事還清楚地留在腦海裏，那個小女孩甜甜的話語，輕捷的身影，仍久久地留在我的心裏。”這樣結尾，不僅照應了開頭，而且巧妙地點明瞭主題。 從記敘順序看，《一件小事》是按事情發展的經過來寫的;《日記兩則》則是按思想認識提高的過程來寫的(結構上屬於“發現問題—分析問題-一解決問題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別於上述三篇，是以時間爲 經,空間爲緯，分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來。由於小作者們記述有序，佈局得法，所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法，我們 又可以明白這樣一個問題:寫作文要有一定的順序，不然， 東，一句，西寫一句，就會寫得亂而沒有條理，即便有再 深再好的感受，也難以使別人體會到。 有了一定的順序，還要注意突出重點。是重點的部分要 寫得詳細，不是重點的地方應寫得簡單些。

最深的感受作文 篇3

她長相普通，講課卻讓同學們都嘖嘖稱讚就，說話風趣但又不失嚴謹，你們猜，她是誰？她就是教我們寫作的夏老師。

她有一頭烏黑的捲髮，像波浪一樣；她還有水汪汪的大眼睛，閃耀着智慧的光芒；她更具有嘴裏能迸出許多優美語句的能力……讓人不得不佩服。

一年級上啓蒙班的時候，我媽媽就給我報了夏老師的寫作班，一見到夏老師，就覺得她和藹可親，我就決定以後要好好跟夏老師學習寫作，探討作文的奧祕。第一張卷子發下來，沒想到我居然得了“B”，心一下子跌到了最低谷，萬分失落，夏老師見我這般摸樣，笑着走過來說：“每個作家難道他們一開始就能成名嗎？不是的，但他們始終沒有放棄夢想，一直向前走，永不退縮，最終成功了。你也一樣，只要努力，就沒有什麼做不到的。”我感激的對夏老師說：“謝謝您！夏老師，我會努力的！”

隨後，我就在家讀作文書，學習別人的優美語句、修辭手法、成語......看用在哪兒合適，一個聲音時刻在我耳旁想起：爲什麼別人能行你就不行？相信自己！我要超越自己！有一次卷子發了下來，我居然得了“A”，我高興的不知說什麼纔好，激動的淚水奪眶而出，臉上露出笑容。在加把勁兒，我一定能得“A+”，我絕不服輸！我又一次精讀了一篇作文，看看差錯究竟處在哪裏，原來還有一些錯別字，我每天都在查字典，這個字該怎麼寫，筆畫順序……功夫不負有心人，這一次我終於得了“A+”。此時此刻，我真想抱着夏老師轉上幾圈。夏老師語重心長的對我說：“看，你成功了，只要努力，沒有什麼事做不到的！”

夏老師說的沒錯：要想成功就不要退縮，一直向前走，成功的大門會一隻向你開啟。

最深的感受作文 篇4

要說讓我感受最深的字，那就是“悲”了，因爲只要一見到“悲”字，我就想起了我的奶奶，我的眼淚就會自己悄悄地跑出來。

一天凌晨一點左右，我被爸爸從睡夢中叫醒，我問爸爸：“什麼事啊？這麼早把我給叫醒了，現在離去學校還有很長一段時間呢！”爸爸沒有回答我，只聽見他在周圍鄰居家四處叫人，還不停地打電話。這到底發生了什麼事情呢？當我來到客廳時才發現，屋子裏全都是人，我朝着人羣擁擠的中心擠了進去，一看原來是我奶奶去世了，我的眼淚一下子就跑了出來，像雨水一樣打在地上，心裏一直默默地想：“爲什麼，爲什麼，爲什麼您就這樣突然走了”。

我不知道該做些什麼，只能呆呆地坐在那裏，但我的腦中不斷地閃現和奶奶在一起的畫面，奶奶說的每一句都在我耳邊迴響。從我兩歲起就是奶奶一直照顧我；有好吃的她會最先想到我，有了錢她就最先給我買衣服和我愛吃的零食；我每次犯錯她也不會責罰我，只是溫和的跟我說：“下次不要再犯了”。

以前我不懂事，總是說奶奶這不對那不對，現在我真的後悔極了，如果奶奶能回來，無論她說什麼我都聽，無論她要讓我做什麼我都做。我真的很想念她，想她像以前一樣在我身邊，想聽她再喊我一聲我的小名，哪怕一次也好。

爸爸安慰我說，其實，在這個美麗的世上，每個人都要經歷生死離別，她們不過是換了一個方式陪伴我們，所以活着的人更需要堅強。如果奶奶能聽見我的心聲，我想對她說：“奶奶，您放心吧！我會堅強起來，我以後一定乖乖聽爸爸的話，努力成長爲您期望的孩子。”

最深的感受作文 篇5

誰都有感受最深的一件事吧，我也不例外，就讓我來寫寫吧。

我記得那是三年級的一個寒假，寒風瑟瑟，可是偏偏就在這個時候，家裏蠔油正好用完了，媽媽走進我的房間說：你去幫我買一瓶蠔油吧，我雖然很想拒絕，可是又害怕媽媽批評，所以我只好穿上外套，拿上十元錢，騎自行車去小賣部買蠔油去了。

因爲剛剛纔下過雨，所以地上很溼，自行車很容易打滑，所以我小心翼翼地騎着，就離商店只有一個馬路那麼遠的時候，我突然加快的速度，就在快要到盡頭的時候，我突然發現有一位正在過馬路的老爺爺，老爺爺被撞倒了，我也被甩下了自行車，我的腳和膝蓋都摔破了，老爺爺痛得站不起來，四周圍觀的人越來越多，後來這些看熱鬧的人把我和這位老爺爺圍了起來，路人甲對路人乙說：“這年頭啊，老人可是不好惹啊！”路人乙回答說：“就是啊這小子肯定完蛋了。”令我非常驚訝的是居然沒有一個人來扶我和那位老爺爺，我的心裏面也是非常着急，心想：他不敲詐我吧？可是想不到的事發生了，老爺爺居然站了起來，還把我扶了起來，我感動地問：“老爺爺，您也受傷了，爲什麼還要扶我起來呢？”爺爺一邊扶起我的單車，一邊對我說：“如果我不扶你，誰還會扶你呢？”衆人聽後都過來幫忙，不久我們就各幹各的了。

這就是我感受最深的一件事了。

最深的感受作文 篇6

在我的人生道路上，有許多令我感觸的事，他們向天空中的流星雨般迷人；像雨後彩虹般絢麗多彩；像夜空中閃爍的繁星般令人羨慕。 那是一個夏天的晚上—— “知——知——”“呱——呱——”治療的催熱聲，與青蛙的吶喊聲交織在了一起，走成了一條美妙的音符線。我躺在竹板上，數着天上的繁星，聽着美妙的音樂，悠閒自在！ 忽然，我停下了數星星，心裏想着：知了在這麼熱的天氣裏還可以那麼有精神！不如去捉只知了，來探個究竟！於是，拿着手電筒，到後園子抓起知了。知了好像不怕我似的，一動不動，我就換下了速度，走了上去，抓起了。當我抓起的時候，只是一個知了殼。我開始迷惑起來了：知了爲什麼會脫殼呢？知了脫殼後又是什麼樣子呢？ 我就帶着問題繼續捉知了。問題終於解開了——我捉到了一隻正在脫殼的知了，我洗洗觀察了一番，看到了脫殼後的知了，原來脫殼後的知了與原來的知了使用以顏色，幾乎同一形狀的。我想，知了脫殼是因爲知了的舊殼容易破碎，會傷到肉體，所以治療纔會脫殼。 那次的事情至今在我的腦海中浮現，我感觸到了：小小的生靈竟能與人一樣，會有自我保護的本領！

最深的感受作文 篇7

“五一”放假七天，我與爸爸去姑姑家，主要是爲了看望奶奶，同時，也是爲了找我的表妹麗麗玩。

到了姑姑家後，我看到客廳裏有好幾個人，每人手裏都提着大包小包，裝得鼓鼓囊囊，臉上露出焦急、緊張的神色。我感到很奇怪，就問我的表妹麗麗：“這是些什麼人？他們是幹什麼的？”我的表妹驕傲的說：“我爸是局長，這些人有求於他，包裏裝的肯定是禮物啦！”我聽了後氣憤的說：“社會主義國家還有這種事情！”我的表妹埋怨的說：“這樣的事多了，你還能管得了？”說完後就拉着我看小人書去了。

過了一會兒，我的姑父回來了。他一看這些人手中的大包小包，生氣的說：“你們這是幹什麼？我們這次工程招標實行的是公開、公平競爭，各位還是請便吧！”有幾個聽後，灰溜溜的走了，還剩下一位討好的說：“王局長，你說的在理，不過我們還是朋友嗎？我給孩子買了一點東西，還是應該留下的嗎。”說着，他從提包裏拿出了一些花花綠綠的糖果、玩具等，讓人看的眼花繚亂。

我姑父生氣的大聲說：“請把你的東西收起來！”這時，我表妹可動心了，又是打手勢，又是擠眼睛，懇求把東西留下來，而我的姑父好象沒看到一樣，堅決讓那位叔叔把東西帶走，並送他出了門。

我的姑父回來後，對我的表妹嚴肅而耐心的說：“爸爸是一名共產黨員，絕不能開後門，更不能收禮，你這個‘紅領巾’可要配合好吆！”我的表妹也不好意思的'低下了頭。我看到這種情況激動的說：“姑父，所有的共產黨員幹部都和你一樣就好了。”，我姑父謙虛的說：“抵制不正之風，每個人都有責任啊！”我聽到姑父的這句肺腑之言後，覺得象一陣春風一樣吹進了我的心田。

最深的感受作文 篇8

如同中華民族的悠久歷史一樣，中華美德也源遠流長。在其滾滾長河中，我感受最深的是“孝”和“恩”。

首先，就是大家常說的“百善孝爲先”。當我從步入學校起，就常在老師那動聽的、充滿樂趣的課堂上知道了一位大家熟知的孝心少年---黃香。黃香自幼喪母，與父母相依爲命。在酷熱的夏天，黃香整夜拿着扇子爲父親驅趕炎熱，而自己卻是熱得汗流浹背；在寒冷的冬天，黃香在父親睡前事先用自己的體溫把被窩暖和好。

雖然現在，我們的生活改變了很多，但孝從未曾從我們身邊消失。我們鄢家河初中20xx年畢業考入三峽高中的學姐黃姍姍就是我們學習的榜樣，她家遭不幸，帶着癱瘓的母親上高中，用她弱小的肩膀扛起家庭重擔，課間課後照料長期生病的母親，並用優異的高考成績來報答社會。她的行爲就是孝，是對母親的孝。

這種孝一直深深地影響着我。我老家在恩施，現在我父母到夷陵打工，我也跟着過來了。目睹他們打工的艱辛，在生活上我從不向他們提出任何要求，在學習上我盡我自己最大的能力認真學習，回家後做一切家務，其實我是想減輕父母的生活重擔，因爲我還有一個讀大學的哥哥。雖然我不是“香九齡，能溫席”，但我常常看到父母臉上的笑容，常常聽到父母對我的誇獎。

法國著名文學家盧梭說；沒有感恩就沒有真正的美德。伴着第一聲嘀哭，我們來到了這個世界，自從那烏黑的眼珠迎着第一輪朝陽，我們便開始了生活，對這所有的一切我們應心存感激。

感恩自然。我們在它的遼闊的懷抱中歡笑打鬧，在它的如天的羽翼下生活學習，她給予了我們人類的一切，我們感激不盡。

感恩父母。有一種愛沒有極點，有一種恩情沒有終點，這是父母的愛，是父母對我們的恩情，我們應該用一顆熾熱的心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世家的絢麗多彩，我們感激不盡。

感恩老師，我們成長的足跡中，有老師溫暖的雙手，有老師深情的目光，有老師寬廣的胸懷，有老師淵博的知識，有老師放飛的希望，“只有心靈美麗才能塑造出美麗的靈魂”，用它來讚美老師一點也不爲過。就如華羅庚1949年從國外講學歸來，第一件事就是趕回家鄉江蘇省去看望他數學老師——王維克先生，他把老師請到主席臺上說；“我能取得一些成就全靠老師栽培。”

凝望着中華美德，細數着自己生活。的確，有太多太多的時間，有太多太多的事，值得我們去盡孝，去感恩。

讓我們帶着一顆孝心、一顆感恩的心繼續上路吧。

最深的感受作文 篇9

有時候，望是苦澀的；有時候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望着，渴望着，希望着又失望着。

去年春節，一件大事定了下來，我爸爸要去廣州工作了。我有些開心，有淡淡憂傷，因爲，沒人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家裏少了一個人，心裏又感到空落落的。雖然定好了，他每週都會回家，卻因爲出差的緣故，半個月不回家。

週五下午，我快速完成作業，站在陽臺下望，爸爸，什麼時候回來啊。隨着時光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來了，吃完了晚飯，我坐在沙發上，聽，聽門的聲音，也許，爸爸就要回來了，大約九點多了，我失望透頂，準備睡覺了，突然“卡嗒”一聲，門開了，爸爸就站在門口，爸爸喊道：“嘿，我回來了！”我從沙發上彈起來，瘋了一般衝向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地撫摸着我的頭……爸爸帶來一個好消息，他工作穩定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的事。

“望”充滿了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織着我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，纔是生活！就好比做飯，不能只用一種調料，繪畫，也不能只用一種色彩。