我喜歡的一首詩作文11篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我喜歡的一首詩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡的一首詩作文1

有人喜歡描寫春天景色的詩：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，有人喜歡小草頑強的詩：“野火燒不盡，春風吹又生”，有人喜歡含有濃濃傷感的思鄉之詩：“洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重”。而我卻喜歡吟母詩《遊子吟》。

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”大詩人孟郊抓住了一個看似平常而飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出了慈母爲將要出遠門的兒子細針密線製衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的一些內心世界，她怕兒子遲遲不能回家與自己重逢，一起過無憂無慮的日出而作，日落而息的幸福生活，在面對這般樸素而偉大的母親，大詩人孟郊抑制不住自己的情感，淚流滿面！他最後還用了一個反問句“誰言寸草心，報得三春暉”來表明如寸草之心的兒女，無論如何也難以報答像春天陽光那般廣大而溫暖的母愛。

我想這首詩，那一個個畫面頓時在我的腦海中跳躍着。母親冒着雨騎車上班的情景，下班後，急急忙忙地做飯，晚上還輔導我做作業。那個風雨交加的夜晚帶我騎車從外婆家回來，把外衣給我披上，回家後，不顧自己地噓寒問暖，又爲我泡牛奶……

“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定要多多孝敬媽媽！

我喜歡的一首詩作文2

我喜歡的一首古詩《詠柳》

今天我讀了《詠柳》這首古詩，它是唐朝大詩人賀知章的作品。全詩的詩句是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這首古詩的意思是：玉石裝飾的柳樹很高很高，許多許多的枝條垂直下來，就像那綠色的絲絛。不知這細細的柳葉是誰裁出來的？啊！原來是這二月的春風給裁出來的。

這首詩作者運用了比喻的修辭的手法來讚美春天。讀了這首詩讓我感受到了春回大地的美好景象，燕子從南方飛回來了，花兒開放了，小草和樹木都發芽了，春風徐徐的吹來，一名名少先隊員開始上學了，大地充滿了一片生機！

我喜歡這首古詩是因爲作者把春天描寫得很美，這讓我更加喜歡上了春天，也讓我覺得春天是播種希望的時候，古語說得好：“一日之計在於晨，一年之計在於春。”所以說我要從現在起要珍惜時間，好好學習，將來做一個對社會有用的人！

我喜歡的一首詩作文3

在星期四，同學們都很興奮，爲什麼呢？原來今天上午要舉行一場隆重的詩歌大賽，各組組長正在忙着操練組員。

終於上課了，許老師讓我們擺出班會的整形嗎，大家馬上退桌子，擺椅子，忙得不可開交。比賽開始了，雖然我心裏打過退堂鼓，想着平時我們組的同學都不認真練習，不團結，我心裏就發憷！跟其他的組相比，我感覺我這個組長真有點力不從心了。但是這是非常有意義的活動，會考驗我們的合作精神，組員也躍躍欲試。

第一組上場了，他們都是氣勢高昂，讀起詩來抑揚頓挫，我們都情不自禁的鼓起掌。第二組也出場了，他們個個容光煥發，那雙機靈的眼睛彷彿在配合詩歌一樣，調皮得左顧右盼。第二組的表現實在出乎意料，我自己不由得鼓起掌來！

第三組也是精神飽滿。到我們上臺了，我想：一定要成功。

可惜，我們的組員有的盯着地板，有的讀得很小聲，甚至有的笑場，還有個同學拖音，唉～我心裏想，沒希望了！

下午出結果了，果然，“第一名”光榮地和我的預料相撞！雖然我們是最後一名，但這更讓我懂得合作很重要！領導者的鼓勵和協作很重要！下次我一定要好好爭回榮譽。

我喜歡的一首詩作文4

一個星期以前我們就開始排練詩歌《寫給祖國母親的歌》了。比賽時間定爲這個10月18日。

詩歌朗誦，表現的不僅僅是手鍊、語調、關情，更要比團隊合作和組長的管理理念——這對我們組來說，的確都寫困難，因爲我們對其中兩名新生的態度並不是十分友善，他們也是。

第一組和第三組表現極好，無論從隊形還是朗誦的氣勢，都給我們好大的壓力，相對來說比較難對付，至於第四組……是在沒有可比性——從他們排練時我就知道。

第一組的人數較多，隊形有些凌亂，但趙薇管理能力較強，個個朗誦時相當配合，特別是領頭的楊東石和趙薇，平時就是朗誦的高手，真的很不錯；第三組準備的不是很好，總體水品一般。鄭方帶領的第四組根本沒有準備資料。

我總結了一下，我們組主要在排練上比較配合，孟雪的積極性很高，加上黃宗坤和劉藝依的聲音響亮，開頭就鎮住了其他組，上臺的時候，我感覺自己臺詞唸完就OK，沒想太多。

老師宣佈比賽結果，我們組得了第一，還有三個同學獲得最佳朗誦選手的稱號，真是大大豐收，我很高興。

我喜歡的一首詩作文5

古詩的魅力是無窮的，古人能用二、三句詩寫出一處讓你身臨其境的景，用四、五句話使你深受感動。是的，這就是古詩的魅力。

古詩有千萬首，其中我最喜歡的，那就是杜甫的《望嶽》了。

這首詩描寫的是詩人登上“五嶽之首”——泰山之後所看到的情景，向下俯視，彷彿自己變成了巨人，腳底下的一切都變小了；再擡走頭看向上空，現在已是黃昏，鳥兒開始歸巢。在陽光照射的地方，依舊陽光明朗；在山的另一邊，卻已變得黑暗。一座山，彷彿卻是陰陽兩隔，景色十分美麗，這一切都來自於大自然的鬼斧神工。這就是我爲什麼喜歡這首詩的原因之一。我本人也去過泰山，漫步在叢林中，感覺十分涼爽，爬到山頂，又突然有一種豁然開朗的感覺。

喜歡作者描寫的景只是我喜歡的原因之一，還有一個我喜歡的方面，就是這首詩讓我體會到的道理。

“會當凌絕頂，一覽衆山小”這句話是讓我印象特別深刻，不僅是因爲它是千古句名，更是因爲它告訴我了一個深刻的道理，就是山外有山，當你認爲自己是“最好”了的時候，千萬不要過於自負，因爲比你好的人還有很多；當你爬到山中段的時候，往下看，覺得很高，但是再往上看，比這裏高的地方還有很多。這也告訴我們不要放棄，只要努力向上“攀”，就肯定能到自己想到達的地方。

“會當凌絕頂，一覽衆山小”大家要一直努力下去，到達最頂端。

我喜歡的一首詩作文6

從一年級一直到五年級我學了許多首古詩，而《竹石》是我尤其喜歡的一首詩。詩的內容是這樣的：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

這首借物喻人詩的作者是清朝的鄭夑。

前兩句詩寫了一根竹子立在一塊岩石中的奇觀，同時也暗示人在逆境中；後兩句詩則寫出竹子在逆境中堅強不屈的品質，也表示了人在逆境中要學習竹子頑強不屈百折不撓的好品質，告訴我們不能在逆境中屈服，要英勇抗爭，用毅力壓倒它。

當我第一次讀到這首詩的時候，我便立刻喜歡了它，當堂就把這首意味深長、耐人尋味的好詩背了下來。下定決心也要學習詩中描寫的那棵堅強的竹子。

記得有一次，鋼琴老師給我佈置了一首有點難度的曲子，讓我回家好好練，下節課檢查。於是，我一回家，便馬上開啟琴蓋，掏出譜子，準備大顯身手了。但折騰了很長時間，連一面紙都還沒練熟，我便嫌煩了。乾脆把老師佈置的擺在一邊，開始彈別的曲子了。但彈着彈着，我便想起了鄭夑的那首《竹石》，還有以前我下的決心，腦海中又浮現出那顆堅強的竹子在東南西北風的折磨下，依舊那麼挺拔。這麼想着，我便不再分心了，專心致志把老師佈置的譜子練得滾瓜爛熟。

這就是我喜歡的一首詩《竹石》。它告訴我們無論做什麼事，只要有恆心，有毅力，就一定能做成！

我喜歡的`一首詩作文7

我喜歡這首詩

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鴛。”這是詩人高鼎所寫的《村居》，是我最喜歡的一首詩。爲什麼呢？因爲這首詩寫出了春天來到時如詩如畫的景象，令人陶醉不已，浮想聯翩。而且，作者也形象生動地寫出了孩子們的天真活潑，彷彿就出現在我們眼前。

這一天，詩人高鼎邁出房門，在鄉村小路上散步。他看見一對黃鶯飛到枝頭上，你啄我，我啄你，好不親熱！不由想起小時候和同伴們玩耍時的快樂情景。這時，一片被春風拂起的柳絮在他的眼前緩緩飄落，堤岸邊的楊柳隨風起舞，婀娜多姿，真是風情萬種，令人讚歎。忽然，從遠處傳來一陣清脆的宛如銀鈴般的笑聲。是誰呢？高鼎忍不住好奇心，回頭一看，哎呀，原來是鄰家的孩子在放風箏呢！他們放學後爲什麼不寫作業呢？這幾個調皮鬼呀！瞧，他們一邊小跑，一邊慢慢放手中的線，動作是那麼嫺熟，使人禁不住想和他們一起去玩。那隻黃蝴蝶風箏越飛越高，好像扇動着它的大翅膀在說：“看我飛得多高！連鳥兒也比不上我。”時間過得很快，一轉眼已是黃昏了。孩子們的父母都出來找他們了。幾個孩子依依不捨地告別，其中有一個還在不停地說：“老天保佑，明天也是一個大晴天，我們再來放風箏！”

詩人高鼎看到了這一切，覺得心情非常舒暢，便寫下了《村居》這首詩。這首詩寫得生動活潑，通俗好懂，從此廣爲流傳，連兒童也會背。

我喜歡的一首詩作文8

偶爾我總會被文字的魅力所傾倒，心甘情願沉醉在它們給我創造的意境中。

我愛上了王維《山居秋暝》的這首詩：空山新雨後，天氣晚來秋。明月鬆間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可流。王維以清新淡雅的筆鋒，寥寥數字生動地描繪了幾幅美景圖。仿若就在眼前，美得讓我陶醉。第一幅——雨後秋色圖。初秋的傍晚，剛剛下了一場細細毛雨，萬物彷彿被沖刷了一番。樹葉綠得亮眼，空氣清新，空曠寂靜的林間，就好像在世外桃源。第二幅——潔月松林圖。暮色降臨，皎潔的月亮慢慢地爬上了天空。銀白的月色灑落，透過鬆樹翠葉中的縫隙，星星點點地照耀着。第三幅——清水流石圖。清澈的泉水淙淙在亂石中流淌，在月光的垂憐中，宛若穿上了一件會發出點點銀光的衣服，隨着水流閃閃發光。第四幅——浣女笑歸圖。不見其人，先聞其聲。竹林裏傳來喧譁嬉笑聲，那是一羣勤勞的姑娘剛剛洗完衣服回來，也許她們正在爲什麼事而嬉戲，笑鬧聲從中傳來。

我看完詩，品完詩，也不禁感慨萬分。這一幅幅生動的畫面，讓我非常心動。文字的魅力往往在此，我將永遠沉溺其中。

我喜歡的一首詩作文9

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”每當我讀起這首古詩，便會想起雪白雪白的米飯和農民伯伯辛勤的汗水。

去年暑假，我和爸爸回到了故鄉，我在外婆家收割稻穀，親身體會到了農民伯伯們辛苦而又充滿歡樂的勞動生活。

每天早晨天剛矇矇亮，全村的大人和能幫得上的小孩們都起牀了。他們匆匆趕往朝霞映照下金燦燦的稻田，風風火火地大幹了起來。頓時，鐮刀割刀谷的“刷刷”聲，腳踏式脫蹈機的“嗡嗡”聲，大人們偶爾的談笑聲，孩子們清脆的歌聲，鳥兒“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲便匯成了動人的交響樂。我陶醉在這美景和樂曲中。

雖然涼風徐徐，但是忙碌的農民們很快就大汗淋漓了。他們顧不得拭汗，依然不知疲倦地幹着。跟我差不多大，甚至比我小的孩子們在田裏拾稻穗。我也加入了他們的行列，併成了他們的朋友。

太陽爬上頭頂熱辣辣地嚴烤着稻田，人們的身上全溼了，大人們叫小孩回去，他們卻仍然堅持勞動。一擔一擔黃澄澄的稻穀被挑往曬穀場，扁擔都被壓彎了。那“吱悠吱悠”的響聲也彷彿在念“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”咧！

農民伯伯在烈日暴曬之下，揮汗鋤禾，感嘆糧食來之不易，也間接地告訴人們要珍惜糧食。

我喜歡的一首詩作文10

我最喜愛的一首詩是【鋤禾】，這首詩啓發了我千萬不能浪費糧食，因爲每一粒米都是農民伯伯用很多心思栽種和培育，所以我們千萬不要隨便浪費糧食。

這首詩是：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。意思說，在烈日當空的正午，農民們還在田地上辛勤地勞動着，一滴滴汗水留在這塊土地上。但誰又會知道你這盤子裏的每一粒米，卻是農民伯伯辛辛苦苦的勞動換來的啊！

在我讀小學一、二年級時，我是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，我要什麼，想吃什麼，爸爸媽媽總會盡力的滿足我的要求。吃飯的時候，我總是吃到一半時就倒了。有一次，我們一起出去吃飯，我央求媽媽幫我點兩個兒童套餐，一個套餐有一大碗飯、兩個雞腿、一盤青菜、兩杯牛奶。當我吃到第一個的時候就不想吃了，還剩一個雞腿和半碗飯，白白浪費了那麼多食物，用完餐後，我們正準備回家，一出飯店的門，忽然，我看見一個衣衫襤褸的女婦人拿着一個別人吃過的飯盒衝去一條巷子，裏面有一個小女孩，那位女婦人馬上去喂那個小女孩吃飯，自己一口也沒吃，此刻，我感覺十分慚愧，才知道，浪費食物是可恥的行爲。

這首詩啓發了我千萬不要浪費食物，因爲每一粒米都是農民伯伯的心血。從此，我早也不浪費食物了。

我喜歡的一首詩作文11

我從小就愛看書，特別是詩，《山行》是我最喜歡的一首詩。

秋天，滿山的紅葉掛滿枝頭；紅葉鋪滿了田野，鋪滿山被，到處都是。那楓樹的枝丫上一簇簇的紅葉如一團團火，山路彎彎曲曲的，一直綿延地伸向遠方。山上能隱隱約約地看到幾戶人家，它們矗立在那裏，家家的屋頂上都冒着一絲絲的炊煙。

“噹噹噹”遠處傳來了一陣急促的馬蹄聲。一會兒，只見一匹馬車向這邊馳騁而來，車上坐着的原來是著名的詩人——杜牧。杜牧被這美不勝收的美景給吸引住了。杜牧走下來，看到這一片生機的景象，心裏不禁讚歎：“好一個美景啊！”杜牧看得入了迷，甚至已到了忘我的境界了。在這個時候好像沒有時間，沒有任何人，是一個單人的世界，杜牧脫口而出：“遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”

我喜歡詩，是因爲詩能讓我們有美的享受。