【熱門】尋覓春天的蹤跡作文彙總六篇

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的尋覓春天的蹤跡作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

尋覓春天的蹤跡作文 篇1

春天，就像一壺沁人心脾的好茶，需要我們細細地去品嚐，去體會。

春天，是花兒們的天下，紅的、紫的、藍的、粉的……開出了一片萬紫千紅的世界。看，那幾棵櫻花樹，有些花兒像個高傲的公主，把頭偏在一邊，不屑地看着陽光；有些花兒像一個害羞的小姑娘，把頭低了下去，不肯露出自己那嬌人的容顏；有些花兒像一位優雅的舞蹈家，舒展着花瓣，跳起了歡快的舞蹈。瞧，那一片金黃的油菜花，正在舉行選美大賽呢！它們努力地開花，兒散發出濃郁的香氣，引來了許多蜜蜂和蝴蝶呢！

春天，是動物的樂園。許多冬眠的動物都漸漸地甦醒過來了，積雪也在融化，整個森林重新變回了欣欣向榮的景象了。小兔子在草地上一個勁地蹦啊、跳啊，彷彿要把整個冬天沒有跳的勁道全部給補回來。百靈鳥正在開演唱會呢！引來了許多小動物來聽歌呢！如果此時你悄悄地去那裏看看，會發現簡直可以用人間仙境來形容了。如果動物也會說話，那它們一定會說：春天真好，春天真好！

春天，是孩子們的天堂，你瞧，男孩子們正在綠茵茵的草地上快樂地踢球呢！而女孩子們呢？在草地上放起了燕子風箏、蝴蝶風箏，把天空點綴得絢麗多彩！

春天，是一個令人回味無窮的季節。春天，真美！我愛這美麗的春天！

尋覓春天的蹤跡作文 篇2

春姑娘來了，她一路走來，沿途的地方都變成了青春，活力的綠色，呈現出一幅萬物復甦，綠意盈盈的景象。

聽！春雨沙沙地下着，像一個個跳動的音符，美妙極了。春天的雨是柔和的，從古至今有很多的詩人都在用美妙的詩句來讚美它，如詩人杜甫的“好雨如時節，當春乃發生。”春天的雨細如牛毛，那淅淅瀝瀝的春雨染綠了楊柳，染紅了桃花，哺育着小草。春天的雨好像一首歌，時而是動聽的，時而是美妙的，時而是歡快的。春天的雨讓人們更加有活力，讓萬物更加生機勃勃，讓世界更加美好。我不禁感嘆：“春雨就是萬物的生命之源。”

看！春天的景色真迷人。春天的郊外是美麗的，你看那湛藍的天空，上面飄着潔白的雲朵，時而有幾隻小鳥飛過藍天，在白雲下自由自在地飛翔。原本龜裂的大地上長滿了花草，那小草綠油油的，像是給春姑娘穿上了一件漂亮的綠衣。走近一瞧，五顏六色的小花，紅得似火，黃得如金，還有紫的、藍的，真是惹人喜愛。這些小花更是給這件綠衣做了不少的點綴，花兒們發出的淡淡花香撲鼻而來，真是讓人心曠神怡！

的確，春天的風暖暖的。我們披着柔美的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過，就會領悟到春的氣息裏，其實包含着一種最令人感動的柔情。你也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏着那最爲柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無線的生機帶給人世。

人們都說校園的春天是最有深意的，那麼最美麗的春天則是校園的春天。我希望疫情早點結束，期待春暖花開，讓我們踏歌而行，重返最美校園。

春天啊春天，你是象徵着希望和青春的代名詞，我堅信春天的美景一定能帶走人們的恐懼，給疫情畫上一個圓滿的句號。

尋覓春天的蹤跡作文 篇3

上週六，我和同學們去筆架山公園尋找春天。

一進公園大門，只見綠草如茵，鮮花盛開，像春姑娘美麗的舞裙一樣——原來春姑娘在這裏跳舞呀！

樹林裏百鳥齊鳴，婉轉動聽，歌聲裏的春意濃郁得似要滴出綠來。它們一聲聲快樂地唱着：“春天在這裏，春天在這裏……”

孩子們在公園裏歡快地奔跑、遊戲，他們臉上燦爛的笑容像春天的陽光，他們明亮的眼睛像春夜的星星——原來春天在孩子們的臉上啊！

有的爺爺奶奶也出來爬山，他們神采奕奕、健步如飛。還有些叔叔阿姨把他們的爸爸媽媽帶到公園裏遊玩、散步，這些爺爺奶奶看着美麗的景色和可愛的孩子們，幸福的笑容像泉水一樣從心裏盪漾出來——原來春天在老人們的心裏啊！

我高興地向媽媽跑去，大喊着：“我找到春天啦！”

尋覓春天的蹤跡作文 篇4

那天，我早早的起了牀。我很興奮，因爲我們要去踏春。我是步行來到學校的，走到學校腿就開始疼了，就別說去那麼遠的地方了。但是我不甘心，好不容易能和同學一起去找春天，我纔不會丟掉這次機會呢！

到了學校門口，那時候還沒有同學，我覺得無聊，就去找離學校最近的尚啓玩。到了她家，她還在吃飯，我就等她了一會兒。她吃完飯了，我們就一起去學校了。又在學校門口等了一會兒，同學們都陸續來了，接着老師也來了。我們開始排隊，我是我們那一隊的隊長，韓一萍是她們那一隊的隊長。開始上路了，我們倆很緊張，就手牽着手走。一會兒我往後一看，又有兩隻手牽在了一起……

走在一條小路上的時候，老師說可以摸摸楊樹上剛長出來的葉子。很多同學都去摸了，我也去湊了熱鬧。我發現楊樹剛長出來的葉子和塑料差不多，要不仔細看，我還真把它當成塑料了。摸完了，我們排好隊繼續走看到了桃花，有同學問老師能不能去看看，老師說可以。同學們就像瘋了一樣，都跑下去看桃花，摸桃花，聞桃花。蘇鵬同學最仔細了，他還一片一片的數了數桃花有幾片花瓣。該上路了，同學們整整齊齊的走過了那條公路。

我們走到了一個工廠前裏面種了許多我們沒有見過的花，同學們都很想進去可是那個值班的老頭太小氣了，怎麼說都不讓進去。老師過去跟他說了一下，老師自己進去了，我們呢，只能站在外面等待着老師帶着照片出來。又走到了一個工廠前，誰知道這個工廠值班的老頭比那個還小氣。老師進去拍也不行，最後只能把相機給他，讓他拍。哎！那個老頭真是不會照，照的就跟沒照一樣。

又該上路了，這次很快就到目的地了。到了那裏，我們先吃飯，吃完飯，我們在那裏玩打水漂，正玩得高興的時候，我聽到張桐柏在哭，就過去看看怎麼回事。原來是高豐啓在玩打水漂的時候打到了張桐柏，張桐柏哭的時候，我覺得很好笑。我們回到吃飯的地方，老師摘了一些能止血的草，在嘴裏嚼了一會兒，放在張桐柏的傷口上。

該回家了，那時候我的腿就像要散架了一樣疼，就別說要回去那麼遠的路了。可是又有什麼辦法呢？當我們走到姚張村的時候，已經累得走不動了，老師就讓我們停下來休息一下。我們看到村口有一個小賣部就爭先恐後的去買水。回到了學校，我用老師的手機給我媽媽打電話，當我聽到媽媽說她不來接我的時候，我很傷心。幸好老師把我送回去了，不然，還不知道要走到什麼時候呢！

要是讓我說出那天的感受是什麼，我會說：那就是一個字”累“呀！但是”累“並快樂着！

尋覓春天的蹤跡作文 篇5

星期六，爸爸媽媽帶我到豐樂去看奶奶，來到奶奶家院子裏有一棵不知名的樹開花了，花兒很美，可是聞不到花香。中午，天上下着傾盆大雨，不一會兒，雨下小了，媽媽說：“走，我帶你去找春天。”我聽了興高采烈地跟着媽媽走出了家門。

首先我們來到大河邊，河水清澈見底，緩緩流動着，岸邊上的柳樹發芽了，柳條隨風飄動着，彷彿一位少女對着鏡子梳頭。還有那桃樹也開花了，有的露出了粉紅的笑臉;有的含苞未放。

路邊的小草長大了，綠茸茸的，好像給大地爺爺穿上了一層綠色的衣裳。

田野裏油菜花開了，金燦燦的，一眼望不到邊。

樹林裏，枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在說：“春天來了，春天來了。”

啊，春天多美呀!

尋覓春天的蹤跡作文 篇6

南方的冬天沒有雪，隨着春天的到來，滄桑的大地依舊滄桑，泛着土黃，春天的'冷風在樹梢間穿梭，帶着尖叫般的聲音漸漸的隨着露水蒸發在暖日下，浸沒在這喧囂中，連這暖人的日都如金色的雨，帶着清涼與溫熱，出現在這南方的大地上。細數，紅的、黃的、嫩綠的、老綠的，恍若隔世的出現在春天裏，帶着清新與稚嫩，悄悄的肆虐的萌發，枝葉旁午。

其實春天的美好根本不需要雪消失的映襯，她帶着她特有的溫煦，一樣能把大地染出絢麗的顏色，只不過她想與我玩個小小的遊戲，調皮的讓我去尋找罷了。我踏着春的腳印呼喚着春的名字，帶着一路泥濘與新綠，聽着和煦的風聲，衝着枯黃的大山，衝着清冽的泉水大喊“春，你聽見了嗎？遊戲開始了，我一定會找到你”春風拂面，春一定聽見了。

初春的大山帶着點滴的新綠，枯葉再遮不住那可人的嫩，雨淅淅瀝瀝的下着，像似安慰，像似埋怨，我望着大山，向春吟道“天階小雨潤如酥，草色遙看近卻無”風輕輕的吹動那枯黃的老葉，是春的否認。春又溜走了。我俯下身，推開那枯黃，嗅着春的香氣，是那帶着青草味，透着淡淡的清新，我笑着吟道“遲日江山麗，春風花草香”說着，一片從枯枝上掉下來的老葉落在了我的掌心，春怕是想說這枯葉分明，帶着腐臭罷，春又悄悄的跑了。我細細尋覓，發現樹根旁長着許多五彩繽紛的小花，花瓣上帶着晶瑩的露水，幾隻蝴蝶繞着它們翩翩起舞，我自信的吟道“留戀戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”春風漸漸變得寒冷我不得不拉緊了衣袖，春淘氣的證明，這寒冷的風是冬天的風纔對。

春相信，她一定不會輸，我相信，我一定不會輸。南方的大地漸漸變得溫暖，五顏六色的花開了，巍峨的大山不再是枯燥的土黃，南方的春天漸漸顯出她的特色來，綠的成熟、綠的稚嫩、綠的穩重、綠的調皮，同樣是綠，南方的春天卻豐富的多，甚至展現

出金黃與火紅，雨依舊淅淅瀝瀝的下着，像似鼓舞，像似寬容，“我找到你了呢，春！”