讓世界充滿愛 小學生五年級作文

讓世界充滿愛_小學生五年級作文

在平日的學習、工作和生活裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的讓世界充滿愛_小學生五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文1

讀過《三國演義》的同學肯定都知道，東吳大都督周瑜因爲心胸狹窄，妒忌諸葛亮的才幹，所以被諸葛亮活活氣死。他死之前還長嘆一聲“既生瑜，何生亮！”這是多令人可笑啊，所以，心胸狹窄的人就是這樣的後果。

在生活中，我們也有許多要寬容別人的地方。假如說你與一個人發生爭執，當對方打你的時候，你如果還手，就會將你們之間的感情僵化，你們和好的希望將徹底破滅；你如果不還手，和對方好好講話，我相信，對方也會覺得剛纔太沖動對你有點抱歉，然後你在原諒他，也向他道歉，兩人就和好了，這樣不是更好嗎？

寬容就如同栽花，回報你的將是萬紫千紅，你的人生道路上就少了荊棘；寬容如陽光，能給予以人無限的溫暖；寬容如甘泉，能讓別人真正品嚐到甘甜……

我們每個人都需要寬容，都要去寬容，因爲有了愛，所謂的“讓世界充滿愛”，就是讓我們每個人都學會、懂得去包容別人，讓世界充滿愛！

所以，讓我們自己告訴自己：學會包容吧，以如水一般純潔的心去善待一切吧，以比蒼穹更寬闊的心去包容一切吧！

讓世界充滿愛_小學生五年級作文2

假如，我遇上了一個失明的殘疾人，我會告訴她陽光是多麼的溫暖！我會帶她去聞聞美麗的鮮花；會帶她去摸摸溼潤的土壤；會帶她去曬曬溫暖的太陽；會對她說：“你還是生活在溫暖的陽光裏，你還能聞到鮮花的香味；還能聽到美妙的音樂，你是幸福的！”

假如，我遇上了一個腿不能活動的殘疾人，他痛苦的坐在輪椅上，我會推他到公園、廣場去玩。他孤獨的時候，我會在他身邊和他聊天；我會安慰他，我會對他說：“你總有一天會從輪椅上站起來，到世界各地去走一走，看一看。”

假如，我遇到了一個聾啞人，我會去學手語，與聾啞人交流，讓他們從此不再感到鬱悶，而是和我們用手語開心的對話。如果，聽不見的是一個和我們一樣大的小孩，我就用手語翻譯動畫片裏講述的故事，讓他們也能看動畫片，讓他們也能得到快樂！

愛是無私的，我要讓他們生活在愛的世界，讓他們感覺到人間處處都有愛！

讓世界充滿愛_小學生五年級作文3

《讓世界充滿愛》這首歌已家喻戶曉，而我就有親身經歷。

在北戴河至北京的火車上，我和爸爸分開坐着，爸爸在車廂最前，我在最後幾排。漆黑的夜，寒風瑟瑟，儘管開着熱風。旁邊的是位阿姨，披着被子，聽口音就知道是北京人。我已困得睜不開眼睛，但是寒冷的天氣不能讓我睡着。我吸了吸鼻子，繼續努力讓我睡着。旁邊的阿姨聽到了我吸鼻子的聲音，用流利的普通話對我說：“小朋友，你冷嗎？”說着，便爲我蓋上了一段被子，“這樣就不冷了吧！蓋好哦。”隨後，阿姨轉過身繼續睡覺。阿姨已經睡着，而我卻陷入沉思：阿姨和我素昧平生，卻在我需要幫助的時候向我伸出了援助之手，如果全世界的每個人都充滿愛心，那世界或許就會少一點悲傷和飢餓！愛意會充滿世界的每個角落。

北京站已到，我跟着爸爸走出火車，我望着那名阿姨的背影，望着天空，寒意依然，可我卻感到無比的溫暖。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文4

這是一個看起來悲慘的故事，但也是一個充滿愛的故事。

這本書的作者是法國著名作家埃克多·馬洛，剛看幾頁我就被吸引住了：雷米是這個故事的主人公，他是一個棄兒，從小被石匠收養，後來石匠受傷殘廢，就把他賣給了一個賣藝老人，從此以後他和老人四處流浪。在一次賣藝中，老人被扭送入獄，出獄後老人不幸被凍死。無依無靠的雷米又遇到了一個好心的花匠，但是他還是經歷了許多的磨難，直到找了自己的親生母親。

看完這本書，我想到了現實生活中的一些人：生下來就被捨棄的孩子，乞討的老人，一些無家可歸的流浪者……他們跟雷米一樣經受着苦難。有一次，我和媽媽去買菜，看見了一個失去手臂的老人在乞討，真的很可憐，我就放了一塊錢在他面前的碗裏。雖然我只盡了一點點微不足道的力量，但如果人人都伸出援手幫助這些可憐的人，至少他們不會餓死。

雷米身上還有一種堅持不懈、永不放棄的精神，遇到困難時勇於面對，這是值得我們學習的。

希望大家能經常幫助需要幫助的人，讓他們也能感受到一點幸福。只要人人都獻出一點愛，這個世界將會變成美好的人間！

讓世界充滿愛_小學生五年級作文5

春節將至，我和黃經緯、樑壘等同學帶着橘子、蘋果、旺旺大禮包等禮物，去福利院看望生活在那兒的小朋友們。

來到福利院，在楊院長的帶領下，我們先來到了學前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我們將橘子和蘋果分給每位小朋友，還將大禮包裏的食物倒在桌子上與他們一起分享，並給予了他們親切的問候。楊院長介紹，這些能下來上學前班的已經算是疾病程度不深的孩子了。她還告訴我們，這裏的所有孩子都是沒有父母的。即將離開教室，我們一起給他們送上了《感恩的心》手語操。

來到2樓，我們放輕腳步，走進重症兒童的寢室，裏面的景象讓我十分傷感：一個個不足三四歲的孩子被綁在椅子上，手腳亂動，神情恍惚，大小便排不出來……楊院長介紹說：“這裏的小朋友都是重度腦癱患者，他們沒有任何思想，甚至連天天照顧他們的阿姨都認不出來。”

這次奉獻愛心活動，讓我感觸很深。我們現在的生活條件比較好，有的還“衣來伸手，飯來張口”，可是福利院裏的孩子們沒有父母的照顧，還隨時面臨着病痛的折磨……生活條件與我們有着天壤之別！

我想，只要人人都盡一點綿薄之力，就能讓世界充滿關愛；只要人人都獻出一份愛，這個世界將變成美好的明天！

讓我們真心爲他們祝福吧！

讓世界充滿愛_小學生五年級作文6

愛的力量是偉大的，無論是公民對祖國的熱愛，還是老師對學生的關愛，也無論是親情，還是友情，教師能夠使人感到溫暖，只有小的集體和睦了，整個世界才能和和平平地運轉。

還記得那次“非典”的侵襲嗎？想到“非典”我們不但記起了殘忍的病毒，而且更能想到那些白衣天使所奉獻出的愛，他們無私的關愛，給多少人帶來了心靈的安慰，讓多少人戰勝了病魔，重新找回了生存的希望和信心，我們感謝他們，感謝他們讓世界充滿愛。

如果這個世界缺少了愛，那麼人類所缺少的東西就不是一件兩件了，社會也因此變得動盪不安，大到國家之間的種種矛盾，小到個人之間的恩恩怨怨，於是各種鬥爭，衝突也就不斷地發生了。親情，友情不再那麼重要，它會變得脆弱得不堪一擊，那些勾心鬥角，爾虞我詐的行爲會不斷上演，這將給人類帶來多大的危害啊，所以，我們要讓世界充滿愛，充滿了真情。

儘管我們每個人的能力有限，力量微薄，但是隻要我們都願意把自己小小的愛心奉獻出來，這個世界就會多出一份快樂，不再是那麼的枯燥無味，暗淡無光。

請相信吧，世界會因爲愛而精彩。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文7

當你的樣子變成令人厭惡的樣子；當別人指着你的臉嘲笑你的時候，你的心情會怎樣？如果有人安慰你又感動你的時候，你的心情又會怎樣？當你將要嘲笑別人的時候，請想想你被嘲笑時的樣子，你的心中就會升起一股感恩的暖流！

讀着紙頁上簡短的故事，心中卻一直因爲那有着關愛的老師感動着。一副畸形難看的嘴脣，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴，這副難看的面容就像堅冰一樣把這個小女孩的心靈永遠的凍住了。直到有一天的耳語測試把這個小女孩心中的堅冰給慢慢融化了。那位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕對小女孩說的是：“我希望你是我女兒！”那溫暖的八個字就像陽光一樣直射進她的心田，撫慰了她幼小的心靈。

或許我們身邊也有和主人公同樣命運的人。當我們把怪異的眼光投去時；當我們在背後嘲笑別人時；當我們扭過頭不想再看他時，那個人可能在默默地流淚；那個人可能因爲嘲笑而想不開，你知不知道你對那個人的傷害有多大？你知不知道有人還爲沒有讓座而後悔？可你呢？你想彌補也不可能了。

如果你投去一個同情的眼神；如果你給他一個微笑；如果你過去問候他，他會感激你，他會快樂，至少他不用再自卑，至少你給他了大大的幫助！

把世界變得更美好，更充滿愛吧！

讓世界充滿愛_小學生五年級作文8

在一個偏僻的村莊裏，住着一戶人家，那戶人家天天得全家討飯吃。因爲，他們的錢被村長收了保護費。村長不給他打電話，怕他報警。

有一天，他們全家去討飯。這時，太陽像要發脾氣，烤的大地見不到人影。他們看見了村莊的村長。村長見他們全家拿着碗，很奇怪地問：“你們要幹什麼？”他們回答：我們去討飯，不管天氣的多熱，我們一樣去討飯。”村長暴躁地說：“死討飯鬼，大大小小，都給我滾開！老子剛沖涼！乾淨得很。”“少爺，不管一元二元，五毛二毛，一毛也行，求你行行好啊。”他們的兒子叫到。“滾開，滾開，滾開，再不滾……我……。我報警啦！”這時，他們才依依不捨的走了。

烈日炎炎，一家人無奈的走了。碰巧，他們遇到了村長的兒子，兒子剛放學，看見一家討飯的人來了，有點緊張，他心裏在想激烈的對抗，因爲，他爸爸曾說：“看見討飯的人要走開，最好遠一點。”討飯一家人看見是村長的兒子，立刻變得和藹可親，問道：“寶貝，出啥事啦？”村長的兒子這時小心翼翼的走過來，手裏甭這一元錢，放進了討飯的一家人的碗裏，又輕輕地走了。

這時全家人看着這一元錢，他們感覺，村長和村長的兒子差別很大，還有，他們收到的不是一元錢，而是一份真誠的擁抱，真誠的溫暖………。

………如果這樣，每個人都這樣，世界將會充滿愛。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文9

這是陌生人之間的愛，它沒有母愛偉大，也沒有父愛深沉，卻能夠觸及你的心，我的心，世界所有人的心… …

記得有一回，我和爸爸媽媽一起去超市裏買東西，媽媽去了買衣服，我便去調我自己想要是東西去了。無意中我看到了一個小女孩，她非常漂亮的，穿的是舊校服，但她的胳膊沒了，只好用雙腳寫字來乞討，她跟前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：新春快樂。字很不錯！我覺忽然得她好很可憐。就毫不猶豫地就走過去向那個小紅桶裏投了五元硬幣。隨後，路過的人都紛紛獻出自己愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱着孩子的父母看了一眼什麼都不說就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！爲什麼我們不對有困難的人伸出援助之手呢？要是你給別人一些硬幣他們可能就會回你一“你真是個好心人，願上帝保佑你”隨說這是一局簡單的話可是你聽了之後能舒服嗎？不可能的！只要是人誰都會有那麼一點點自豪… …

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓世界充滿愛 !!!!!

讓世界充滿愛_小學生五年級作文10

世界上有許多幫助別人的感人事蹟，我也被許多人關心過，幫助過!

有一次，我的文具盒竟然落在家裏，忘記放在書包裏了，我心裏萬分焦急，“怎麼辦呢?怎麼辦呢，下一節課就要語文考試了，我可不想被老師批評呀!”我四處蒐集着必需的學習用品。第一件是橡皮，我找呀找呀，終於在楚玉輝那裏借到了橡皮。第二件是直尺，我從別人那裏打聽到，坐在我後面的王瑞有兩把直尺。我趕緊跑到那裏，說明情況，王瑞一聽，就毫不猶豫的把直尺借給了我!這時，上課鈴聲響了，語文老師走過來，發了試卷，我心裏別提有多焦急了，突然，我的眼前一亮，一支筆出現在我的眼前，原來是我同桌的筆，我萬分感激地接了過來，就用了起來!

下一節課是寫字課，要用鋼筆，我想：劉星宇有兩支鋼筆，我又是他的好朋友，他肯定會借給我的!我走到他面前，問：“你能借我一支鋼筆嗎?”他果然答應了!

透過這件事情，我明白了：關心別人，自己也會得到快樂!在以後的生活中，我也多關心別人，讓世界充滿溫暖!

讓世界充滿愛_小學生五年級作文11

星期五，我們四（1）班的十位同學在湯老師帶領下，來到鼓樓區培智學校開展獻愛心活動。下午，我們準時從學校出發，懷着既好奇又高興的心情，一路小跑來到培智學校。在路上，一直在思考培智學校裏有哪些人？他們是怎樣的生活、學習狀態？

一進學校大門，明顯感覺到這裏充滿了歡樂祥和的氣氛。培智學校的老師熱情地帶領我們參觀了學校。透過參觀，我覺得培智學校的老師考慮很周到，例如：走廊的兩側都有安全扶梯、樓梯的棱角很少、地上鋪滿了防滑墊等等。學校裏還有一些特殊的設備，如康復室、練習室之類，其中有一間康復室裏有一個池子，池子裏放滿了彩色的小球，學生們平時可以在裏面盡情玩耍，享受童年的快樂。我們的主要活動是與培智學校的學生一起播撒種子。我和沈函羽一組，先將種子撒入土中，再給土壤裏的種子“喝一些水”，雖然他們在灑水時動作沒有我們協調，但是他們很開心。

爲了表達我們的心意，我們折了很多千紙鶴給培智學校的同學，祝願他們有美好的明天，也希望大家一起來關心他們，照顧他們，每個人都要獻出一份愛，我們的明天才會更好，我們的祖國纔會更強。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文12

今天，我們聽了有關[感謝]這一話題的主題報告會後，給每一個人都上了人生重要的一課，也讓每一個人的心靈都受到了極大的震撼。

學會感恩和感謝，這對於我們中學生來說，這是必須學習的一門重要的課程，對於我們來說具有重要的意義。

主要包括四個大版塊，即愛祖國，愛老師，愛父母，愛自己。並且，說明了爲中華之崛起而讀書的`重要性，國家經濟建設離不開我們，只有好好學習，成爲建設祖國的棟樑之材，爲國做貢獻，更好的爲國爭光。而愛老師就是要尊重老師，感謝老師，他[她]們是人類靈魂的工程師。最重要最關鍵的就是要愛父母，要學會感恩，懂得孝敬父母，父母是最愛我們的人，是父母含莘茹苦的哺育我們。愛自己就是要爲了自己去努力，爲了自己豎立明確的目標，要學會照顧和控制自己，做有意義的事，只有學會愛自己，才能愛身邊的人。

還有高考狀元和中招考試全市前十名給我們介紹學習經驗和學習技巧，作了精彩的演講。

正是因爲這些人，才讓我們有了信心，讓我們學會用良好的快樂心態去面對學習，去更好的學習。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文13

今天，陳老師跟我們說了雲南新星小學學生的情況。我聽了覺得他們很可憐，他們沒錢就掛在窗戶上聽，一部小汽車在我們眼裏算不上什麼，可是在雲南的小朋友眼裏卻是一份“昂貴”的禮物。我給自己樹立了一個目標，無論上什麼課，我都要認認真真，上課的時候不跟同桌開小差，積極舉手發言。這時候，你是否想過雲南的小朋友是怎麼過的嗎？雲南的小朋友穿着倆件單薄的衣服，我們穿的是毛衣和雨絨衣，他們真是太可憐了。

雲南的小朋友太可憐了，我們學校裏的一位小朋友的媽媽提出了捐助活動，你們知道雲南的房子是怎麼樣的嗎？讓我來告訴你們吧，他們房子很簡單，用泥土當圍牆，稻草的當屋頂，下一場雨，雨從屋頂漏了進來，可以算是一場生命之雨，拿我來跟雲南小朋友來比，他們雖然人窮至不窮，上課認認真真，說起來我非常慘愧也害羞。

我長大了，要好好學習天天向上。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文14

“一方有難，八方支援……”當我看到電視上一幅幅血淋淋的悲慘畫面時，我的眼淚不自禁地流了下來。當我看到護士阿姨在聚精會神地搶救病人，我的感激之情油然而生。當我看到解放軍叔叔正在爭分奪秒地救援災民時，我真想對電視裏的解放軍叔叔說：“叔叔們，你們辛苦了！”

學校裏組織向災區人民捐款，我們的班主任老師一聽，毫不猶豫地將銀行裏取出來的1000元放進了捐款箱。其實，在這之前，我們的老師已自發捐了1000元，她還對我們說：“雖然這個月的錢有點緊，但是，一想到災區人民，我覺得是非常值得的。”我們被老師的所作所爲深深地感動了。

第二天，我從我的壓歲錢裏取出二百元，捐了。我們班的吳曉怡同學拿來一個尼龍袋，對老師說，“老師，這些都是我的零用錢，我捐了。”我和老師一起開啟袋子，我看到了一大袋的硬幣。老師讓我數數。我提起袋子，很沉很沉。我十個硬幣一摞，十個硬幣一摞地疊：七摞一元，四摞五角的，另加四個五角的和兩張五十元的紙幣。

看着這些老舊老舊的硬幣，看着這幾張邊角毛毛糙糙的紙幣，我不禁想起了《愛的奉獻》裏的一句歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，如果我們每人都能奉獻出一份自己的愛心，那麼那些災區人民一定會早日重建家園的。

讓世界充滿愛_小學生五年級作文15

五月十二日十四點二十八分，我們全校都在睡午覺，忽然，地面搖晃了一下，我們覺得並非大事，便不理不睬。但後來，地面又劇烈地搖晃了一下。我們大驚失色，轉身向操場裏跑去，沉浸在一片擔心之中……

原來在汶川，發生了一次7.8級的大地震，這次大地震波及範圍很大，都江堰、綿竹市、臥龍等地區有三分之二的房屋倒塌，許多人被埋在了廢墟之中。北京、重慶、寧夏、上海、陝西、湖南、雲南等地都有震感。，到今日爲止，在地震中遇難的人數有四萬餘人，被埋在廢墟中的人數有九千人，而在地震中失去父母的兒童則不計其數。

現在世界各地的人們都被這次大地震所震撼，紛紛伸出援助之手，向災區捐款。據統計，現在已經爲災區捐款達8.77億元，而這些只不過是杯水車薪，仍然彌補不了這次地震的損失，我看在眼裏，急在心裏，爲這些災區人民的遭遇而感到痛心，我準備捐獻出自己的零花錢，爲災區人民獻上一點愛心，而且我希望人人都顯出一點愛，讓那些受災的人民們重新過上幸福的日子，而那些許多平凡的名字和故事，都牽動着我們的心，在這個陰雨綿綿的季節，爲災區人民送上了一份溫暖。

我不知道在這次地震中，成爲孤兒的孩子有多少，但我只知道，並且清楚，每一個生命曙光的背後，都有一個令人刻骨銘心的詞語，這個詞語無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那，就是愛！