自由與規則作文
“自由”就是車輪,而“規則”好比是方向盤。方向盤雖然限制了車輪,但卻保證了車輪正確的前進方向,規則對我們也是如此。
有一則寓言講述了這樣一個故事:有一個騎師,訓練了一匹十分溫順的好馬。他想,給這樣的好馬加上繮繩是多餘的,於是有一天騎馬外出,就解掉了繮繩。馬兒在原野上自由自在地奔跑,當它知道沒有繮繩的束縛後,就越發大膽起來,跑得越來越快。騎師無法控制,也不能重新給馬兒拴上繮繩。馬兒一個勁兒地狂奔着,連蹦帶跳,竟把騎師摔下了馬背。馬兒繼續往前衝,最後衝下了深深的山谷,摔得粉身碎骨。騎師後悔不已,他傷心地說:“可憐的好馬呀,是我一手造成了你的空難。如果我不冒失地解掉繮繩,你就不會落得這樣悽慘的下場了。”這則寓言向我們道出了自由和規則的關係,自由是我們的嚮往和需要,但規則保障和保護了我們的自由。然而,在現實的學習生活中,我們都渴望得到自由,希望無拘無束的生活學習。大家想一想:我們大家只要自由、不要規則,能行嗎?如果行,那麼我們會不會變成脫繮的野馬?
我們的許多同學都覺得我們學校的規矩太多,從早到晚都讓人沒有“自由”,可什麼是“自由”?“自由”與“規則”的關係是怎樣的?這些問題同學們有沒有認真思考過?任何規則或者說規矩都不是單純地爲了限制誰的自由,則是爲了維護每一個人的利益。
我們學校的規矩也是這樣,比如佩戴校徽,每天有值日老師辛苦地在校門口值勤檢查同學的校徽,校徽是學生的名片和身份證,檢查校徽是爲了防止一些別有用心的人混進我們的校園,從而確保校園和你的安全。佩戴校徽也是提醒你是一個學生,言行舉止都應與學生的身份相吻合。
衆所周知,我們所處的外在世界是一個透過界限來界定的世界,比如,我們在自己的家中時,房子的牆是你與其他人家的界限,當你在你自己的房子裏時,你是安全的,你是可以行駛你自己的權力的,但是,一旦你離開自己的房子,你就離開了自己的界限,你不可能去支配他人的空間,如果你要是那麼做了,就肯定會侵犯他人的界限。在比如,在馬路上,機動車有機動車的道,自行車有自行車的道,人有人行道,這樣的'界限劃分,能夠讓所有的車和人都安全的走在路上。而這些界限,在現實的生活中,是透過一些具體的規則來實現的,比如法律、法規等。而正是這樣的規則,使得大家都可以按照自己的意願過屬於自己的學習生活,從而保證了我們每個人真正意義的自由。
同學們,如果大家希望我們的學習環境能夠達到理想狀態,就要自覺遵守學校的各種規章制度,也只有這樣,你纔會享受到規則帶給你的自由,帶給你的快樂。
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