精選我欣賞作文錦集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的我欣賞作文8篇，希望對大家有所幫助。

我欣賞作文 篇1

在許多花裏，我最喜歡的就是菊花了。因爲他五彩繽紛、絢麗多姿、豔而不媚。

菊花五彩繽紛，它的顏色有：紅色、黃色、白色、紫色、橙色和粉色等，還有兩種顏色混合的，三種顏色混合的，甚至更多種顏色混合的呢！

菊花絢麗多姿，有的像毛線團，有的像千手觀音，有的像一根根手指，還有的好似瀑布一般，可漂亮啦！

菊花除了顏色和樣子好看，還可以用來當藥材呢！它性辛甜，微寒，歸肺肝經，具有發散風熱、清肝明目、平抑肝陽、清熱解毒的作用。

菊花漂亮出衆，但有內涵氣質烘托，不像花瓶一樣，只是單純好看沒別的了，更加吸引人，所以我喜歡它。

3我喜歡的花

我喜歡牽牛花。它的樣子像一個小喇叭。在爺爺家的院子裏開着紫色和粉色的牽牛花。牽牛花只在早晨沒有太陽的時候纔開，那是爲了保持水份。有一次因爲一天都下着雨，所以牽牛花能保持水份，也開了一天。我想：“下雨不僅能使牽牛花保持水份，還能使它增加水份呢！”

月季花也是我喜歡的花。它有紅色、嫩粉色的。我喜歡嫩粉色的月季花，它長得就像我們白嫩的小手，聞起來還有一股清香呢！

我欣賞作文 篇2

秋光絢麗，金風送爽，金秋十月，秋風蕭瑟，如海的高粱舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴……

我漫步在林中小道上，看見一朵朵菊花迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態……它的顏色有紅的、藍的、紫的還有的是白的……它千姿百態，大的像團團綵球，小的像盞盞花燈……真是婀娜多姿、各吐芬芳！我再看看它的葉子，形狀是卵形的，邊緣有鋸齒。菊花在百花凋零的季節獨自開放，爲大自然增添生趣，是悲愁的人們振作起精神。等到冬天來臨，它雖然葉落莖枯，但它根直與泥土之中，又孕育着新的生命。來年春天，它又蓬勃的生長起來，並且更多，更美……

秋天真美啊！我喜歡這個金色的秋天！

我欣賞作文 篇3

“你倆爲什麼不好好學習！”她擰着我們班的兩位同學質問着。她是誰？——我們的班長。

她是我們的一家之主，在班裏不管大大小小的事都不可能沒有我們的班長。

早上，我們到校後，瘋狂地打鬧着。有的同學在黑板上盡情畫畫，有的激烈的討論着昨晚的遊戲，甚至有的`在教室裏踢起球來。突然，我們的偵察兵跑過來捂着喇叭狀的手喊道：“班長來了，還有50米！”我們聽見後快速地散開又是擦黑板又是藏球。一切都恢復了平靜。班長走進教室目光環掃了一圈，“嗯——”微笑的點點頭，迅速的開啟書包拿出語文書快步走向講臺說：“大家翻到語文書54頁，我們一起來讀吧！”“真好，朋友送我一對珍珠鳥”頓時教室裏響起了朗朗地讀書聲。

班長不僅會監督我們學習，還經常助人爲樂呢！

“丁鈴鈴”下課鈴打響了，不是值日的同學們都奔向門口。班長把書包收拾好後，慢條斯理地走向衛生角，拿出一把掃把專心致志地掃起地來。其他同學看見後，不敢落後也都動起來。本來要花二十分鐘的但在班長的帶領下只需要十幾分鍾就掃完了。所以每天我們班的同學都可以早早地回家。

這就是我們班的班長。我欣賞她的助人爲樂、甘於奉獻的精神。

我欣賞作文 篇4

從第一次學習李白的詩時，我便隱約感到詩的大氣磅礴；從第一次老師講解時，我覺得李白的詩很有文采；從第一次聽到大人們談論時，我心中便樹立了李白高大的形象。於是，李白便成爲我至今爲止最喜愛的詩人。

直至現在，我長大了許多，不同於從前盲目的崇拜，而是有了自己的看法，自己的觀點，敢於瞭解李白，評論李白了。

李白的詩以抒情爲主，他具有超乎尋常的藝術天賦和磅礴雄偉的藝術力量，杜甫曾給予極高的評價：筆落驚風雨，詩成泣鬼神。李白是我國曆史上最傑出的浪漫主義詩人，與杜甫齊名，世稱李杜。韓愈評價說：李杜文章在，光焰萬丈長。且欣賞其《望廬山瀑布》，日照香爐生紫煙，眼看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩用比喻和誇張的手法形象而誇大的描繪廬山瀑布雄偉壯觀的景色。

我喜歡的不僅是他的詩，還有他的性格，也給我帶來了很大影響。

李白以他的飄逸豪邁在我內心留下十分深刻的印象。他有流放時途中突然遇赦：兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山的大快與激昂。參觀廬山瀑布他有飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的感嘆與讚美。面對權貴的排斥，他心中堅信，天生我材必有用，千金散盡還復來。面對好友分離時他心中有：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的感嘆，還有願遊名山去，學道飛丹砂的美好願望。

在以前，李白在我心中只一個模糊的光影，在現在李白在我心中是一個高大的背影，在未來他將會成爲我永遠的摯友，我一定會用一生去品讀他。

我欣賞作文 篇5

快樂的挖山芋（酸）

第二天，我們實踐活動是挖山芋，我們手拿小鐵鏟排着隊，浩浩蕩蕩來到山腳下的菜地裏，我被亂七八糟的山芋藤繞得眼花繚亂，看着旁邊得夥伴忙得熱火朝天，我也趕快開闢了一塊芋地，開始“動工”，我一眼就看到一塊露出地面一點兒的“千年大山芋”，我想着它那大大的模樣，心中一陣激動，拼命地刨啊刨啊！也許芋皮被泥土包裹得太緊，也許我太怕傷害到山芋，也許是我手勁兒太小……那“千年大山芋”就是不露面。我改變了戰術，狠狠地將鏟子插入泥土深處，並旋轉鏟子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍舊在泥土裏睡覺，我急紅了眼拋開鏟子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一聲藤斷了，挖掘工作更加艱難，這時，“大力士”丁恩來了，我像看到了救星一樣央求他幫幫我，只見他抓緊僅剩的那點山芋頭，像開車人掛擋一樣左右搖晃了幾下，再使勁一拽，“千年大山芋”總算被拽出來了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”變成了“半年小山芋”。我搖了搖頭，嘆息了一聲“唉！”心裏那個酸呀！

老師幫忙整牀鋪（甜）

晚上，我們都關燈準備睡覺了，這時門口有個身影子在晃動，像是姚老師，我心裏想，連忙追問了一句：“是誰呀？”“是姚老師哎！”好親切的聲音，我一個鯉魚打挺，迅速坐起，其他同學也都坐了起來，姚老師問：“被子都整理好了嗎？”突然，她發現了張星宇的被子嗔怪了一聲：“這被子怎麼搞的，像麻花一樣？！”這時同學們都嘰嘰喳喳地說張星宇一早就抱怨蓋被子就像蓋被套。姚老師耐心的幫他重新整理，又挨個牀鋪檢查，查到我的牀鋪，一邊抖動被子一邊說：“哎喲，你的好像也不對唉。”我連忙委曲地說：“是啊，昨晚，我被凍醒2次！”姚老師二話沒說，立刻把我的被子重新整理的舒適又溫暖。我一頭鑽進被窩，這一夜，我睡得很甜。

2.

這次實踐活動，苦是那麼的難受，酸是那麼的值得回味，甜是那麼的令人感動。正是有了這麼多的苦、酸、甜，我們的社會實踐活動才更加多姿多彩.

雖然實踐的一星期並不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運，可以在屋子裏工作，但屋內烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就溼透了，才幹了一天，就已經腰痠背痛，甚至有第二天不想幹的想法。但我很快發現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記着這次實踐的目的，再累也應該堅持。因爲我知道這就是考驗，只有在這種環境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時就覺得充滿精力充滿奮鬥精神能夠堅持纔是一箇中學生應該具有的素質。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了.

社會纔是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地裏，我們的人生價值得到了體現，我們更多的瞭解了社會，我們的這些體驗不僅爲我們的現在提供了可供借鑑的知識，更爲我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎。希望以後還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛鍊。七天，對於人生而言或許並不算太長的時間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來，雖然付出了很多汗水，也感覺很累，但從這次實踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開始明白爲什麼大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學技術是第一生產力的真正涵義。

這次實踐是一次經歷，是一次挑戰，更是一筆財富！值得我永遠牢記 .

這次活動發生在四年級，一處過去了，可仍深深刻在我的腦海中。

記得那天上午，老師對我們說：“昨天接到上級領導的命令，下午全班女同學帶桶、鋼絲球、抺布，男同學帶掃把和小鏟，我們輥年級同學將要把霞山西村打掃一遍。”

下午，全班同學整裝待發，甚至還有的同學戴上帽和手套，簡直是一級清潔工。先從西村邊界開始，一部分男同學拿起掃把輕輕地把一要小道的包裝紙、塑料袋等掃成一堆，再鏟入垃圾桶裏，滿了再拿去附近的垃圾池倒了。另外，女同學也打好水，然後往牆上潑，隨後另一批男同學便隨着女同學，用鏟子把牆上的“牛皮鮮”一一清理乾淨。鏟過一遍後還要用鋼絲球和毛巾擦一遍。差不多擦完了，幾位老師還汗流浹背地幹着。原來剛上任的謝校長髮現在一間小屋旁雜草叢生，蠅飛蚊舞，老鼠四處亂躥。於是我們便借了幾把鋤頭。經過我們的鋤整之後，這兒不再雜草叢生了。都是因爲謝校長和我們這些不怕髒，不怕累的孩子們的傑作。看着已清理的雜草、垃圾和這塊煥然一新的空地，我們必裏甜滋滋的。當然，村民們也都笑了。相信他們會珍惜我們辛苦勞動的成果的。

這時候，我感覺到我的紅領巾彷彿比平時更紅了，飄得更高了！然而，我更難以忘懷這次所做的有意義的社會公益活動。

我欣賞作文 篇6

願想要一朵鮮花，

您卻給我整個花園；

願想要一縷春風，

您卻給我整個春天；

願想要一簇浪花，

您卻給我整片海洋；

願想要一片雪花，

您卻給我整個銀色的世界。

送您一束鮮花，

表達我們的敬意；

送您一首歌曲，

表達我們的感謝。

感謝您，我敬愛的老師，

是您帶我們一起經歷風風雨雨，

一起克服重重困難。

是您爲我們趕走憂愁，

爲我們減少煩惱。

老師是園丁，

爲我們澆水，施肥；

老師是雨傘，

爲我們遮風擋雨；

老師是蠟燭，

照亮我們，耗盡自己。

而老師，卻從來不求索取，不求回報。

鮮花感恩雨露，

因爲雨露滋潤它茁壯地成長；

雄鷹感恩長空，

因爲長空激發它自由地飛翔；

高山感恩大地，

因爲大地托起它挺拔的脊樑；

我們感恩老師，

因爲老師給予我們知識的力量。

感謝您，我敬愛的老師，

可即使我們用千言萬語，

也難以道盡您的恩情。

我欣賞作文 篇7

冬天，可能有人會不喜歡，但是我卻非常喜歡。

冬天，我經常站在陽臺上看漫天的雪花往下飄落，雪地裏小孩子堆雪人、打雪仗，這種熱鬧喜悅的遊戲場面，經常深深吸引我，讓我也有立刻跑到下面和他們一起玩的衝動。

聖誕節來臨時，裝飾美麗的聖誕樹擺在櫥窗裏，十分引人注目。那一個個彩燈閃爍的聖誕樹，就像那五彩的精靈向我們飄來，讓我們感覺鮮明而又漂亮。

寒風中，一棵棵掉光葉子的小樹，冷的瑟瑟發抖，但是當一片片小雪花飄落下來，就像給小樹蓋了一層雪白的、軟綿綿的被子，於是小樹不再冷了，而且感覺很溫暖。

很多人都厭惡冬天，感覺很冷，但是在這寒冷的冬天裏，也會發生許多高興而又愉快，溫暖而又感人的難忘故事。

我欣賞作文 篇8

有的人欣賞花，有的人欣賞草，而我卻十分欣賞我自己。

我的相貌並不出衆，成績也不是最優秀，人緣也不是很好，但是心中卻有着熊熊燃燒的熱情，我愛主動上前安慰生氣的同學，我愛開一些玩笑讓同學們開心。我覺得這樣會讓我的同學與朋友都得到歡樂。全心的幫助別人，令我身邊的人都快樂幸福。如果我有了困難，身邊就會出現許多熱心的朋友，那麼，我也自然就會幸福快樂，因爲快樂爲愛而存在。

我肯定了自我，會加倍努力地去迎接未來。自我賞識，要有一顆堅強的心，去戰勝困難，堅持不懈，鬥志昂揚，都會得到遠大的志向。著名詩人王昌齡曾經寫出“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的美妙詩句，詩人的心是無比純潔的，如雪一般。同樣，面對朋友我也不會使出陰謀詭計，更不會背叛。能聚到一起就是緣分。我何必不珍惜這份難得的情誼呢？

我知道自己也有缺點，但我也有着與衆不同的優點。別人有的優點，我未必有，但我會加倍學習別人的優點，並且我會在欣賞別人的時候，找到自己學習的榜樣。挖掘自己的潛能，超越自我極限，肯定自我性格！我只有證明給自己看：你有優勢！因爲我就是我，不一樣的我。

我欣賞我自己。