有關欣賞作文高中5篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的有關欣賞作文高中5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關欣賞作文高中5篇1

擁抱大自然、 霧的朦朧之美 我喜歡霧。 我喜歡那使世界呈現出朦朧之美的霧。我讚美霧之神那種象徵派詩人一般的筆法。 有人說過：出霧的時候，世界整個的變成了一間白色的屋子，而這屋子既沒有門，也沒有窗；你既無從進來，也無從出去，只有在那一片白色的氤氳（yinyun）中，和自己的影子捉迷藏。這真是一種有趣味的說法。 古今詩人吟詠霧的詞句很多，宋代的詞人秦觀曾寫過那樣的句子：“霧失樓臺，月迷津渡。”這八個字已在紙上展現出那一片微茫的境界。 美國一位現代詩人桑德堡也曾寫過：“霧來了，附在小貓的足上。” 他的想象的確非常豐富，還有什麼比貓足更能表現出那輕而且軟，落地無聲的霧呢。（張秀亞《霧》） 溫靜的綠情 也是染着溫靜的綠情的，／那綠樹濃陰裏流出來的鳥歌聲。 鳥兒樹裏曼吟；／鴨兒水塘邊徘徊；狗兒在門口摸眼睛；／小貓兒窗門口打瞌睡。 人呢？／還是去鋤早田了，還是在炊早飯呢？ 蒲花架上綠葉裏一閃一閃的，原來是來偷露水吃的，紅紅的大蜻蜓！（應修人《溫靜的綠情》） 觀日出 我從我家對面的小山頂上觀看早晨的壯麗景色，從破曉一直到太陽升起，我的心情幾乎可同天使分享。無數細長柔軟的雲朵像魚兒一樣在殷紅的霞光裏飄遊。我如同站在岸邊，從地面眺望那沉寂的雲海。我似乎被捲入它迅速的變幻之中——陣陣狂喜淹沒我的身軀，我隨着晨風不斷膨脹，與之共同呼吸。大自然是怎樣地運用這些簡單又普遍的力量使我們變作神靈啊！（愛默生《大自然與人類的心靈》） 普羅旺斯的兔子 大爲詫異驚恐的，是那一大羣兔子！——很久以來，它們見磨坊的大門一直緊閉，牆上與平臺上都荒草叢生，以爲磨坊主已經斷子絕孫，於是，就利用這塊好地方當做它們的大本營，建立起它們的戰略中心，整個磨坊成了兔子所向披靡、大獲全勝的戰場我到達的那個夜晚，說真的，足足有二十來只兔子在平臺上圍坐成一圈，正在靠月光暖和暖和它們的小爪子呢我剛把天窗開啟半扇，呼嚕一聲，這一支露營部隊就東逃西散了，一個個露着白色的臀部，高高地翹着尾巴，溜進了矮樹叢中。我卻巴不得它們再回到磨坊裏來一片鬱鬱蔥蔥、翠色悅目的松樹林，從我的磨坊前一直伸展到山坡下。天際，阿爾比爾山峻峭的頂脊清晰可見。萬籟俱寂只是在遠處，偶爾傳來一聲笛聲，薰衣草叢中一聲鳥叫，大路上騾子一聲鈴鐺聲。

有關欣賞作文高中5篇2

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息

譁——譁水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向；開着電燈、電視，房間里長時間空無一人；筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁；森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理

您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎？我們不加節制地利用資源，大地就不會乾枯嗎？

黃河斷流、羅布泊乾涸、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中

那第二個星球引起的、科學家已經證明，至少在地球爲中心的40萬千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望着我們沙塵暴，由於人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕着我們的笑容和美麗一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢？環境保護刻不容緩啊！爲了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手後擰緊水龍頭；(2)洗

手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花；(3)儘可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子；(4)房間裏沒有人時記得關電燈、電視；(5)看電視時音量不宜太大；(6)不在紙上亂塗亂畫，不扔沒用完的本子；(7)多植樹造林，少濫砍濫伐

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會佈滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧！

讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最後一滴淨水，成爲人類悲哀的眼淚。

三年級:姚藝涵

有關欣賞作文高中5篇3

走進森林，我們會發現空氣新鮮，眼前煥然一新的。但是我們往往是低着頭，望着一塊小屏幕走出森林的。

大自然是什麼，哪裏有什麼？每單人們想問這個問題的時候，卻不知道自己就活在大自然李，也並不知道大自然的美好事物都在我們身邊。我們愚昧的去認識大自然，不就是有植物有動物的地方嗎？正當我們自以爲了不起，知識淵博是。卻不知道其實我們一無所知。

我曾經也是這麼認爲，並且我更討厭因爲它有時會給人們帶來災難，讓人們流離失所。我卻不知道那只是人們坐下錯誤的懲罰，這只是在大自然忍無可忍之下才讓人們的教訓。它以爲人們會吸取教訓，但是並沒有反而更加變本加利。

大自然李有許多美好的事物，有花色不同，品種不同的花朵。有山峯和河流，帶給人們快樂。我們應該欣賞大自然。

大自然的河流給予我們生活所需的水資源。大自然的森林給予了我們氧氣。大自然的花朵，綠葉讓我們賞心悅目。大自然的鳥兒讓我們聽到了動聽的歌聲。大自然一直默默奉獻，給於我們生活所需要的用品，使我們心情變得更加愉快。

然而，我們並沒有注意到，只記住了大自然帶給我們的災難，因而去憎恨，去討厭。卻不知道原因是自己的所作所爲導致的後果。大自然一昧的奉獻不但沒有得到認可，反而一直被破壞，人們不但沒有意識到自己的錯誤，反而引以爲傲，去嘲笑。

不過，在世界的發展之下，人們也同樣意識到自己無知和犯下的錯誤。我們應該學會如何去理解大自然。我們還得學會如何欣賞大自然，用心觀察大自然中美好的景物並去保護他們。

我學會欣賞很多事物，並去讚賞他們。我學會欣賞大自然，也要保護他們。

有關欣賞作文高中5篇4

海南大學法律系的北流女孩劉美杏小時候因火災受傷，容貌受損，可是她卻有着一個陽光的心靈，今年暑假她義務在海口市向弱勢羣體提供法律服務，“我得到了北流義工協會的幫助，也要學習他們用感恩的心去回報社會!”

劉美杏是北流市義工協會20xx年起開展“陽光感恩助學”活動中得到資助的16名大學生之一。近年來，該協會結合北流市委、市政府的“感恩教育”活動，深入社區、鄉村、福利院等地開展志願服務活動，逐步形成了“老年護理”、“健康體檢”、“義務家教”、“感恩助學”、“結對幫扶空巢老人”、“結對幫扶殘疾家庭”等12個義工工作項目品牌，並建立了感恩文化基金和義工培訓長效機制。

近年來，北流市委、市政府把北流市義工協會作爲推動感恩教育的.好組織、好大力扶持，該協會從註冊資金、辦公場地、審批手續到日常活動場地、活動費用、宣傳環境等都得到了政府及社會各界的關心、支援。由此這個成立於20xx年8月的廣西第一家義工協會得到了快速發展，目前註冊會員已超過400人，主要來自北流市的黨政機關、企事業單位、個體戶等社會各行各業，爲社會提供無償服務時間累積近6萬個小時，募集並捐出善款及物資價值累計達40多萬元。北流市委常委、宣傳部部長、副市長羅銘進說：“感恩教育、義工工作促進了北流市整個社會的溝通、融合與和諧，讓每個市民樂於奉獻、懂得分享、學會感恩，義工文化成爲北流感恩文化中一道靚麗的道德風景線。”

每個義工在傳遞“感恩文化”正能量的同時，自己也在快樂地成長。陳芝是一名從事教育工作的義工，20xx年她給一名身患重病的高中貧困生——週上權作一對一幫扶。週上權是一名孤兒，命運多劫，可是他心中卻在默默感恩每一個關懷過自己的人。在接觸這名學生的一剎那，她就被這名意志堅強、感恩社會的學生的微笑所感動。回去之後，她對班上的孩子說：“我們社會中還有大量生活困難的羣體，可是他們依然有面對生活的勇氣，因爲他們心中一直有着強烈的感恩社會的願望。”她向這些生活安逸的孩子說起了週上權的故事，很多孩子都流淚了，搶着要和老師一起去看一下這個哥哥，而且表示長大後也要做一名義工，心懷感恩、回饋社會。

這件事對陳芝觸動很大，“我們在義工團隊這個大家庭中攜手同行，在辛勤和汗水中我們收穫了感動和慰藉，在付出和經歷中，我們共同感受着真情和感恩，我們在感動溫暖他人的同時也讓自己的心靈得到了淨化。”

有關欣賞作文高中5篇5

欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種讚美和激勵。它給人力量，讓人自信，催人奮進。

我的數學成績一直是不錯的，但也沒有達到出類拔萃的地步，因爲我總是有一點點膽怯，面對難題時不敢大膽挑戰。

五年級時，數學老師換成了顧老師。剛開學沒幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑眯眯地對我說：“這個學期，我們每個星期要上一堂思維訓練課，我請你當小老師，好不好？”哇，當小老師，那該多光榮啊！可是，我能行嗎？我懷着既興奮又緊張的心情回到了教室。

雙休日，我閉門不出，準備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學校。上課了，我走上講臺，臺下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺到自己的汗毛一根根豎了起來，一下子腦袋裏一片空白，昨天準備好的臺詞像水蒸氣似的蒸發得無影無蹤。幸虧顧老師的一個眼神，讓我找回了記憶。可是我又像個得了結巴的孩子，說幾個字，打幾個頓，一句話分成無數次才表達完成。好不容易把一道題講完，我已經是汗流浹背了。那一刻，我真想找個地縫鑽進去——唉，講得那麼差勁！

下課了，顧老師向我走來，可我根本沒有勇氣面對顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸着我的頭，說：“哇，袁聖皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以後的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。

那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵着我，讓我在數學的王國中盡情地遨遊，使我越來越喜歡數學，數學成績也真變得出類拔萃了。

欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變人的一生。讓我們在享受欣賞的同時也去欣賞他人吧。