欣賞作文彙編七篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的欣賞作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

我喜歡的花有很多種有：向日葵，玫瑰花，百合花和茉莉花，其中我最喜歡的花是向日葵。它是黃色的，太陽在哪兒它的腦袋就在哪。它好像在對我說：要好好學習就像我要一直向着太陽一樣。等到它老了的時候就會結出許許多多的向日葵瓜子，瓜子都在他黃色花瓣的圓盤裏，那個圓盤是一格一格的，有一種叫西部葵斑響尾蛇的就是模仿它的樣子呢！

我最喜歡的花就是向日葵了！

欣賞作文 篇2

欣賞，簡簡單單的兩個字卻蘊含了許多，欣賞景色，欣賞畫作，欣賞音樂……

一枝紅豔的臘梅在冰天雪地中傲然怒放，潔白無瑕的雪也只能做爲陪襯，一陣陣幽香傳來，令人心曠神怡，我欣賞梅花那冰清玉潔的美，一瓣瓣，一層層花瓣圍繞着花心旋轉，頗有一番風彩，我也欣賞它骨心中傲氣，傲然的美。正值寒冬百，花全部凋零，就連在秋風中挺立的菊花也不見身影，只有你在寒冬中綻放，一顯風采，我欣賞你傲然的美。

夏日，是百花怒放的時節，可在這季節裏我最愛欣賞的還是那一朵朵荷花。荷花就像是一位亭亭玉立的少女，白裏透着紅的臉帶着幾分羞澀，碧綠的荷葉上面還盛着幾顆晶瑩剔透的水珠，在陽光下閃閃發光。“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”這句詩就是描寫荷花的，我更喜歡你的氣質。古人說近朱者赤，近墨者黑，而你例外，你雖然生長在淤泥之中，可開放出的花朵卻是皎潔、神聖的。你渾身上下全是寶，你的花瓣可製成香香囊，你的香淡雅，聞起來讓人心曠神怡，等花朵凋謝會長出一個碧綠的大蓮蓬，裏面的蓮子可是食用，花謝了，蓮蓬摘了蓮花的杆子又化成了藕。

我欣賞梅花不服輸的勇氣與毅力，我欣賞荷花的.不屈服於命運與奉獻的精神，當我欣賞花的內外在美時，我懂得了許多，獲得了許多，包括快樂。

欣賞作文 篇3

明亮的月光照映着大地，森林裏的小鹿和烏龜在月光下一起散步。烏龜說：“我們去摘草莓吧！”小鹿說：“好呀，好呀！我跑得快，你等着我，我回去拿籃子。”

按照地圖上的路線，過了小河邊再翻過一座山就到了。它們邊說着邊玩着就往小河邊走去。來到小河邊，小鹿失望地說，“我不會游泳沒法跟你去了。”烏龜說：“沒事，我叫我的爸爸和媽媽來揹你過河。”這時烏龜的爸爸和媽媽剛好走過這裏，烏龜說：“爸爸媽媽，快來幫幫我們吧，請你們把小鹿背過河去。”烏龜爸爸聽了，二話不說就把小鹿背過了河。小鹿高興的說：“謝謝你們，叔叔阿姨！”它們跟烏龜的爸爸媽媽告別後，就往山腳下走去了。

小鹿說：“走呀，我們快爬過去，不然就來不及啦！”烏龜說：“太高了，我根本爬不上去。”小鹿說：“上來，我揹你。”小鹿馬上趴下，讓烏龜馬上爬到它的背上。小鹿馱着小烏龜飛快地跑着，很快就到了草莓地。它們高高興興地吃飽了草莓，又採了兩籃，每一籃都採得滿滿的。紅紅的草莓在月光的照耀下像一顆顆漂亮的紅寶石。

時間過得真快，一晃，月光越來越暗了。小鹿和烏龜都有點累了，小鹿又揹着小烏龜，而小烏龜提着草莓籃子，它們高高興興的走在回家的路上。

欣賞作文 篇4

秋天到了，小草枯黃了，梧桐樹的葉子落了，可松樹仍然那麼青翠。

小草彎着它那直不起的腰，對松樹說：“松樹哥哥，你真厲害！秋天這麼涼的天和那冷絲絲的風，都打敗不了你。”一旁的梧桐樹聽了，它在心裏偷偷地“哼”了一聲，心想：它有什麼好厲害的，不過就是強忍着撐過了一個秋天嘛！等到了冬天，你就等着凍死吧！

冬天說來就來了，萬物都披着厚厚的雪被子，沉睡了過去。小草已被遮蓋，梧桐樹也只剩下那光溜溜的樹幹。只有松樹，像哨兵站崗一般直直地立在了大家的眼前。當人們踏出家門時，驚訝地發現松樹時，人們對它關心照顧，小孩子們也喜歡在樹底下給松樹講故事或嬉戲。梧桐樹可是又羨慕又嫉妒的。於是，梧桐樹問松樹：“爲什麼你能在秋天和冬天存活下來呢，爲什麼你總能受到人們的喜愛和照顧？”松樹笑了笑，說：“雖然我能頂住秋霜，耐過冬雪，但我永遠都不能像你那樣美麗，但我也不生氣，因爲我會欣賞別人，所以，你一定要學會欣賞，才能得到別人的尊重和喜愛。”梧桐樹聽完，陷入了深思……

人總有缺陷的一面，但我們應該補短，學會欣賞別的長處，也才能得到別人的欣賞和尊重。

欣賞作文 篇5

美麗的春天

春天到了，到處都是生機勃勃的景象。暖暖的，金燦燦的太陽從潔白的雲朵裏鑽出來了，碧藍碧藍的天空上，小燕子在自由自在的飛來飛去，它唱着美妙的歌，她的歌聲變成了音符，在空中游蕩，小燕子的尾巴就像一把剪刀，在空中顯得格外美麗。

天空中的小燕子好像餓了，想找點蟲子填填肚子，一隻可愛的小鳥在樹上搭巢，他早就選好了了一棵健壯的大樹，再說，它的巢本來就搭的很好，加上這一番裝修，簡直完好無缺，搭完巢，他下了幾個蛋，就出去捉蟲子了。

春風吹拂着，小樹慢慢地吐出了小小的嫩芽，準備長成健壯的大樹，那些在冬天都沒有落葉子的樹，顯得更加健壯，樹上的小鳥嘰嘰喳喳，各自都在唱着自己的歌。

地上的小草有的長得嫩嫩的綠綠的，還有的剛剛鑽出來，各種各樣的花也在開放着，散發着濃濃的花香，真像給大地鋪上了五彩繽紛的地毯，真漂亮！

美麗的鮮花吸引了勤勞的小密蜂和翩翩起舞的小蝴蝶，它們呼扇着翅膀，飛來飛去的採蜜，他們都很辛勤。

這真是一個美好的開頭。

欣賞作文 篇6

每當冰雪消融，柳樹垂青，島上的亭廊之中總會響起遙遠的歌聲，它們來自六十年前。每當走到這裏，我都會擡頭仰望，不論外面天氣如何，這裏總是晴天，沒有烏雲，沒有雜音，只有孩子們的笑聲和老人們歡樂的淚水。突然，想起一句話“凝結片刻成爲永恆”，是一位故人對我說的，我想凝結此時此刻，哪怕在記憶中也好。但並沒有一個人的記憶是完完整整的。是記憶就總會有缺失。它就像一張歲月的宣紙，不時染上墨點，而那墨點覆蓋的細節正是想去回想的，但越是回憶，它們越發模糊，就像是信天翁飛向太陽卻不可到達。時間長久了，模糊的不僅僅是那片藍天，還有站在身邊的那個人，那些人，柳絮飛揚，沖刷着水墨。

公園之內有森林，儘管有些稀疏也算作一片森林，但是走進去之後絕不會迷失。而公園之外也有一片森林，一片鋼筋混凝土肆意生長出的森林，我們走入其中迷失在哪裏，或者說，我們從未走出去過，也許肉體可以，但絕非精神。至少現在的我是這樣，我們是這樣，這一代人是這樣。

城市的中心是一個轉盤，在曾經鋼筋水泥還未長得太高的時候，那是一個長滿樹木的公園，是還有鴿哨聲的地方。現在，那裏只屬於高樓、燈紅與酒綠。

在我那斷斷續續的記憶的起點，竟是鴿子。那是初夏，在爺爺家的陽臺上，落滿了肥碩的鴿子，奶奶總會開啟那一小袋小米兒，抓出一把灑在陽臺上，鴿子們便會歡快地叫上一整個下午，時而揮動着翅膀，時而啄啄身下的羽毛。天色漸晚，西方已是微暈，陽臺上的鴿子已然不在，可以遙望見的地平線起伏無限，那是一個晴天。

曾經聽過一首歌，是eason的《陰天快樂》，我也曾試過在昏暗中聽陰天訴說什麼。也曾含着一塊糖，看着天空，安慰自己。當然陰天是不會快樂的。但我們卻在樂觀的心態下將每一天都過成快樂，有時甚至連自己都不知道我們只是被城市中虛僞的光明蔽住了眼睛，望不到晴天的我們，甚至連悲傷的權利都被掠奪。所以在歌的最後，歌手也唱道，陰天你別鬧了，晴天你在哪裏。

也許我花費這麼長時間所尋找的東西只是像太陽對於信天翁一樣遙不可及。也許我用瞭如此多的也許也無法窮盡因果假設找回模糊的記憶。我一生都走在回家的路上，邊走邊尋找，邊走邊感悟，邊走邊訴說。像是一個尋找桃花源的旅人，而過客是不會明白，他所尋找的故鄉，並不在路的起點，也不在路的盡頭，而是在他的心中。

願故鄉永遠是晴天，在我心中。

欣賞作文 篇7

縱觀世界文明史，無論是在文學界和美術界，亦或是音樂界，都誕生一件又一件的行中精品，並以其獨特的魅力征服了世人。但總體看來，這所有的精品，無論是跨國度、跨空間或者藝術風格別具一格的，都潛在一個最突出的特點，也是它才得以征服世人，那就是美。

一個美字，寥寥幾筆就輕而易舉地躍然紙上，但又有誰真正體會到了隱藏在字裏行間的深刻內涵？至少可以肯定這樣的人是不多的。儘管如此，美卻並沒有因此而晦暗下來，反而隨着文明的發展愈加流光溢彩。

從《詩經》到《紅樓夢》，從錢鍾書的《圍城》到老舍的《四世同堂》；從達·芬奇的《蒙娜麗莎》到米勒的《拾穗者》，從莫奈的《日出·印象》到羅丹的雕塑“大衛”以及美神維納斯；又從斯特勞斯的《藍色多瑙河》到貝多芬的《田園》，從冼星海《黃河大合唱》到琵琶曲《十面埋伏》，一切的一切，反映的無不是一個美字。

但當中的美卻因物有異，各不相同：《詩經》襯托出來的是類似如“一日不見，如隔三秋”的相思情；《蒙娜麗莎》留給後人的神祕微笑至今還是個未知的謎，同時又引起了後人的無限遐想；《十面埋伏》更是彈奏得有板有眼，情調躍然紙上，把古戰場的寒氣逼人發揮得淋漓盡致。

一件好的藝術品，只要它反映的主題不脫離美，不與美背道相馳，而是以犀利的筆鋒或手指創造出美的奇蹟，可以斷定，那就是十足的藝術！

藝術不會違背美，同樣，美更不會逃離藝術。

荷蘭畫家凡高的畫作《食土豆的人們》，堪稱油畫典範。上面沒有豔麗的色調，粉飾的色彩，有的只是畫中逸露出來的靜諡與安寧，但凡高卻憑藉着這種迥然不同而又富於韻味的風格享譽畫壇，被後人所推崇。

凡高是美的創造者！到了今天，《食土豆的人們》歷經數世紀，卻全不因事隨境遷而被新涌現出來藝術畫作淘汰，在美術界頂峯閃着奪目的光茫，長盛不衰。

美是可以洞察的，也是可以洞察到的。人們只有用深邃的眼光去發現藝術中的細微，領悟藝術的主旨，只有如此，美才會被我們俘虜，它的內在內涵纔會有機會被我們揭露。

“江山代有才人出，各領風騷數百年”一代又一代的藝術大師已逝世，創造的美也已成爲歷史，新的藝術創作等待我們去撰寫，去描繪，去演奏；去創造震撼藝壇的美的神話！

美，我欣賞！