團結爲話題的作文700字

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的團結爲話題的作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

團結爲話題的作文700字1

說我們這個班集體普通，是因爲它不是很寬敞，可是教室乾淨，整潔。桌子凳子都整齊的擺着，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了；我們班的教師雖然不是特級教師，但講課也生動有趣，對我們也和藹可親；我們班的同學都心地善良、學習刻苦、團結友愛，這是在學校出了名的。我們會爲班級獲得了榮譽而高興，爲班級沒得到第一而傷悲。總之，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。

不久前校園運動會到了，我班的運動健將們各個摩拳擦掌，全力以赴，都想爲班級榮膺地獲得全校第一名。

但是，因爲一時疏忽，在打籃球這個項目中沒有獲得第一名，所以積分最多的四（3）班理所當然地獲得了第一名。

同學們各個閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊！”這時四（3）班隱隱約約傳來了歡呼聲。這時，連一根針掉下的聲音都聽得見的教室裏傳來了一陣哭泣聲。是啊，經受了打擊後再聽到勝利者的歡呼，心裏最後那道防線能不一下子被摧毀，讓同學們失去理智嗎？

那歡呼聲雖在平時是相當的微不足道，但現在就好比是壓垮駱駝的最後一根稻草啊。忽然聽到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因爲怕他們傷心而沒有歡呼，只在心裏高興。還去安慰他們。如今可學會恩將仇報了呵？真是厲害啊！我真是完全服了他們！”

說完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開始議論紛紛了。“是啊，這真是讓人悲哀啊。”“世界上怎麼會有這樣的人？””停下來，同學們！”班長雙手舉起來，大喊一聲。原本像小鳥一樣，唧唧喳喳議論個不停的同學們立刻變得鴉雀無聲了，我們一貫聽從班長的的指揮。

“自己能力不夠別人，聽到別人歡呼，就那麼控制不住自己的感情了？我知道這可以表達各位希望班級得到榮譽的赤子之心，但是這不能有什麼實際的作用。讓我們爲下次運動會準備吧！”同學們會意地點了點頭，擦乾了眼淚，堅定地說：“好的，班長！”

在下一年的運動會上，我們取得了第一名。

山，不在於高，有仙，則靈；湖，不在於深，有龍，則靈。

團結爲話題的作文700字2

俗話說得好：“人心齊，泰山移”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”你想到了什麼呢？沒錯，就是“團隊”。

由俗語引出主題

你看！“團隊”兩個字中的“團”拆開就是兩個字“口”和“才”，而“隊”字拆開就是兩個字“耳”和“人”。是呀！只有一個有口才，有才幹的人帶領一羣有耳朵會聽話的人就會體現出無限的才幹和作爲。中國漢字就是奇妙：光有一個有口才的人，其他人不聽話各幹各的也體現不出一星半點的價值。所以，必須有一個口才好的人帶領一羣會聽話的人，纔會有無限的才幹、作爲。這就是團隊精神。

拆字解說，構思獨特

團隊，讓我想到了這次我們的漢字展示。和老師要我們展示歇後語：要有幻燈片，要有演講，並要以小組來展示。我一開始想：我是組長比他們多多少少多些才幹，所以我要多幹事。於是，我將所有事情打包，他們只用坐享其成。事情不像我想的那樣。晚上，我在家裏手忙腳亂又是做幻燈片又是寫演講稿。結果第二天什麼也沒辦好。後來，我用了另外一種方法——分工行動。讓文筆好的邱學傑寫演講稿，讓網絡知識好的李奧來找資料。晚上，李奧發來的資料應有盡有，我做起幻燈片來得心應手，做出了飛機上掛水壺——高水平（瓶）的幻燈片。第二天，背下邱學傑寫的演講稿。展示那天展示得草帽爛邊——頂好。

根據我準備演講稿的實力來說明“團結”的重要意義。

後來，有一天早晨。我來到學校，和老師心急火燎地叫我背下一大篇文章。雖然很多是我寫的，但還有一大串它認識我，我不認識它，而且要在不到半小時背下來，對我來說簡直比登天還難，時間迫在眉睫。怎麼辦呢？於是，我又想到了“團隊精神”。我找來了邱學傑約他和我一起背，果然，兩個人背快多了，我出色地完成了和老師交給我的任務！

“團隊”是你成功的一條必不可少的路，“團隊”是一個你永遠都用得着的方法，“團隊”是一輩子也讀不完的書。學會團隊吧！你離成功又進了一大步。

團結爲話題的作文700字3

我們這個班，是一個團結友愛，互幫互助的班級。

在這個集體裏，同學們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號;團結，是我們的力量;堅強，是我們的動力;快樂，友誼，健康，是我們的個性。

那麼，他見想知道在這個家庭裏發生的事情嗎?現在就跟我一起去看看吧!

烈日當空，太陽火辣辣的照射着大地，(.)新建的塑膠操場被曬得滾燙滾燙的，樹上的知了都不滿的叫了起來，可以想象，這是多麼熱的上午。

可是，全校的學生一起站在這裏，就是爲了聽校長宣佈藝術節的開幕。

天哪，太陽啊，你快點回家吧，不要再玩了，我們就快要被曬昏了。

這不，剛一乞求就發生了“昏倒事件”，我們班上的一位女同學是在經受不住太陽的照射，在衆多同學前，優雅的倒下。

同學們一看，可着急了，連忙把那個同學扶進教室，還從教室裏拿來拖把，走到目的地，開始了清潔大掃除。

他們先用掃帚把殘渣掃去，再用拖把使勁拖地。

“嘿喲，嘿喲”三下兩下就把地拖的乾乾淨淨。

還反反覆覆拖了好幾次。

沒有幫忙做清潔的同學，都走到那位暈了的同學旁邊，不停的安慰她。

事後，那位同學感激的不得了，連聲說謝謝。

還有一次，我們學校開展“體育節”，同學們聽到這個消息，都高興的不得了，都想一展身手。

到了比賽場上，那些要比賽的同學都在做熱身運動，伸伸胳膊踢踢腿。

這下進行的是200米比賽，我們班的同學都熱血沸騰，不停的給比賽的同學加油。

比賽接近尾聲，加油聲一陣高過一陣，衝啊，那位比賽的同學一鼓作氣，像長了翅膀似的衝向終點。

耶，贏了，第一名!同學們相互擊掌，滿臉的笑容。

可是，不能忘了我們的功臣啊，同學們一個個的向他祝賀。

此時，喜悅充滿了整個班級。

看吧，這就是我們的班級，一個樂觀向上的班級體，一個堅強的班級體，一個活潑開朗的班級體。

在這班級裏，有許許多多感人的事，也有許許多多悲傷的事，可是，快樂是我們的招牌，友誼在我們這個班級裏變得

重要萬分!

團結爲話題的作文700字4

這一天，春光明媚，萬里無雲，天上的小鳥在自由自在地飛翔，風光無限好。可我看了這一番美景後，卻怎麼也高興不起來。怎麼回事呢？其實是美術課老師讓我們做一座橋，可做的時候我只想到了我做好以後老師怎麼表揚我，怎麼在同學面前展示我做的橋，可真正做的時候，卻是這裏粘好了，那兒又倒了，這兒又粘好了，那兒又倒了，看着別人的勞動成果被老師在同學面前展示，當時，我的心裏真不是滋味兒。

又是一堂美術課，這堂課的任務依舊是做橋。這時，馬清回過頭來對我說：“陸萍，上次我爲了得到老師的表揚，一個人做橋，結果失敗了，我受到了這件事的教訓。這次，我想和你合作，共同完成這座橋！”“好啊，好啊！”我回答道。

於是，就這樣，我們開始做了，我先用鉛筆在紙上溝好了外行輪廓，然後把它剪了下來，再把應該對摺的地方都對摺好了，馬清便把要粘的地方都粘了起來，然後又開始做橋的樓梯和橋兩旁的扶手，只見認真的把橋兩旁的樓梯摺好，放在了一邊，又拿出一張長條卡紙，這時馬清突然變的很凝重，可過了一會又面戴微笑，她把長紙裏摳了一排小洞，又拿出另外一張長條卡紙也按部就班的做了起來，原來，她剛纔凝重的臉色是不知道怎樣做扶手啊！兩個扶手做好了以後馬清便把扶手和剛纔做好的樓梯都粘到了橋上。做完之後，我們發現橋的顏色似乎太單調了，於是，又用其它顏色的紙把橋裝飾了一下，又最了一條小船放在了橋下。當我和馬清把橋講臺給老師評分時，老師稱我們兩是“最佳拍當”，這時，我和馬清開心的笑了。

透過這次事情，我深深的明白了：有些事，自己是不可能完成的，只有透過人與人之間的互相合作才能完成。現在已經是21世紀，我們作爲現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功！

團結爲話題的作文700字5

一談到團結想必大家都不陌生，在現在的社會中，團結合作都是必不可少的，看：如果你是學生，就要和同學相處，班級就是個集體；如果你是工人，就要和同事一起工作，單位就是一個集體；如果你是樂團，就要和隊友一起創作，樂隊就是一個集體……總之，無論你從事什麼職業都離不開——團結。但是友愛呢？在當今社會上，人們團結也不過是爲了些利益罷了，所以只有團結+友愛才能達到合作的最高境界。

下面就是一些真實的故事：一名來自外國的教育家邀請幾個中國的小學生做了一個小實驗。一個小口瓶裏，放着七個穿線綵球，線的一端露出瓶子。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接着一個，依次從瓶中取出了自己的綵球，總共用時才3秒鐘！這位專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多拿出一兩個球，多數情況是幾個綵球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的團結友愛的精神。”由此可見團結合作的重要，但如果你覺得這件事不足以體現友愛，那就請讀下面一篇故事。

如果不把這個大自然的居民公諸於世也許你們絞盡腦汁也想不出它們是誰，發生了什麼事。哈，就讓我來告訴你吧：在南美洲草原上，曾發生過一起令人驚心動魄的事，一個秋天的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直竄的烈火形成一個圈，慢慢的擴散，向草叢中央的一個小丘包圍。丘陵上無數螞蟻被逼的走投無路，這不時讓我想到熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果換成是我面對着熊熊大火也只有坐以待斃，但是這些小傢伙並沒有向命運屈服：只見螞蟻以最快的速度抱成一團，滾做一個黑壓壓的“蟻球”，衝向火海。烈火將最外層的螞蟻燒的噼裏啪啦，讀到這我似乎聞到一股焦味，本以爲那些被燒死的螞蟻會鬆開“雙手”，但它們沒有這麼做，這時“蟻球”越滾越快，終於衝破火海，滾進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻倖存了，但那些最外層，最英勇的螞蟻犧牲了……螞蟻們這種臨危不懼、團結一致、爲集體利益大無畏犧牲精神難道不值得我們學習嗎？難道這不是一種團結友愛的精神嗎？

團結爲話題的作文700字6

讀一本書、一篇文章，或多或少都會給予我們一些啓發，《閱讀年選》上李鳳春寫的《8分23秒》讓我明白了這樣一個道理：團結的力量是多麼令人畏懼。

《8分23秒》用簡單的言語描述了這樣一個故事：作者在拍攝風光片時，遇到了三頭脫離了隊伍的野牛，在沒有任何徵兆的情況下來到了獅子的地盤，慘遭圍攻，生命危在旦夕。小野牛嚇得躲在大野牛的後面，突然大野牛拋下小野牛轉頭就拼命地跑，留下可憐的小野牛獨自面對六、七隻龐然大物，就在作者以爲小野牛必定成爲獅子盤中之餐時，震憾的一幕發生了。原來大野牛在生死關頭的離開，並非苟且偷生，而是去搬救兵了。

幾百頭大野牛如風而至，把獅子團團包圍，在強悍的猛獸面前，它們似乎沒有往日的柔弱，步步緊逼，與獅子撕殺在一起，他們面對強者，沒有表現出絲毫的畏懼，以雷霆萬鈞的氣勢，讓獅羣落荒而逃，而發生奇蹟的時間只有8分23秒。

這一切發生得如此迅猛，不僅震驚了作者，同時也震驚了我。牛類身爲食草動物，落入獅口本就插翅難逃，必死無疑，可結局卻因大野牛的決定發生了巨大的改變。牛羣本是溫順乖巧的，可面對抓走它們同伴的獅子，沒有絲毫退縮，爲了救出同伴，打退獅子，付出了血的代價。

如血的殘陽中，野牛們如一個個勇猛的戰士，憑着勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。

看到這兒，掩卷沉思，我想到了2008年汶川大地震，在天災面前人類是渺小的，根本無法與之抗衡。但在強大的天災面前人們沒有屈服，從中央到地方，全國人民團結一致，不放棄，不拋棄，拼盡全力救護每一個受困羣衆，讓他們從悲痛中走出來，迎接新的生活，所以纔有了現在新的汶川。

我記得文章中有這樣一句話說得很對，強與弱是一種精神與意志的較量。有些個體看似軟弱，可他們遇到困難就會緊密團結在一起，同仇敵愾，在這種力量面前，再強悍的對手都會被打敗。

團結爲話題的作文700字7

團結是鐵，團結是鋼。從歸雁的行列中，我們看得出團結的力量；從整齊的隊伍中，我們看得出團結的力量；從優美的演奏會中我們看出了團結的力量。一根筷子容易折，十根筷子難折斷。在人生中處處顯示着團結的重要性，而那次經歷更讓我明白了這個道理。

那是星期二，學校組織同學們去智明訓練基地進行實踐活動。在那裏，我們的教練要先和我們做一個遊戲，我們爽快地答應了，這個遊戲叫“有軌電車”。

我們來到一片空地上，看到面前擺着幾條木板，隔一段距離就連着一條帶子。我們十分納悶：這難道就是遊戲的道具。教練告訴了我們遊戲的規則：每八人一組，站在木板上，用帶子套住腳，比賽哪個組走得快。我們覺得十分好玩，二話不說就上去了，但沒想到的是，這是一次關於團結的測試。

我們用很快的速度就做好了準備工作，就等一聲令下了。“預備——開始！”我們聽了以後，立即走了起來，但過了半分鐘，我們這個隊的人雖然目標一致——要到達終點，但所作出的行動卻不一樣，有的人邁左腳，有的人邁右腳，當然一步也無法前進。當有極個別人說：“大家聽我喊口號……”回答他的常常是衆人鄙夷的目光。我們就在這樣的心態下，一步也走不了。看着別的隊伍喊着：“左右左右……”的口號，邁着整齊的步伐，成直線的向前走着，把我們遠遠甩在了後面，我們的心十分着急。最後，隊長站了出來，說：“我喊1.2。然後就跨哪個腳，大家沒意見吧？”“沒意見”。最後，在隊長“1.2。左，1.2。右”的口令下，我們的隊伍終於開動了步伐，徐徐向前走去。

這次活動讓我明白了團結的力量，明白了爲什麼“衆人拾柴火焰高”。一個團隊的成功，不是靠一個人不懈努力就行的。成功是團隊裏的每一個人有同樣的目標，併爲之努力作爲前提，心往一處想，勁往一處使，用汗水和辛勤換來的。相信明白了它，努力在班中團結同學，我們六（六）班這個大家庭，一定會變得更加優秀，我們班的每個同學都會在團結的大家庭中健康成長，成爲一個對社會有用的'人。

團結爲話題的作文700字8

星期六的時候，我參加了媽媽學校組織的野外活動，真是有趣極了。 哥哥姐姐們拿着各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有說有笑，很快就到了目的地。他們可真能幹，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴……很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。

“快來看哪，有這麼多螃蟹！”我們立刻一大羣人圍了上去。看見小溪裏真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脫了鞋，捲起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我說：“來，姐姐教你。”我小心翼翼地翻開石頭，學着姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一隻。“媽媽 ，媽媽 ，我抓了一隻大螃蟹。”我高興地大叫起來。“你真能幹。看，那邊——”媽媽摸着我的頭說。順着媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們爲什麼要這樣圍起來，媽媽告訴我：“這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。”哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。 時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎着一大串螃蟹，高聲唱着：“團結就是力量……”是呀，我們要“以團結互助爲榮”，只要團結起來，什麼困難都不怕。

今天，我和妹妹到房子後面去玩，我們用石頭圍成一圈，採了些特別小的果子和雜草上像麥粒一樣的顆粒放在裏面。突然，有個果子引起了我的注意——它活動了！仔細一看，竟是一隻螞蟻在搬動，“這是它們的食物！”我大叫起來，跟着它，我來到了一個蟻洞。“我們把食物都放在它洞口，怎麼樣？”我蹦出一個這樣的想法，“好呀！”妹妹表示贊同。我和妹妹馬上把食物放在了它們洞口，一會兒，螞蟻們就出來工作了！

接着，我又放了個稍大的果子在洞口，也許果子太重了，一隻螞蟻搬不動，三隻螞蟻一起搬。“一二、一二”它們像升國旗的士兵，腳步一致，把果子擡進了洞。“真是太精彩了！”最後，螞蟻們把食物都搬走了。

螞蟻的這種團結不散的精神不正是我們要學習的嗎？

團結爲話題的作文700字9

我們每個人都有一張與衆不同的臉。臉上居住着五兄弟，它們分別是眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛五個器官。它們各有自己的長處，而且這五個器官的用處也不同。

眼睛，是五官中的老大。它平時的工作最繁重，除了睡覺外，都要一刻不停地工作。看風景、看書、看電視、畫畫……總之我們做許多事情都離不開它。眼睛還有鼻子和耳朵兩位小幫手。戴眼鏡時，要掛在耳朵上，還要用鼻子支撐，可謂是兩位忠誠的助手。

鼻子，在五兄弟中排行老二。它的作用是吸進氧氣，排出二氧化碳。它還能聞出各種味道，香的、臭的、酸的、甜的……鼻子的作用還是很大的。但是，鼻子有時候還會帶來一些副作用，假如鼻炎犯了，鼻子還會堵塞，呼吸不暢，這時嘴巴小弟就會暫時來幫忙。

嘴巴，在器官五兄弟中排行第三。嘴巴的作用也很大，嘴除了吃飯外，它還要說話，與人交談，回答問題時，都離不開嘴巴。但是，嘴巴還有一些負面的稱號，如“油嘴滑舌”、“驢脣馬嘴”、“伶牙利嘴”……所以，我們要管好自己的嘴巴。

耳朵，排行老四。它可以聽見任何聲音，大的、小的、美妙的、嘈雜的……它還能聽新聞、聽音樂，當我們和別人交談的時候，光靠嘴是不行的，還要靠耳朵幫我們聽清楚別人說什麼。如果耳朵聾了，將會聽不見任何聲音，自己看到的世界沒有聲音，那該是多麼可怕的事情，所以我們要保護好我們的耳朵，不讓它聽一些噪音。

說起眉毛，大家可能覺得它沒有太大的作用，以爲它就起了一個美觀的作用。什麼眉開眼笑、眉飛色舞、喜上眉梢……都是來形容眉毛的。但是大家可能還不知道眉毛的最大用處，那就是是眼睛的保護屏障！眼睛進不得水，平時一出大汗，汗就會流入眼裏，但是有眉毛在，汗就會流到眉毛上，再向兩邊流去。眉毛可是眼睛的忠實保鏢。

器官五兄弟各有用處，它們誰也離不開誰，它們相親相愛，互相配合，才能發揮它們最大的作用。

團結爲話題的作文700字10

元旦節那天迎來了一年一次的冬季運動會，全校師生都聚集在操場上觀看激烈的運動會。透過這次運動會，我從中也受到了深刻的啓示。

下午的最後一場比賽——接力賽開始了，我們的心情無比的激動。隨着裁判員一聲哨響，我們班的超人——高紅嬌像離弦的箭一樣衝出起跑線。跑道兩邊的同學們大聲地吆喝着：“加油！加油！快點跑呀！”。瞬間，到了第五個人周兆琪。只見他快速地跑去，全班同學都爲他加油助威，他有點胖，生怕在這節骨眼上會出事。正當他接近下一位同學時，意想不到的事情發生了——“撲咚”一聲摔倒在地上。

站在兩邊的同學驚得眼珠子都快要掉出來了，我們恨不得一下子跑去把他拽起來，然後使勁推他一把。可是這樣做事犯規的。當大家急的不知所措時，班主任來了，“行嗎？有問題沒？”不知是老師的到來起來作用，還是怎麼的，周兆琪竟然爬了起來，握緊接力棒又奮力追去。可就因爲這一個小小的失誤，原本在搖搖領先的速度，現在落在了最後。我們有點在心裏埋怨起來，開始灰心了。可老師的一句話“只要努力，一切皆有可能。”又激起了大家的鬥志，我們又開始興奮起來。比賽到了最精彩的時候，我們班的高腳老王出場了，只見他緊握接力棒，脖子上的青筋凸起老高，腳下像踩着一陣風，眨眼之間，就連超二組。時間飛一樣的流逝，飛毛腿——羅森出場了，你看他緊閉雙眼，騰雲駕霧般的就衝到了最前面。看到這激動的場面，我們把嗓子都喊啞了，把手都怕麻了。“第一名呀，多麼驚險的第一名！”班長興奮的喊道。每當想起這次比賽，我的心裏就會涌起一陣陣暖流。只要團結一致，勝利就在前方。

無論時間怎樣的流逝，我們永遠都不會忘記這一刻，不會忘記我們在賽場上的拼搏，更不會忘記這驚險的，來之不易的第一名！

團結爲話題的作文700字11

比賽是精彩激烈的，無論是什麼項目，不管是輸還是贏，只要參與其中，都會令人難以忘懷。在那一次比賽中，我們雖然輸了，但也給了我無法忘懷的啓示。

在雨後初晴的下午，學校組織了一場拔河比賽。在同學們的歡呼下，比賽開始了。

第一場我們班的對手是八年4班。“嘟”……一聲哨響，比賽開始了。在這場比賽過程中，我們班的同學的注意力不是很集中，還沒開始用力，我們就被秒殺了。第二場我們與八年1班比賽，這次同學們是集中的，可是由於我們的缺乏練習，拔河的姿勢不正確，導致所有人的力量不集中。場下的同學大喊：“加油，加油！”可惜繩子不聽說，還是朝着對手方向跑去。還有四分之一……“嘟……”哨響了，比賽結束，這場比賽又敗了。第三場，我們與三班對戰。可這一場我們班最終還是沒堅持住，重演了第一場，又是被秒殺了。就這樣，我們班得了個“三連冠”。看看別的班比賽的激烈，再看看我們班的，真是慘不忍睹。

這次比賽的結果真的是很不如意，但仔細想想，我們班有備過戰嗎?在比賽的前一兩個星期，別的班在拼命地練習，而我們班對於這件事一點兒也不在乎。這次的問題，就是我們班不夠團結，沒有團結意識。輸的原因也不是我們班的力氣小，別的班力氣大，而是在於練習不夠，沒有掌握好正確的比賽姿勢。什麼都沒有準備，拿什麼跟人家比？

就拿上學期的校運會，班裏比賽的同學報名後根本就沒有去練，總是很自信的說，不用練啦，肯定能贏。這樣的自傲，真的會贏嗎？他只想着自己，而沒有顧及這是一個團體去比賽，並不是他一個人在比。

不管這次是輸還是贏，它讓我從中的得到啓示，一個團體去比賽，需要的是團體意識，並不是單憑一個人的力量就能贏。一個好的團體，需要有團體意識，纔會有足夠的力量與他們對抗。

團結爲話題的作文700字12

團結，是一個重要的精神，一個人要想成功，除了自身要有較高的素質，還必須要有能夠同別人合作的精神。——題記

在人生的道路上，我懂得了許許多多——感恩、回報、答謝、助人爲樂等等等等，當然，我也懂得了“團結就是力量”。

古人說得好：衆人一條心，黃土變成金、三個臭皮匠，賽過諸葛亮、人心齊泰山移……這都是讓我們明白團結就是力量，而我透過一件事，我本不知道團結到底是什麼，可是從那以後我便知道了。

我是一個運動愛好者，像足球、籃球、羽毛球、跑步、跳繩都難不倒我，而我也很喜歡拔河，有時就喜歡把小區的朋友們叫過來，然後到看大門的李爺爺那裏找一根粗麻繩，玩拔河。

三年級時，我在家裏閒着無聊，叫來朋友們，借來粗麻繩，準備拔河，我們都知道，拔河是要先組隊，在我們這裏面最大的就是四年級學生了，他力氣最大，挑了幾個力氣大的三年級的，我是一個隊長，他不能選我，竟然最後只剩下一個四年級，我和一幫二年級的了，我本以爲我們會輸掉，而我的好朋友唐忠楊倒是有頭腦，他讓我在最前面，讓四年級的在最後面，他們二年級的在中間，說你們兩個用力拉，我們在後面死拽住繩子，我們佔上風的時候我們用力拉，我們佔下風的時候就扯住繩子，因爲我們畢竟人多嗎！聽了他的建議，我點點頭。

比賽開始了，一開始我就大吼一聲，我們立馬佔了上風，可是畢竟那邊還是厲害，不一會兒他們就要拉過去了，二年級的見勢不妙，死死的拽住繩子，我們成了勢均力敵的景象，我和四年級的朋友一用力，我們又把上風奪了回來，我告訴二年級的朋友們，你們還是拉住，交給我們兩個，有了他們的幫助，我們立馬開始猛攻，雖然他們的人都是有力氣的，不過，我們畢竟人多嗎！這場比賽，還是我們贏了！

經過這件事，我懂得了團結就是力量，以後的各種比賽中，我都是告訴隊友們，“團結就是力量！”

團結爲話題的作文700字13

一個月前，我們去秋遊了，我們玩兒了一個用標誌桶擺金字塔的遊戲，老師一說完，同學們就說：“擺金字塔，很簡單呀！”老師回答道：“聽起來是挺簡單的，但是不能用身體接觸。”我們聽了疑惑不解。

老師把我們分成了兩個強大的小組，然後我們開始比賽。一開始，我們就發現有一些繩子系在一個皮筋上，我和隊長讓隊員們各拿一根繩子，然後一用力，把皮筋撐開了。我們把它套在了一個標誌桶上，一步一步地走向了前方的臺子，可是在路上，桶掉了，我們把它放在了原處，重新把它移到了臺子上，我們成功了！

我向另一隊看了看，發現他們有一個人和隊員起了衝突走了。我馬上告訴隊員們：“快！他們有人走了，我們一定要贏！”於是，我們心中勝利的希望又增加了三倍。

可是，也不知道他們隊的隊長葫蘆裏裝了什麼藥，竟然快速領先了一步，我們擺了三個標誌桶，他們擺了四個！第四個可是第二層了呀！我們加起了速，可是心越急躁就更難成功。結果，他們隊遙遙領先，我們還弄掉了兩個標誌桶。我們調整了心態，一點一點地向臺子上移動，就像螞蟻搬家似的。在這個過程中，我們經過了無數的失敗和成功，終於搭上了最後一個。可是十秒鐘後，第二層和第三層的標誌桶倒了下來，我們非常失落。

沒辦法，我們只能重新開始，又一點一點地擺金字塔，旁邊還傳來了“服輸！服輸！”聲音。我把他們當成了《哈利波特》中的斯萊特林學院的人，不再理他們，而我們卻是什麼都不怕的格蘭芬多學院的人。終於，在我們的努力之下，成功地把金字塔擺好了，老師數了十個數，金字塔沒有倒下，我們成功了！結果我們在臺子上跳動得太厲害了，把花了很多的心血才擺成的金字塔給震塌了。

這件事深深地刻在了我的心中，只要我們共同努力，把心都放在成功的那一面上，就沒有做不好的事。真應了那句話：人心齊，泰山移。只要團結，共同努力，泰山都能被移走。

團結爲話題的作文700字14

同一個世界，同一個夢想，同一個集體都需要團結的力量，它換來了中國嶄新面貌。團結就是成功，有了團結纔有我們今天幸福美滿的生活，所以團結就是力量。

對於每個人來說，生命只有唯一的一次，那麼我們又有什麼理由不去使這僅有的一次生命變得絢麗多姿呢？，我們做任何事情都要團結。記得曾經有人說這樣的一句話：“衆人拾柴火焰高”“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，“人心齊，泰山移”……諸如此類的名言警句不勝枚舉。是的，人心所向的確是件好事，團結就是力量！此時我對這句話是深信不疑，因爲這句格言曾給我啓迪與教育。

那是一年前的一次長跑活動，“一二一”隨着隊長的口令聲，同學們都想爲自己班級多爭些榮譽，都使勁跑，可是堅持沒多久，我們就泄氣了，因爲天太熱，人太累，實在受不了，大家只得緊咬着嘴脣，使勁的又跑了一段，突然，我耳邊傳來了一陣掌聲，“114班，加油！勝利就在前頭。”同學們異口同聲的喊着。此時，我心裏有一股清泉在流淌，我輕鬆多了，呼吸也比較均勻了，腳步快了。我雖然沒有奪冠，但我也很快樂，因爲我們114班有一股團結的力量，它讓我感到驕傲而又自豪。當時，有位老師鼓勵我說：“堅持吧，堅持就是勝利，一次落伍不要太灰心，還可以把握下次的機會，你們114班是一個很團結的集體。”

跑完全程後，我站在操場中央時，看到了那些獲得好名次的同學那喜悅的表情，我好羨慕！因爲他們團結取得了勝利，爲班級爭得了榮譽。團結就是力量，我們學生，如東昇的旭日，永遠都是那麼朝氣蓬勃，讓人倍感欣慰，因爲這就是我們的希望之所在。如果忘記了家長的殷切叮嚀，因爲不心齊而導致不能很好地把握自己的人生航向，其結果必然會讓家長大失所望。試想：大戰在即，我們的分分秒秒何其珍貴。“它似乎還有更深刻的含義。難道在學習上，在工作中，又何嘗不是如此呢？我會將這句座右銘永遠銘記心底。

朋友們，爲了共同的目標，我們要唱出團結精神力量之歌，讓它永遠迴盪在祖國上空。

團結爲話題的作文700字15

在上一年度的籃球賽中，雖然我們班只獲得了第五名，卻讓我深深地感受到了團結的力量。

在一個風和日麗的下午，學校一年一度的籃球賽就要開始了。隊員們拿着水杯，一早就到達了球場，爲即將開始的籃球賽做着準備。她們先圍着操場跑了一圈，做着各個部位的拉伸。不一會，記分板被體育老師推了上來，眼看比賽就要開始了，我和隊員們抓緊時間討論戰術。對手也陸續到達賽場，我的心情也隨之緊張起來，只聽見裁判員一聲哨響，比賽開始了。

各隊隊長走到中場線，雙眼緊盯着裁判員手上的籃球。只見裁判員把球向上拍起，隊長奮力一跳，用力把球拍到我手上，我接到球之後，全速向對方籃底下跑去。我往後一看，對手馬上朝我撲來，我急忙把球傳給了隊友。對手一看球沒了，又馬上向拿着球的隊友跑去。經過一番緊張激烈的傳球之後，隊長趁對手不注意，準確無誤地把球投進了籃。“嗶”裁判員吹響了哨聲，在休息之餘，我們也抓緊時間設計一會怎樣防守。

回到球場，輪到對方進攻，我們緊盯着對手，不敢有絲毫分心，生怕錯過了搶球的最好時機。對手用她們靈動的走位接到了球。她們接到球，我的隊友們有的馬上跑向我們的籃下防守，有的緊跟着拿球的隊員，我們都高舉着手，擋着對方接球的視線，對手成功地將球投出手後，我一個箭步衝去搶到了籃板。裁判再次吹響了口哨，我們下場喝了一口水之後，又馬上站到位置上嚴陣以待。對方進攻，我們的隊長一下子搶到了球，但在運球的過程中摔了，她被其它同學扶去了醫務室，我們只好換上替補，沒有了隊長的我們實力大減，但依靠團結最後戰勝了對手。

人並不需要多強大，有一句話說得好：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”人只要團結，沒有什麼事做不好，要是有人問我什麼的力量最大，我會不假思索地回答：“團結的力量最大！”