有關團結作文八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的團結作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

團結作文 篇1

在今天的政治課上，我們做了一個遊戲——拼圖遊戲。

從這次遊戲中，我明白了一個道理：合作與競爭並不是水火不容的關係，而是相互依存的。我們在競爭中合作，可以取長補短，完善自我;在合作中競爭，可以增強我們前進的動力。

同學之間也要講合作，即是相互的學習。不但要從自身找缺點，還要留心觀察同學們的學習習慣，來完善自己的學習習慣。只有這樣，才能促進自己的學習成績。

同學之間也要競爭，也是相互的促進。學習的過程就如同一個”百米賽跑“，每個同學。都是這次”比賽‘的運動員，如果在這次“比賽”中稍不留心。那麼，你註定是這次比賽的失敗者。

所以，我們應認真、嚴肅看待學習這件事。學習是我們飛向美好未來的一對翅膀，我們一定要愛護它，並認真梳理其中的每一片羽毛(指知識點)。

努力吧!學習雖然辛苦，但它卻可以促進我們的成功，讓我們嚐到成功的甜頭。

給心插上翅膀，隨夢一起飛翔!

團結作文 篇2

相信大家都明白，團結的力量是強大的。也只有團結，才能戰勝不可戰勝的東西。在以前的四（6）班，就可以用團結二字來形容。

那是在德育基地的一次訓練，那是，我們正在爲“兩人三足”集體賽而準備。說來也可笑，在連長提議參加這個比賽時，我們都感到不可思議。要知道，集體性的“兩人三足”是極具危險的。一人倒，衆人倒。這是極其講究隊伍的團結性的，可是，就是因爲我們骨子裏的那倔強脾氣，我們答應了。

爲了保證比賽質量，因爲怕我們受傷所以連長帶我們來到了一塊大草坪來練習。這個草坪很大也很寬，就像一個大大的地毯鋪在地面。

開始練習了，我們集體圍在一起商議計劃，最終我們決定，讓矮一點的站在旁邊；高一點的站在中間。我們用結實的紅布條綁住腳，再用力扯扯，“夠結實了”廖嘉欣說。

這時，連長跑到離我們5，6米的地方大喊“都準備好，準備練習練習。”於是，我們迅速排好隊形，萬事俱備，只欠東風了。“準備，預備備，跑！”連長的話一出，我們便像離弦之箭般飛奔而去。一遍跑還一邊喊“一二一左右左，一二一左右左！”那聲音可真是驚天動地啊。可是，天公偏偏不作美，在最左邊的楊桂霞因體力不支而摔倒了。一人倒，衆人倒。楊桂霞一倒，在他旁邊的幾十個人都摔倒了。

但是，我們並沒有放棄，我們迅速把戰術調整好，又開始了衝刺……

幾個小時過去了那“一二一，左右左”一直在草坪的上空迴盪，等到開始比賽了，我們用盡全力的奔跑，終於，終於！我們勝利了，我們以7。5的成績奪得了冠軍！我們都哭了，我們激動得哭了1

也真應了那句話“團結，往往能創造出無數的奇蹟！”

一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，而匯聚成河，卻又是那麼的川流不息！如同我們，團結起來，又是那麼的勇往直前！

團結作文 篇3

“加油！加油！”操場上傳來一陣陣此起彼伏的加油聲。原來，薛老師組織了一場拔河友誼賽。

我們來到了操場上，一條手腕粗的“大蛇”躺在地上。拔河比賽快開始了，男生們雙手握緊了麻繩，臉繃得緊緊的，每個人的腳尖頂着前面同學的後腳跟。一個馬步蹲了下去，似乎想把腳牢牢地插地裏。我望了望對手五⑴班，他們的實力也很強，個個都身強力壯。

“滴——”體育老師吹響了哨子。早已攢足了勁的雙方隊員立刻全力以赴。只見我班男生兩腮鼓了起來，臉漲得通紅通紅，牙齒咬得“咯咯”響，眼睛凝視着繩子，雙手把繩子攥得死死的，一點兒也不放鬆，像抓住了一根救命稻草。每個人的雙腳緊蹬着地，像是一棵老樹深扎泥土的根。我們女生也扯開了噪子吶喊助威：“加油！加油！加油！……”紅線似乎偏愛我方，慢慢地向我們移來。眼看就要贏了，正當我激動的心要蹦出來時，即將到“岸”的紅線又向對“岸”移去。焦急的我此時恨不得跑過去添一把力。陳齡逍和林鑫傑似乎與我想的一樣，把身子向後仰得幾乎與地面平行了。可惜還是無濟於事了，這場我們輸了。

第二場比賽我們吸取了教訓，因此，我們獲得了勝利。比分拉成了1：1。

最最關鍵的第三場開始了。隊員們有的身子向後傾斜，幾乎躺到；有的腳使勁地蹬着地，似乎要把地面踩出一個大坑；有的臉漲得通紅通紅，像個成熟的小蘋果，眼睛緊緊地盯着繩子上的紅線。“主將”陳齡逍也不甘示弱，使出了九牛二虎之力，想把繩往我方拉。可是紅線卻一點都不領雙方的情，動也不動。五⑴班的隊員們也開始着急了，個個使出全身力氣拔。場外，我們女生不甘示弱。有的揮動雙手，給運動員加油鼓氣；有的嗓子都快喊啞了，還是拼命地喊“加油”；還有的急得直跺腳，恨不得上前一起拔。終於，紅線頭也不回地向我們跑來。

“勝利嘍！”我們全班一齊歡呼起來，又蹦又跳，開心極了。

經過這次拔河比賽，我得到了一個寶貴的東西，它一直珍藏在我心中。

團結作文 篇4

在我的學生生涯中，至今爲止我看過上百本書，這些書有的使我高興，有的使我悲傷，有的使我氣憤……。但令我最有感觸的'還是那本《混血豺王》。

在讀這本書之前，我一直以爲豺是一種陰險殘忍的動物。但讀了這本書之後，我才知道豺其實是一種團結善戰的動物。《混血豺王》講的是苦豺白眉兒在走投無路之下投奔了人類，後因殺死了主人的獵犬大黑被趕了出來。迴歸豺羣后，因表現極爲英勇被推舉爲豺王。而爲了救所有幼豺，身受重傷死於獵人槍下。這個故事令人十分傷感。

白眉兒從小受到排擠，這使得他更加堅強。它長大後十分強壯，並且知恩圖報，誓死捍衛曾經救過他三次的母豺免嘴。人也應該這樣，即使受人排擠也不能悲觀，而要堅強，並且懂得報答曾經在自己苦難時幫助過自己的人，拼勁全力的去捍衛對你來說重要的人。也要像豺羣那樣，雖然豺與豺之間有矛盾，但它們總能在關鍵時刻團結一心，在面對強敵時，它們總能制定周密的計劃，戰勝敵人。這讓我想起了那次拔河比賽。

那時我們班贏了第一輪，但在第二輪時喪盡優勢。勝利已經傾向了對面。正當我感到精疲力竭時，耳邊傳來了拉拉隊的呼喊：“堅持住，一起使勁，一二，加油，一二，加油。”

同學們聽到以後立即振作精神，齊聲喊着一二一，一二一，並迅速齊心發力，對面經不住這樣一拉，漏出了破綻，我們接着一起發力，直接扭轉局勢，反敗爲勝。

這就是最令我有感觸的書，每當我有時間，都會不由自主的翻開書讀上一段，這大概就是所謂的“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀”吧!

團結作文 篇5

早晨，萬里無雲，春風拂面。小黃在一片茂密的森林裏吃草。這片草地綠油油的，草兒長得嫩嫩的。小黃吃的津津有味。

這時，小花興致勃勃地走了過來。小黃看見了對小花說：“這是我的領地，是誰讓你闖進來的？這些青草都是我的。”小花一聽火冒三丈：“這不是你一個人的食物，大家都可以吃。”就這樣，它們你一言我一語，吵地不可開交。

一隻大灰狼聽到了吵架聲，偷偷地跟了過去，發現兩頭肥肥胖胖的牛在吵架，它饞的口水直流，心想：“這下我有牛肉套餐可以吃了。”大灰狼張着血盆大口，露出了鋒利的牙齒，正準備撲向小牛們。

小花和小黃髮現了兇狠的大灰狼，頓時停止了吵鬧。它們合力用頭上的角頂大灰狼，又用腳一踹，狼痛得“哇哇”大叫，它嚇得魂飛魄散，一溜煙就跑得無影無蹤了。兩頭小牛高興地說：“團結的力量真是大啊！”

從此以後，小黃和小花成爲了一對形影不離的好朋友。

團結作文 篇6

“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強”我相信，許多人都聽過這動耳的旋律。

在一次與老師的足球比賽當中，我就想起了這首美妙的旋律。

我們學校的足球隊，分爲三隊：一隊二隊三隊。按實力，而在一隊且身爲隊長的我發現，每次在跟老師的比賽當中，都是我們一隊帶頭輸掉比賽，而二隊，卻往往堅持時間最長！

是因爲我們不努力？

我們不認真？

“嘟嘟~~”隨着教練的一聲哨響，打響了我們對抗老師的比賽。

我方開球，前鋒開球之後，立刻將球回交給我，我立刻分給左邊路，準備發動第一次進攻。正在此時！老師隊伍的前鋒一個箭步，把球攔下，發動反擊！我很懊惱。

老師攔下球之後，從左路帶球突破，一路當先，而教練對我喊道：“中前衛（指我）誰讓你這麼穿的球啊！真正的比賽場地上，誰能允許你把球傳過去啊！啊！誰能讓你這麼輕鬆啊！你動動腦子！”教練的話十分嚴厲，每一字都讓我心痛。轉身面對等待機會的老師，奮力追上去，將老師的位置卡主，慢慢的逼退他，而這個時候，我們的左後衛來了，老師被我逼着，我們的後衛，一個後拉球，將球搶下。我鬆了一口氣。

只聽見教練又吼到：“位置，中前衛，你的位置呢！”

立刻，我又面對進攻方向，拼盡力氣，將速度提到最快，面對進攻方向。

“邊鋒！給球”我大聲對拿球的邊鋒喊到。

他，微微的擡了擡頭，透過陽光，我看到了他泛白泛紅的臉上，有着絲絲的汗珠，這也是足球的一種精神！

奮力一腳，他把球，傳給了我！

我就在大禁區的位置，起腳抽射，門將將球撲了出去。

“幹什麼呢！你左前鋒在邊上呢，幹嘛不穿啊！有那麼要球的嘛！有你那麼踢球的嗎？”講練接近咆哮的吼道，我聽出了他嗓子中，微微的嘶啞。

或許是這微微的嘶啞，喚起了那首動人的樂曲：“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！比鐵還硬比。”

加油！我對自己說道，皺了皺眉，我！是一條鐵漢！

來到了角球區，準備罰角球！

我深吸一口氣，判斷好了球要落的位置。助跑，起腳！將球以一個完美的弧線送到了禁區。

球，在禁區裏玩起了蹦蹦牀，但每一蹦，我都很激動，能不能往球門裏蹦呢。

突然，球落下了，沒有起來，我發現，是我們的前鋒，將球停下來了。就在門前！我對前鋒大喊：“打啊！自己打！”

但是，他用腳後跟，將球輕輕的向後撥給了我們的左邊鋒，指着我對他說：“傳，給他，給他！”

他沒有猶豫，很使勁的一腳低平球，隨着前鋒手的方向，滾了過來。我看到了，隊員們都在看着我，教練在看着我，而對面的後衛要來搶球！！！！

決不允許失誤！

我趕緊衝上去，正腳背！射門！

“唰。”足球應聲入網！我衝向前鋒，給他來了個熊抱，眼中，有陽光刺出了眼淚。

結束時，教練說：“我對有些人很嚴格，並不是爲了批評或者怎麼着，而是。”

團結作文 篇7

團結是什麼？團結就是“衆人拾柴火焰高。”，是“人心齊，泰山移。”，是“單絲不成線，獨木不成林。”。也是我們中華民族五千年來的最偉大的力量。

團結在生活中無處不在。我們的工作中需要團結，學習中也需要團結。在生活中，如果沒有了團結，那麼我們就無法在社會中，立足、行走。

“能用衆力，則無敵於天下矣；能用衆智，則無畏於聖人矣。”這句話是三國時期的吳國建立者——孫權所說，正是因爲他明白了團結力量的強大，所以纔會得民心，建吳國，成爲一國君主。在現實中，仍是這樣的，在娛樂界中，很少有單個人的存在，因爲他們都知道團結力量的強大。比如我們一些青少年眼中充滿朝氣向上精神的“TFBOYS”，這個組合是如我們一樣的三個青少年組合。他們組合是能讓人耳目一新，那種青春無極限的力量正是我們青少年所最注意的。當然還有我小時候最愛的組合“鳳凰傳奇”，他們的歌我從小聽到大，特別是一首《荷塘月色》，那在我心中可是一首老歌了，但卻讓人百聽不厭。反之，在古代，有一個樂隊組合，他們的人有三百多人，但其中的人卻有些心不在這裏，從而導致了他們給我們留下的沒有“千古明樂”，反而只留下了“濫竽充數”的千古笑談。

其實，在我的生活中就遇到過許多。比如拔河，螞蟻找食物，大雁冬天成隊向南方飛……這樣的事情還有很多，但團結在動物中其實比在人類生活中還要多很多……。

在我9歲那一年，我曾在奶奶家旁的一棵大樹下看螞蟻。儘管那時炎熱的夏季，但我絲毫感覺不到熱，反而正興趣濃濃的看螞蟻搬食物，我在樹旁放一點食物，從樹旁一直放到蟻穴，不都說螞蟻愛吃甜食麼，於是我拿了一勺白砂糖，果然，不一會，螞蟻出來了，先是有兩隻螞蟻出來探頭探腦的，好像在看是有沒有敵人，那時我在大樹後躲着，時不時的還搗搗亂，有時扔個小石子兒，有時扔根小木棍。前面的螞蟻似乎是領頭的，他們好像擺擺手，似乎在下達這什麼命令。不過他們說的“螞蟻語”，我聽不懂也聽不到，只見他們一排似乎是排好了好嗎，特別整齊、有序，真讓人不敢相信這只是螞蟻，這反而像一支訓練有素的軍隊，前面的兩隻螞蟻就是威風凜凜的大將軍，它們的身體雖小，但它們的力量卻是無比的強大。

這就是團結的力量，我們中華民族也正是因爲有了這個力量，纔會如今天般繁榮富強！

團結作文 篇8

中國在不知不覺中變得強大而富強，疫情期間的有序控制便是證明之一。我們應該以身爲中華民族的一員而驕傲。可是總有那麼一羣人，他們在祖國危難之際離開，闊別祖國多年不聞不問，當災難襲來，尋求庇護，稱自己也是祖國的一員。這樣的人是我們所厭惡的。而我們也堅決不能成爲這樣的人！

我們所在的國度是擁有悠悠五千年來歷史的國度！精神、文明、科技我們都應該去珍惜和保護，去努力爲祖國貢獻點滴。

中國是我們的祖國，更是我們的家園，我們應該爲我們是中國人而自豪。在苦難時期，是祖國作爲我們的後盾，給予我們力量，在危難關頭，是祖國帶給我們安全的港灣。我們要始終堅持身爲一名中國人所應該謹守的原則，爲祖國貢獻出自己的一片心力。我們作爲中華人民的一員，要始終堅持自己是中國人的信念。不能背叛祖國，更不能到了危難關頭才明白祖國纔是自己的後盾。作爲一名中國人，我們要以此爲榮，勿忘國恥，不崇洋媚外。爲了祖國未來的發展而盡善盡美。我們始終是這片土地上的孩子，不能忘記滋養自己的祖國母親，這山川大河，一草一木，都值得我們去珍惜，去保護。

須知，團結纔是力量，我大中華十三億人民萬衆一心，在災難面前絕不低頭。團結就是力量，如果一個集體在一起不能團結的話，那也就失去了集體的意義了。衆所周知，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。在生活中，我們要根據團隊的意願來貢獻自己的力量，只有大家擰成一股勁，纔可以發揮出最大的力量。

而我們的語言，也是我們最爲珍貴的珍寶之一，她被譽爲世界上最難學習的語言。而語言，在我們中華文化裏是一門博大精深的學問，想要學習這門學問，可是得講求方法的。正如一千個人中就有一千個哈姆雷特的道理。有的人尊重這門藝術，掌握了正確的方式，而有的卻詆譭這門藝術，錯誤的使用了它。這些在我們的生活裏也是很常見的存在，不過正能量的作用，在此間也是顯示出了他的作用。語言的魅力，正是這般，或許沒有九鼎千鈞之力，卻可以引領一個國家的文化傳承，將本國的精神文化傳播到全世界，將中文傳播到全世界！

我愛我的祖國，希望國家未來更加的繁榮與富強！