初二寫人作文:一份耕耘,一份收穫 800字
初二寫人作文:一份耕耘,一份收穫_800字
在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的初二寫人作文:一份耕耘,一份收穫_800字,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
自從語文老師在課堂上教了《梅蘭芳練功》一課後,我對這位蜚聲海內外的京劇藝術大師那學習勁兒佩服得五體投地。隨後我就讓媽媽買了很多關於他故事的書籍,想更深刻地瞭解他,並向他學習。
1894年,梅蘭芳出生於北京京劇世家,從小就對京劇耳濡目染。可在梅蘭芳四歲時父親就去世了,到十五歲那一年,母親離他而去。在他八歲那年,跟着朱先生學戲。朱先生覺得他笨拙,不是個學戲的料,不願教他。梅蘭芳是個有志氣、有毅力的孩子。他心裏想到:別人能學會的東西我爲什麼學不會,我又不比別人缺少什麼。爺爺對他說:“事在人爲!”他經常用這句話鼓勵自己。
後來,小梅蘭芳又跟着吳菱仙先生學習。吳老師對他要求非常嚴,有時還採取十分苛刻的訓練方法。先生讓梅蘭芳踩着高踩站在磚頭上。起先,他站在上面搖搖晃晃的,經過重複練習,汗水都溼透了他的'衣服。有時他寧肯咬破嘴脣,也一聲不吭地站到底。梅蘭芳不僅嚴格按照先生的訓教時間和要求去做,有時還給自己加重砝碼,逼迫自己向更高目標邁進。終於不負有心人,經過苦苦練習,梅蘭芳不僅能在冰上穩當地行走,還能跑起來。梅蘭芳技藝大有長進,終於成爲一代藝術宗師。
梅蘭芳學習的態度讓我受益無窮。想到自己,在練鋼琴的時候,每天只爲完成任務,每首曲子只彈一遍就完了,音不準也不停下來反覆練習,只想快點彈完,然後出去玩。有時我還找藉口推脫不練。我想再優秀、有耐心的老師,如果學生不好好學,也是沒有結果的,說不定鋼琴老師看到我沒有進步都不願意教我了。梅蘭芳的練功比我還苦好幾百倍,所以我不能爲了完成任務而練琴,是爲了真正的學本領。我堅信有付出纔有收穫,有苦纔有甜。
梅蘭芳是我心中的榜樣,他讓我懂得做任何事情都要有信心和目標,遇到困難不要退縮,堅持不懈,勤學苦練,就一定能夠彌補自己的不足,取得成功,受到別人的尊重。我現在是大隊部的宣傳部長,更要爲同學們樹立好榜樣。一個人要成功,天份不是主要的,重要的是要有一顆積極拼搏的心,要不懈的向着目標努力,這樣不是料子的人也能成功成才。
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