【精品】付出與收穫作文四篇

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的付出與收穫作文4篇，歡迎大家分享。

付出與收穫作文篇1

1—1＝0這是數學王國中永恆不變的真理，連上幼兒園的小朋友都明白答案，但我們的生活中，付出就必須意味着失去嗎？不久前發生在一個陽光明媚的早晨的一件小事，使我對這個問題有了滿意的答案。

那是盛夏的一天，我和爸爸、媽媽來到南戴河渡假，晨曦中我們來到海邊準備捕撈淺水中的蝦兵蟹將。

當我真的站在溼涼柔軟的沙灘上，低頭俯視着潮水中那些歡蹦亂跳的小魚小蝦，頓時心花怒放，我立即拎起網抄子一次次地向小魚撲去，可這些小魚既靈活又狡猾，累得我腰痠背痛卻仍然一無所獲。“簡直是魚精嘛！”我又氣又急地抱怨着，要明白潮水已經上漲，困在淺灘上的小魚隨時會游回大海深處。真是急中生智我猛然想到小魚是成羣遊的，輕易不會改變遊動方向。於是我拿起抄子試着在魚遊動的前方半米左右猛下一網，真不敢相信自我的眼睛，我居然撈到兩條生龍活虎的小魚，把我樂得一蹦三尺高！我把它們細心翼翼地放進魚箱，又擱進幾根水草，只見銀光閃閃的魚兒在搖曳的水草間穿梭，美極了。我把其中一條頭上有個翠綠斑塊的銀片魚，起名叫“綠寶石”，另外一條因爲是長着鬍鬚的沙魚，我索性叫它“沙老爺”，它們可是我的戰利品，我的魚寶貝，我要帶回北京給好朋友看。

正當我給魚最終一次換水時，突然聽到陣陣哭聲，原先有個小妹妹站在不遠處抽泣，我問她怎樣了，她嗚咽着說：“魚、魚丟了。”魚怎樣會丟？是放了吧，還它自由，這是好事呀！可放條魚怎樣就哭成這樣，桃子眼、大紅鼻頭、連神氣的羊角辮也散了。她的媽媽告訴我：別人送給小妹妹兩條魚放在礦泉水瓶中，結果被管理員誤以爲是丟棄物，扔垃圾箱了。是這樣，我連忙講笑話、做鬼臉逗她笑，她反而哭得更悲痛了，弄得我的鼻子也酸酸的，咬咬牙，我在心中默唸着：再見了，心愛的“綠寶石”！再見了，可愛的“沙老爺”！我捧出最寶貴的兩條魚送給了小妹妹，她的媽媽連忙讓她道謝，她卻低下頭不肯說話，忽然，她從褲兜內掏出塊糖飛快地塞進我的手心，然後躲在她媽媽的背後帶着滿臉的淚水害羞地笑了，她的笑好甜呀。

當太陽高高聲升起，把它那絢爛的光芒播灑到大地的時候，我的捕魚生涯結束了，我拖着疲憊的身體和空空如也的魚箱走在歸途，媽媽半開玩笑地說：“一條魚也沒有了，悲痛嗎？”“纔不！”我脫口而出。真的，想着小姑娘那甜甜的笑容，攥着她塞給我的那已經快化掉的糖，我的心暖暖的、滿滿的，就像是被一隻溫柔的手撫摩着，更如同這早晨的朝陽一般明亮、熾熱。過了很久，我反問媽媽：“爲什麼我把東西送給了別人，自我卻很歡樂呢？”媽媽說：“這就叫送人玫瑰，手有餘香吧。”

此刻，我真心感激這個奇妙的早晨，它不僅僅讓我享受到捕撈的歡樂，更讓我這個從小被父母呵護慣了的獨生女，有了第一次真情付出，我永遠也忘不了小妹妹那如金子般珍貴的'甜美笑容，那是對我最大的褒獎。我永遠也忘不了這個明媚的早晨，因爲在這個早晨我明白了付出比得到更歡樂。

付出與收穫作文篇2

收穫與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒有付出難得收穫，花木蘭代父從軍收穫了滿城凱旋；勾踐臥薪嚐膽十年收穫了最後勝利；孫臏付出了雙腿收穫是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收穫了中國的統一，我們纔有今天和諧的社會，而你，我付出了什麼？又收穫了什麼？

你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來了太多不幸，你爲了學業敦敦不倦但收穫的還是那“好朋友”的光顧，一個個大紅鴨蛋，這時的你，竟像一個小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。

而我，付出了學而不厭，卻收穫了滿城的“風雨”謠言，難道付出並不是一定會有收穫？播種並不是一定有有果實嗎？

不！我堅信，付出一定有收穫，播種一定有果實，，人是這收穫的好與壞，多與少，果實的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺得沒什麼！收穫的好壞，果實的大小這一種權力還是屬於我們，“盡吾我”，只要自己曾經努力過，又何必在乎結果呢？只要自己曾經擁有過，何必在意好壞呢？只在自己曾經盡力地付出過，又何必看重收穫的多與少呢？

付出就必定有收穫，而收穫的好壞還是在於自己，不要去找客觀原因，不要去推卸責任，勇敢地面對現實，人偶爾也是會出錯的，不用畏懼，以後再努力，記住：只有付出才能收穫，沒有不勞而獲的美差事。

名師點評：

這是一篇議論文，觀點明確，開篇引出論題。富有豐富的意蘊，立意淺顯而耐人尋味，引起讀者的思考，論證手法豐富，但文章前半部分與後半部分驚人的相似，令人匪夷所思。

而我，付出了學而不厭，卻收穫了滿城的“風雨”謠言，難道付出並不是一定會有收穫？播種並不是一定有有果實嗎？

付出與收穫作文篇3

若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實現蓓蕾滿枝的過程，它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放後等待欣賞那般枯燥，而是抵禦着風雨的同時又迎接着甘露和陽光，盪漾着暖流，充滿了挑戰，充斥着激情，是那般精彩!

在那個暑假，互不相識的我們相聚在軍訓操場上。我們來自不同的地方，來自不同的學校。但，我們同在那片驕陽下，穿着相同的迷彩服，訓練着相同的項目，擁有着相同的目標。麥浪般的熱流催促着我們的汗水，可同時激發着汗流浹背的我們心中那股莫名的力量來與他戰鬥;烈日灑着辣水，早已將我們本白皙的面板染得通紅，可我們仍不渴望綠蔭，因爲我們已學會了堅持。我們的四肢疲憊，但我們的心不疲憊，我們的臉上仍掛着笑臉。我們互不認識，可我們又早已熟知。初一的軍訓生活讓我結交了好友，學會了堅持。回想一下，真精彩!在校園裏，活動愈發多了，又多了我和小夥伴們的影子。藝術週上，優美的舞姿，悠揚的歌聲亦是吸引了不少校友;足球比賽中，賽場上更是灑下了我們的汗水，留下了因團結合作而獲得的無數榮耀，亦留下了艱辛與汗水……

校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動的樂趣，更意識到了團結的力量!回想一下，真精彩!班級中充滿着嚴肅的氣息，常言道：“有付出纔能有收穫。”我們都朝着更高的那一點而努力。我們會早早地來到教室寫課外題，會爭着圍住老師問題，會走路時計劃着下一步要做什麼……上課發呆的人少了，抄作業的人少了，下課玩的人少了……因爲我們也想像農民一樣，在秋收時收穫自己豐碩的成果。沒有竹筍的那股衝勁，怎能迎接出生太陽?沒有嘗過採蜜的辛苦，何來蜂蜜的香甜?

初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收穫的卻是不盡的友情，堅持的信念，團結的力量和收穫的甜蜜。它比幼時的彩氣球與水彩筆還要絢麗多姿，初中生活真精彩!

付出與收穫作文篇4

沒想到，初二的校運會又是伴着風雨舉行的。

一年一度的校運會開幕式迎着綿綿細雨隆重地開始了。爲了出場式的表演，全班一起挑衣服，想主意我們準備道具，一起排練，不斷修改動作，每個人都信心滿滿。在跑道上，我們邁着整齊的步伐走向主席臺。沒有令人眩目的禮炮，取而代之的是洪亮的口號與快速的配合。雨，在下，但淋滅不了我們一腔的熱情，也降低不了我們炙熱的體溫。縱使我們不是最高分，但我們團結協作，每個人的目擊者標都是一致的，這使我想起“一根稻草拋不過牆，一根木頭豎不起樑”“衆人扶船能過山”，我們一起努力，不管結果如何，我們不後悔，因爲，我們詮釋着團結就是力量的精髓。

比賽項目一開始，運動員們全都摩拳擦掌、躍躍欲試，所有人心裏只想爲班爭光多加些分。一隻螞蟻搬米，搬來搬去搬不起；兩隻螞蟻來搬米，身體晃來晃去；三隻螞蟻來搬米，輕輕鬆鬆進洞裏。在男女接力跑時，20位同學都吸取了去年的教訓，儘自己全力衝向交接選手，我們儘可能地減少失誤，最大限度地趕超別的班，功夫不負有心人，我們取得了進步。結果我們班總分拿到了季軍，我們不與冠軍比，我們與自己比，相對於去年，我們確實邁進了一大步。當我們爲了共同的目標將自己所有的智慧、熱情與力量貢獻給班集體時，它就會成爲一道亮麗的長虹，高掛在天邊。此時，班級不再是一盤散沙，每個人有了奮鬥的不懈動力，從而不斷茁壯成長。

有收穫一定也有遺憾，任何事都有兩面性。我們也有做得不夠的地方，在宣傳板的設計與製作過程中，我們考慮不周，因此出了一些差錯，導致扣了許多分。主要原因是因爲宣傳板上醒目地掛着同學的綽號。這使我想到了“教養”，“心中有他人”是教養之人必備的修養，多考慮別人一感受，換位思考，這纔是“君子”。如果教養是一朵華麗的衣裳，那麼人若擁有了它，就將美麗無比，如果教養是一朵絢麗的花兒，那麼集體擁有了它，就能更加繽紛奪目。因此，我們應儘量學會尊重他人，替別人着想，這不僅僅是爲了別人，更是爲了自己。

當然，在整個運動會的舉行過程中，我們還有一些細節沒有注意。如：今後我們應多加改進，爭取做到盡善盡美，在明年的大會上，發揚優點，改正缺點。

初二，我們有付出，因而無悔無怨；我們有收穫，因而歡欣慶賀；我們也有遺憾，因而心傷自省，我們相信：我們將不斷進步，彌補遺憾。在今後，力爭第一！