【熱門】課堂收穫作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的課堂收穫作文4篇，歡迎大家分享。

課堂收穫作文 篇1

今天下午，我們興奮地坐上大巴，向參觀的目的地——丘比食品廠進發了。因爲老師沒有提前泄露風聲，大家都紛紛猜測着丘比食品廠的產品到底是什麼。是美味糕點？是各種漂亮的糖果巧克力？還是……

終於到達了目的地，我們迫不及待地走進了公司的大廳。一位阿姨十分親切地接待了我們，將我們帶進會議室。經過阿姨的解說，我們才明白——原來丘比食品廠是做果醬和沙拉醬的。

看了一段介紹視頻後，我們就兵分兩路開始參觀車間了。

進車間前，我們要“全副武裝”——穿上潔白的工作服，戴上頭套和口罩。如果再帶個白手套，感覺就更像要進手術室的醫生了。看到完全變了個樣的同學，大家忍不住笑了起來。換好服裝後，還要消毒。哇！這裏的衛生要求好嚴格——用洗手液洗完手後要烘乾，然後還要再用消毒水擦一遍；腳上已經換上了乾淨的拖鞋、戴上了一次性鞋套，還要踩到消毒池裏消毒一遍。做完這一切，還要進入一個小房間讓全身接受強風的“洗禮”。我們從來沒受到這麼高的“待遇”，一個個都興奮得不得了。

終於進入車間了。阿姨先帶我們進入打蛋的車間，可惜今天休息。阿姨說這裏的打蛋機每分鐘可以打兩百個雞蛋。我們驚歎起來。我似乎看到了一個個雞蛋飛快地滾動，然後隨着一聲聲清脆的破殼聲，金黃的液體流了出來……

參觀完打蛋車間後，我們到了藍莓果醬的工作間。車間裏的叔叔阿姨一絲不苟地做着自己的工作。我們看着操縱的步驟：首先，將買來的藍莓仔細挑選，把不好的扔掉。接着，把剩下的藍莓和其它原料一起加工，做成果醬。果醬裝入瓶後，先打條碼，再由機器蓋上瓶蓋。接下去將產品稱重，重量有差異的再進行檢測。最後裝箱存入倉庫等待發往超市。

看着一瓶果醬要經過這麼多道的工序和這麼多的人力投入，我突然明白了勞動成果是多麼來之不易。今後，我們要珍惜糧食，珍惜別人的勞動成果。

課堂收穫作文 篇2

今天課上曾老師帶我們做了一些成語遊戲，然後又在黑板上畫了個正方形，把它分成16個小方格，我心裏感到非常的好奇，曾老師這是要做什麼呢？我迷惑不解，迫不及待地等老師把表格裏的字填出來。

後來，老師在表格填上“管齊下”“聞樂見”“陣磨槍”“庭若市”，老師說：“你們大家誰能把這幾個格里填滿？橫着是一個成語，豎着是四個成語。”

這時，張子鑫舉起了手，可老師沒有叫他而叫了後排的齊笑桐，齊笑桐走到老師講臺，在黑板上寫了“雙”和“臨”這兩個字，這麼難的提都寫出來了!真棒呀!張子鑫迫不及待地從座位上站了起來，手舉得很高，生怕老師不叫他，當老師叫張子鑫時，他興奮得衝向講臺，在黑板上寫下了“喜”和“門”這兩個字。老師又讓他讀了一遍，那五個成語是“雙管齊下”、“喜聞樂見”、“臨陣磨槍”、“門庭若市”和“雙喜臨門”。老師和同學們都給予他們熱烈的掌聲!

這節課我的收穫很多，真希望每天都上同樣的課啊!

課堂收穫作文 篇3

在生活中會有許多收穫，但是你發現了課堂上的收穫了嗎？接下來，就請大家和我一起，走進一節充滿收穫的課堂吧!

有一節語文課，老師開展了一個叫做“如何學好語文？”的活動，就是讓同學之間互相交流一下，自己好的學習方法，讓大家參考參考。班長一馬當先的高高舉起了小手，老師理所當然的叫她來談一談。她自信的說：“可以在完成作業或者臨睡前的時間，從書本上摘抄一些好詞佳句，以後就可以運用到自己的文章中了!”她這一說，我心裏暗暗想到，這真是一個不錯的方法呀!如果堅持一段時間，那寫作水平肯定能夠提高不少吧!之後，學習委員--老賈也不甘示弱，他慢慢地站起來，輕輕地說：“在每一節新課文之前做好預習，遇到不懂的字詞，可以翻一翻字典或者學習資料，把正確的讀音、詞義標註在上面；還可以在文章中批註，什麼內容都可以。”

聽完，我又是一驚，這麼好的學習方法，我以前怎麼沒有注意到呢？別急，別急，還有呢!聽聽我建議：“同學們要學會聆聽，在老師講課時，同學發言時，都要仔細認真的聽，特別是講在作文時，你可以聽同學的.寫作方法，順序，詞語等，等你積累多了，就可以根據你文章的內容“對號入坐”，使文章多姿多彩。”後來，又有一位同學羞答答的站起來，細聲細氣地說：“我們要加強朗讀能力，在遇到以一篇不熟悉的課文時，流利的朗讀可以使我們更快的學習。”我頓時一怔，對呀，對呀!如果每篇新課文之前，同學們都按老師要求的讀三遍，那就可以在課堂上更高效的學習了!真是不錯!當同學們都江朗才盡時，老師又提出：“學習生字可以使用加一加、減一減、換一換的方法幫助記憶。”大家也都讚歎不已。

生活中的點點滴滴都充滿了收穫，這節課我不僅收穫了喜悅，還收穫了許多好的學習方法。總之，只要你細心發現，就一定能體會到：生活是一本書的道理!

課堂收穫作文 篇4

終於要上品德課了，這可是我最期待的一門課。

上課鈴響過之後，品德羅老師走了進來。她微笑着說：“同學們，我們先來做一個小測試，你自己的支出佔家庭總支出的比例大概是多少？”

教室裏的氣氛頓時熱烈起來。一個女同學站起來說：“我想大概是25%吧。”老師沒有點頭或搖頭，只是繼續微笑着聽下一個同學的回答。我站起來遲遲疑疑地說：“我認爲有50%。”老師笑了笑說：“大家好像都認爲父母對自己所支出的費用並不是很多，可是事實上父母在孩子成長路上付出很多。”老師不再笑了，而是一臉的嚴肅。“你想不光是你吃飽穿暖的問題，還有娛樂、保險方面，而且很多父母還要給孩子報各種各樣的興趣班，難道這些都是免費的嗎？所以，你的支出起碼也佔到家庭支出的50%以上。因此，你們應該懂得感謝父母。”大家聽了都若有所思。的確，父母在孩子的生活和教育上費了很多心思。所以，我們不要對父母操心和嘮叨感到厭煩，應該理解他們的苦心，真心感謝他們。

這堂課雖然沒有音樂課上的歡歌，沒有美術課上的色彩，沒有科學課上的奇妙，但是它卻像投向心湖的石子，濺出了美麗的水花，讓人難以忘懷。