關於別樣的收穫作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的別樣的收穫作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別樣的收穫作文 篇1

每次的遊學營活動都能使我有很大的收穫，今天更特別。

早上來到遊學營以後，我發現旁邊有許多市二小的大哥哥和大姐姐，他們還舉着校旗，紅紅的旗織上面有一個市二小大大的標誌，還有黃色的字是二小的全稱。原來他們是來參觀遊學營的，今天要和我們一起遊學。

一路上我們特別高興，走到了一個坡時，老師讓我們拐彎，然後我們下去讀《論語》，市二小的同學們也在上面展示。我們讀完《論語》後，就繼續向前走了。

我們走到一個地方看到棟樑班早都在路邊開始下圍棋了，我們圍着看禾禾姐姐和六年級的學生在下圍棋，禾禾姐姐落後一些，我看出禾禾姐姐有一些緊張，還沒看到輸贏老師就讓我們走了。

到了一個坡上面，我們一上去就發現二小的老師和同學們已經站好隊伍，我們也趕快整隊站好。二小的胡主任告訴我們，別看這裏的房子很破，她小時候就是在這裏學習的。她們的教室只有兩間，教室裏的椅子是到自己家裏拿的，然後桌子是用兩個土塊累高，鋪平後再放上一個木板，那就成了課桌。並且她們有四個年級，還是兩個年級在一塊兒上，是怎麼上的呢？老師先給一年級講課，就給二年級佈置好作業讓他們寫。等到一年級的課上完了，再換過給二年級講課，一年級就寫作業，三四年級也是這樣的。胡主任還講她們那時只有數學課和語文課，其他的課都沒有。可是我們有品德課、科學課、美術課、體育課等等，我們的學校是多美啊！

聽了老師的話，我覺得以前的條件很艱苦，可是她們還是發奮學習，可我們呢？少壯不努力，老大徒傷悲，我們應該從小開始好好學習，天天向上。

別樣的收穫作文 篇2

我是一個失去父愛的女孩，對生活毫無激情可言，有的只是心中的那份失望與埋怨，我埋怨老天爲何不公，爲何別人家的孩子能享受那份濃濃的父愛，而我卻不能？

我生活在一個名存實亡即消破碎家庭之中。在我10歲的那年，爸爸因與媽媽負氣就帶着行囊甩門走了。當時的我太小了，還不明白這一切都是怎麼一回事，而現在回想起那一刻，那一聲“砰”的迴響卻成了我生命中永遠的烙印。

爸爸這麼一走，連頭也沒回的走，不但帶走了他對我們應盡的責任和義務，同時也帶走了我們與他的那傷濃濃的感情，只留下我對他深深的不解與懷恨······

在爸爸走後的日子裏，我的生活過得並不快樂。聽人說：每個人的心中都住着兩個神，一個是天使，一個是惡魔。而當時的我的內心無時無刻不被“惡魔”佔據着，想到那段時間失去父愛的心痛，想起那時當我最需要父親而父親卻不在我身旁時的無助，想到這幾年來媽媽爲了照顧我所付出的一切，我更恨我的爸爸了。我恨他，恨他這幾年來連一封信、一通電話都未曾來過。對於這一切，我感到傷心也感到難過，正因爲如此，我對爸爸那份僅存的印象都無法在腦中留下。

家庭的變故，讓我一下子成熟多了，我開始學會改變，以堅強來替代軟弱，以微笑來面對傷害。在老師同學面前，我歡笑着，玩耍着。在學習上我把時間排的滿滿的，決不給自己空閒的機會。在這樣的忙忙碌碌中，我找到了生活的支點，並讓我感悟到其實生活中值得你去爭取的還有很多。

慶幸的是在這幾年當中，奶奶與媽媽都對我十分關愛。也許是她們看出了什麼，也或許是她們明白這場家庭的變故給我帶來了多大的傷害，爲了補償我，她們在我身上付出了所有的愛，我真得很感激。正是這份愛填補了這幾年來在我內心得處所留下的遺憾，從此我感到不在孤單不在寂寞。

生活有時候是殘酷，但有時也充滿了人情味。如果說父親的離家出走給我的幼小的心靈帶來雨季的話，那麼媽媽與奶奶的愛便是在那雨季裏爲我撐起的那把油傘，讓我在生活的道路上不在受寒。應該感謝生活，在我失去一種東西的同時，又獲得另一種東西，其中包括我在生活中所有的成熟與感悟。

別樣的收穫作文 篇3

我合上書本，就好似一場盛宴謝了幕，心中不停的念着她的名字。她的一顰一笑，一舉一動都讓我找到了可追尋的東西。

一句“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”牽動了多少人的愁思。我貪戀於她溫婉細膩的文筆，生了股追尋的'念頭。

於是，我發了瘋似的閱讀書籍，企圖把它們統統灌入我的腦海裏。

我一閉上眼，就好像看到了千年前那個愛好遊山玩水的天真爛漫的小女孩，又好像看見了那“欲語淚先流”“人比黃花瘦”的模樣。

在學校，我總會在做完作業後於教室圖書角中借一本書捧在手中，慢慢的咀嚼書中的文字，體味獨屬於易安的韻味。

最愛的便是星期天了。陽光似乎格外的眷戀我的小屋，一朵一朵的陽光落在陽臺上，落在書桌上，也落在我心上。我坐在地上，背靠陽臺，從書櫥裏抽出本《李清照集校注》細細的品讀。書中的每一句都蘊含了靈氣，像一個個會說話的小精靈，那優美的詞藻就像文章的眼眸，讓我在無數次深情凝視中被牽引、被感動。

在“溪亭”，我隨易安命舟備酒，暢遊於清溪，因沉酣而不知日之夕矣。沉沉暮靄中，回舟誤入曲港橫塘，藕花深處，那是一個清香流溢，色彩繽紛的，幽杳而神祕的世界。一句“興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”讓我體味到它給詞人帶來的巨大的驚喜和深深的陶醉，也使人不由想隨她一道荷叢盪舟，沉醉不歸。

輕輕吟起“風住塵香，花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。”我好似看到了在惱人的風雨停歇後，枝頭的花朵落盡後，中年易安因傷心的人、痛心的事而愁腸百結、默默無語淚流的無助模樣；又“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”深深體味到她內心深處的苦悶和憂愁，看到了千年前那個在孤苦淒涼的環境中流蕩無依的才女。

細讀《聲聲慢》只覺齒舌音來回反覆吟唱，徘徊低迷，婉轉悽楚，有如聽到一個傷心之極的人在低聲傾訴。當晚年的易安看見“滿地黃花堆積”時也只是覺得“憔悴損，如今有誰堪摘？”全然沒了當年“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的興致了。儼然一派冷落、悽清、寂寞的境像。“這次第，怎一個愁字了得！”更是讓人讀到她堆砌的深愁。

黃昏已如期將至，夕陽落在微微泛黃的書頁上，化作了一個句號。

日復一日，我以爲我終於可以像易安一樣的時候，我滿心期待的提起筆，但是卻手指僵硬，連寫出的文字也喑啞的歌不成調子。

但我愛上了閱讀，愛上了書中那個神奇而又充滿詩意的世界。

我不斷的追尋着李清照的足跡，希望有朝一日能像她一樣成爲女中文豪。

別樣的收穫作文 篇4

去年年底突如其來的“新型冠狀病毒”讓這原本朝氣蓬勃的春天卻黯然失色了。它的到來，打破了往日的景象，讓我們都呆在家裏，足不出戶。到了開學時間，我們開啓了特殊的上課方式。怎麼特殊呢？我們可以不用背上書包到學校上課，可以爲所欲爲地穿着睡衣，裹在被窩裏上課了。我爲這種特殊的空中課堂沾沾自喜，我終於可以趁媽媽不注意的時候，偷偷懶，玩玩小遊戲了。在平日裏，媽媽的手機和電腦都是沒有機會讓我們打遊戲的，可有了空中課堂，媽媽時不時地讓我和姐姐把手機拿在手上，電腦一天都在開機。“好嗨喲，感覺人生已經到達了巔峯。”這句歌詞正爲我此時此刻的心情寫照。

兩天、三天……我都已經沉浸在這種特殊上課的喜悅中。早上眼睛一睜開，媽媽的手機就被我收入囊中，這種感覺真的太微妙了，而且這樣上課還有一個好處，只要打卡就算完成老師佈置的作業了。而媽媽在檢查作業的時候，也就只檢查我是否已經打卡，十分好糊弄。

今天，我也像往日一樣，剛睜開眼睛，臉都沒來得及洗，就把媽媽的手機拿來了，輕而易舉地解了鎖，開啓我昨天還沒玩過癮的“湯姆貓酷跑”的闖關遊戲，樓下正在用心準備早餐的媽媽，以爲我每天都那麼早的起來學習。媽媽的工作之餘，會學着抖音裏面的大廚，爲我們準備各種好吃的，就是當做我們自覺學習的獎勵。有吃的，有玩的，何樂而不爲呢？正當我沉迷於“湯姆貓酷跑”遊戲中時，全然不知媽媽已經站在了我的身後，這時我手忙腳亂地關閉了遊戲軟件，想努力快速地開啟釘釘，開始學習，但這一切的操作都在媽媽的眼皮底下。唉，完蛋了。

“媽媽”

“下去吃飯吧！已經拌好了你愛吃的醬面。”說完就轉身下樓了。從媽媽的眼神中，我看到了對我信任後的失望。

今天的早餐，吃得格外的安靜，大家都沒有說一句話。吃完了早餐，媽媽就回到樓上，開始爲她下午的直播課程準備畫稿和課件。從昨天到今天，我們房間的地板上至少有二十張畫紙，都是媽媽一次又一次對自己的作品不滿意留下的痕跡。由於媽媽的字寫得不太好看，而這次的手抄報需要一個主題，媽媽爲了寫好主題字，不知道寫了多少次，地板上一盒又一盒的彩色筆，垃圾桶裏一支又一支用乾的馬克筆，都是媽媽努力的印記。

這時的我，眼眶一紅:“媽媽，我知道錯了。”媽媽語重心長地說：“孩子，在這特殊的時期，每個人都有自己應盡的職責和任務，履行自己的職責就是對國家最大的貢獻，你可知道，老師們爲了大家停課不停學，準備這些課程，背後做了多少的努力，我們應該要學會珍惜呀！”