以“收穫”爲話題作文10篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的以“收穫”爲話題作文，希望對大家有所幫助。

以“收穫”爲話題作文1

以人爲鑑，可獲爲人之道。——題記

小時候，一家人都生活清貧，父親在我7歲之時就謝世了。於是，吃了上頓沒下頓就成了我們的生活常態。爲了填飽肚子，我們不得不漫山遍野尋找“山的味道”。

從山中淘來的最多的要數冬菇了。冬菇黑黑的，像個肥頭大耳，五大三粗的女巫，那笨拙的大傘像極了魔女的帽子，我和弟弟每次在餐桌上看到它都厭惡地叫它“黑鬼”。

一日，飢腸轆轆的我將頭湊到桌前，我眼冒金星，東尋西找，但餐桌上唯有冬菇。我與弟弟一臉嫌棄，這時母親走了過來，明知故問：“你們在看什麼？”“黑鬼！”我與弟弟悶聲答道。母親神祕地一笑：“其實它是大地的耳朵！吃掉它的人都會變成耳聽八方，眼觀六路的大神仙呢！”還有這事？我和弟弟一聽，驚得眼珠子都掉了，不約而同地把筷子伸向冬菇。碩大肥厚，品質上好的冬菇觸及嘴脣，便有一種綿密溫厚的感覺，這一吃就上癮了。而在這“黑鬼”的滋養下，我們一家人也免於變成“餓死鬼”。

在那物質貧乏的年代，母親用她非凡的想象力與超凡的智慧讓我們免於餓死，甚至給我們的生活帶來了詩意的精彩，讓我們收穫了“生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方”的人生哲理。

生活中，很多人都可以成爲我們的鏡子，讓我們收穫更多的生活真諦！

以“收穫”爲話題作文2

經過這段時間的學習，我學到了很多新的知識。這些知識會對我的現在與將來有着極大的幫助。

第一單元，我學到了書的用途。書在我的心目中只有一個用途：那就是幫助我學習，我有困難的時候，書就會用它知道的知識幫助我解決困難。

第二單元，用一個句詩就可以表達出來，這就是張九齡寫的“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，寫的都是關於思念家鄉的課文詩詞，比喻說：宋代詩人王安石寫的《泊船瓜洲》；唐代詩人張籍寫的《秋思》；還有清朝詩人納蘭性德寫的《長相思》；還有陳慧瑛寫的《梅花魂》等等課文詩詞。

我喜歡的第三單元寫的都是說明文，這讓我明白了動物的習性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。

第四單元寫的也不錯，這些課文說的是從生活得到的啓示，有道德問題，做人的問題，還有關於信賴的問題。我還蒐集了一些好的成語有不容爭辯、依依不捨、大喜過望、星羅棋佈、心靈手巧等等。

第五單元是關於漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、一直演變到行書，這是漢字的演變。漢字是倉頡造的；甲骨文是王懿榮發現和研究的呢。

這段時間，我的學習不錯吧

以“收穫”爲話題作文3

暑假裏許多空閒的時光，除了滿滿匆匆寫作業就是玩了，玩什麼?旅行是件不錯的選擇!

旅行的意義有許多。地方，桂林，昆明，香港，甚至迪拜。每個地方都有它的優點意義—桂林的山水，昆明的紅塔，香港繁華的街道，迪拜高貴的七星級酒店。真是可謂其樂無窮，想去全部嘗試各種樂趣!

旅行重要的意義我覺得應該是收穫!每次外出不可謂遠不遠，重要的是要有象徵這次旅行的紀念品—收穫!

儘管是原地踏步(身處廈門)也是有許多成果的，收穫就無處不在!或許在鄉下，你可以懂得什麼是吃苦耐勞(種菜…)。或許在植物園，你可以瞭解什麼是無私奉獻( 植物的光合作用)甚至或許在屋後的亭子，你也可以發現那頑強的生命(石下的小草…)收穫能讓你成長。

儘管是在赴行的路途中，隨手撿起他人亂丟的紙屑，幫助有困難的人，也是收穫，收穫能讓你快樂。

儘管身處旅行的厄運裏(颱風天氣等)也不要沮喪，經過一番風雨總有一番收穫，你也許懂得了堅強……收穫能讓你瞭解你的內心。

我們能在旅行結交到異地的朋友，瞭解異地的民族風俗，欣賞每一處風景風光，品嚐異地美食，與家人共歡笑共收穫!深深地記住這短時間或拍照留念成爲收穫，成爲人生當中的一道風景線，讓你回味無窮……

旅行的收穫讓你充實着這暑假，收穫讓你成長快樂瞭解內心，所以記住它們，咀嚼旅行的意義，向人生之路更加邁進一步!

以“收穫”爲話題作文4

人生的道路上總有數不完的收穫，收穫了友誼、收穫了快樂、收穫了幸福……而在20這一年裏我卻收穫了一樣與衆不同東西。

20年我告別了那個與我相處六年的母校，升入了這個絢麗多彩的初中，而進入中學的第一步就是要“軍訓”。

在軍訓的過程中我們都有不同的收穫。

第一天：收穫堅持

軍訓是殘酷的，記得開始軍訓的第一天，教官就給我們一個下馬威。讓我們在烈日的烤照下站上一段時間，熱氣不斷從裏面往外透，腳又酸又燙，一大滴一大滴的汗珠像斷了線的珠子一樣落下來，在站的過程中有許多人應堅持不住而倒下來，我不斷告誡自己“堅持、堅持我一定要堅持下來，時間快到了，再忍一下”，我皺緊眉頭,咬咬牙，硬撐了下來，一天下來，已是筋疲力盡，確實他們說得對在軍訓的過程中總有意想不到的收穫。

第二天：收穫團結

第二天，我學會了一首歌“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……這首歌我們以前也學過，但從來沒像今天這樣震撼嘹亮過，我們大聲歌唱，整齊的走着步伐，我深深的體會到什麼是真正的團結，什麼叫做真正的集體榮譽感，一朵孤芳自賞的話花有的只是美麗，一片互相依偎着而怒放的錦繡纔會燦爛，集體就像一根線誰也離不開誰，團結在一起就是最好的。

兩天的軍訓很快就結束了，從中收穫到了許多，也感受到了許多，在未來的道路上我們一定要向軍人那樣，經歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志。不斷戰勝自我。

以“收穫”爲話題作文5

人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，往往會爲你帶來悲傷、快樂、亦或重大的收穫。

那是一次考試，我興奮的做着每一道題，心裏暗暗高興着，因爲事先已經和爸爸媽媽約定好了，如果這次考試考到了滿分，他們會有獎勵。想到這裏我就更加興致勃勃了。

終於，做到了最後一道題，我粗略得看完了題目，眉頭一皺，再仔細得看了一遍題目，幾滴冷汗冒了出來，這種時候，我竟然掉鏈子，我算不出這道題。

正當我煩惱着的時候，我記憶中突然模模糊糊的想起這道題似乎在練習冊上出現過，那節課我因爲和同學聊天開小差根本沒有聽，但是，筆記還是有的，也就是說我只要找到那本練習冊，我就能做出那道題。

我瞅準監考老師轉身離開我們這組的一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢從書包裏抽出了那本練習冊，但是看着那本練習冊，我猶豫了，抄還是不抄？如果抄了，我這次考試可能就是滿分，而且還有獎勵，但是這樣作弊，我自己也知道是不對的，正在我猶豫不決的時候，我的耳邊似乎又想起了老師曾經對我們說過的話：“人，要誠實，這是做人的基本。”想到這裏，我似乎突然明白了什麼，默默地把那本練習冊又放回了書包裏，那道題上寫着我絞盡腦汁寫出的幾行算式。

試卷發下來了，我因爲那道題，並沒有達到領獎勵的條件，雖然沒了獎勵，我卻收穫了一樣重要的東西，那就是做人要誠實。

以“收穫”爲話題作文6

人生就像一片果園，種滿了各種各樣的水果，只要我們“勞作”到一定程度後，便“瓜熟蒂落，水到渠成”，讓你收穫到許多意想不到的東西;人生就像一塊沙灘，當“文采海浪”滾滾而來時，就會將五彩繽紛的知識貝殼衝上岸來，讓我們拾起……其實，收穫並不難，只要你肯努力，它就會變得輕而易舉。

當我們有幸成爲人的那一刻起，便意味着要用知識武裝自己的大腦。假如你違背了這項神聖的規定，那你就會變得粗魯無知，淪落到社會最底層那你的人生也將荒廢了，就跟“農民不去種地就吃不到飯”的道理一樣。然而，只要你去學習了，去努力了，不但會出人頭地，一大片一大片的收穫與喜悅還會“不請自來”。收穫到知識的你那時的心情便於農民伯伯遇到豐收之年時一樣開心。幹任何事情都要有付出，如果你去學習了，但只是蜻蜓點水般做一些表面文章，那你也會一無所獲。許多人家境貧寒，整天叫苦連天，推卸責任，其實這一切都是藉口，毛主席曾經說過“世上無難事，只要肯登攀”，那些怨天憂人，理由特多的人便如上文所述的“一無所獲”類型。

別在乎你付出的時間與精力，別擔心你爲了這項事業用去的金錢像是打水漂似的，因爲你只要付出了，努力了，便會有收穫，而這收穫的成果往往比付出的要更好。

我們人生有許許多多的收穫，有知識方面的，有做人方面的，有準備的人享用的。讓我們奮發圖強，努力學習，一起去迎接新的收穫吧!

以“收穫”爲話題作文7

一個學期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實，又與那路得艱難，格格不入。

剛邁入初中的大門，切，跟小學沒啥兩樣嘛！坐到班裏，心中忐忑不安，周圍的滿是陌生的同學，我無語，我沉默。終於發現，要融入一個集體中，是多麼的困難！後邊的一位同學拍我的肩：“你好，我叫XX。”“你好，我叫XX。”只是幾個字，讓我覺得初中陌生而溫暖。我和她，開始去拍別的同學的肩，重複那幾個字：“你好，我叫XX，你呢？”我失落的心被填滿，裝滿了希望和自信。當老師問誰願意當班長的時候，我舉了手，因爲，中學，讓我收穫了勇氣。

XX應該算是我在這個班最早的朋友了，接着，我們又找到了其它幾位優秀的同學，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門，肩碰肩，走出校門。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會奮不顧身吧！一定會的，因爲，中學，讓我，我們收穫了友情。

老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受啊！如細雨般的.滋潤，如春風般的輕柔，那一絲絲，充填着我的大腦，開發着我的智慧，我彷彿開了竅！因爲，中學，讓我收穫了知識！

中學生活也許是苦的，現在苦，以後會更苦。但它也是甜的，現在甜，以後會更甜。因爲我們在不斷的播種，收穫，揮灑着汗水，品嚐着成功！

以“收穫”爲話題作文8

機遇是一個離我們既遠又近的詞。遠，是因爲它可遇不可求；近，是因爲它能夠掌握在我們的手中。

只要有充足的準備。我們就能收穫一個又一個機遇。

機遇的身影，在太多的豐功偉績之後徘徊。只因爲一個掉在頭上的蘋果，牛頓就發現了享譽於世的萬有引力定律；一位朋友的無心動作，就使法拉第將他苦尋十年之久的電磁感應原理收人囊中；說起果戈理的千古名篇《外套》誕生的原因，也只不過是一個他無意中聽來的故事……

看到這裏，也許有人會說：一既然這樣那麼’謀事在人，成事在天’，我只需守株待兔一旦機遇來了。我就一定能做一番大事業!”

不，這樣想就錯了。只有擁有強健的雙手和敏銳的眼睛，才能抓住眼前稍縱即逝的機遇，不讓它溜走，否則就只能眼睜睜地看着它消失不見。

強健的雙手和敏銳的眼睛都是鍛鍊與奮鬥的結果。

一切的機遇看似偶然，實際上都是以必然作爲基礎的。試問：如果沒有勤奮的思考和不懈的驗證，僅憑一個蘋果怎能砸出牛頓腦中的智慧火花?如果沒有長達十年的無數次實驗，小小遊戲怎能玩出改變世界的偉大發現?如果沒有不輟的筆耕和深沉的悲憫情懷，簡單故事怎能引出震撼文壇的不朽傑作?

由此可見，機遇並非可遇而不可求，而是送給有備之人的最好禮物，是對勤奮努力的至高獎賞。讓我們大家都來努力，完善自我，堅持不懈，練就強健的雙手和敏銳的眼睛，這樣才能在適當的時候抓住機遇這份厚禮，並用它來催開我們人生道路上最燦爛的成功之花!

以“收穫”爲話題作文9

在人的一生中，會收穫很多的東西，有人收穫幸福，有人收貨愛情，還有人收穫親情。比如我，就在這次課上收穫了一個道理。上課時，我們發現桌上有一張紙，我們都很好奇，爲什麼桌上會有這麼一張紙呢?鄭老師好像看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學們嚴肅的對待。”我很高興，因爲又可以“做遊戲”了。活動開始了，鄭老師對同學們發出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思索地寫了出來。可我後排的同學卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦去，我擦了打遊戲，可是我過了一會兒就後悔了，因爲把它從紙上擦去就是從生命中把它永遠去掉。剛剛從後悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。

聽見了這句話的我呆在了那裏，好半天才回過神來，經過百般選擇的我，依依不捨的把電子競技去了，做出這個決定的我，心裏祈求鄭老師不要讓我們去掉最後一個了，因爲爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什麼意義。鄭老師彷彿聽見了我的心裏話，對我們說“我們可以不去最後一個。”聽到了這句話，我才長長的舒了一口氣。活動完了，大家都收穫了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學會取捨才行。

以“收穫”爲話題作文10

開學了，同學們都興高采烈地揹着書包，走進了學校。分別了二十天，一定有千言萬語要侃侃而談，大家都神采飛揚地說起異彩紛呈的寒假生活。

這不，小書迷李華眉飛色舞地說了起來：“今年寒假，我去了圖書館，其中楊紅櫻寫的《神祕的女老師》可好看啦!楊紅櫻可是我最崇拜的童話大師，這本書讓我整整魂牽夢繞了一個星期呢!”

“阿爸，太陽出來，月亮哪兒去了?... ...”小歌星張夢玥不甘示弱，唱起了今年春晚的名歌兒《吉祥三寶》，那清脆甜美的嗓音讓我們如癡如醉，竟也跟着哼了起來，甭提有多快樂了!

瞧，楊坤挺着“將軍肚”，悠哉悠哉地晃了過來，一邊扳着他那肉乎乎的手指頭，一邊慢條斯理地說：“大年初一上舅舅家串門，大年初二去參加姑姑的婚禮... ...”“恐怕是你那不爭氣的肚子硬是要去的吧?”不知是誰無意說了一句。看着楊坤那漲紅了的臉，我們都開懷大笑起來。

“來來來，我給大家猜一些謎語，怎麼樣?這些可都是春晚上出了名的燈謎喲，誰要是猜不出來可要受懲罰!”謎語大王劉軍在寒假裏收集100多個謎語呢，“熱河邊上好乘涼。請大家猜河北省的一個風景名勝。”能乘涼是什麼地方?機靈鬼張立搶着回答：“承德避暑山莊唄!”