【熱門】有關收穫作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的有關收穫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關收穫作文1

收穫一個學期，慢慢的淌走，試圖去抓，它卻又流的飛快，回頭看看，那一路滿是汗水和荊棘。走到現在，手中的果實，又與那路得艱難，格格不入。剛邁入初中的大門，切，跟小學沒啥兩樣嘛！坐到班裏，心中忐忑不安，周圍的滿是陌生的同學，我無語，我沉默。終於發現，要融入一個集體中，是多麼的困難！後邊的一位同學拍我的肩：“你好，我叫樑佳。”“你好，我叫孫澤月。”只是幾個字，讓我覺得初中陌生而溫暖。我和她，開始去拍別的同學的肩，重複那幾個字：“你好，我叫孫澤月，你呢？”我失落的心被填滿，裝滿了希望和自信。當老師問誰願意當班長的時候，我舉了手，因爲，中學，讓我收穫了勇氣。樑佳應該算是我在這個班最早的朋友了，接着，我們又找到了其它幾位優秀的同學，結成了朋友，姐妹般的朋友，我們一起手牽手，走出校門，肩碰肩，走出校門。一天天，都如此，她們如果需要我的幫助，我一定會竭盡全力；如果我向她們求助，她們也會奮不顧身吧！一定會的，因爲，中學，讓我，我們收穫了友情。老師的諄諄教導，流入我的腦海，沁入我的心田，那是怎樣的一種享受啊！如細雨般的滋潤，如春風般的輕柔，那一絲絲，充填着我的大腦，開發着我的智慧，我彷彿開了竅！因爲，中學，讓我收穫了知識！中學生活也許是苦的，現在苦，以後會更苦。但它也是甜的，現在甜，以後會更甜。因爲我們在不斷的播種，收穫，揮灑着汗水，品嚐着成功！

有關收穫作文2

嗯！好吃！嗯，不愧自己種的太好吃了！咦？到底怎麼一回事？哦，我們種植社團的成員，正在食堂品味我們豐收的果實——南瓜番薯湯。怎麼？你不信？這可是我們能幹的成員們辛勤培育出來的，你別看他們這時吃得那麼起勁，其實在豐收之前他們十分辛苦。要給植物澆水、施肥還要保持陽光的日曬及還得幫植物做防寒工作。忙吧！豐收的背後必定有付出。如果要說南瓜番薯湯，還要從前天中午講起——

中午，剛品嚐完美味的中飯，正在教室裏優哉遊哉地閒逛。這時，一個緊急通訊，種植社團成員到實驗基地集合。“怎麼搞的，不是說明天下午來嗎？”我疑惑的想。哎呀，管它三七二十一，下去再說，我飛奔下樓到基地才知到原來是爲餐前做準備摘南瓜採摘。在密密麻麻的草叢中大南瓜若隱若現，不容易摘。“啊！那裏有一個！”某一位同學大聲。“噢！那也有一個！同學們興奮地叫着，老師在南瓜地中瘋狂地穿行。左邊一個又長又肥，右邊一個又粗又壯。看把同學們樂得前俯後仰。終於，南瓜採摘結束後，第二個環節挖番薯又開始了。竺老師在地看了看根，又踩了踩地，裝成一副學者的樣子，猜測到這下面必定有個大的。說着將鋤頭在手中一轉，瞄準一點，用力一挖後，又向上一扔。一個大番薯就破土而出。就這樣一個又一個奮力的挖着。筐中的番薯堆積如山。竺老師看看這滿意的這成果，便將它運到廚房。這便有了後來潤口清甜的南瓜番薯湯。

怎麼你也，看地嘴饞，你也不妨來品嚐一下！——嗯！好吃！！

有關收穫作文3

下午，我們在課堂上公平的來了一次競賽。

我們把一副紙牌倒在桌子上，同學全部圍過來東望望，西望望。有的把紙牌折起來，有的在嘮嘮叨叨的分紙牌，還有的在說話：“哦天哪！這是平的牌！可不能折呀！”我們的班級熱熱鬧鬧的，好像一隻裝着很多小鳥的大鳥籠，嘰嘰喳喳的，鬧個不停，害我原本心平氣和的心情一下子也跟着大家緊張起來，

我和夥伴把一張摺好的紙牌平整地放在桌上，辛璵小心翼翼的將一張平坦的小牌牌搭在上面，她“啪啪—”的拍了兩下手“嘻嘻，我搭得平嗎？”我可沒有她這麼樂觀。我的手顫抖着把牌疊上去“還好，還好！”林佳琪安慰我說，“放上去沒倒下來。”我聽了點點頭，顫抖的手平靜下來，凝神屏氣的搭，搭到第十層的時候，我不禁得讓自己繃緊的心情放鬆了下來。我轉過頭看向別組，忽然我看見了王紫儀這組，我嚇了一大跳，差點把我們辛苦搭起來的紙牌給震倒了，夥伴們也轉過頭來，大驚失色。“哦，我的天！”辛璵差點兒昏過去。

“她們搭得好高啊！”“啊，都快碰到屋頂了！”大家像小老鼠發現食物一樣，往那邊竄。我們忠實的只“小狗”還一動不動的蹲在那裏，等我們下達命令，可林佳琪不耐煩了，她尖聲說：“走開，快走開。”

我們快要搭到十六層時，只聽“啪—”的一聲，它倒了一半，我們像霜打的茄子垂頭喪氣。

哈哈，不過我還是成功競級，去參加年級比賽了。

有關收穫作文4

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們就很快度過了這個收穫巨大的暑假。在這個假期快要結束之際，讓我們來暢談我們的感受。

這個假期我有了許多收穫，各種各樣的進步，長大了，長高了，懂事了。

我透過自行車騎行棲霞磨練了堅強的意志，自行車騎行，一天需要不停的騎車，往往累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但也不肯休息一次，還繼續前行。最後一個上午就能騎五六十公里的路。

假期裏，我還透過賣報紙的社會實踐活動鍛鍊自己，從剛開始的不好意思問路到後來的大聲吆喝賣報紙，我懂得了太多太多。我感到問路賣報紙，這些事，沒有什麼難的，雖然也有失敗。不必懼怕，只要“厚着臉皮”一般就能成功。賣報紙還讓我體會到了掙錢的辛苦，更讓我感受到了社會這個大家庭的人情冷暖。

文明創城給我帶來的是美麗的開發區，使我明白了文明的重要性。讓我改掉了亂扔垃圾的習慣，養成了隨手撿垃圾扔進垃圾桶的好習慣。還讓我懂得了很多交通規則，比如自行車道不能逆行，步行街上不能騎自行車，還有行人不能走馬上任在非機動車道上……等等等等。

我感到不上學的滋味也不好，特別是暑假後幾天，作業寫完了，在家閒的沒事幹，沒有了同學們的歡聲笑語，打打鬧鬧，沒有老師的教誨，自己在家，一點意思也沒有！我才明白貧困山區裏的孩子爲什麼那麼期盼上學，渴望來到書香的校園。總之，這個暑假讓多我獲益匪淺，這真是一個收穫多多的暑假！

有關收穫作文5

田野裏沉甸甸的果實，是農民的收穫；畫展上令人稱讚的作品，是藝術家的收穫；胸前那金燦燦的獎牌，是運動員的收穫；學生的長大成才，是老師的收穫……那麼，我有什麼收穫呢？就請讓我慢慢道來吧！

暑假裏的一天，我突然想打羽毛球，媽媽就說好，就帶着我和姐姐去了羽毛球館。到了姐姐先教我發球。“羽毛球發球方法多樣，我叫你這種吧。”爸爸拿起球拍，“一首耐着羽毛球尖，手不要抖，球拍一打下來就立刻把羽毛球鬆開。”姐姐邊說邊做示範，好漂亮的一球啊！我試了一下打，可球總往低處掉，我似丈二和尚——摸不着腦袋，這是爲什麼呢？“耐心一點，試試把球拋起來後再打。”我聽了姐姐說的話，覺得有道理，就把球拍面微微朝上，球一發，“哇塞！”我情不自禁地驚歎道。我一次比一次有進步了。

見我已掌握髮球技巧，姐姐開始教我接球了。“ 接球時，要盯着羽毛球，手腕要靈活，不能呆呆的站那等球。”爸爸讓我看他如何接球。只見姐姐手腕一轉，邁開一大步子，還未等我看清楚，羽毛球已經向我飛來，姐姐讓我看準了再接，我按照姐姐所說的，球果然飛向了姐姐那一邊。媽媽高興地說：“真棒！”我心裏甜滋滋的，快活得像只小鳥。 “不要驕傲喲，還要多多練習”媽媽笑眯眯地對我說。又一次，我和姐姐連續打了27下呢！

這個暑假讓我明白了：做任何事都要講究方法。

有關收穫作文6

盼望已久的新年終於來到了，我可以放下手中的作業，好好的大玩一番了。

除夕的下午，我和媽媽來到了五角場的“百聯又一城”電影院，準備看一部我期待已久的電影《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》。因爲這是一部小孩子看的電影，所以媽媽決定讓我一個人進去看，順便也鍛鍊鍛鍊，而她去逛商場。我聽了，毫不猶豫地就答應了。我一進去，就找到了自己的座位，坐了下來。因爲我來得早了，電影還沒開場，寬寬敞敞的電影院裏，一片漆黑，我坐着坐着，不禁害怕起來，一會兒懷疑前面坐着的婦女會不會是的“人販子”，一會兒又懷疑傍邊坐着的男子會不會是“小偷”。正當我胡思亂想的時候，電影開始了，看着看着，我就被裏面那精彩的情節給吸引住了，完全忘記了剛纔的擔心。直到電影結束，觀衆散場，我纔想起來，往四周一看，剛纔的“懷疑對象”早就不見了蹤影。哈哈，原來是虛驚一場，我自己不禁也感到好笑起來，腦子裏突然想起了那個寓言故事《疑鄰盜斧》，那一刻，我就是那個“掉了斧子的人”。

出了電影院，媽媽早在門口等着我了。她見了我，連忙問我怕不怕，我說不怕，因爲我已經長大了。媽媽聽了，笑了，我也笑了，因爲我知道透過這件事，我是真的長大了。

有關收穫作文7

誰說只有秋天，纔是收穫的季節？我認爲，任何時候，只要用心耕耘，都將會有碩果累累的收穫！

今年春天，我不經意間，進入了小荷，並且成爲小荷中的一個會員，我把老師佈置的課堂作文，還有學校叫我寫出的心得和個人事蹟，利用空餘時間把它們發表在小荷網上，文章都以我個人所見所聞和親身經歷爲題來寫，當我在網上看到我的第一篇文章時，我確實激動了好幾天。小荷這種學習網，任何人都能進入，只要你敢於寫作、敢於發表，共同分享，上網交流。隨着我發表篇數的增加，有空時我都想進入小荷看看，以至對小荷有種眷念和熱愛。

當我申高成功時，我體會到，只要付出，就有收穫。雙休日時，只要我完成老師佈置的課堂作業，我會馬上進入小荷，看其他荷友的作文，並認真地給予點評，也把投稿箱中的待發作文推薦發表，從中我認識了天之涯、地之角的一些朋友，雖然從未謀面，“相逢何必曾相識。”我從他們的文章中，學到了很多，理解了很多。在此特別感謝BBS管理員老師，她能在百忙中對我的作文認真點評，幫助我，給我好的建議。也感謝荷中的朋友對我的及時鼓勵和鞭策。他們給了我很大的支援和幫助，提高了我的寫作技能和技巧。在此向他們致敬！

加入小荷的這段日子，我不但找出自己的差距，收穫了自信。人海茫茫之中，緣份讓我結識了一些志同道合的好朋友，寫作、交流也充實了我的生活。

朋友，任何時候，只要我們努力耕耘，相信大家多多少少都有滿意的收穫！

有關收穫作文8

生活是一方沃土，你播下什麼，你就收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。 請以“播種與收穫”爲話題，寫一篇作文。 年輕時，收穫青春與活力；成年時，收穫成熟與魅力；老年時，收穫經驗與睿智；暮年時，收穫平靜與安詳。成功時，收穫喜悅與快樂；失敗時，收穫悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收穫。 在平淡之中，收穫寧靜與平和；在動盪之時，收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收穫激情與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裏，收穫跌宕起伏的心旌盪漾；在變化無常的人世中，收穫悲喜交加的不期

而遇。任何一種經歷都是一種收穫，任何一段生命都能收穫一個故事。 收穫，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再害怕孤獨；無聊的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再擔心平淡；遭遇挫折時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再畏懼失敗；痛苦之時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再抗拒憂傷。 相信在不同的季節收穫不同的果實，面對成功，學會了平和；面對失敗，學會了淡然處之。內心因爲豐盈而寬容，這是人生最大的收穫。

有關收穫作文9

收穫南關小學四（1）班石硯我們班又得了一個一等獎。有同學問我，得的什麼第一呀？那當然是對列隊形廣播體操比賽的第一！比賽前幾天，全校師生都很努力地練着。只要一有時間，老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園裏，只要上課，就有同學們喊口號的聲音。終於到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動，又緊張。當一年級的同學上場時，我都驚呆了，一年級的同學都走得那麼整齊。我們四年級的同學，怎麼能落後一步呢？當主持人在介紹我們時，我們個個精神飽滿，聲音洪亮。個個挺胸擡頭。我們做操時，動作也規範。規範到讓我們自己都認爲，我們就是電腦上做操的同學。我們一節一節地做，不慌不忙。雖然中間沒有音樂了，但我們依然像有音樂時那樣。比賽完了之後。有很多同學問，髮卡掉了怎麼辦？會不會影響成績？有一節廣播體操跳錯會不會影響成績？……回到教室後，老師讓我們說一說，自己在比賽中，心裏想着什麼？在比賽中，我心裏總是想後面的同學不要把我的鞋給踩掉了，我的鞋帶不要開了。我前面一位同學，總是告訴我，不要把我的鞋踩掉了，不要把我的鞋踩掉了。可是，到了比賽時，我踩了同學的鞋三下，可是，她又一踩，又給穿進去了。哎，真是有驚無險吶！透過了比賽，我們還是得了年級冠軍！心裏的這塊石頭，總算可以放下來了！指導老師：丁文華

有關收穫作文10

在這短暫的寒假裏，我準備天天把“營養”輸入到我的小腦瓜裏，課本里得那些知識以滿足不了我求知的慾望。

說時遲那時快，在彈指一揮間。已經到了我夢寐以求的下午，我終於可以到新華書店去吃豐富的“大餐”了。

來到書櫃前，我猶豫了，到底要看什麼呢?有的`已經看過，其他的是不愛看的。忽然，我的目光落在了一本綠皮書上，名字叫《假如給我三天光明》，這不是一篇海倫凱勒寫的一篇文章嗎嗎？怎麼會編成一本書？這個疑問在我的心裏油然而生。我爲了解開這個疑團，便準備開始在這本書中的海洋遨遊。

一讀這本書的前幾頁，我感受到了海倫渴望得到光明的心情，也更加提醒了我要珍惜自己的眼睛，要保護好它，不讓它受到傷害。後面介紹了海倫的生活和學習生涯，這讓我的心裏產生了一種感受：海倫學習多麼艱苦啊！雖然她以前一遇到困難就自暴自棄，更因爲自己是一個聾啞人，使別人不懂她表達的意思，更讓他的性格奇異。後來經過了莎利文老師的開導和指引，使她對生活充滿了憧憬，慢慢的恢復了信心，對學習有了樂趣。雖然學習的過程中很艱苦，但她還是努力着，沒有被困難打到，這時，一句格言出現在我的腦海裏：困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

我原來也是一遇到困難垂頭喪氣，破罐破摔，自暴自棄，但是看過了汪曾祺，海倫凱勒的事蹟後讓我慢慢明白了：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”呀！！！

有關收穫作文11

記得有一位老師對我們說過：“因爲你們還不懂得付出，所以收穫並不多。”聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人爲我付出的則是多不勝數，例如父母爲了養育我而付出，老師爲了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收穫。當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的讚賞，但自己所做的一切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麼我們就會很自私，在社會上的人際關係就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有一團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另一個同學的腳下。而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球一樣，而跟運動員不同的是，我們每一個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了一個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？爲什麼我們要吝嗇這麼一丁點的愛心呢？當我們做一件事時，第一時間是想什麼呢？是思考做了這件事後會吃虧。假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麼人做這件事呢？要想收穫，就必須付出，付出了就不應該計較收穫。

有關收穫作文12

在這個五一的假期裏，媽媽和奶奶帶我到臨潼去遊玩，雖然是個陰雨天但是也擋不住我激動得心情。

先是去參觀了神祕的地宮，裏面有馬車和秦始皇的模棺，聽着漂亮講解員阿姨的講說，讓我瞭解了秦朝的歷史文化與淵源，還有人王伏羲與女媧娘娘的美麗傳說，真是收穫不少！晚上又看了宏偉壯觀的文藝演出《長恨歌》，講了唐朝的歷史文化與楊貴妃和李隆基的愛情故事，演出很精彩！到了第二天，媽媽又帶我和奶奶去看了宣傳已久的動畫電影《瘋狂原始人》，看的時候又緊張又害怕，覺得那些野獸很恐怖，但是還是被精彩的畫面所感動，那個爸爸很強悍很厲害也很愛他的家人。看完後媽媽給我講，那個固執地爸爸雖然有些方法不對，但是非常愛他的家人，爲了不讓野獸把他們吃掉，所以告訴孩子們不要忘記了害怕，最後爸爸也看到事實證明要勇敢，要多動腦筋這樣才能克服一切困難！最後媽媽還告訴我，我們也是從原始人進化來的。

總之在這短暫的假期裏我玩的很開心，也懂得很多事情，真是收穫不少！希望我今後多出去看看外面的世間。

有關收穫作文13

“有志者事竟成”這句名言大家並不陌生，瞧，我做了這一件事也證明了它的正確性。

上個星期天的早晨，李老師宣佈今天下午要改選班隊委。得到這個消息後，我的心裏特別緊張，因爲我也準備參加這次改選班隊委。

時間過得真快，一轉眼就到了今天。在上午的時候我一直在認真的背稿，活像一個正在寫文章的苦惱作家。我背了又背，總是背的不熟，就抱着頭傷腦筋地說：“真傷腦筋，快到下午了。要是我再不會揹我就要和勞動委員說拜拜了，我可一定要快點背啊！！！”這時，在我旁邊的蔡銳鑫拍着我的肩對我說：“你要努力啊，只要努力，就能成功。”我聽到這句話，居然跟爸爸說的一摸一樣，所以我一定要堅持下去，把演講稿做到底！我就這種樣子努力地背，無論有多麼的辛苦我一定堅持到底！

就這樣我抱着必死的決心一定要堅持下去。終於到了下午，我看見要競選的同學們把演講稿背的滾瓜爛熟，我的心徹底被壓了下去。到了我了，我當時的心跳速度特別快，真像十五個吊桶打水——七上八下。我在演講時看見了李老師給我豎起了大拇指，我看見後重啓了信心，可是由於緊張還是不小心加上了一段，不過演講得蠻好的，也因此我當上了環保委員。

所以我相信只要努力，就能成功。

有關收穫作文14

迎着天邊美麗的雲彩，伴隨着一聲聲親切的問候，踏着歡快的上課鈴聲，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假裏，同學們展開自由快樂的翅膀，盡情地享受那一份輕鬆，那一份自在。

當然，同學們在暑假中，更能合理有效地安排時間，使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現好的同學很多：有講文明懂禮貌的；有孝敬父母主動幹家務的；有認真完成作業的；有愛看課外書籍的；有堅持練習自己特長的；有愛動手搞創作的；有爲主動爲社區做義工的，等等。

大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書，並透過寫讀書筆記、讀後感，將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個爲什麼》等科普書籍、有的閱讀了《西遊記》等經典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍，相信大家都從中獲益不菲。

透過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業，特別是課外閱讀活動開展得非常好，平均每個學生讀書量約爲100篇，進行了摘抄積累。

我們三年級一班34人，背誦50首以上古詩12人，背誦20首古詩以上20人；摘抄100條諺語的學生30人；摘抄100個成語的學生33人；看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉彎、好詞好句等等。

總之，這個暑假，孩子們過得愉快、健康、安全！而且獲益不菲。

有關收穫作文15

生活中有許多事情讓我得到啓發，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學期的音樂考試。

一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒怎麼練習，怎麼辦？我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊！我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了！

考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張！還未到我，趁現在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎？老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真（蒸）的，不是煮的。我做了個深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準備唱歌。

音樂響起來了，我必須要跟上節奏，否則老師會馬上叫我下去的，我靜下心來，認真地聽着音樂，馬上要唱了，我嚥了一下口水，張開嘴巴，我跟着音樂唱起來了。我發現我的聲音從喉嚨裏源源不斷地涌出來了。我並不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學們的眼神裏，我知道大概唱得不錯。於是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發現，我剛剛的緊張消失了。

回到家裏，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎？怎麼後來就不緊張呢？喔！我明白了。我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理：克服緊張，否則，即使是簡單的事情也無法做好。