收穫 四年級作文

收穫_四年級作文

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的收穫_四年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收穫_四年級作文1

夏夜，星空如同一塊巨大的紗布，倒映出了我和同學們在學校裏生活的點點滴滴。是的，這一學期又快過去了，再過一年，我就五年級了，這證明了我又長大了。

回想往事，我總覺得我收穫了很多。那是一個夜晚，我從來沒有獨自回家過，走在路上，路燈一閃一閃，彷彿要把我吞了似的。平日裏那棵高大挺拔的大樹變得可怕起來。我不敢久留，風也似的拔足狂奔，寸步不離的熱氣迫使我停下來歇一會兒，可我卻忍着汗跑回了家。

回到家我才發現剛纔什麼也沒發生，而媽媽看到我這汗流浹背，筋疲力盡的樣子，也不禁笑了起來，那次我收穫了勇氣。

我在一個撲朔迷離的高山上行走，前面是帶路的爸爸，後邊是揹着食物的媽媽。我們一家子累得半死，恨不得插上翅騰飛上藍天。突然，臺階上的石子割破了我的鞋子，刮傷了我的腳，鮮紅的血從傷口中流了出來，我索性坐在了一塊石頭上。

爸爸卻馬不停蹄，不時地催促我上山，我生氣地說：“你看我傷成這樣，不幫忙一下？”後邊的媽媽語重心長的說：“孩子，你是個男子漢，要堅強！”於是，那道傷使我收穫了堅強。

雨不斷地下着，如同一塊漆黑的布遮住了我的雙眼，我竟笑了起來。有一天也下起這樣大的雨，我愣住了，像上次一樣也有人站在窗臺上笑我，我拼了命衝了出去，竟沒淋到雨，轉頭一看，是朋友那熟悉的身影。這把傘使我收穫了友誼。

回到現在……

稀稀的星星，都躲進了雲層中，午夜的大鐘敲了12下，我知道嶄新的一天又開始了。

收穫_四年級作文2

海邊大森林裏住着猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子，老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩叫猴美麗，長得很漂亮。他們是一個團結友愛和諧的大家庭。

當春天快要來臨的時候，猴媽媽看見三個孩子一天天長大，猴媽媽對三個孩子說：“ 你們已經長大了，該自己生活了，我給你們每人100元錢你們去嘗試獨立生活吧！ ”於是，猴媽媽給每一個孩子100元，讓他們去大森林。

老大看見農民伯伯種地，十分充實，就買了許多種子，去種地。一年過去了，它的菜也豐收了。它把菜送給了媽媽一份，剩下的賣了後掙了200元，老大十分高興。

老二說：“我用頭腦可以掙來錢。”於是，老二去山羊伯伯家定了十筐青草，說：“老伯伯，能不能給我留十筐青草？”山羊伯伯說：“可以呀！”“謝謝老伯伯。”老二去小兔阿姨家訂了十筐蘿蔔。老二又去松鼠大姑家定了松果。秋天的時候賣給要冬眠的動物，一共掙了三張百元大鈔。

老三因爲愛美，買了許多束鮮花。花朵散發的清香招引來了許多蜜蜂，老三用她的巧手做了一個蜂箱，蜜蜂飛到裏面。過了一年，老三把蜂蜜全賣了，大約賣了兩百塊。

冬天到了 ，三個孩子拿着一年的收穫，給媽媽看。媽 媽開心的笑了，並給他們做了一頓大餐作爲獎勵。一家人吃着 、笑着 、談論着明年的計劃，開心極了！

收穫_四年級作文3

現代詩人臧克家說：“讀過一本好書，就像交了一個益友”。歌德也說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

的確，讀書，就要讀好書。一本好書，猶如一位老師，豐富我們的知識，指引我們前進的方向，告訴我們做人的準則，開闊我們的視野，讓我們跟上社會前進的步伐。

讀好書，讓好書伴我們成長。在我們成長的過程中，願大家都來與好書作伴，把好書當做我們人生旅途上的好朋友：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只有讀好書，才能開卷有益；只有博覽羣書，才能使我們知識淵博；只有與好書作伴，思想纔不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，品德才能更加高尚。

回憶一下，我已經讀了不少好書，如《格林童話》、《365夜故事》、《伊索寓言》、《雷鋒的故事》、《優秀作文》、《閱讀理解》、《唐詩三百首》、《十萬個爲什麼》、《科學家的故事》、《魯賓遜漂流記》、《三國演義》、《誰動了我的奶酪》等，每一本好書都使我受益匪淺，更使我深刻地理解了真與假、善與惡、美與醜、科學與創新、勇敢與堅強、偉大與高尚……讀這些好書都像是在享受精神的大餐，更像津津有味地品嚐精神的食糧。

讀好書成才，讀壞書毀才。一本好書會讓你站得更高，看得更遠；一本壞書會讓你思想受到腐蝕，甚至步入深淵。讀好書使你豐富知識開闊視野的基礎，讀好書是你開啟知識寶庫的鑰匙，讀好書是你走向成功大道的必備條件之一，因此好書是我們的良師益友，壞書我們要棄而遠之。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”同學們，讓我們多讀書，讀好書，努力攀登這人類進步的階梯，成爲知識的富翁，精神的巨人，做一個對社會更加有用的人！

收穫_四年級作文4

有些網上的東西千萬別信，信了就會吃虧，我就是其中的受害者之一。

這事要從昨天下午說起，我正玩着遊戲，這遊戲是個小遊戲，多人遊玩，誰先跑到終點誰贏。我正拼命地向前跑着，眼看就要到終點了的時候，突然不知從哪兒彈出個網頁。怎麼越是關鍵時刻越彈廣告呢，我迅速把鼠標遊標移到小紅叉上，正要點下左鍵時，網頁上的一句話吸引了我的注意――親愛的朋友，請撥打......（電話號）即可免費獲得話費，滿兩分鐘可得一元，三分鐘可得兩元，滿十五分鐘只花十五元，但可得三十元話費大獎。

天上真的掉餡餅了，打十五分鐘只用十五元，他還送三十元，這樣一來三十減十五，就像當於賺了十五元。於是我急忙拿起媽媽的手機打了過去。“嘀――嘀――嘀――”三聲鈴聲過後電話接通了，對面傳來了一個女的的聲音，把網頁上的那句話又說了一遍後，音樂響起了，只要聽完十五分鐘的音樂就會得到三十元話費了，想想還有點小激動呢！

一分鐘，兩分鐘，三分鐘......時間一分一秒的流過了。終於這漫長的十五分鐘熬過了，我馬上掛了電話給官方打去，意想不到的事情發生了。這手機話費一分也沒增加，反而用去了十五元，都透支了。這下可好，便宜沒佔着，反而被對方佔便宜了。

以後看到這樣的網頁 ，我再也不信了，防範意識還需加強啊！

收穫_四年級作文5

今天是放風箏大賽，同學們都帶了他們最得意的風箏來參賽。

我當然也帶了我最得意的“常勝將軍”-----蝙蝠王來參賽。蝙蝠王是一隻黑色的蝙蝠風箏，蝙蝠王是我給他取的名字。雖然蝙蝠王是我兩年前買的但它的飛行高度絕不亞於其他的風箏。

我望了一眼同學們的風箏，發現所有人的風箏都非常完整，這對我的舊風箏來說，是一種巨大的威脅。我心想：今年的放風箏大賽想要取勝不容易啊！

我們到了放風箏大賽的比賽場地，這裏是一片農田。田裏長滿了草，草叢裏還有許多小青蛙。在不遠處的草叢旁還有兩三隻小羊羔擺動着毛茸茸的小尾巴在吃草哩！

這時颳起了一陣風，風箏們在風的帶動下躍躍欲試好像一隻只狼想要立刻衝出去抓住獵物一樣。我的蝙蝠王風箏也在風的鼓動下體現出了一絲王者的風範。

我邊奔跑着邊小心地放着線。飛着飛着，突然，一陣風吹來。我的蝙蝠王如同發了瘋似的，左衝右撞，完全不受控制，慢慢地跌向地面。眼看蝙蝠王就要“犧牲”了，在這千鈞一髮之際，我猛的一拉線藉着風勢，將蝙蝠王又送到了天空上。很快，我憑藉着高超的技術讓蝙蝠王穩穩當當地飛舞在雲霄中。

只是好景不長，沒過一會，又殺出了一個“程咬金”。那是一隻紅色的蝙蝠風箏，它像導彈一樣撞向了蝙蝠王，蝙蝠王經受不住強大的攻擊掉了下來。很快許多風箏都超上了蝙蝠王。

雖然我沒有的第一名，但我心想：比賽重在參與，收到的快樂遠比輸贏更重要。

收穫_四年級作文6

星期天，我在家中閒着沒事，便想出去完玩一玩，正好，我那個淘氣的小表弟來了，他很頑皮，但也正好做我的玩伴，玩什麼呢？對了……猜謎語，不行，沒有題材，捉迷藏，哎！這未免有些老套了，到底應該玩點什麼呢？調皮的弟弟發言了：“姐姐，我們來點刺激的吧！”我知道他一定有什麼鬼主意了，就問他：“你有什麼好主意，快說”他自豪的說：咱們來比賽做菜，怎麼樣？”“小孩子，你會做什麼菜？”我譏笑他，“你可別小瞧人，是你不敢吧？”他反駁道。“誰不敢了，現在我們就來開始比。”

我們說道做到，各自馬上開始行動，可是做的菜卻互相保密。

我是這樣安排的：做的四個菜都是水果拼盤，我先準備好原料，洗淨裝盤，幾分鐘就完成了，接下來是進行加工了，我先拼了一個小雪人，把它放在一個平盤裏，又在雪人的手裏放一個皮球，這樣看起來就美觀多了，只有一個雪人有些孤單了，我又在它的旁邊拼了一隻可愛的汪汪狗，悠閒的躺在地上。

等我做完了，時間也到了，我還在猜想弟弟做得怎樣？只見他端着盤子過來了，我一看他的作品，不禁呆住了，他做的菜全都是小食品拼湊的，根本沒有花費什麼心思，真是讓人哭笑不得，白白浪費了我那麼多的時間。

不過，透過此次比賽，我的創造力得到了充分的體現，這是我的意外收穫。

收穫_四年級作文7

收穫是快樂的，是喜悅的，是欣喜的，每個人都有自己的收穫，我當然也有自己的收穫，我現在就來講講我的`收穫吧！

課餘媽媽給我報了素描課，可我不喜歡它，可是我發現不學的話，媽媽就嘮叨不停，我只好心不甘情不願地去學了。上課時，在老師的指導下，讓我覺得素描也沒那麼難啊！那天老師留的作業，正好是剛學的正方形，我想：上課時已經畫過了，再畫一遍小菜一碟的事！

回到家，我絞盡腦汁回想着老師的畫法，又臨又摹，還觀察角度，接下來還有什麼呢？唉，實在想不起來了......手忙腳亂地畫了好久，才畫出一個扁扁的怪怪的正方形，像在嘲笑我：“不認真聽課就畫不出來吧！”

素描課上，我把家裏畫的《正方形》交了上去，老師把自己上課時畫的畫拿出來和我的畫放在一起對比了一下，指導我差別在哪裏，以後怎麼畫。但是我覺得兩幅畫的差別太大了，本來就不喜歡畫，現在又畫成這個樣子，所以我想放棄了，不再學了。但是和藹可親的老師一直開導我：“畫素描不能半途而廢，克服一切困難，堅持下去，一定會有意想不到的收穫哦！”

聽了老師的話，我又開始努力學習起來。每次都不用媽媽督促，我會積極去上課，並完成佈置畫作。現在，我排出來的顏色深淺很恰當，只是影子畫得還不夠好。但是，透過學素描這件事，讓我懂得了：做每件事要有耐心，只要我堅持下去，一定能收穫快樂，收穫美好！

收穫_四年級作文8

在人的一生中，會收穫很多的東西，有人收穫幸福，有人收貨愛情，還有人收穫親情。比如我，就在這次課上收穫了一個道理。

上課時，我們發現桌上有一張紙，我們都很好奇，爲什麼桌上會有這麼一張紙呢？鄭老師好像看透了我們的心思似的說：“我們今天做一個體驗活動，不過，請同學們嚴肅的對待。”我很高興，因爲又可以“做遊戲”了。

活動開始了，鄭老師對同學們發出了第一道命令，讓我們在紙上寫上自己的三個最愛，我不假思索地寫了出來。可我後排的同學卻想了又想，改了又改，一直沒有寫出來。他剛寫完，鄭老師就發出了第二道命令，讓我們把一個東西從我們的紙上擦去，我擦了打遊戲，可是我過了一會兒就後悔了，因爲把它從紙上擦去就是從生命中把它永遠去掉。

剛剛從後悔中回過神來的我又聽到鄭老師另一個“無情”的命令，讓我們又擦一個。聽見了這句話的我呆在了那裏，好半天才回過神來，經過百般選擇的我，依依不捨的把電子競技去了，做出這個決定的我，心裏祈求鄭老師不要讓我們去掉最後一個了，因爲爸爸媽媽是我生命中最最重要的東西，沒有爸爸媽媽我的生命還有什麼意義。鄭老師彷彿聽見了我的心裏話，對我們說“我們可以不去最後一個。”聽到了這句話，我才長長的舒了一口氣。

活動完了，大家都收穫了這樣一個道理：人生中，我們會面臨各種選擇，我們必須學會取捨才行。

收穫_四年級作文9

火紅的楓葉已漸漸地掛在了枝頭。秋婆婆早已悄悄地來到了，大地又換上了金黃的新衣。在這個秋高氣爽的季節，我們開展了盼望已久的秋遊。

汽車快樂地奔馳在高速公路上。車內更是熱鬧非凡。我們一會兒唱歌，一會兒猜謎語，一會兒看電視，不知不覺就來到了我們的目的地----長隆歡樂世界。

長隆歡樂世界裏人山人海。我們興奮地像一隻剛剛獲得自由的小鳥似的，在那裏說說笑笑。

首先，我們去了十環過山車處，同學們都勸我去玩，但是我不敢玩。如果我去坐，保證是笑着上去，哭着下來。在同學的再三相勸下，我還是硬着頭皮坐上了十環過山車，趕緊繫好安全帶等着開始，我不敢睜開眼睛，我聽到旁邊已經有人開始尖叫了，我真想下去，又怕被人說是膽小鬼。怎麼辦呢？在大家的尖叫聲中過山車啓動了。一開始先慢速爬上高坡，再一個急下降，然後一下子轉了兩環,讓你感到天旋地轉,我拼命地抓住把手，不讓自己叫出聲來，過了一會,又來了個急轉彎,緊接着又來了個八環彎！哦，今天，我才明白什麼叫驚心動魄、魂飛魄散。可以讓你感到心都飛到天上去，然後心還沒回來又跑到另一邊去了。真是又緊張又刺激，譁，一下子到了終點，居然只用了30多秒鐘的超短的時間裏完成這麼複雜的彎道。我在同學的攙扶下走出了遊樂場，定定神，晃晃腦袋，還好。

休息了片刻，我們又來到了哈比兒童王國，玩了很多好玩的。“救火隊”使我知道了團結就是力量。“叢林漂流”、“小小飛虎隊”我也領略了他們的魅力。

快樂的時光總會過得那麼快，在回來的路上我不斷地想，以後，我還會遇到像坐十環過山車一樣的挑戰，經過了今天，我相信自己會勇敢地去面對，去嘗試。

收穫_四年級作文10

“唉，又考砸了。”剛經歷過一次檢測的我，又一次被數學，這個“別緻的小傢伙”給打敗了。嗯……好像除了滿滿的無奈，也泛不出更多的漣漪。

考砸數學對我來說，現在已經成爲家常便飯了。考好數學呢，大概就像看見日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室裏“喝茶”了。老師並沒有訓我，嘴角帶着一點弧度，眼睛裏卻藏着些許的無奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺得你的問題在哪，哪一方面需要老師來幫助你的……看得出你是個很聽話的孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個老師的評價都是這樣，“乖乖女”從我上學到現在就沒變過，不太喜歡也沒那麼厭煩。

“學習其實很簡單，就是把不會的揪出來，把它變成會的。”錯題都訂正了，老師說的也照做了，那接下來呢？我該怎們做？又不知道了。

帶着這樣的疑惑繼續開始新的學習生活，聽課，寫作業，休息。每天都按部就班的進行着。

有一天下午進辦公室，看見老師在找學生談話。正當我準備離開辦公室時，突然被老師的一句話給定住了，不是對我說的，是對那個學生：“你連自己的目標是什麼都不清楚，你怎樣去進步！”那一刻，感覺自己整個人都被這注入一種新的能量，密密的烏雲被撥開了一角，投進了一束陽光，照進了心房，我找到了自己需要的東西。

這種感覺便是我最大的收穫。

收穫_四年級作文11

種下一顆種子，收穫一種果實；種下一份努力，收穫好的學業；種下一個夢想，收穫一份目標……

“如果種瓜不行，那就種豆，付出總會有回報。”因爲這個道理，爸爸趁國慶期間帶我去了農場。

到了農場，爸爸讓我跟一位老爺爺學農活。後面就是土地了，一片金黃的大豆映入眼簾，只見粗壯的豆稈上掛滿脹鼓鼓的豆莢，像一個個胖嘟嘟的娃娃，十分惹人喜愛。

“爺爺，您爲什麼只種大豆呢？您可以種一些西瓜呀！”我好奇地看着這片“金毯”。老爺爺笑着回答說：“小妹妹，你說對了，前幾年我是種了瓜，可種出來的不僅又少又小，吃起來還酸酸的。“不可能呀，您看您種的大豆多好呀，西瓜也一定不會差！”“每一種植物都有它適合的土地。有時候播下種子沒豐收，可能不是種子的問題，而是不適合種在這塊土地裏。”我聽了，連忙點了點頭。老爺爺意味深長地笑了，喝了一口水，又接着說：“只要是土地它就能種出莊稼。如果種瓜不行，那就種豆，如果種豆不行，那就種麥，如果種麥不行，那就種菜。你看，這片土地就適合種豆，種出來的大豆不是比瓜更好嗎？”

到現在，我還記着“種瓜不行，那就種豆”這句話，我相信：只要是人，就一定有適合自己的事物，不要輕易否定自己。在成長的過程中，我們都會有過失敗，但不是說明自己能力不行，而是要分析失敗的原因，請告訴自己，你只是還沒有找到合適的方法而已。

這次農場之旅，我真是收穫了不少。

收穫_四年級作文12

今天是雙休日，媽媽把我叫到屋裏，故作神祕地說：“農村這幾天忙，我和你爸爸要回去幫忙，你回去嗎？”我還以爲帶我出去玩呢！不過總比在家好，於是欣然答應了，可是媽媽還說：“到了可不能光玩，要幫忙。”我一口答應下來：“沒問題！”

來到鄉下，我才知道原來是去收割麥子。只見田地金黃一片，微風拂過，如同金色的波濤在翻滾。麥子顆粒飽滿，精神抖擻地挺立在那裏，等待着收割。田地裏已經有不少農民在收割麥子了。他們頭戴草帽，脖子上圍着毛巾，正努力的割着麥子，都沒工夫擦汗水。麥田和勤勞的農民構成了一幅美麗的鄉村畫卷。

正在我欣賞的時候，爸爸媽媽和姥姥也開始動工了，而我還在欣賞麥子呢。一顆顆麥子像一個個可愛的小孩子似的在風中搖頭晃腦，我越看越喜歡。爸爸媽媽叫了一聲我纔回過神來，“怎麼割呀，爸爸媽媽？”我不解的問。姥姥插上嘴來說：“不行！不行！小孩可不能割，割破了手怎麼辦？”爸爸媽媽費了好多口舌才說服姥姥。姥姥不得不說：“那就試試吧！”爸爸先做示範動作。只見媽媽用手握住一些麥子，用鐮刀割他們的根部，三下五除二就割好了一捆。我試了一下還挺容易，於是就繼續幹，但不一會兒，就累得滿頭大汗、腰痠背痛了。再看看奶奶和爸爸媽媽，他們沒有叫苦叫累，彎着腰一點一點將麥子割下來，臉上沒有勞累，沒有煩躁，只有汗水和豐收的喜悅……此刻的我真正體會到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩的含義了。

麥子終於割完了！回到村裏，姥姥像變魔術一樣變出了一大瓶飲料，我喝了一杯。啊！真好喝。

“一份耕耘，一份收穫”在這次收穫中，我悟到了。

收穫_四年級作文13

在這學期中，每個人的收穫是各不相同的。有的同學突飛猛進，有的同學會有點退步，還有的同學會停留原地沒動。

而在這個學期裏，我也有點收穫：先說一說語文課，在每一節課上，我都認真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內容，老師會讓我把他一一摘錄在課本里，讓我們讀幾次還回背。在早自休裏，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領下自覺跟讀。老師每次所佈置的作業，我都有認真完成，讀完書後讓媽媽簽名。不過，我常常會學錯別字。

再來說一說數學課，在上個學期裏，我對數學還不那麼感興趣。在上課時，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如一隻頑皮的小猴子一樣沒有端正。而這個學期裏，我一下子對數學感興趣了，在數學老師的多次講解下，我就很容易理解。不過，我的坐相還是不那麼好，還是會被老師批評。在興趣上，我下課回到家裏，一放下書包，就會先把數學作業學完纔去吃飯。不過，我有時會粗心，明明把算式寫對了，卻把結果算錯了。

然後是英語，在這次期末考裏，我也有進步。本來考的不那麼理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。

最後科學課，我在老師的講解下，知道了萬物是怎麼形成的 。電分開正·負兩極；花兒與動物會傳宗接代；我還知道了營養對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質的用途。這就是我在這學期中所

學的收穫。 在新的學期裏，我還要更加努力學習，把壞的毛病一一改正。

收穫_四年級作文14

笑”在字典裏的意思是：露出愉快的表情，發出歡喜的聲音。而我卻認爲，笑的含義沒有那麼簡單，比如在付出了艱辛汗水後，等到收穫時，那一份發自內心的笑，那樣的“笑”才能真正表達你苦盡甘來的喜悅。

最近我們學校舉行了一次數學競賽，我居然考了138分，當我把這個好消息告訴媽媽時，媽媽和我都露出了欣慰的笑容。這不禁讓我想起了我這幾年的努力，我在剛剛轉學來時，學習真是差到極點，媽媽爲了讓我的學習有更大的進步，爲我東奔西跑，向親戚、好友各處打聽，找能耐心地教我的好老師。我則是用心地學習，聽老師的每一句話，因爲老師給我的作業評價都是有道理的，然後我在經過老師的指點，反覆多次地去做。比如：在學奧數時，上課我會仔細看例題，弄懂它是怎麼做的，爲什麼這麼做？這麼做與別種做法用什麼好處？想完了這些，如果還是有不懂，就會找老師繼續請教，或者向媽媽提問，有時我和媽媽的意見不同，我們還會來一場辯論賽呢！

但我也有氣餒的時候，那時媽媽就會鼓勵我：“不要灰心，聰聰，我們只要有付出，就一定會有收穫，現在別人不努力，而我們卻付出了努力，到時候，別人收穫的只會是青澀的青蘋果，他們會後悔；而我們收穫的是紅紅的甜甜的紅蘋果，那你覺得哪一個更好？”

經過我的不懈努力，現在雖然得到了小小的回報，但我知道，以後的路還很長，我要繼續努力，正所謂“一步一個腳印地走，回過頭來再看，你會發現你是走得最快的一個。”同時我要讓自己笑到最後。

收穫_四年級作文15

今天上午我按照計劃完成了作業，下午媽媽答應帶我和姐姐去滑雪。起初我還是有一些害怕的，但是由於姐姐和媽媽的鼓勵還有我的好玩心，我們買了票 ，準備滑雪。

剛到滑雪場地，放眼望去沒有太矮的雪坡，於是我們就挑了一個合適高矮的坡準備滑下去，剛到坡上往下看，我就開始害怕了，這個坡遠沒有看上去的那麼高，我的雙腿開始顫抖，心裏像揣了一個小兔子一樣開始亂跳，我有些害怕，不想滑下去。這是姐姐說：“沒關係，你嘗試過了就沒有那麼害怕了，你閉好眼睛，我們再把雪圈連起來，抓好把手，加油你沒問題的！”。有了姐姐的鼓勵，我開始也在心裏給自己打氣，心裏想我能行。於是我大膽地坐上了雪圈開始往下滑，隨着下滑的速度越來越快，我都緊張地不能呼吸了，可是還沒等我緊張夠，就結束了。滑下來後，我感覺也沒那麼高，沒那麼可怕。同時我又很高興，我突破了自己的心理防線，戰勝了困難，克服了恐懼。於是我又站到更高更陡的坡上，去挑戰自己，一次又一次的滑下，讓我不再害怕，反而更喜歡這種刺激的感覺，總共玩了2個小時，我很開心。

今天我收穫得不僅僅是快樂的喜悅，更重要的是我收穫了突破自己，勇於嘗試的這種精神，沒有什麼困難是難得倒我的。我想起之前媽媽常和我說的一句話：最大的敵人永遠是自己。