【精華】體驗人生作文9篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的體驗人生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體驗人生作文 篇1

童年

在童年中，有件小事讓我刻骨銘心。

我是農村的孩子，從小就和爸爸媽媽在一起。在我4歲的一天，表哥騎着單車來我家。他要帶我去外公家。外公住在城鎮裏，聽媽媽說，那裏有好吃的和好玩的東西。

媽媽把我抱起來放在表哥單車的後坐上，叫我不要亂動。我突然就哭了起來，拉着媽媽的手不肯放。

媽媽摸着我的頭叫我聽話，在外公家要乖一點，不要貪玩。我點頭，叫媽媽早點接我回來。

單車上坡的時候，我轉頭看到媽媽還站在剛纔分手的地方。我對她招手，媽媽也對我招手。我突然覺得媽媽是我最好的人，她的眼光是不捨，是祝福，還是什麼？

後來我知道，媽媽愛我，我承擔着媽媽的愛。

小學

在我讀五年級的時候，媽媽很不幸去世了。那時候我已經懂得什麼是痛苦，整天哭個不停。老師和爸爸一直陪在我的身邊。後來我轉學了，離開母校的那一天，老師送給我和姐姐很多禮物，叫我們不要難過要好好讀書，還召開班會，全班同學合唱：

“巍巍的金峯下，悠悠銀湖邊。”

這是母校的校歌，至今我還記得很清楚。我懂得，老師愛我，我承擔着老師的愛。

初中

初中的我是個乖孩子，人緣好，學習好，寫作很棒。在我那麼多的朋友中，有一個女孩子讓我很感動，她的眼淚讓我刻骨銘心。

在初三第二學期，我寫信告訴我的好朋友，我要放棄寫作。想不到她竟然哭了。等到她同學打電話告訴我的時候她已經哭了很久，而且哭得很兇。我對她連哄帶騙，最後答應她以後我好好寫作，才讓她高興。

看着她紅腫的眼睛，我才後悔多麼不該。

這個女孩子叫李桂玉，從那時候起她的名字便刻在我的腦海裏很深很深。我懂得，她愛我，我承擔着她的愛。

體驗人生作文 篇2

今天上午，我們班上的課是“素質拓展2”，讓我印象最深的便是“風雨人生路”這個活動。

老師將46名同學分成兩隊，一隊是“啞人夥伴”，一隊是“盲人夥伴”。我是“啞人夥伴”一隊中的一員，“啞人夥伴”要扶“盲人夥伴”半小時，“啞人夥伴”不可以說話，只能用各種傳達方式來幫助盲人。老師一直在說話，其中令我印象最深的話語有以下幾句：

1.從你出生到現在有一個女人或男人用一雙手保護着你，不讓你有磕磕碰碰！

2.一個女人與一個男人走在一起生下了你們，用一雙手伴你走了走了十幾年，可不知道有多少次被你無情的推開，你們有沒有想過它們的感受？

3.今天不是那個女人也不是那個那個男人來保護你了，還是你得同學，所以你們害怕了……

一句句似刀刃朝這個“身在福中不知福”的我飛來，我站在那裏，即絕望又後悔的哭着，是呀，歲月如梭，在父母的臉上留下了一道又一道皺紋，頭上長出一根又一根銀髮，原先充滿生機的臉變的毫無生機，這些都是爲我們操勞的結果。老師們辛勤地工作，爲我們的美好未來添磚加瓦，而我們卻給他們帶來更多的失望，一切都那麼讓人後悔，那麼讓人心痛、心酸。

我想對父母說：“謝謝你們”

我想對老師說：“對不起！謝謝你們”

體驗人生作文 篇3

今天，老師佈置了一項特殊的作業——體難盲人生活。

這項作業引起了我的濃厚興趣，心想：當一次“盲人”應該不難吧！我參加了班裏的盲人畫鼻子，老師在黑板上畫了一個大人頭，有眼睛、有耳雜、有嘴巴，唯獨沒有鼻子，老師讓我用紅領巾矇住眼睛，在原地轉三圉，再到黑板上畫鼻子。沒想到我邁出的第一步就撲了個空，重重地摔了一跤。接着，我扶着牆慢慢地走，伸出手來摸一摸。嗯！大概走到了黑板前面，我左手扶着黑板，右手拿着粉筆，在黑板上畫了一個小三角形，然後迅速地把紅領巾摘下，啊！不會吧，鼻子飛出臉外了。我在同學們的笑聲中回到了座位上。這是我第一次感受到了盲人的艱苦。

第二天早晨，我想起了昨天的失敗事，就決定再當一回盲人，我閉住眼睛走到衛生間洗頭，我閉着眼，向前走去，眼前一片漆黑，好像失去了安全感，好不容易走到了衛生間，我低下了頭，按下按鍵，一陣水衝來，頭洗好了。結果睜開眼睛一看，居然把馬桶當作洗臉檯了，這樣又鬧了一個冷笑話。

試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱苦！這是我們健全的人所無法想像的。在生活中，我們應該關愛他們，給他們多一點溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點，陽光一點。

體驗人生作文 篇4

今天，我在聶老師家體驗了一次盲人的生活。做盲人真的是苦，看不見美麗的春景，享受不到一個別開生面世界。有的兒童一生下來就雙目失明，此時，我感到上帝的不公。今天我們就要體驗體驗他們沒有光明的生活。

我們的遊戲規則是：每個人輪流體驗一次，有聶老師把我們轉到家裏各地，用紅領巾蒙上眼睛，能找到自己的位子就獲勝。這就是遊戲規則。

遊戲開始了，李茂松自告奮勇第一個上場，聶老師把李茂松帶到了電視機旁，蒙上眼睛，老師又把他轉兩圈。李茂松暈頭轉向，於是，他開始摸着桌子，一步一步地前進。突然，他停了下來，用手抓電腦主機，好像是在測量走到哪裏了，就這樣一直摸着走到了桌子盡頭，他又摸到了電腦椅，他說：“恩，這是沙發。”真是出乎我的意料的是，這時候竟然會說話，真是金口難開。可是，他可能真的被搞糊塗了，分不清東、南、西、北。我一看他就要找到自己的位子了，急了，舊故意喊：“後退，後退。”一開始他聽我的，可是他突然又回到剛纔的地方，正想往外走，結果頭撞了一個大包，我們哈哈大笑，我笑的肚子都疼了。辛好沒有出血。到後面，終於挑戰成功了。

現在輪到我了，老師又把我帶到李茂松開始的位子後一米的地方，給我蒙上了紅領巾，頓時我眼前一片漆黑，就像來到了黑暗世界。老師又把我轉了兩圈，可是我沒有暈，還很清醒，我抓到桌子，東張西望，可是就等於沒看。我想：我一定不能輸給三年級的李茂松，要不然真是丟人現眼。我半帶小跑，一言不發，他們一直給我出一些錯誤提醒，我不理他們把他們的話拋到了九霄雲外。終於我走出了房間，我直奔圓桌，順着圓桌邊沿，我不顧一切，全力以赴，橫衝直撞似的跑到我的位子上。不一會兒，我找到了座位了，立刻扯下蒙布，果然沒錯。我鬆了一口氣，辛好比李茂松快。我喜出望外，心裏比吃了蜜還甜。

今天，我真開心啊！因爲我平時善於觀察，所以就能最快找到座位。同時，我也很難過，因爲我終於體驗到了盲人失去光明的痛苦。今後，我們要加強鍛鍊，保護身體；也要樂於助人，幫助愛護那些盲人。

體驗人生作文 篇5

人生需要困難的打磨纔會有成功。人生中的體驗是無窮無盡的，而這次的千島湖漂流給我帶來一次全新的體驗。

我們來到的是千島湖最刺激、最驚險的漂流——龍潭峽漂流，雖然全場只有3公里，但是滑道多、險灘多、平攤少，聽着導遊的介紹，我不禁躍躍欲試。

到了漂流起始點，我居然有些害怕。雖然我不是第一次漂流了，但是我還是顯得有些退縮。我在心裏爲自己打氣：加油！

終於要開始了，看着一個又一個的皮筏艇衝下滑道；聽着一聲又一聲的尖叫不絕於耳，我本已經平靜的心再次緊張起來。

輪到我們了，我的雙手死死抓住兩邊的繩子，雙眼閉得緊緊的，生怕看到就更加害怕了。這次的漂流不同於上次，沒有了划艇的木杆，完全是靠水的衝擊力的。

完全不給我思考和說話的時間，我們的皮筏艇就已經順着喘急的河流進入了第一個滑到。

“啊！好爽啊！”我的好奇心促使我睜開了眼睛，一個撞擊又把我的眼睛嚇得閉上了。

我們的兩邊都是奇形怪狀的岩石，鬱鬱蔥蔥的樹遮住了驕陽，使山裏的溪水更加冰涼。

皮筏艇順着水流一瀉而下，並不直的水道撞擊着我們的皮筏艇，左搖右晃的皮筏艇似乎要把我給甩出去。

到了一處平攤，衝擊力把冰涼的溪水捲進了我們的皮筏艇打到了我的面板上。

“啊——好冷！”從害怕中緩過來的我說了這麼一句話。

溪水冷得刺骨，似乎要把我給冰起來，凍得我牙齒打顫，全身發抖；溪水混着我膽怯的眼淚從我的臉頰上落下；力氣在一次又一次爲即將翻倒的皮筏艇的尖叫中所流失；抓着繩子的手已經麻木，可我還是在心底爲自己加油：忍住，不要害怕；加油，終點就快到了！

在許多次叫喊之後，我們迎來了終點。上了岸，換身衣服，喝杯薑湯，一次人生的體驗就在緊張和歡笑中過去了。

人生的體驗就像一場又驚無險的漂流一樣充滿刺激；回味起來卻又像一杯熱乎乎的薑湯一樣溫暖人心。

體驗人生作文 篇6

人的一生，不可能一帆風順，總是崎嶇不平，充滿坎坷。沒有體驗過風浪，就不能顯示帆的本色；沒有體驗過曲折，就無法品味人生的樂趣。只有歷經生活的磨難，才能發掘出人生別樣的精彩。

史家之絕唱，無韻之離騷——

這是司馬遷在遭受酷刑，奮筆疾書後體驗出的千古佳作，不惜用盡一生，不懼獄中折磨，只爲揮灑汗水，留一本《史記》在人間。正是因爲體驗了無數次的磨難，纔有了戰勝挫折的必勝信念，成就了一個家喻戶曉的史學家。

“我要扼住命運的咽喉，他決不能使我屈服”——

這是貝多芬體驗過耳聾的沉重打擊，用心體會出的人生韻味。在追求夢想的道路上，一生願與音樂相隨的他，突然與音樂變得陌生起來，一連串的打擊，讓他更加堅信，只有浸透了汗水，灑滿了血雨，才能迸發出震天撼動的力量。正是因爲體驗過命運的打磨，才成就了貝多芬精妙絕倫的樂章，成就了一個不平凡的人生。

“人活在世上，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。”——

這是劉偉在挫折面前不屈不撓，勇往直前體驗出的人生哲理。幼時，他因一場災難失去了雙臂，小小的他，並未一蹶不振，而是像蝸牛一樣，一步一步爬出深淵。他苦練游泳，獲得了全國冠軍。然而就在奧運會前夕，他又被告知得了一種病，不得不錯失了人生的.重大舞臺。幾年後，他苦練鋼琴，並登上了維也納金色大廳……正是因爲經歷過風風雨雨，體驗過命運的電閃雷鳴，才滋潤了堅強的他，詮釋了“任何人只要肯吃苦，就能成功”的真諦。

“人恆過，然後能改，困於心，衡於慮而後作。”經歷過困難，才知道成功是多麼來之不易；經歷過心靈的打磨，纔會更加堅強；體驗過汗水，纔會品味出成功的甘甜。

生活本是一張毫無色彩的白紙，體驗就是一支畫筆，在這張白紙上描繪出奮鬥的艱辛，最終必將成爲精彩奪目的人生篇章！

體驗人生作文 篇7

放假了，按照老師作業的要求，我體驗了盲人的生活，切身體會到了殘疾人的生活是多麼艱難。

爲了真實，我用黑色的布蒙上雙眼，手拿一根晾衣服的棍子，開始體驗一個盲人的日常起居是怎樣的。我的眼前一片黑暗，什麼也看不見，我用棍子探索着往前行走，必須小心翼翼，否則就會碰撞到牆壁或者傢俱什麼的。在自己熟悉的家裏，不一會我就變得異常地焦躁。我慶幸這僅僅是一次模擬體驗而不是真的。假如這是真的呢？只有黑暗，沒有白天和黑夜、沒有任何色彩、不能看書讀報……我真的不敢往下想。

透過體驗我瞭解到殘疾人的艱難生活，同爲人類，他們因疾病或者意外傷害造成殘疾，他們需要我們的幫助。全社會都應當更加多地尊重關心殘疾人，儘可能多地爲他們提供幫助，使他們有尊嚴地生活。同時，作爲小學生，我們應該提高警惕和防範意外傷害、疾病等對我們造成傷害，健康快樂地成長。

體驗人生作文 篇8

今天，我一起牀，就開始盲人體驗了。

我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，開始穿衣服。我摸索着放衣服的地方，摸到了兩個東西小小的是襪子；我一個一個的套到腳上，這時媽媽樂呵呵地說：“你盡然連襪子都能穿反。”“啊！怎麼可能？”我疑惑的問，我摸了一下，真的穿反了，我趕緊弄好。一個又長又寬的東西，這一定是褲子，我摸到帶子了，是正面，好，穿，我係上帶子。穿好拖鞋，終於全部穿好了，平時一兩分鐘的事，今天不知道用了多長時間。算了，向衛生間進發！

我的雙手在前面伸着，每走一步，叫就在前面“掃蕩”一下，腦中仔細的想家裏的結構，每走一步我都提心吊膽，終於來到了衛生間。我用手在面前這個水池摸我的洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什麼東西？”媽媽說“算了吧！還是我來幫你吧！一會兒你把家裏的東西都碰到了，還得再買。”媽媽把圓圓的東西放到我的右手裏，一根長長的東西放到我的左手裏，刷牙。之後，臉用水一洗，毛巾一擦，好了，終於完了。

這次盲人體驗，讓我知道了盲人的不容易，我們要尊敬他們，也要給他們生命中一絲溫暖。

體驗人生作文 篇9

咦！教室裏怎麼這麼熱鬧？噢！原來是我們作文班正要舉行幾分鐘盲人的遊戲，真是令人期待呀。

老師拿來一條紅領巾，把它折成許多層的條，蒙在我的眼上。頓時，我的眼前一片漆黑，好像墜入茫茫宇宙中，看不到一絲光明。我在原地轉了三個圈後，便向門口走去。轉了三圈後，腦中已經是一片空白，哪還分得清東南西北，更不知大門在何方，我慢慢地挪動着腳步向前摸去。突然，我的膝蓋被什麼東西撞了一下，我嚇出了一身冷汗，伸手一摸，原來是一張課桌。同學們有的說往前，有的說往後，有的說往左，有的說往右。我不知聽誰的好，心想：這不是明擺着來捉弄我嗎？我只好憑着我的記憶艱難的走着，心裏像十五隻吊桶七上八下的，緊張極了！“終於到大門了”。我高興的歡呼！

平常我睜着眼睛只要幾秒鐘就能走到門口，而在這次遊戲中，我蒙着眼睛竟用了八分鐘。我真慶幸自己有一雙健康的、明亮的眼睛。以後我更要好好保護眼睛，少看電視，注意坐姿，讓我的世界變得更加絢麗多彩。