【精品】體驗人生作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的體驗人生作文9篇，希望能夠幫助到大家。

體驗人生作文 篇1

今天下午，老師帶我們體驗了10分鐘的“盲人”生活。

老師先讓我們看了一下光明的世界，因爲我們馬上就要變成一個無助的“盲人”了。我聽了，連忙看了一下窗外那明亮的世界，然後再看了我的幾位好朋友和整個教室，好像馬上真的要變成盲人一樣。

我們這次的任務很簡單，就是遞一個本子。我把眼睛剛一蒙上，眼前頓時成了黑壓壓的一片，原來光明的世界現在什麼也看不見了。因爲老師不允許我們說話，所以教室裏靜悄悄的，聽不到任何聲音。

開始了，我能聽到有同學站起來走路的聲音，安靜的教室什麼也聽不見，只能聽見腳步聲。這時，我的手往前一伸，看看付珍珍有沒有走了。咦，人呢？我再仔細的摸了幾下，發現她已經不在座位上了！誰在打我？哦，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了。我手摸又向前摸了一下，發現付珍珍回來了。我拿起本子，摸着桌子走，嘴裏一邊數着“一、二、三、……”，一邊向前慢慢走，好不容易到了第一排，再摸着桌子原路返回。

當老師讓我們將布拿下來時，同學們發出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界，感覺真好啊！剛纔閉着眼睛，差點把我急死！

透過這次活動，我真的明白了盲人內心的痛苦和孤獨，但是他們是那麼的頑強，真讓人敬佩。

體驗人生作文 篇2

週五，董老師開展了一次有意義的班會體驗盲人生活。

第一個環節在教室裏舉行。我們用紅領巾蒙上眼睛，在紙上寫下自己的名字，再在下方寫上假如給我三天光明。寫完後我摘下紅領巾，發現自己把天寫成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒想到盲人寫字會這麼難！

寫字環節結束後，我們按照老師的指令，在教室外面排隊。女生的眼睛用布矇住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負責給盲人帶路。從老師喊開始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹慎，生怕前面有一暗藏的臺階。一開始我撐着牆，扶着杆，一步步往前挪着走。

過了一會兒，到樓口了，我漸漸習慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂的奔下樓的場景。我立刻充滿了勇氣，彷彿全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠遠的甩在後面。由於我太過自信，速度太快，同時也錯誤的估計了距離，一不留神便衝進了操場附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險了！

從這兩個環節中，我體會到了盲人的感受，而第三個環節更是體現了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對健康兒童來說，這簡直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎麼走，同學們和我一樣六神無主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時不時發生了碰撞。

董老師借用這次班隊課，讓我們充分體驗了課文中盲童的生活。這次班會，也讓我懂得了一個道理，我們擁有了每一天的光明，是多麼幸福！我們要好好的保護眼睛。

體驗人生作文 篇3

日子，甜還是苦，平安就好；生活，富還是貧，開心就好；朋友，遠還是近，牽掛就好。

週日，我們作文班在感恩節之時做了一個活動：包餃皮。我們組把桌子拼在一起，把肉沫放在桌布上，把餃皮放在桌布上，一碗水放在桌布上，再把筷子放在水裏。我把餃皮放在手掌上，最窄的一邊放在面前，最長的一邊面對“空氣”。在把筷子拿住，夾起一小團肉沫，放在最窄的一端用筷子包起來，慢慢裹住剩一小條邊時，又用一支筷子沾一點水，把水抹在左邊在把右邊繞一圈粘在左邊才能把做成一個元寶形。再看看肉餡還有韭菜味的，哇！我的最愛！我舔了舔脣邊，立馬包了起來。再看看同學包的，哇！真是大千世界，無奇不有啊！五花八門的。有拉姆形、包子形、金元寶形、長方形、正方形、還直接是圓形的......我的嘴角不停抽搐，同學說：“我這叫皮笑肉不笑。”（學校裏）汗啊！在看看，有的還破了！“無語呀！這就是在家不學做飯的好處啊！”我在心裏暗暗地想着。徐睿嫺和陳玉婷、羅嘉麗一起去買蔬菜。在這時，我們又拼命的包着餃皮，一個、兩個、三個、四個、五個......半個小時後，買菜的終於回來了，我們把菜放在水下邊慢慢洗着再把上面根折斷，扔掉。再把已經枯黃了的折斷，剩下綠色的。再一把把抓過去。這時，我纔看見她們不只買了香菜，還買了蓮花白、小蔥，我把洗好的小蔥放在菜板上，拿起水果刀，一小節一小節的切起來，爲了防止手被切到，便把像捏個雞蛋似的手放在菜上，一小節一小節的切着，把蔥花放在放好醬油、醋、鹽的碗裏。把電磁爐開啟，把裝好水的鍋放在爐子上面，再把餃皮倒在漏勺裏，等水沸騰後再把漏勺中的餃皮倒進鍋裏，順時針旋轉，避免粘鍋，這時，一個個餃皮就像一個個優秀的跳水運動員，爭先恐後地躍入水中，水面上頓時濺起了小浪花。當餃皮沉入水底時，我趕緊拿起漏勺沿着鍋邊伸向鍋底，小心推了幾下，餃皮便一個接一個地漂起來，沉下去，像在跳“水中芭蕾”。

最後，我蓋上鍋蓋，才反應邁沒放蓮花白，連忙開啟鍋蓋把蓮花白放進去。幾分鐘後，鍋裏冒出了熱氣，鍋蓋輕輕地跳動。我開啟餳，啊，餃皮浮上水面了！像是一張張小臉頑皮地看着上空。之後戒吃得可香了。因爲是感恩節，學校要我們把餃皮帶回家給爸、媽吃。

感恩是一種無比重要的東西，只有你懂得了感恩，纔會獲得真誠面對你的每一個人 。

體驗人生作文 篇4

今天語文課，李老師給我民做了一次“體驗盲人”的活動，規則是繞着教室每個過道走一圈，最後開啟門，李老師請了顧墨軒和聶安琪來當一回“盲人”。

顧墨軒閒得很不適應，剛下座位就被桌角撞了，差點沒摔個跟頭，我們都發起了一陣鬨笑。他提高警惕，手直直摸前面，但這樣就顯得很不自在，如同機器人，到底還是在拐彎的時候，又被撞到了，總算是磕磕絆絆來到了門前。

聶安琪倒是快一點，但也是磕磕絆絆，最後一步——開門，也摸索了半天。

我們回到家也做了這個活動，我憑着平時的練習，自以爲很簡單，腳下健步如飛，還有點好玩呢，結果“咚”一聲，只撞得額角發紫發辣發燙，總算進了個房間，根據我感覺，媽媽還沒跟上來，眼前又漆黑一片，我怕的都要叫出來了，又不敢往回，生怕可憐得額角再遭慘禍，只得開燈。但結果可想而知，沒效果。我開始急忙摸索怎麼去陽臺，越快越好，這樣能聽見下面的人在說話，會好很多，卻發現窗簾也成了個礙眼的傢伙，我多着急能出去啊，可越着急越沒效果。我總算出來了，我吸取教訓，手三百六十度旋轉會來探測比較好，完成了下面的路程。即將揭開眼罩了，我突然感覺世界都是朦朧的，也很亮。

體驗人生作文 篇5

今天上午，我們班上的課是“素質拓展2”，讓我印象最深的便是“風雨人生路”這個活動。

老師將46名同學分成兩隊，一隊是“啞人夥伴”，一隊是“盲人夥伴”。我是“啞人夥伴”一隊中的一員，“啞人夥伴”要扶“盲人夥伴”半小時，“啞人夥伴”不可以說話，只能用各種傳達方式來幫助盲人。老師一直在說話，其中令我印象最深的話語有以下幾句：

1.從你出生到現在有一個女人或男人用一雙手保護着你，不讓你有磕磕碰碰！

2.一個女人與一個男人走在一起生下了你們，用一雙手伴你走了走了十幾年，可不知道有多少次被你無情的推開，你們有沒有想過它們的感受？

3.今天不是那個女人也不是那個那個男人來保護你了，還是你得同學，所以你們害怕了……

一句句似刀刃朝這個“身在福中不知福”的我飛來，我站在那裏，即絕望又後悔的哭着，是呀，歲月如梭，在父母的臉上留下了一道又一道皺紋，頭上長出一根又一根銀髮，原先充滿生機的臉變的`毫無生機，這些都是爲我們操勞的結果。老師們辛勤地工作，爲我們的美好未來添磚加瓦，而我們卻給他們帶來更多的失望，一切都那麼讓人後悔，那麼讓人心痛、心酸。

我想對父母說：“謝謝你們”

我想對老師說：“對不起！謝謝你們”

體驗人生作文 篇6

在伸手不見五指的黑暗深淵中，你需要有一些人來幫助你走出困境，卻也要防範那些人，以免被他(她)從背後插上一刀。這句話是給那些在困境中不知方向的人的，同時，也是我體驗盲人生活的感慨。

在生活中，不乏一些“盲人”在身邊經過對待“盲人”，應當伸出一雙溫暖的手，牽着他們，引導他們走向光明之路。

在現實生活中，並不乏一些有愛心的人，他們在別人有困難是伸出援手，使這個世界洋溢着絲絲暖意。中國名作家畢淑敏寫過一篇文章，講的是一個盲人再問了第一個人“前面有馬路沒？”，在回答“是”的情況下，又轉過身去問第二個、第三個，直至無誤纔敢小心翼翼的過了馬路。

從第一個角度來看，這篇文章寫的正是盲人與愛心的故事，但倘若從另一個角度去看，便有些不同了。

這個盲人並沒有充分信任他人，而是選擇了以不確定對待愛心。他的事例充分表明了社會上人與人的不信任，導致了一些悲劇的發生。

再深入地看待這個故事，就會發現其中還反映了現在社會的一些問題。理想社會，應當是和諧美好的，人與人都應互相信任，都應給予求助者最真摯的幫助，而不是在別人背後捅他一刀，引入萬丈深淵的。

而現在，不信任的目光更多了，社會的構造鬆鬆垮垮，受不了一點風吹雨打。否則，那位盲人何以對周圍的人不信任？也許他以前受過別人的陷害，所以才一而再再而三地不確定前面有馬路。

要想從根本上遏制這種不正之風，就要讓每一個人都做到真善美，能以誠待人、以禮待人。社會纔會變得更加美好、燦爛。

願美好永駐人間。

體驗人生作文 篇7

昨天，老師佈置了一項特別的作業，說要讓我們當一次盲人。再寫下我的真實情感。

回到家我便迫不急待地行動起來，拿着紅領巾摺好後交給爸爸。讓他先幫我把眼睛蒙上。頓時，四周一片黑漆漆的，我感十分害怕，好像掉進了無邊無底的深淵，拉着爸爸不願放手。這時，爸爸摸着我的頭說;“寶寶你是最棒的，怎麼會害怕喃是吧?!先去把你的拖鞋換上吧。”說着放開了我的手，這件事在平時對我來說是多麼簡單啊!可是，今天做起來卻異常的困難。鬆開爸爸的手後。在突然之間一切都便得複雜起來了。門不在了、牆 也不在了、我彷彿置身在一片荒蕪的黑夜裏。

我壯起膽子，摸索着抖抖顫顫地走向廚房及門廳 、準備去換拖鞋。纔不過一分鐘的感覺，廚房門不見了，媽呀!連拖鞋也欺負我。我乾脆蹲下身子，往地下一趴，也不怪淑女形象了。就有緩緩的小心翼翼地在地上爬行着，用手到處亂摸，好不容易找到一隻，可另一隻呢?好像故意躲着我似·。憑着記憶一步一步爬向門廳。

“我終於找到了，我終於找到另一隻拖鞋!”我大聲的對爸爸說，心裏興奮極了。

好不容易熬過了三十分鐘，我把紅領巾取下來。那一瞬間我感覺世界是那麼美麗，那麼多姿多彩。經過了這次體驗，我才知道眼睛是多麼重要，所以我們以後要跟好的愛護眼睛。

體驗人生作文 篇8

流星劃過天空，跟文人分享了快樂;瀑布飛流直下，跟詩人分享了豪邁;美好河山，跟英雄分享了喜悅，筆從紙寫落，我與你分享自然，體驗人生。

每每日落時，我喜歡坐在軟綿綿的草地上望着天邊那個火紅的球向西邊歸去。剛想伸出手抓住那一抹陽光，它卻早已不見，像人一生中的時間一般，它來過，也還會到來，但在它來到時，你在做什麼充盈它呢？日落西山，你又曾抓住它落下的那一刻？時間沒有源頭也沒有盡頭。日落惜時，對於人生，對於自己。

想必小時候郊遊時，總會看着：“螞蟻搬食物吧。亦如此，一隻小小的螞蟻在洞口發現兩人一粒大米，自己卻怎麼擡也擡不起來，他就在洞口裏面搬來了救兵，一大片黑壓壓的蟻兵正朝洞口趕來，不一會兒，一羣黑色的螞蟻擡着白胖胖的大米回巢了。憑藉一個人的力量弄不好的事情，兩個人？三個人..........難道還弄不好嗎，螞蟻們如同鐵的巨人般，更何況我們呢？螞蟻，團結，對於人生，對於自己。

小草是大自然當中最平常的東西了。但它也是最堅強。落雨時，狂風席捲着烏雲，小草被吹得東倒西歪，可堅強的小草就像衛士一般，堅守着自己的領地，雨滴從空中紛紛落下“滴答滴答”，像一個勝利的預言家高聲吼叫着:“讓暴風雨來得猛烈些吧！”雨後，雨中憔悴的小草比以前越發青了，亮了，臉上還掛着勝利的汗水。如同我們人生的道路一般，大風大雨要像小草一樣堅強，勇敢去面對。小草，勇敢，對於人生，對於自己。

大自然就像一位“猶抱琵琶半遮面”的老師，我用筆尖與你們分享它，他讓我們學會人生中應“惜時，團結，勇敢”，創造我們更美好的未來。

體驗人生作文 篇9

今天，我一起牀，就開始盲人體驗了。

我用布蒙上我的眼睛，突然眼前一片漆黑，好了，開始穿衣服。我摸索着放衣服的地方，摸到了兩個東西小小的是襪子；我一個一個的套到腳上，這時媽媽樂呵呵地說：“你盡然連襪子都能穿反。”“啊！怎麼可能？”我疑惑的問，我摸了一下，真的穿反了，我趕緊弄好。一個又長又寬的東西，這一定是褲子，我摸到帶子了，是正面，好，穿，我係上帶子。穿好拖鞋，終於全部穿好了，平時一兩分鐘的事，今天不知道用了多長時間。算了，向衛生間進發！

我的雙手在前面伸着，每走一步，叫就在前面“掃蕩”一下，腦中仔細的想家裏的結構，每走一步我都提心吊膽，終於來到了衛生間。我用手在面前這個水池摸我的洗漱用品，‘乒呤哐啷’“咦！是什麼東西？”媽媽說“算了吧！還是我來幫你吧！一會兒你把家裏的東西都碰到了，還得再買。”媽媽把圓圓的東西放到我的右手裏，一根長長的東西放到我的左手裏，刷牙。之後，臉用水一洗，毛巾一擦，好了，終於完了。

這次盲人體驗，讓我知道了盲人的不容易，我們要尊敬他們，也要給他們生命中一絲溫暖。