【精華】精彩人生作文四篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的精彩人生作文4篇，歡迎大家分享。

精彩人生作文 篇1

有句話說得好：優秀是一種習慣。優秀的人一定是由於他有很多好的習慣，教育，特別是中小學教育，其最終目的就是要爲每一個孩子的幸福人生奠基，使他能夠創造幸福人生。而這個幸福人生之“基”包括好習慣的培養和形成。

本學期初校長就要求級部各班級要抓好學生日常行爲規範，從愛學校、愛老師、同學互助、尊敬家長抓起，抓好九個習慣養成這九個習慣是：鞠躬問好、以誠相待的習慣;彎腰拾起、不亂扔棄的習慣;輕聲慢步、謙恭禮讓的習慣;情趣健康、表裏如一的習慣;着裝整潔、簡樸文明的習慣;入室即靜、入座即學的習慣;積極鍛鍊、勇於擔當的習慣;勤于思考、敢於質疑的習慣;愛護公物、安全第一的習慣。教育學生做九種人：做一個獨立自主的人，做一個誠實守信的人，做一個合羣友善的人，做一個懂得感恩的人，做一個自信樂觀的人，做一個樂學善思的人，做一個敢於擔當的人，做一個具有創新思維的人，做一個具有國際視野、世界眼光的人。

我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養成的習慣會和他的天性一樣自然，這個時期養成的習慣是堅不可摧的。青少年階段是培養習慣的重要階段之一，在這一階段無論是學習還是生活,無論是爲人還是處事，都要受到習慣的影響，被習慣左右。在學習上要養成好習慣，這樣學習起來纔會有效率;生活上要養成好習慣，這樣的孩子纔會讓人放心、讓人信賴;……因此，養成良好的習慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。

同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學習生活中，同學們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衛生，形成熱愛勞動的習慣;習慣於說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈爲玉帛;習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法……人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵;撿一次垃圾，心靈就添上一塊淨土”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”，從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以透過自身的努力養成良好的習慣。一旦你擁有了良好的習慣，它往往能爲你插上成功的翅膀，不經意間，助你一臂之力.

但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起。因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課後認真獨立完成每一次作業。在生活中我們要養成：見到垃圾隨手撿起來，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事情中成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，質的飛躍是量的積累，良好道德品質的形成應是建立於平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中.

同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定着明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恆，養成良好的行爲習慣!

精彩人生作文 篇2

賈寶玉小小年紀,曾言:“女兒是水做的骨肉，男兒是泥做的骨肉，我見了女兒變清爽，見了男兒便濁臭逼人。”

固然，這有悖於生物科學觀點，可女孩子嬌滴滴，真若靈水般，柔弱動人。

記得英國經典歌曲《愛的.力量》中一段譯文：石頭是最初和最末的守侯者，湖水的那種纏綿，一定能讓石頭也開出花朵。從側面看，這點明，看似柔弱的水，可把堅石滴穿。

而在我的心中，《飄》一書的女主角郝嘉麗完美地掩飾了“水”這一富有靈性的角色。美國南北戰爭前，她過着公主般的生活。因爲她美麗動人，善於誘惑人心，那時的她幾乎什麼都可以得到。可歷經四年戰爭，經受貧困、飢餓、驚恐等磨礪後，她，柔弱的水，一次又一次地滴穿了巨大的堅石。她，堅強勇敢，努力向命運挑戰，爭取經濟的獨立。她是勝利者，向水一般，流瀉出屬於她自己的精彩人生。

是的,一池湖水,尚可如此,若河水、小溪等，匯成洪流，又該會如何壯麗呢？

21世紀，男女平等，我相信並努力在失衡中找尋平衡的臨界點，可碰上科技勞作的大任務時，難不免會想到：有男孩子們，天塌了，還有他們撐着。但當我看到用於參賽的小車製作完畢後，我的想法一下子被推翻了。許多次我坐於一旁，注視着幾位可人兒，纖細的小手勤快地忙碌着，擔子就這樣略微承重地負在她們的肩頭上。她們蹲在地上，不停思索、改良配件、裝飾小車、削鉛筆制鉛粉、雙手都染黑了……最後，小車平穩地越過終點線，我看見她們寬心地笑了。那刻，我驚覺，柔弱之水，一旦匯成洪流，更可穿峽破谷，一往無前，毫不比泥做的骨肉遜色。

我欽佩她們，如水一般，不管前方的石頭多麼堅韌，高度差多麼大，山谷多麼狹窄，依舊肆奔，流瀉出屬於她們的精彩人生。她們不言敗、不氣餒、不放棄，不惜犧牲自己的時間，甚至不吃飯來減輕自己的重量，以減輕車子的承載量。她們，應該獲得最高榮譽的掌聲。

我相信，柔弱的水，千千萬萬的水流，在奮鬥的人生中，不僅可把堅石滴穿，面對峽谷時，更可勇敢直前，流光溢彩！

精彩人生作文 篇3

列夫·托爾斯泰在創作《復活》時，如何處理小說結尾成了一個棘手問題。依照他自己的設想，男女主人公應是幸福結合，然後雙雙移居國外。但以他的祕書爲代表的一些讀者則認爲，這個結局處理是迴避俄羅斯社會的現狀，無法體現男女主人公在精神上的復活。托爾斯泰經過反覆思考，採納了這部分讀者的意見。今天我們閱讀《復活》這部偉大的作品，在爲其結局處理的深刻拍案叫絕時，是否想到，我們每個人的一生也就是一部作品，要讓人生精彩，我們要有“讀者意識”。

什麼是“讀者意識”？我以爲，就是對人生的社會價值的認同和重視。人活着，崇尚自我，活出自我，誠然不錯；但人畢竟生活在社會中，有自我，更要有“大我”，我們並不是單爲自己活着，同時也是爲親人，爲家庭，爲國家，爲社會活着。沒有“大我”，沒有“讀者意識”，單爲自我的人生，萬難稱之爲精彩！

人生精彩要有“讀者意識”，“讀者”能幫助我們匡正錯誤，廓清認識，沿着正確的方向走。在我們的成長過程中，總少不了父母的叮嚀，師長的扶掖，社會上各色成員的影響，他們就是我們的“讀者”。我們心中有“讀者意識”，就會尊重他們，思考他們的建議，接受他們的批評。錢學森的父輩痛感舊中國科技不振，勉勵子女勇攀科技高峯。家庭、社會的“讀者”給了錢學森鞭策。他心中有“讀者”，自覺把個人的價值追求與社會、國家的價值利益統一起來，書寫出了人生的精彩。反之，一個人沒有“讀者意識”，他極容易把個人的價值追求放在至上的位置，無視親友父兄的教誨，任性自私，一心一意按照一己之私創作人生這部作品。這樣的“作品”難於精彩，就如詩人徐志摩的一生，留下多少遺憾，讓後人唏噓！

人生精彩要有“讀者意識”，“讀者”是我們人生作品的審讀者和評判者，他們能讓我們的作品得到普及和推廣。人生天地間，如朝露，如蘆葦。古人在痛感生命的脆弱時，也深刻明瞭生命的意義在何處。《左傳》有言，人生有“三不朽”：立德、立功、立言。也就是說，我們人生這部作品有三方面內容：德行、功業、著述。誰來審定、評判這部作品的“朽”與“不朽”呢？當然是“讀者”——我們的同時代人以及後來者。往聖昔賢中有些“德行”“功業”足以彪炳千秋的，也不忘在其“著述”裏寫上諸如“使來者讀之，悲予志焉”“後之覽者，亦將有感於斯文”之類的話，把“讀者意識”牢牢植根心中。

人生一世，奄忽天地逆旅。堅守個性，堅持自我，固然可敬，但未必精彩，就如有些作家費盡心血寫的作品，雖個性突出，藏諸名山，卻無人賞讀，終究無補於世。心中有“讀者”，舍“小我”而爲“大我”，善其身而能兼濟天下，由此成就的人生這一部作品必定像托爾斯泰採納“讀者”雅言構建的小說《復活》的結局一樣，精彩絕倫，不留遺憾。

精彩人生作文 篇4

人生像一杯美酒，點滴皆芬芳；人生像一杯清泉，冷暖都清涼。記住，樂觀的人會品嚐人生的甘甜喜樂，樂觀的人會贊人生步步邁向尖端，樂觀的人會迎向光明的未來。

樂觀，是風雨兼程的勇往直前；樂觀，是艱難困苦的一笑而過；樂觀，是風霜雨雪的狂瀾奔流。樂觀是水，劃過煩躁的生活；樂觀是光，照亮晦暗的人生；樂觀是清風，拂過醉人的生命之歌。

小草樂觀，衝破泥土，彰顯生命的希望；雄鷹樂觀，搏擊長空，擁有蒼穹的蔚藍；梨花樂觀，開遍山崖，經歷了嚴冬的磨礪；梅花樂觀，芳香四溢，飽受四季的風霜。

風雨兼程，塑造精彩人生。二十世紀八十年代的神州大地上，有一個光輝的名字——張海迪。她是以縮短自己的生命來延續他人的生命，以自己的痛苦換取別人歡樂的時代楷模。海迪的事蹟到處傳頌，海迪的精神到處弘揚，她樂觀向上，她自強不息，是追求人生價值的典範。張海迪在輪椅上唱出了高昂的生命之歌！

“我只看到我所擁有的，不看我沒有的。”黃美廉是一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪去了她發聲講話的能力。她昂然地面對苦難，迎向許許多多的不可能，以她樂觀的心態，最終獲得了美國加州大學藝術博士學位。沒有風雨的洗禮，海燕怎能振翅高飛？

陶淵明歸隱田園，醉情山水。他保持自己“不爲五斗米折腰”的高潔，做真正的自己。即使沒有優越的生活，但有“帶月荷鋤歸”的恬淡，有“悠然見南山”的自在。他領略了醉情山水的快樂，擺脫了污濁官場的樊籬，撇掉了痛苦。

悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。

學會樂觀，就會戰勝一切艱難險阻；學會樂觀，就會打破一切迷惘困惑。若沒有樂觀的堅毅，張海迪怎能成爲時代的楷模！若沒有樂觀的品質，黃美廉怎能成爲大學藝術博士！若沒有樂觀的性格，陶淵明怎能成爲一代大詩人！

人生的路上，有風，凜冽；人生的路上，有雨，滂沱。讓我們攜樂觀之手，風雨兼程，造就我們的精彩人生吧！